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師生作文600字(熱門)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的師生作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師生作文600字 篇1
下戰(zhàn)書，陳老師剛走到道臺上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲！”老師聽了即在頭領(lǐng)上抓來抓去，臉還有點紅，那樣子就像在說：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯沒有錯！”有的同學還不清楚，就站訖來東看東看，后來董妍笑了啼，然后就和我們一起說：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂！”陳老師和那些不明確的`同教豁然開朗，然后陳老師笑著說：“哈哈，本來你們騙我��！真厲害�。 �
怎么，惡玩吧？下點還有更賴玩的呢！陳老師拿出手機，找到了一條短信而后對咱們說：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說左眼大右眼小的己很聰亮�！倍麆偮犕昃蛯ξ覀冋f：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒答復(fù)，只是在口里暗暗地說：“這必定是個圈套�！迸f老師又說了第二條：“左腳比右腳大的我很有運動神經(jīng)。”鮮老師剛說完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對老師說：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實要沒“人命”了。起初陳老師說：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋。”老師停了停，又說：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋�！倍事犃藲饧睌模f：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會被騙，可惡�。 薄安豢赡芪掖_定有活動神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動也不動的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。
昨天我們和老師一伏渡過了一個難記而又快活的哲人節(jié)！
師生作文600字 篇2
月夜，一襲長衫隨輕風曼舞，昂然飄入歷史心門，我的老師從遠古而來，從發(fā)黃的書頁里款款而來，是他們教會了我在黑夜中守護自己永恒的精神家園。
無奈的心痛
楚國將亡，我的老師披發(fā)行吟，仰天長嘆：“舉世皆濁，我獨清，眾人皆醉我獨醒�！便枇_江水大浪滔天地說：“老師為什么要投江？您可以選擇另一種生命，做一個徹徹底底的文人，讓中國的文明長河激起更燦爛的文學浪花��！”您搖搖頭：“面對這垂危的國家，我追求高潔的理想已經(jīng)破滅，只能將這忠貞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨羅江水，也許這樣我才能安息！”我想，這就是屈原老師教給我的`高尚情操，是塵世將他逼得走投無路，即使有再多的繁華也蓋不住這世界的骯臟與惡臭。只有一死才能保住他的忠心，這也許是老師最無奈的心痛吧！
愛國的學子
老師已經(jīng)被軟禁三十幾天了，被重重特工看著的日子十分難熬，什么都不能抹滅我的中國心，那與祖國相隔的萬水千山說：“老師，為什么要回祖國，您可以選擇在美國生活下去，在美國做研究，那里有足夠的經(jīng)費與設(shè)備，那里的條件比祖國優(yōu)越好幾倍！”您搖搖頭，面對新生的祖國，一切都是新的，祖國正在起步，祖國需要我們這樣的優(yōu)秀人才，我要將一腔熱血化作行動來報答祖國的養(yǎng)育之恩，我想這就是錢學森老師教給我的高尚情操，內(nèi)心永遠想著祖國，即使再多的利祿引誘，也動搖不了一顆愛國心。這也許就是老師內(nèi)心最偉大的祖國吧！
靜夜入史，一段穿越千年的師生心靈對話，是我頓悟，撥動我們心弦的不是流行，不是時尚，是老師的氣魄與情操，是歷史的靈動與厚重。
我的歷史，我的老師。
師生作文600字 篇3
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔莻ゴ蟮哪悖瑹艄庹丈湎率悄哪�，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，挫折使我成熟，成功讓我奮起……心懷對恩師的感激，伴我一生！
在我這一生中，除了母親，還有一個可親可敬的人，她牽著我的手，一路風雨，走過了這難以忘懷的五年，她溫暖的大手拉著我的手，伴著我，看著我，令我從一個天真懵懂的小女孩，漸漸成長為成熟大方的大姑娘……
老師，這是一個看似簡單卻蘊含著風富內(nèi)涵的詞匯，這同時也是一個崇高的職業(yè)，也許在千千萬萬的職業(yè)之中，這并不引人注意，但在我的眼中，在我們?nèi)嘌壑�，這是一個永遠無法代替的職業(yè)，您把知識毫無保留的傳授給我們，見證著我們的成長，見證的'我們的進步，見證著我們的這一切一切……
師恩難報，這與母愛，在我看來都是一樣的，您是我們的第二的母親，我們愛著您，感激著您。有人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@默默奉獻不求回報的春蠶，付出著自己，充實著我們；有人說，老師像勤懇的園丁，不論風雨嚴寒，都不會忘記本職，老師就像這，辛勤哺育著學生；有人說，老師像太陽，給予我們無限的溫暖和光明；有人說，老師像腳下的大地，使每一顆希望的種子萌發(fā)生命，成長為美好的生命……老師的無私好像千千萬萬種都所不能形容。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。工作時比羅丹還要細心，比魯班還獨具匠心。您是最勤奮的工匠：一個字，一個詞，一個句子，您孜孜不倦的教給我們。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地，在這途中，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您為我們導航，讓我們無所顧忌的遨游……
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！
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