[優(yōu)]樂的作文600字4篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的樂的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

樂的作文600字 篇1

　　“哇！進了！進了！進球了！”我們的耳邊不時聽到陣陣喝彩聲。這聲音是來自激情四溢的德國世界杯，來自五洲四海的32艘艦隊正在努力奮戰(zhàn)中。

　　這喜樂降落在了H組的法國隊的身上。在小組賽中，法國隊的前兩場比賽的成績并不理想，只是一平一負。這樣的成績使得法國隊站在了死亡的邊沿，也使得球迷們黯然失色。原以為法國隊會是悲情演出，將會揮淚告別世界杯，沒想到最后一場對多哥的比賽中獲勝，使得法國隊由悲轉(zhuǎn)喜，艱難晉級。

　　在那場比賽中，法國球迷在臺上屏息凝視，法國隊的教練也坐立不安因為這場比賽的輸贏關(guān)系到法國隊的生死存亡。在這場致關(guān)重要的比賽中，法國球員們發(fā)揮團隊精神，“咬定青山不放松”，終于如愿以嘗地打進十六強。

　　而E組捷克隊卻獨飲失敗的苦酒，悲哀落在了他們的身上。第一場比賽他們以3：0大勝美國隊，也許是被勝利沖昏了頭腦，在后兩場比賽中，捷克隊為加強進攻，后衛(wèi)空無一人，暴露了空擋，加納隊和意大利隊抓住了捷克隊這個弱點，幾次突破都繞過門將打空門，，大敗捷克隊，捷克隊不得不終止了他們20xx年的世界杯之旅。唉，樂極生悲。

　　這怒呢？必定是在葡萄牙和荷蘭的比賽中產(chǎn)生。上半場比賽，雙方都展開了猛烈的進攻，在比賽進行到30多分鐘時，荷蘭隊因防守犯規(guī)，送給了葡萄牙隊一個絕佳的角球。角球射出后葡萄牙隊搶到第一點，頭球攻門，球進了！這一個進球使得場上僵持的局面大變化，葡萄牙球迷們歡呼雀躍，而這一切卻惹惱了荷蘭隊。

　　到了下半場，進球的.欲望使雙方的球員們喪失了理智，因拼搶而不斷地犯規(guī)，就連雙方的教練們也一擁而上，把賽場變成了戰(zhàn)場，到終場時，裁判員一共罰了16張黃牌，4張紅牌，創(chuàng)世界杯歷史記錄，被稱為紅黃牌大戰(zhàn)。

　　世界杯的“喜、怒、哀、樂”就先介紹到這里吧！因為精彩的四分之一 賽即將開始開始了！

樂的作文600字 篇2

　　在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。

　　記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。

　　再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時間抓緊練習，經(jīng)過多次磨合，最后決定由我來帶，小萌來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經(jīng)常容易因絆著繩而被跳繩抽�？粗�手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴曬，我心里煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵著我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過了幾天的.艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”項目，經(jīng)過嚴格的預(yù)賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。

　　競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和小萌比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和小萌的心里也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

　　“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂。

樂的作文600字 篇3

　　以做一件事情為樂，這樣的魔力，到底有多大？

　　愛迪生將科學研究視為一生的快樂，實驗了一千多次，終于發(fā)明出了鎢絲電燈泡；貝多芬以追求音樂為樂，不舍晝夜地創(chuàng)作，才有了《命運交響曲》的震撼；諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦，以攻克醫(yī)療難題為樂，不畏困苦，才有了造福人類的青蒿素的誕生……

　　再困難的事，也耐不過“樂之”二字。

　　樂之，超越簡單的喜愛，是一生追逐的夢想。

　　喜歡做一件事情，是以做這件事情為樂，這是最初的狀態(tài)�！爸�之者不如好之者，好之者不如樂之者”，大多數(shù)人的喜歡，只是僅僅看到了表面，當深入了解一件事情后，知道這件事情背后需要付出的努力與辛苦，因喜歡而堅持的人，便是有限的了；而以做一件事情為樂，則是在掌握事情本質(zhì)之后才會產(chǎn)生的.狀態(tài)。“樂之”，是對夢想最簡單的說辭，一個真正的樂之者，必然是一個生活夢想家，也必然是一個懂得堅持的人。

　　樂之者，“之”在第一，“樂”在第二。

　　以做一件事情為樂的人，他們心里的第一位，其實是這件事情，而非這件事情帶來的快樂。他們享受解決一個又一個困難，獲得一個又一個新知識的過程；他們追逐在這件事情上的進步，他們甚至會將生命放到這件事情之后；他們遠不在乎這樣做是否快樂，因為快樂對他們來說，是隨之而來的事情，并非喜愛所帶來的主觀能動。

　　每個人身邊，不乏樂之者。那些以保家衛(wèi)國、保護人民安危為使命的軍人，那些以教書育人、傳道解惑為己任的教師都是樂之者。一方操場之內(nèi)，日夜操練的每一個動作；三尺講臺之上，日復(fù)一日的口若懸河都是樂之者之為。樂之者，或許并非追求自身快樂的人，而是為了實現(xiàn)夢想而前進的人。每一個人都應(yīng)該做一個“樂之者”，“樂之”的魔力，或許就是“大同之道”的魔力！

樂的作文600字 篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨著我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。

　　七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這么喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地夸我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。

　　然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小伙伴還暢游在香甜的美夢中時，我已經(jīng)在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家里享受星期天幸福的時候，我已經(jīng)少年宮練得手臂發(fā)麻，兩手發(fā)酸了。有時候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小伙伴啦，每當這個時候，心頭就會涌上一些苦澀。

　　功夫不負有心人，終于經(jīng)過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術(shù)節(jié)上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收獲了鼓勵的掌聲，那一刻我是多么的幸福，所有的'辛苦在那一刻煙消云散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嘗到了古箏帶給我的歡樂。

　　如今，我的古箏演奏水平不但提高，經(jīng)常參加一些演出，受到大家的稱贊。我深深明白了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。

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