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    2. 球賽作文600字

      時間:2024-05-13 12:03:32 作文600字 投訴 投稿
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      實用的球賽作文600字(薦)

        在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的球賽作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實用的球賽作文600字(薦)

      球賽作文600字 篇1

        本周末我參加了GPL新春挑戰(zhàn)足球邀請賽。剛踏進體育場,我們就看見許多小將們在場上奮勇拼搏,我既興奮又緊張。今天我們要迎戰(zhàn)的是一支日本的隊伍。聽說實力很強。我心里就變得更加焦躁。隊友鼓勵我,說:“我們一定要加油贏得這場比賽,因為這是一場中日較量!

        比賽剛剛開始,天就下起傾盆大雨。足球場由于是真草坪,在大雨下變得濕潤光滑非常容易滑倒,而且球的速度和方向也會因此受到影響。我們可從來沒有在暴風驟雨下的真草坪上的踢球經(jīng)驗!開場的.前幾分鐘,由于對環(huán)境的不適應(yīng),我們連連失利,竟然在開場十分鐘內(nèi)丟失兩球。我們整個球隊勢氣大大下降。但是聽到教練大聲地喊著:“比分不重要!但要踢出球隊的風采!”

        我忐忑又焦躁的心在教練的鼓勵下,馬上鎮(zhèn)靜下來!皩Π,我們要奮力拼搏,踢出自己的風采!”我對自己說。但是就在這個時候,守門員為了撲救對方的射球而摔傷了。這真是一場困難重重的比賽。∥野迪耄汉冒,那我只能使出我的洪荒之力了。我要贏!我要拼!

        作為左前鋒的我,全力配合著前鋒,盡量給他制造進攻機會。而在對方進攻時,我努力地支持后衛(wèi)守住禁區(qū)。我不放過每一個能截到的球,在逼不得已下,我還會毫不猶豫地鏟球。雖然鏟球容易受傷,但是我并不畏懼。

        最終,因為對方隊員在速度、力量和戰(zhàn)略上都比我們有明顯的優(yōu)勢,我們以慘不忍睹的大比分輸給了對方。雖然我和大家因沒有贏球而感到十分遺憾,但是教練表揚我們踢出了自己的水平和風采,雖敗猶榮!

        這真是一場美好又難忘的球賽!雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn),但是我們因為自己在賽場上能拼盡全力、配合默契而感到無比快樂與自豪!

      球賽作文600字 篇2

        “哐啷”9班的一個球打破了我們班比分領(lǐng)先的優(yōu)勢。11:11比分好像也在比速度,如果按現(xiàn)在的速度,簡直像坐上了直升機。

        他們進球的讓我們不可思議,處于劣勢的他們竟然從11:8跳到了11:11!如果我們第一場球賽就輸,那就太沒面子了。

        可球是那么調(diào)皮,一會兒出界,一會兒被彈飛,一刻也不消停。場上的隊員們緊張極了。一個個面容緊繃,不讓對方有任何投球的機會。籃球在空中飛躍,但沒投進,還好不是我們班投的!班А辈恢螘r,對方又把球向球筐投去,球在球筐邊上繞了幾圈,又掉了下去。呼,真是太險了!我們班的同學也搶到了球,但球沒投進,又給跳了回來。在地上滾著,在一雙雙手中,他在我們班同學的手里緊抓不放。場下的我們歡呼雀躍,臉上全是快樂的光芒。不一會兒,目光全回到了場上,我們齊喊:“510,加油!510,加油!”喊著喊著,喉嚨干得像火燒似的?晌覀冞是不停地喊著“加油!加油!”全場只有我們班的聲音,是那么響亮,那么振奮人心。

        場上的人也許因為聽到了我們的`喊聲,更加賣力,搶球、搶球。一個個都渾汗如雨。2號成功地搶到了球,不管對方怎么攔,他還是順利地把球傳送到了孟沈張誠手里,他奮力一躍,眼里充滿了不放棄和希望。汗流下臉頰,像一次次他的回憶,自豪的、不甘的、幸福的、遺憾的……。全都涌上心頭,他此刻心里想的一定是:這球一定要進!

        一道弧線劃過,“哐啷”球的聲音回蕩在球館里。片刻寧靜后,是我們的歡呼聲。“耶!球進了!”13:11同時哨聲響了。以13:11的成績,我們贏了。

      球賽作文600字 篇3

        每一次和家人一同看足球競賽時,我腦海里總會顯現(xiàn)出那一場劇烈的足球競賽。

        那一天體育課,陽黑暗媚,空氣涼快,是踢足球的好機遇。我們以石頭剪刀布的辦法挑選單方的隊員。

        競賽開端了,小秋帶著球打破我方的防線,面對我們緊密的防衛(wèi),他仍然如入無人之境,左閃右突,直逼球門。幸虧,最初的射門被小尹奮勇?lián)涑觯瑐鞯搅诵阅_下,我心想:小堅啊小堅,你快點傳球 啊!真可謂“心有靈犀一點通!毙运坪蹩赐复┪业男,一腳把球精確無誤地送到我的腳下,我立即帶著球像一只豹子似的狂奔,在一腳騰空抽射,球進了,我和隊友喝彩喝彩。

        我方隊員沉溺在成功的喜悅中,競賽又開端,看見小秋傳球失誤,我方搶到球后,傾巢而出,還自鳴得意,被對方球員橫腳一鏟,小濱接到球后,猶如一根離鉉的箭,帶著球直奔球門,我們怎樣也 追不上,只好眼睜睜的看著小濱悄悄松松破門得分。

        場上的氛圍一下子變得緊張起來。第三局競賽又開端了,對方球員不慌不忙,士氣低落,決心十足,配合默契,緊密防衛(wèi),不論我們怎樣防御,他們依然沉著應(yīng)對,只需我們越過中場,稍有忽略, 我們就會招到雙人夾攻,基本無法接近球門。情勢對我們非常不利,嚴重的'影響我方的士氣,此時,我就像熱窩上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。這時,小宏提議調(diào)整打法,我用手勢暗示隊員,提示小鋒運用無 敵“殺手锏”——頭球攻門。我疾速跑到小宏右側(cè),掩護小宏,小宏點搖頭,他立即應(yīng)用本人的速度,在中場疾速打破,撇開了兩個防衛(wèi)的隊員,為我隊博得了一個珍貴的角球。我大聲的喊:“大家提 高警覺,自動防御。”隊友戰(zhàn)越勇,小堅捉住時機,又一次顯示出了本人“傳球巨匠”的威力,把球穩(wěn)穩(wěn)妥外地送到小鋒的頭頂,擁有1米65身高的小鋒,自然有地面優(yōu)勢,在人群中高高躍起,頂?shù)搅诉@ 個足球,笑納了這份大禮,為我們完成了這一記“絕殺”,讓我們帶著無量的喜悅下課。

        這場競賽讓我難忘,讓我正真明白到勾結(jié)就是力氣,哀兵必勝的道理。

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