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問(wèn)題作文600字(大全4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的問(wèn)題作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
問(wèn)題作文600字 篇1
就在前幾天，我買了一輛賽車，回到家我就立刻把它拼好。這輛賽車從一開(kāi)始就有問(wèn)題，每撞墻上就散架，我只好再拼過(guò)，再撞，再散……。我實(shí)在受不了了，就開(kāi)始檢查車子有什么問(wèn)題。結(jié)果，我翻來(lái)覆去地看，好不容易找到了問(wèn)題的根源——車頭和車底的連接器松動(dòng)了！
我用力地想要把連接器搞緊，但事實(shí)證明是不行的。于是，我只好再次使用強(qiáng)力膠了，可強(qiáng)力膠又偏偏不見(jiàn)了。我想要把螺絲擰下來(lái)，把連接器壓緊，但還是沒(méi)用，因?yàn)槁萁z刀也沒(méi)了。我火了，把車子用力一扔！
然后強(qiáng)忍怒火，裝上電池繼續(xù)玩�？捎钟辛藛�(wèn)題了，我按下開(kāi)關(guān)，車輪不轉(zhuǎn)了，連續(xù)幾次都不行。直到昨天，我爸爸才看出問(wèn)題所在，原來(lái)電池與導(dǎo)電片接觸不良。最后，這問(wèn)題沒(méi)得到解決。我恨死為了自己利益而騙人的商家了。名師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)非�？蓯�(ài)的小朋友的形象站在了我的眼前。看到你生動(dòng)的描述，還有你那急切的.樣子，我真有點(diǎn)忍俊不住了。不是老師在幸災(zāi)樂(lè)禍，而是你的描述太精彩了，描述的是事情，卻很自然的帶出了你的感覺(jué)和你的心情�！懊孔矇ι暇蜕⒓埽抑缓迷倨催^(guò)，再撞，再散……�！边@幾個(gè)的“再”已經(jīng)反映出你的著急了。“我翻來(lái)覆去地看，好不容易找到了問(wèn)題的根源——車頭和車底的連接器松動(dòng)了”這個(gè)“翻來(lái)覆去”用的多準(zhǔn)確，你的急切，你的琢磨都躍然紙上�！翱蓮�(qiáng)力膠又偏偏不見(jiàn)了”“因?yàn)槁萁z刀也沒(méi)了”，到了這里，你的“我火了，把車子用力一扔！
然后強(qiáng)忍怒火，裝上電池繼續(xù)玩”已經(jīng)非常順理成章了。你的描寫太生動(dòng)了，把那場(chǎng)面描述的非常逼真。我和你一樣，也在替你“恨死為了自己利益而騙人的商家了”
問(wèn)題作文600字 篇2
一天，艷陽(yáng)高照，正是出去游玩的好機(jī)會(huì)。森林里的小動(dòng)物們都聚集到公園里玩耍。你瞧，小兔們?cè)诨�；再往河邊看，小猴們�(cè)谑幥锴�；旁邊，長(zhǎng)頸鹿們?cè)谧吒哕E……
小熊灰灰一個(gè)人來(lái)到了蹺蹺板那里，自言自語(yǔ)道：“這什么玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽(tīng)“呯”的一聲，蹺蹺板的一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股，哭得稀里嘩啦。
小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)了都往這邊奔來(lái)。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠著急地問(wèn)：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成聲，哭喪著臉說(shuō)：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來(lái)了�！毙�(dòng)物們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。
小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地說(shuō)：“小熊，看好了，我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠(yuǎn)處的樹叢中。
小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒(méi)成功。這事怎么回事呢？小動(dòng)物們你看看我，我看看你，無(wú)可奈何。
聰明的小猴來(lái)了，左看看，右瞧瞧，終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來(lái)，樹袋熊身子輕輕一揚(yáng)，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。
小動(dòng)物們歡呼雀躍，都覺(jué)得十分有趣，但又不知其中的奧秘，就問(wèn)小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的`奧秘嗎？”“能呀！這東西其實(shí)和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是說(shuō)兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚(yáng)起，那蹺蹺板就會(huì)向上了；同時(shí)板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重復(fù)做，就可以玩了�！�
