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【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
在寧波天一廣場(chǎng)的旁邊，有一個(gè)流動(dòng)的小型雜耍團(tuán)時(shí)常在這里表演。他們是一群家境貧困的失學(xué)少年，大的只有15歲，小的才7歲。生活所迫，他們過早的就走出家門進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)常表演，練就了一身本領(lǐng)，博得路人的喜愛。
有一次，一個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩在臺(tái)上表演，他衣著粗陋，瘦得只剩下皮包骨頭，無神的目光中透露出他的家境是何等窘迫。他表演的是頭劈磚塊，只見手中堅(jiān)硬的磚塊突然拍到他的頭上。原本應(yīng)是磚碎，不幸發(fā)生了，磚頭沒有劈斷，反而把自己的頭砸出血來了。全場(chǎng)一片驚呼……雜耍團(tuán)里幾位年長(zhǎng)的大孩子馬上上來一邊拿出新的花樣來吸引觀眾一邊扶著小男孩躲到一邊。觀眾還是禁不住議論紛紛 “這孩子出血了……”“這孩子的家長(zhǎng)呢？夠狠心……”突然傳出一聲尖叫壓倒全場(chǎng)：“活該！好玩，好玩！”。一個(gè)小男孩的童聲。大家立刻安靜下來，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的`耳朵，這樣小的孩子竟有這樣一顆冷漠的心。這時(shí)只見那個(gè)頭部受傷的男孩憤怒的站出來，迎著自己的這個(gè)同齡人挑釁的目光，生氣地舉起拳頭，可是當(dāng)他看到自己的哥哥弟弟們沮喪的表情，舉起的拳頭又無力的地緩地放下，傷心地走開了，眼神中有無限的悲哀和無奈。
人哀莫大于心死。在別人受傷困難需要幫助的時(shí)候，那個(gè)小男孩給予自己的同齡人的居然是嘲笑譏諷，沒有愛心，沒有同情，他的心如同沙漠一樣荒蕪，如同枯樹一樣干澀，他的心已被冰封，沒有情感；而受傷的雜耍男孩雖然家境貧寒，卻十分懂事，從小就出來賣藝，養(yǎng)家糊口，十分堅(jiān)強(qiáng)。在受到委屈時(shí)并沒有隨意打架惹事，使哥哥弟弟們難堪，他的心就如一顆綠洲，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢，他的懂事都影響著我們，相信也會(huì)感化那顆冰冷的心……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
壯族人民主要分布在廣西、廣東、云南等省區(qū)。壯族的建筑、服飾、節(jié)日還有那著名的山歌，都彰顯了壯族人民的勤勞善良。
先看看壯族人民的建筑吧!他們的房子依山靠水。原因是：壯族人民喜愛大自然，喜歡與大自然和大自然里的生靈一起生活。壯族人民的房子是由木頭搭建而成的。一樓是養(yǎng)生出的，二樓以上住人。
壯族人民的服飾是五花八門、色彩斑斕的。雖然壯族男子的服飾和漢族男子的服飾差不多，但壯族女子服飾和漢族女子的服飾相比就是天壤之別了。壯族人民勤勞善良，特別是女子。在壯族女子縫織衣服時(shí)同時(shí)也會(huì)繡上各種各樣的圖案。有鳥獸;有鮮花;還有許多具有沒號(hào)予以的圖案……壯族女子的.服飾上除了精致的圖案外還會(huì)有各種繽紛的色彩。他們的頭飾也很精美別致，也有許許多多雕刻上去的圖案。壯族女子整套服飾上的色彩混起來都比彩虹沒美呢!
