保護(hù)作文600字經(jīng)典[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的保護(hù)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)作文600字 篇1

　　今天，到酒店吃飯，一進(jìn)門就看到玻璃窗里擺著一塊白色的東西，我問爸爸那是什么？爸爸說(shuō)是白鯊鰭，也就是大鯊魚的翅。一提起鯊魚，我就想到魚肝油和宴席上的魚翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象�？砂职指嬖V我，鯊魚在不久將來(lái)就會(huì)從海洋深處消失，很可能會(huì)成為因?yàn)槿祟愐蛩囟�第一個(gè)絕跡的海洋生物。為什么鯊魚會(huì)第一個(gè)絕跡呢？因?yàn)槊磕耆祟悮⒌舻孽忯~數(shù)量高達(dá)550萬(wàn)只，而真正數(shù)量可能還不止這么多。在我們國(guó)家，吃魚翅代表著財(cái)富和尊貴，隨著人們收入的增加，人們對(duì)魚翅的需求也越來(lái)越多，對(duì)捕魚的'人來(lái)說(shuō)也是一筆很大的收入。可是，讓人難過的是，漁船捕捉到鯊魚后，因?yàn)轷忯~很大，占據(jù)了船艙，而且吃鯊魚肉的人很少，所以船員只把魚翅割下來(lái)，就把剩下的鯊魚放回海里，沒有魚翅的鯊魚不久就死掉了。

　　另一個(gè)嚴(yán)重的問題是，鯊魚成熟晚，生小鯊魚的數(shù)量少，而且成長(zhǎng)速度慢，大約十年才能長(zhǎng)成一條成年的鯊魚。好不容易長(zhǎng)大的鯊魚，卻因?yàn)轸~翅而失去了性命，所以鯊魚越來(lái)越少了。那，沒有鯊魚有什么問題呢？爸爸告訴我，大自然的生物鏈?zhǔn)且粋�(gè)緊密相連的系統(tǒng)，如果我們從生物鏈的一個(gè)環(huán)里取出一個(gè)物種，其他海洋生物就都跟著滅絕了，所以現(xiàn)在很多國(guó)家的動(dòng)物保護(hù)學(xué)家都提出要保護(hù)鯊魚。保護(hù)鯊魚是一個(gè)很新的概念，它不像保護(hù)海豚和保護(hù)鯨魚那么容易被人接受，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為鯊魚很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動(dòng)物，喜歡吃人。事實(shí)上，大多數(shù)的鯊魚，很少超過兩米，而且，最大的鯊魚――鯨鯊主要吃蝦蟹。

　　了解了這些信息，下次再看見桌上的魚翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒有必要為了一時(shí)想吃魚翅，讓一個(gè)珍貴的物種從地球上消失呢？

保護(hù)作文600字 篇2

　　今天有個(gè)好消息，那就是我的雜志到了。我拿到手迫不及待的想翻開第一頁(yè)。看見了一頭大象，可他們沒有象牙，要知道一個(gè)大象沒有象牙是一件多么痛苦的事情。

　　一想就知道，這些都是殘忍的偷獵者干的好事兒。要知道，象牙是和大象的頭骨連在一起的，因此偷獵者為了獲取完整的象牙，甚至?xí)�喪心病狂的將大象著整個(gè)臉部割掉，這樣下來(lái)，大象就只能活活等死。通常來(lái)說(shuō)，公象的象牙更大，所以偷獵者都會(huì)選擇捕獵公象。于是，公象就越來(lái)越少，這些可惡的偷獵者，竟然還把魔爪伸向了母象。

　　這樣一來(lái)，很多長(zhǎng)了象牙的'母象也被他們殘忍的捕殺，相反，那些生了“沒牙病”的母象卻逃過一劫。那些沒有牙的母象生育了更多沒牙的象寶寶，如此循環(huán)下去，得“沒牙病”的大象也就會(huì)越來(lái)越多，這些可惡的偷獵者為了得到錢，不擇手段的想要去得到象牙，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是喪心病狂。

　　為了讓“沒牙病”遠(yuǎn)離大象家族，越來(lái)越多的“保護(hù)象牙行動(dòng)”已經(jīng)展開了。我也想到了一些好的方法：

　　行動(dòng)一：拒絕象牙制品，讓偷獵者無(wú)利可圖。

　　行動(dòng)二：燒毀象牙行動(dòng)。沒錯(cuò)，燒毀象牙就是對(duì)偷獵者最嚴(yán)重的警告和打擊，這也會(huì)起到正面的宣傳作用，讓更多的人意識(shí)到購(gòu)買象牙制品是不道德的。

　　行動(dòng)三：建立大象收容所。為了保護(hù)那些體弱、受傷的大象，給予他們保護(hù)和照顧。當(dāng)他們恢復(fù)健康的時(shí)候，就又可以重回大自然的懷抱。

　　希望這些能給那些偷獵者一點(diǎn)兒教訓(xùn)，讓他們不要在捕獵象牙。這也讓我明白，以后一定要拒絕象牙制品，我也希望那些得到“沒牙病”大象可以在那里健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)出兩根新的象牙。

保護(hù)作文600字 篇3

　　12歲的北京女孩金易，她聽信了一名中年婦女的話：“我們阜陽(yáng)可好玩了，跟阿姨去阜陽(yáng)玩吧�！本瓦@樣她被拐騙了，這“一玩”就是7年，被拐賣當(dāng)了7年的童養(yǎng)媳？

　　還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見一個(gè)手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個(gè)人問她：“你有學(xué)生證嗎？跟我上趟派出所�！瘪R雯就和那人走了。最后慘遭殺害。

　　更讓人不可思議的.是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那天，下午2點(diǎn)多，在校園里，一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話，“你好同學(xué)！我是‘學(xué)生科’的老師，你的學(xué)費(fèi)為什么不交，跟我到‘學(xué)生科’走一趟�！碑�(dāng)韓捷被帶到外校的一個(gè)地下室時(shí)，才明白過來(lái)，等“救命”二字喊出來(lái)，為時(shí)已晚。

　　一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。有關(guān)人士指出，在不少教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，孩子從上學(xué)的第一天起，就要接受有關(guān)生存的教育，如：面對(duì)壞人怎么辦？發(fā)生火災(zāi)怎么辦，發(fā)生地震怎么辦等。而我們?cè)诰S護(hù)未成年人權(quán)益時(shí)，更多的是關(guān)注社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù)，而忽視了未成年人的自我保護(hù)。然而，事實(shí)告訴我們，自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，只有廣大未成年人增強(qiáng)了自護(hù)意識(shí)和能力，其他幾種保護(hù)才更具實(shí)效。

　　預(yù)防侵害的基本原則是什么？

　　1．依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

　　2．依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

　　3．依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

　　4.依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

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