小動(dòng)物們都夸小猴愛(ài)觀察，愛(ài)思考。于是，他們開(kāi)始找伙伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂(lè)乎！
問(wèn)題作文600字 篇3
壹、方便的晚飯
我不知怎么很瞌睡，估計(jì)是因?yàn)樵谖缬X(jué)的時(shí)候沒(méi)有睡午覺(jué)，看著正在睡覺(jué)的人，我覺(jué)得自己也需要睡覺(jué)了！
一覺(jué)睡到自然醒，我就發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是漆黑一片，晚飯時(shí)間到了，我需要?jiǎng)邮至�，可是卻發(fā)現(xiàn)身邊的人不在，我準(zhǔn)備起床的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯了！
真是不好意思，作為一名客人他還需要親自動(dòng)手，不過(guò)今天的晚飯很簡(jiǎn)單，都是需要熱一熱就可以了，這些東西都是這兩天剩下的飯，以及在今天中午的小米稀飯。
雖然晚飯不是很豐盛，然而對(duì)于我們兩個(gè)人已經(jīng)足夠了，我們兩個(gè)人不是那種每一頓需要大魚大肉的人，按照他的說(shuō)法就是：只要有手機(jī)以及無(wú)線網(wǎng)就可以了，其他的東西都是浮云朝露！
貳、湊合吧午飯
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，時(shí)間剛剛九點(diǎn)四十左右，而我的弟弟即將上班去，所以我不得不立即起床，因?yàn)樗サ臅r(shí)候需要騎摩托車，而現(xiàn)在時(shí)間緊迫，所以就需要我的幫助！
如今的家中只剩下了兩個(gè)人，其中一個(gè)人是我還有一個(gè)人是我的同學(xué)，我們兩個(gè)人需要自己解決午飯，因?yàn)槲业陌职謰寢屧缇鸵呀?jīng)回家了，而我的家距離飯館實(shí)在是有一些遠(yuǎn)，我們兩個(gè)人又不想出去，所以就需要自己動(dòng)手！由于我比較懶惰，所以今天的午飯就是昨天晚上剩下的.大米飯炒一下，以及煮方便面作為喝的湯！
可是由于我不擅長(zhǎng)炒米飯，所以這個(gè)米飯的味道很不好，吃的時(shí)候就感覺(jué)它還是硬的，不過(guò)不是那種特別硬，而是需要用力吃，所以我不得不對(duì)我的同學(xué)說(shuō)一句：抱歉，湊合湊合吧，這就是午飯了！
問(wèn)題作文600字 篇4
在中考作文中，因?yàn)槠x題旨而失分的情況屢屢發(fā)生，中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問(wèn)題。其表現(xiàn)形式主要有：
一、整體偏離。指文章內(nèi)容全部沒(méi)有落實(shí)題目要求，比如，題目要求以“誠(chéng)信”為話題寫作，有的考生擬題“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”，全文大談?wù)\實(shí)，忽略了“誠(chéng)信”中“守信”的意思。
二、部分脫軌。即行文中出現(xiàn)離心句、離心段，使得部分內(nèi)容偏離題旨和文章中心。比如《我關(guān)注“神舟”六號(hào)飛船升空》一文，記敘“我”全天守候在電視機(jī)旁關(guān)注飛船的情況，中間寫母親教育“我”不要因此耽誤學(xué)習(xí)，順勢(shì)寫“我”以前癡迷于電視導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步的經(jīng)歷，結(jié)尾又寫“我”看飛船而感到自豪一事，中學(xué)生作文《中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問(wèn)題》。文中插入“影響學(xué)習(xí)”一段就偏離了題旨。
三、表達(dá)失當(dāng)。有些題目對(duì)寫作內(nèi)容或文章體裁有限制，不注意就容易出問(wèn)題。比如題目是“小議骨氣”，文章如果成段成篇地描寫，就不符合該題目要求寫議論文的暗示。還有的`小作文要求進(jìn)行場(chǎng)景描寫，你如果大段描寫人物言行就不妥當(dāng)。
造成偏離題旨的原因，主要是寫作時(shí)審題不準(zhǔn)，錯(cuò)誤地理解了題意。比如，以“責(zé)任”為話題作文，你若將它等同于“任務(wù)”，就會(huì)寫別人“指定”你擔(dān)任的工作，而不是寫自己“應(yīng)盡”的職責(zé)。曲解題意，寫作就極容易離題。其次是扣題寫作和圍繞中心寫作的意識(shí)不強(qiáng)，寫作時(shí)隨意性大。特別是話題作文，不要以為只要把寫作內(nèi)容鎖定在話題范圍之內(nèi)就萬(wàn)事大吉了。殊不知，符合話題理所應(yīng)當(dāng)，扣住你自己擬定的文題寫作也很重要。三是沒(méi)有掌握一定的點(diǎn)題方法。比如，有的同學(xué)重視開(kāi)頭點(diǎn)題而忽視結(jié)尾扣題，結(jié)果在中間部分跑了題。
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