壯族有一個(gè)最著名的節(jié)日，那就是在農(nóng)歷三月初三的“歌墟節(jié)”，在“歌墟節(jié)”那天，每個(gè)村子都會(huì)是人山人海，熱鬧非凡。在村口，幾乎全村人都在那迎接外村人，并接受他們的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)什么呢?當(dāng)人事唱山歌啦。臺(tái)上的人唱山歌的時(shí)候，臺(tái)下的人也會(huì)跟著唱兩句給自己村里人助威。這些比賽時(shí)為了增進(jìn)各個(gè)村子之間的友情，這也驗(yàn)證了那句話：“友情第一，比賽第二”。這也是壯族人民的品質(zhì)之一。壯族人民為什么可以吧山歌唱得那么好呢?請(qǐng)接著聽我介紹。
其實(shí)，在生活中，壯族人民也在一邊唱山歌。在壯鄉(xiāng)，壯族人民無論在哪里，都可以即興創(chuàng)作一首山歌。也就是說，壯族人民在生活中已經(jīng)能夠達(dá)到一個(gè)代言的地步了。在田野里，可以聽見他們的歌聲，在兩個(gè)山頭間也可以聽到，甚至在他們自己家里有時(shí)候也會(huì)聽到他們用山歌對(duì)話。壯鄉(xiāng)人民憑著心情也能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌。那歌聲同時(shí)也表達(dá)了當(dāng)時(shí)唱歌的人的心情，如果他的朋友聽到了，也會(huì)用山歌與他交談。
壯族真是一個(gè)豁達(dá)樂觀，勤勞善良的民族啊!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
十一的天氣陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無云。在這美好的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我們一家前去錦江樂園游玩。
錦江樂園是本市第一家大型現(xiàn)代化游樂園，錦江樂園占地面積170畝。錦江樂園分成“陸上世界”和“水上世界”兩大部分�！瓣懮鲜澜纭庇�18種大型游樂設(shè)施有：?jiǎn)苇h(huán)滑車、單軌列車、木馬游轉(zhuǎn)、空戰(zhàn)機(jī)……“水上世界”的游樂設(shè)施有：激流勇進(jìn)、峽谷漂流、水上騎士……
我們乘著車來到了錦江樂園，哇！這里的游樂設(shè)施真多，讓人眼花繚亂，不知該玩什么好。走著走著來到鬼屋了，老爸對(duì)我說：“小不點(diǎn)，敢不敢進(jìn)去看看哪？嘻嘻�！甭犃税职值脑�，我身體抖了抖，逞強(qiáng)的說；“怎么不敢……走就走！”我們走進(jìn)鬼屋，里面是一條彎彎曲曲的隧道，在拐彎或天花板上由機(jī)器怪物，在里面不斷發(fā)出“呼呼”的聲音，我很害怕，不斷哆嗦著。我想；可不能被爸爸小看，反正都是假的。我一下子挺起胸走在前面�！鞍�！”一只蝙蝠向我飛來，我立即閉上眼。睜開眼一看，原來是個(gè)玩具的。我更不怕了，大搖大擺的走著。過了一會(huì)兒，我感到不妙，好像有人正看著我，低下頭，不敢看前面。“啊，對(duì)不起！”我撞到了什么，似乎是一個(gè)人。我抓住它的“手”一看：“哇！是骷髏！”抬起頭一個(gè)骷髏正看著我。我沒多加思考，大叫一聲，跑了出去，后面?zhèn)鞒霭职謰寢尩男β暋?/p>
接著，我們向激流勇進(jìn)走去，這可是我盼望已久的游樂項(xiàng)目，激流勇進(jìn)是一個(gè)有滑梯的'軌道，船可以在上面開，整個(gè)軌道呈現(xiàn)出一個(gè)“n”的形狀。我們交上一張票，披上雨衣、坐上座位上，按好安全閥。船滿了，引擎開始發(fā)動(dòng)，船一點(diǎn)一點(diǎn)開動(dòng)，船開始先圍著一個(gè)大圓盤轉(zhuǎn)了一圈，然后慢慢得向一個(gè)高坡游去。隨著傳送帶的帶領(lǐng)下，我們到了最高處，開始往下滑了，啊！……身體感覺像失重一樣，心到了嗓子眼了，隨著砰的一聲許多的水花濺了起來，淋濕了我們的衣裳，心也從嗓子眼落回了肚臍眼。接著我們玩樂降落傘、海盜船、旋轉(zhuǎn)杯……
時(shí)間過得真快，我們要回去了，但還是意猶未盡。今天，我明白了無論做什么事都要鼓起勇氣，這樣做什么事都不怕。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
