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同學(xué)的作文600字(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文600字 篇1
康雅軒是我從小到大的好朋友,也是我在小學(xué)的同學(xué)、同桌。從小到大,她從來(lái)都是不服輸?shù),并且永不放棄,她有一頭烏亮濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,健美,灑脫,有一種極樸素而自然的魅力。她的眼睛和眉毛可謂是眼昏似秋月籠煙,眉自如曉霜映日。最可愛(ài)的.是她生氣時(shí)的那張臉,那張漲紅的臉多么飽滿,像一撞會(huì)破的薄皮柿子,透明、鮮艷。每次我看見(jiàn)她都會(huì)忍不住的逗她生氣。
有一天,在美術(shù)課上,我在畫梅花的時(shí)候一不小心畫錯(cuò)了一筆,于是就在鉛筆盒里找橡皮,找了半天也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻找書箱與書包,結(jié)果翻了半天也沒(méi)有找到。哎呀,怎么會(huì)找不到橡皮呢?我急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我猛然間想起來(lái)了,一定是昨天寫完作業(yè)后忘記放到書包里了。這可怎么辦啊?這可是上可時(shí)間啊,不能借東西啊!這時(shí)康雅軒正好幫老師判完英語(yǔ)作業(yè)回來(lái),發(fā)現(xiàn)我這么著急,便關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么啦,怎么這么著急?出什么事了?”我無(wú)奈地回答:“好像是忘記帶橡皮了。”康雅軒接著說(shuō):“你直接拿我的橡皮不就行了?”說(shuō)著,她把一塊橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意轉(zhuǎn)身拉住她的手說(shuō):“雅軒,謝謝你!彼齾s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶齊學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺。還有你以后不要這么丟三落四,收完書包后要看看有沒(méi)有落下的東西!
我突然感覺(jué),她和以前一樣一點(diǎn)也沒(méi)變。還是那么的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、助人為樂(lè),為集體與他人著想。這就是我的好同學(xué)、好朋友,我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
同學(xué)的作文600字 篇2
20x8年5月19日14時(shí)28分,五星紅旗低垂在半空,窗外傳來(lái)汽笛凄厲的長(zhǎng)鳴,所有人的雙手都合在胸前,眼含淚水默默哀悼,整個(gè)中國(guó)凝滯了。哦,天國(guó)里最親愛(ài)的同學(xué),你們是否能聽(tīng)到?你們是否能看見(jiàn)?
七天前的此時(shí),教室里的你們正在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),一場(chǎng)天災(zāi)國(guó)難無(wú)聲而至。頃刻間,你們的家鄉(xiāng)—四川地動(dòng)山搖,日月無(wú)色,無(wú)數(shù)的房屋倒塌,無(wú)數(shù)的人群消失在廢墟中,強(qiáng)度八級(jí)的地震瞬間就奪去你們年輕稚嫩的生命。我不知道那沉重的石梁砸在身上該有多重、該有多痛?!我知道手指上一個(gè)小小的傷口就能讓我流淚。看著電視里你們無(wú)力抬起的雙手,破損凌亂的課本,還有那沾滿灰塵的書包,我泣不成聲。親愛(ài)的同學(xué),我想請(qǐng)求你們?cè)俚纫坏,等?ài)你們的親人來(lái)解救你們,不要那么快就閉上明亮的眼睛。雖然我們素不相識(shí),可我們都是父母眼里的`乖寶貝,老師心中的好孩子,祖國(guó)大花園里的鮮艷花朵!
親愛(ài)的同學(xué),你們知道嗎?我們的胡爺爺、溫爺爺、解放軍叔叔、醫(yī)生叔叔阿姨,還有數(shù)不清的善良的人們都來(lái)到了你們身邊,他們不分晝夜,盡一切力量救回廢墟里每一個(gè)可能的生命。每晚,我們?nèi)沂卦陔娨暻,期盼看到更多的人被救出,期盼更多的家庭團(tuán)圓。在學(xué)校里,我和小伙伴們?cè)议_(kāi)自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,取出所有積攢的零花錢,我們要把小小的心意捐助給災(zāi)區(qū)的人民,那里都是你們的朋友親人,也是我們的朋友親人!