那是暑假的一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無云的下午。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，知了在樹上叫個(gè)不停，一切顯得如此安靜，如此和諧。百般無聊的我一次又一次的看著枯燥的課本，爸爸媽媽重復(fù)看著無聊的電視劇，個(gè)個(gè)都顯得無精打采的樣子。最后還是一向好動(dòng)的妹妹打破了這夏日的寂靜，說：“反正現(xiàn)在大家都有空，不如我們進(jìn)行一次演唱會(huì)怎么樣！”妹妹的話引起了大家的興致，個(gè)個(gè)精神抖擻，舉手贊成。
第一個(gè)出場(chǎng)的是哥哥。 嘿，只見他身穿夾克衫，下穿牛仔褲，頭上還戴了頂休閑帽，再加上他那連女人看了都會(huì)嫉妒的魔鬼身材，簡(jiǎn)直是酷斃了。哥哥唱的是《紅日》。哥哥清了清嗓子，開始大展歌喉。唉！為什么哥哥長(zhǎng)得那么帥，嗓子卻像殺豬般的難聽呢？他剛唱一句，我們就大喊救命了。無奈，哥哥被迫下了“臺(tái)”。
第二個(gè)出場(chǎng)的是妹妹。只見妹妹，上身穿著件娃娃衣，下身穿這條喇叭褲，頭上還扎了一個(gè)沖天炮。妹妹的這副模樣把我們逗得捧腹大笑，哥哥甚至笑得趴在地上了。言歸正傳，妹妹接下來唱的是《外婆的澎湖灣》。稚嫩的歌聲，可愛的動(dòng)作，把我們帶入了一個(gè)童話般的世界，我們仿佛在妹妹的歌聲伴隨下在澎湖灣的沙灘上嬉戲玩耍，在夕陽(yáng)下牽著外婆的手走在迷人的'沙灘上；仿佛看見了湛藍(lán)的天空，起伏的海浪；仿佛在海風(fēng)的懷抱中自由飛翔。直至整首歌唱完，我們才回過神來，馬上給予了雷鳴般的掌聲。
接下來到姐姐了。姐姐那媽媽的口唇膏，把小嘴涂地紅紅的，又在眼睛的周圍涂還一層層閃光粉，再把頭發(fā)卷成古代裝，哇！一個(gè)漂亮的美眉就展現(xiàn)在我們眼前。姐姐不光長(zhǎng)的漂亮，歌聲也不賴哦！姐姐唱的是《天空之城》，那婉轉(zhuǎn)的歌聲仿佛來自天邊，在寧寧夏日中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無，似無似有。給人一種陶醉的感覺。
妹妹和姐姐都唱的那么好，我也不甘墮落。輪到我時(shí)，我心急得連裝都沒化，馬上沖上“臺(tái)”，準(zhǔn)備大顯神威�！皩�?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭……”呵呵，大家猜出來了吧，我唱的正是梁靜茹的《寧夏》。一曲下來，他們馬上給了我很多掌聲，我可高興了。
經(jīng)過評(píng)委媽媽和爸爸的一番熱烈爭(zhēng)執(zhí)后，結(jié)果終于出來了，姐姐第一名，第二名是妹妹，我得了第三名，哥哥是安慰獎(jiǎng)。
就這樣，我們家的歡笑中度過一個(gè)愉快的下午。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
山西是面食之鄉(xiāng)，面食種類繁多，其中以刀削面最為有名，可謂“面食之王”。它有內(nèi)虛外筋、柔軟光滑、易于消化等特點(diǎn)，與北京的打鹵面、山東的伊府面、武漢的熱干面、四川的.擔(dān)擔(dān)面被譽(yù)為我國(guó)著名的五大面食。
在山西各地的刀削面中，最出名的莫過于大同的刀削面�？煞Q“面食王中王”。大同刀削面物美價(jià)廉，色、香、味俱全，形成了獨(dú)特的大同風(fēng)格，很多外地朋友來到大同，在品嘗之后，都贊不絕口。一些本地游子，在回到家鄉(xiāng)之后，都要先趕去削面店，去吃一碗刀削面，來解日夜思念之情。關(guān)于刀削面還有一個(gè)古老的傳說。蒙古韃靼侵占中原后，建立元朝。為防止“漢人”造反起義，他們將家家戶戶的金屬全部沒收，并規(guī)定10戶用廚刀一把，切菜做飯輪流使用，用后再交回韃靼保管。
一天中午，一位老婆婆和好面后，讓老漢去取刀，結(jié)果刀被別人取走，老漢只好返回。在出韃靼的大門時(shí)，老漢的腳被一塊薄鐵皮碰了一下，他順手撿起來揣在懷里。回家后，鍋開得直響，全家人等刀切面條吃，可是刀沒取回來，老漢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然想起懷里的鐵皮，就取出來說：就用這個(gè)鐵皮切面吧!老婆婆一看，鐵皮薄而軟，嘟囔著說：“這樣軟的東西怎能切面條？”老漢氣憤地說：“切不動(dòng)就砍�！薄翱场弊痔嵝蚜死掀�，她把面團(tuán)放在一塊木板上，左手端起，右手持鐵片，站在開水鍋邊“砍”面，一片片面葉落入鍋內(nèi)，煮熟后撈到碗里，澆上鹵汁讓老漢先吃，老漢邊吃邊說：“好得很，好得很，以后不用再去取廚刀切面了�！边@樣一傳十，十傳百，傳遍了晉中大地。刀削面的操作方法是一手托面，一手拿刀，直接削到開水鍋里，其要訣是：“刀不離面，面不離刀，胳膊直硬手平，手端一條線，一棱趕一棱，平刀是扁條，彎刀是三棱�！币f吃了刀削面是飽了口福，那么觀看刀削面則飽了眼福。