最親愛(ài)的同學(xué),你們都化作了純潔的天使,我知道在天國(guó)里也有愛(ài)你們的老師和親人,那里永遠(yuǎn)不會(huì)再有災(zāi)難,可我還是忍不住要痛哭。我知道從此要珍惜寶貴的生命,做個(gè)有用的人。我應(yīng)該微笑著送你們遠(yuǎn)行,請(qǐng)你們放心,所有的中國(guó)人都不會(huì)忘記20xx年5月12日這一天,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
……
同學(xué)的作文600字 篇3
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,她的眼珠黑得發(fā)亮,目光流盼時(shí),深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(zhǎng),但又黑又密,使眼睛如云霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測(cè),是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛里就會(huì)有鮮花綻放,那花兒鮮艷嬌媚,逗人喜愛(ài)。她個(gè)子有點(diǎn)矮,十一二歲,年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的陳茜。
我還深深地記著,那是三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)谘籽紫娜绽锷现\(yùn)動(dòng)課。先去跑圈步,熱熱身!老師說(shuō)。好,同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著,正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,沒(méi)踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見(jiàn)這情形,馬上停下來(lái),向我走來(lái),蹲下來(lái)問(wèn)我:你沒(méi)事吧?好疼我含著淚花說(shuō)。她趕快去報(bào)告老師,老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。
她扶著我走向醫(yī)務(wù)室,我腳上鮮紅的血液在不停地向外流著。陳茜見(jiàn)我走不動(dòng),便說(shuō):來(lái)我背你。不用了我說(shuō)。不行,你看你腳上的血還在不停地流著,一定很疼,我背你吧!她說(shuō)。好吧,謝謝你。我感激地說(shuō)。她用她那瘦小的身體背著我,困難地邁出每一步。
到醫(yī)務(wù)室了,當(dāng)醫(yī)生給我消毒的`時(shí)候,我再也忍不住了,大哭了起來(lái)。別哭了,別哭了,忍一下就過(guò)去了。陳茜安慰道。聽(tīng)了她這話我讓眼淚停住了。我想:陳茜是多么關(guān)心我!
有一次,我和她去逛街。突然,她駐足癡望,原來(lái)她看見(jiàn)一位殘疾人在街頭賣藝,她十分感動(dòng),走過(guò)去捐了一塊錢。雖然錢不多,但是她有那份愛(ài)心。
陳茜是多么關(guān)心我!我要感謝她在我跌倒時(shí)把我扶起,遇到不會(huì)做的題目,耐心地教我。謝謝你陳茜!我為有你這樣的同學(xué)感到自豪!
同學(xué)的作文600字 篇4
勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺(jué)得是電腦里打印出來(lái)的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)別字!
別人可能沒(méi)有親眼看到過(guò),但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開(kāi)始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說(shuō)起最近的20xx年大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。
5月13日那天,正是大隊(duì)干部競(jìng)選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊(duì)知識(shí)考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊(duì)的知識(shí)。只見(jiàn)她,兩手拿著夾著隊(duì)知識(shí)的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動(dòng),看到一些地方還會(huì)劃一劃,注一注,還會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周圍十分吵鬧,卻打擾不了她!拔!太認(rèn)真了吧。”張亭畔對(duì)著勤奮郎說(shuō)。她覺(jué)得勤奮郎認(rèn)真過(guò)頭了,想引起她的注意力。可是,沒(méi)有想到的是:勤奮郎好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)張亭畔的話,只是疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)張亭畔說(shuō):“少先隊(duì)的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)!苯又,又邊讀邊背起來(lái)。
望著勤奮郎認(rèn)真努力的`背影,聽(tīng)著她輕聲的朗讀。突然,張亭畔覺(jué)得勤奮郎的勤奮不是假的,而是貨真價(jià)實(shí)的,難怪勤奮郎的學(xué)習(xí)那么好,原來(lái)這些都是勤奮郎通過(guò)別人在玩時(shí),努力學(xué)習(xí);別人喊累時(shí),她堅(jiān)持出來(lái)的結(jié)果
通過(guò)一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對(duì)勤奮郎刮目想看呢?