有順口溜贊曰：“一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀，銀魚落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹梢。”到了大同，除了要看美景，還要記得來碗刀削面哦!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最能打動(dòng)我的事，莫過于那個(gè)下著雪的、寒冷的冬天。每當(dāng)想起它，我就會(huì)情不自禁的為他而感到贊嘆和敬佩。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，剛滿九歲的我，躲在被窩里都凍得打起哆嗦來，可能是因?yàn)樵诒桓C里唔得難受，腦袋暈暈忽忽的，讓我走起路來都不是很利索，于是，我提議：“媽媽，家里好悶呀！咱們?nèi)ネ膺呣D(zhuǎn)一會(huì)兒吧！”媽媽一邊梳著頭發(fā)，一邊對(duì)我說：“外邊太冷，可不能出去！”“我也知道呀，可是家里就這么大，哪里轉(zhuǎn)得過來彎兒呀！求你了，咱們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”媽媽沒辦法，只好答應(yīng)了我：“那好吧！……”
穿著厚厚的棉衣，走在滑滑的馬路上，雪還一直下著，放眼望去，街道、房屋一片雪白，馬路上的行人更是寥寥無幾。突然，我看見在前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)大伯彎著腰，好像在干什么事，這時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，我才看清這位大伯不知從哪里搬來一塊兒大石頭，吃力的搬向那個(gè)窨井，我清楚的看見，雖然天氣很冷，但是大伯還是滿臉汗珠，大伯一邊搬著大石頭，一邊用手刮著臉上的汗水，嘴里還喘著粗氣。
我隱隱約約地看見在茫茫的大雪中，一位中年人向這邊的大伯走過來，大聲對(duì)大伯說：“老李，這么冷的天，你干什么呢？還不趕快回家，沒事搬石頭干嘛？”大伯這才直起身來，看了看中年人，露出了笑容：“小張，你可不知道，昨天一輛大卡車路過時(shí)，把這里的窨井蓋輾壞了，這么大的雪，天又霧蒙蒙的'，萬(wàn)一有誰(shuí)看不見就掉下去可不得了�！�
我這才恍然大悟，原來大伯是為了行人的安全才這樣做，頓時(shí)我被大伯的這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神深深的打動(dòng)著，使我回味了許久。
雖然事情已經(jīng)過去了兩年，但是，每當(dāng)我想起那件事時(shí)，還是會(huì)想起那位大伯弓著腰搬石頭的情景，那種無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我終生難忘，時(shí)刻鞭笞著我，激勵(lì)著我。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
成長(zhǎng)的路上坎坷渺茫，因?yàn)橛兴�，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。
小時(shí)候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對(duì)于身邊周圍的人和事，敏感的很。膽小的我不敢面對(duì)陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見到動(dòng)物就會(huì)號(hào)啕大哭，甚至連極小的昆蟲也會(huì)使我感到懼怕……不知不覺地，這個(gè)紛呈的.世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。
然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。
仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說地呢！(往常的我總要在媽媽的依偎下才能入睡)我在一旁鬧著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無法戰(zhàn)勝我對(duì)黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。
誰(shuí)知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的決定——讓我自己坐公交車到需一小時(shí)車程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說：“凡是都要勇敢地踏出第一步�！边@句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過的勇氣。我有點(diǎn)無奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。
準(zhǔn)備好一切后，我開始單獨(dú)出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無助地四處張望，艱難地到達(dá)車站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車門，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來。
一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車?yán)锏臍g聲笑語(yǔ)。我不斷感激著媽媽為我特地安排的“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來的是無盡的欣慰。
回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。
歲月的腳步，輕輕地……正如我輕輕地戰(zhàn)勝懦弱，走過一段成長(zhǎng)之路。如今伴隨的是我堅(jiān)定自信的腳步。驀然回首，將發(fā)現(xiàn)，更多的是七彩的印記！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“刷刷、咔咔”咦？這是什么聲音？告訴你吧，這就是我們班同學(xué)玩魔方的聲音��！最近，我們班里，流行起了“魔方”游戲�？梢赃@樣說，只要你走進(jìn)我們班的教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人，不論男女，手里都握著一個(gè)“魔方”還不時(shí)的發(fā)出聲音呢！我們班有一個(gè)玩魔方的“頂尖高手”，因?yàn)樗遮w，所以同學(xué)們都親切地稱他“魔方趙”。
據(jù)說，魔方趙的水平已經(jīng)達(dá)到了“登峰造極”的地步�！靶型獾臎]見過說不行，行內(nèi)的生氣愣說不行”！不行？就給你瞧瞧！
這不，上課時(shí)，涂老師請(qǐng)“魔方趙”來上臺(tái)表演魔方技術(shù)。經(jīng)過兩三個(gè)同學(xué)的檢查，表演就開始了！只見“魔方趙”先把，魔方的每一個(gè)面看了個(gè)遍，仿佛用他的火眼金睛把魔方看透了。隨后，隨著一陣有節(jié)奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這么多色塊不一樣，他怎么拼得好呢？看，他的食指和拇指交替著變換，左手的小拇指也飛快地?fù)軇?dòng)著魔方，這熟練的技術(shù)不由得引發(fā)臺(tái)下一片驚嘆。有的同學(xué)瞪大了眼，好像想把這一切看個(gè)究竟；有的同學(xué)甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒有看到；還有的同學(xué)嘴都圓成了一個(gè)“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手仿佛越來越輕巧，越來越快速了！仔細(xì)欣賞他手上的動(dòng)作，手指?jìng)兙腿缤谔畹奈璧福瑫r(shí)而機(jī)敏有力，時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而合著拍子翩翩起舞，時(shí)而又像輕巧的踮著步子。就在這時(shí)戲劇性的一幕出現(xiàn)了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見他拇指輕輕一按就又恢復(fù)了。我心里的.大石頭終于沉了下來。魔方上的色塊慢慢的變得集中，“啪，好！”一個(gè)完整的魔方又呈現(xiàn)在我們的面前，魔方仿佛真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”。“魔方趙”靦腆的走下了臺(tái)。這場(chǎng)精彩的表演結(jié)束了。
“行家伸伸手，便知有沒有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！