同學(xué)的作文600字 篇5
我有一個(gè)同學(xué),她沒(méi)有強(qiáng)壯的身體,也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),有的只是用自己默默的行為和付出來(lái)讓大家感受到她的存在。她就是我們市直六小五一班的梅寒冰同學(xué)。
清晨走進(jìn)我們的教室,看到的是一片整潔和靚麗,可是總是感覺(jué)到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不對(duì)勁。再仔細(xì)一瞧,原來(lái)是堆放在暖氣包上的一堆抹布影響到了教室里整體的美觀。這些抹布是我們做值日時(shí)擦墻用的,可是用完后沒(méi)有人把它疊整齊放好,而是都隨手丟在了暖氣包上。直到那一天我早上走進(jìn)教室,看到暖氣包上疊得整整齊齊的抹布。這是誰(shuí)干的呢?直到早讀的時(shí)候邊老師說(shuō)要表?yè)P(yáng)一個(gè)我們班的同學(xué),這時(shí),我才知道是她——梅寒冰,她在做完值日后,不聲不響地走過(guò)去,去把那些胡亂擺放的抹布疊得整整齊齊。這樣的結(jié)果是顯而易見(jiàn)的,顯得我們的'教室更加干凈利索。
梅寒冰的畫畫水平在我們班是大家公認(rèn)的第一。而她,也能利用自己的這一特長(zhǎng)為我們班做貢獻(xiàn)。我們班每次的手抄報(bào)活動(dòng)她都參加,我們班每次的黑板報(bào)總有她的筆跡。
那一次,美術(shù)老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)過(guò)四年畫畫課外班,畫畫水平不低的我也畫了一張畫上交了。可是最后的結(jié)果是只有梅寒冰一個(gè)人的畫得獎(jiǎng)了。我心里有一些不服:為什么只有她一人得獎(jiǎng),我自己畫的也很不錯(cuò)……于是,我找老師要了梅寒冰的那幅畫看了一看。這一看,我頓時(shí)羞愧無(wú)比,臉有一點(diǎn)發(fā)燒,心中的不服也全部轉(zhuǎn)化為了敬佩。只見(jiàn)她的畫色彩靚麗,畫面豐富,主題鮮明。
這就是我的同學(xué),一個(gè)沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ),默默付出,但是是一個(gè)讓人敬佩和學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
同學(xué)的作文600字 篇6
奇葩班里啊,有許多趣事兒,我接下來(lái)要講的事兒,可千萬(wàn)要保住您的大牙!
下課鈴聲一響,“琴神”戴便飛一般的沖出教室,賽駿馬,賽獵豹似的奔向音樂(lè)教室。一走進(jìn)教師,大搖大擺,逍遙自在,神氣十足,緩緩走到座位上,放下譜夾,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),好似變了個(gè)人似的,他把雙手交叉,放在肚臍前,彬彬有禮,頗像一位紳士,悠然走到鋼琴旁,坐到椅子上。俶爾,畫風(fēng)突變,一只手指頭高高地指著天花板,大聲喊道:
“我是戴肖邦!”話音未落,刺耳的鋼琴聲便響起,“琴神”戴用僵硬的手指,不停地砸著琴鍵,嘴里還唱著《青青世界》,著實(shí)是玷污了這首歌呀!他的'每一個(gè)音與原唱簡(jiǎn)直是相隔十萬(wàn)八千里,魔音貫耳,使人聽(tīng)了,想作嘔。
我一看,不得了了,便沖了上去,立馬把他推開(kāi),責(zé)怪道:“你算什么戴肖邦彈得那么難聽(tīng),唱得那么難聽(tīng),求求你了,別彈別唱!”我以為“琴神”戴會(huì)乖乖地投降,沒(méi)想到,他竟然真的跟我較上勁了,一本正經(jīng)地反駁道:“我是戴肖邦!怎么可能彈得難聽(tīng)?只是你不懂得欣賞罷了!”剛說(shuō)完,“琴神”戴便又制造起了噪音。盡管我再怎么勸說(shuō),他還是一如既往地嘈雜。
這時(shí),鈴聲響起,我本以為會(huì)消除噪音,趕走“琴神”戴,沒(méi)想到,“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂(lè)世界”之中,絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)老師正悄悄地走來(lái)。
老師已經(jīng)走到他的背后,可“琴神”戴仿佛覺(jué)得自己的音樂(lè)十分曼妙,久久不肯停下。而我用手捂著嘴,讓自己的笑聲咽回去,不能溢出來(lái)。
“琴神”戴覺(jué)得背后有涼氣,回頭一看,憋著笑灰溜溜地逃回座位。
“琴神”戴不僅“琴?gòu)椀煤谩保璩彩恰安毁嚒薄?/p>
這事兒,豈不趣哉?
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