……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
我愛讀書，我喜歡在書的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從干校里的女孩葵花開始，又從葵花結(jié)束。城里的人來鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡葵花的男子帶著他的'女兒葵花來到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無依無靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路
是啊，愛的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來這就是愛。愛不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對(duì)葵花的愛，愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花這就是愛由心生。
再想一想我們現(xiàn)在，別說像青銅他們一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對(duì)。在我們的生活中我們很少是為別人著想的，總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒有讓他們也休息一下呢？再說說最后一點(diǎn)，愿意為別人承當(dāng)錯(cuò)誤，為別人承擔(dān)痛苦。在生活中，我們做錯(cuò)了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任，很少有人能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意替別人承擔(dān)責(zé)任的人有幾個(gè)，就更別提了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
失敗乃成功之母，其實(shí)失敗是成功的一個(gè)過程�！}記
在這條人身道路上，無非就是圍繞“喜、怒、哀、樂”而生活，或許每個(gè)人都想沒有一些不愉快的事，但我卻并不這么認(rèn)為。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果沒有了這些不愉快的事，怎樣襯托出一些好的事呢？因此，在我的思想中，開心與傷心就像是成功與失敗一樣，兩者都很重要。每當(dāng)自己在失敗了許多次后成功，不是比沒有失敗過而成功要開心嗎。
我來介紹一下自己一次成功與失敗的經(jīng)歷吧！我曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)雞蛋從兩米的地方摔下來但不破，可以在雞蛋上加些小裝置，但不能重于雞蛋本身。
第一次失�。何野岩恍┖＞d和棉花圍住雞蛋，按要求把雞蛋從兩米一放，雞蛋摔破了。
第二次失�。何以陔u蛋上做了一個(gè)小降落傘裝置，還是從兩米一放，雞蛋破了。
第三次失�。何矣昧藥赘∧景糇隽艘粋�(gè)大小剛好的小盒子，把雞蛋放進(jìn)去，從兩米一放，還是以失敗結(jié)尾。
……
經(jīng)過了無數(shù)次失敗后，在打破了數(shù)十只雞蛋后，我結(jié)合所有失敗中的'優(yōu)點(diǎn)做了一次實(shí)驗(yàn)，終于成功了。如果不是失敗，我至今還沒成功；如果不是失敗，我現(xiàn)在又怎會(huì)開心？
再舉一個(gè)普遍性的例子吧：在我學(xué)騎單車的時(shí)候。也失敗過了無數(shù)次。第一次，當(dāng)我雙腳踏在踏腳板上時(shí)，摔到了：第二次，剛騎了一小步，沒控制好，不平衡摔倒了；第三次，其除了三四步，分神了一會(huì)兒，摔倒了……我還是在無數(shù)次失敗之后才成功。失敗許多次后再成功，這是多么的令人感到難忘。
聽到我的介紹之后，你是否還覺得失敗是那樣的令人討厭、是那樣地愛捉弄人？靜下心來，慢慢地去回味失敗曾經(jīng)給你帶來過的成功，將失敗和成功相對(duì)比，你是否變得更加喜歡失敗呢？想想你從失敗中悟出來的道理、得出來的小技巧，你是否體現(xiàn)到了失敗的重要性？
讓我們一起在失敗中成長(zhǎng)吧！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
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