- 相關(guān)推薦
童心作文600字4篇(熱門(mén))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的童心作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
童心作文600字 篇1
“嘿！這動(dòng)畫(huà)片這好看。”“嘿！那里有只蛐蛐，我來(lái)抓�！薄昂伲 痹谖铱磥�(lái)，這聲音既年邁又可愛(ài)，好一個(gè)活脫脫的老小孩�！}記
“起床嘍，起床嘍，太陽(yáng)曬屁股嘍�！惫唬坏焦�(jié)假日就沒(méi)一天能睡個(gè)好覺(jué)，不為別的，就為我這可愛(ài)的爺爺。
我的爺爺個(gè)頭并不矮，身材不瘦也不胖，兩鬢早已染上白霜，一口幾乎沒(méi)了的牙，一雙精神閃亮的眼睛，一對(duì)濃密彎曲的眉毛，眼角布滿了蝴蝶羽翼般的皺紋，看起來(lái)一本正經(jīng)，表情嚴(yán)肅，可怎么也沒(méi)想到，這樣的人有著孩童般美好的心靈。
又一年夏天，回到家鄉(xiāng)，舟車(chē)勞頓，正想休息一下就被爺爺帶走了。我進(jìn)隨他走進(jìn)一片稻田，青黃的稻子笑倒了腰，隨著微風(fēng)陣陣，輕盈的舞動(dòng)著。再看爺爺扯下稻子上的幾根枯干，扎成一束，又笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)；“怎樣？像不像齊天大圣孫悟空”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺更是歡喜起來(lái)。后來(lái)，那根棍也不知去了何處，爺爺難過(guò)了好些天呢！
不過(guò)，這是對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，幾天就過(guò)去了，因?yàn)樗业搅诵碌暮脰|西。
小表妹的`最愛(ài)，動(dòng)畫(huà)片。
自從爺爺迷上了看動(dòng)畫(huà)，全家人都叫苦連天，奶奶沒(méi)了新聞看，媽媽沒(méi)了電影看，就連爸爸這個(gè)球迷也是硬生生撐了兩個(gè)月沒(méi)看球賽。可爺爺呢，總有一大堆理由支開(kāi)全家人，叫爸爸多看點(diǎn)書(shū)，讓奶奶多和朋友聊會(huì)兒天，讓我好好學(xué)習(xí)，而自己和小表妹坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)的盯著電視，邊說(shuō)邊學(xué)。
有一回，爺爺看的正起勁，奶奶走過(guò)來(lái)，換了頻道，便毅然決然的讓爺爺回房間去了，爺爺擰不過(guò)，只好垂頭喪氣的回到房間。過(guò)了半天，房間了傳來(lái)了爽朗的笑聲，我探頭進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)爺爺對(duì)著電腦哈哈大笑。那笑聲如沙啞的沙�；蝿�(dòng)的聲音，似乎空氣也都在跳動(dòng)著，變成了五顏六色的世界。我無(wú)奈的搖搖頭，哎，真是個(gè)老小孩。
爺爺不僅愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，還愛(ài)在吃飯時(shí)表演，逗得大家哈哈大笑，好一個(gè)充滿童心的爺爺，好一個(gè)其樂(lè)融融的家。原來(lái)，才發(fā)現(xiàn)……
爺爺?shù)耐氖且驗(yàn)閻?ài)……
童心作文600字 篇2
他是一個(gè)傻子。是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。他一出生就患有腦部疾病，現(xiàn)在已經(jīng)20來(lái)歲。
今年過(guò)年，我的母親帶我一同去鄉(xiāng)下探望，我遇見(jiàn)了他。
剛進(jìn)門(mén)，還未等我們打招呼，他便拿著水槍不停噴向我們，驚恐的喊著：“快來(lái)人，快來(lái)人，嗶嗶——”家里人趕緊出去來(lái)解釋，連聲抱歉，而他卻毫不知情。吃飯時(shí)，我有些懊惱，因?yàn)樗麓┑囊路K了。我悶悶不樂(lè)，時(shí)不時(shí)瞪他一眼，他好像知道什么，悄悄跑來(lái)跟我說(shuō)：“走，我?guī)闳ネ鏁?huì)兒�！闭f(shuō)完，便扯著我到了一片麥地。冬天的麥地光禿禿的`，放眼望去，到處都是凄涼的。
正當(dāng)我想邁出一步，他突然大叫：“啊，你這個(gè)壞人！你快走！”我突然一愣，我什么都沒(méi)做啊，轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，我將田邊的一朵野花踩扁了。只見(jiàn)，他眼睛漸漸紅起來(lái)，淚珠大把大把地落下。我心想：這人有病吧，嗯，沒(méi)錯(cuò)，他確實(shí)有病。野花有什么大不了，就一朵罷了，滿大街都是，又不是什么名貴之花。唉，見(jiàn)他這傻樣，我也只好說(shuō)了句對(duì)不起。沒(méi)想到他更是沒(méi)完，“它是朵花啊，它在笑，你看見(jiàn)了嗎？不管它生在哪里，它一樣值得愛(ài)護(hù)啊……”邊說(shuō)，他邊扶起小花，重新種回田里，我不知道為什么，有一絲為自己的態(tài)度而感到羞愧。
忽然，他朝著天空大喊：“太陽(yáng)公公，快出來(lái)吧，給花兒一點(diǎn)溫暖，它怕冷�！彼质捌鹨黄袈涞目萑~，靜靜放在花邊，“嗯，這樣你就不孤單了�！�
不知是他喃喃自語(yǔ)還是對(duì)我說(shuō)：“我是個(gè)傻子，但我知道他們一樣有生命�！倍矣X(jué)得，一朵微不足道的野花有什么值得我們?nèi)バ蕾p，愛(ài)護(hù)甚至憂心？在我眼里，它僅僅是一個(gè)渺小的存在罷了。
但或許，在他的眼里，這個(gè)世界是沒(méi)有一點(diǎn)污穢的，一朵野花也是個(gè)生命，他擁有的是一顆純凈的心，他用心靈的眼睛去看世界，去對(duì)待每一個(gè)生物。
而我從一朵花看見(jiàn)他那美好的童心。
童心作文600字 篇3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄痪渚渥x書(shū)名言，通過(guò)讀書(shū)，讓我們對(duì)這些讀書(shū)名言有了深刻的體會(huì)。
我第一次接觸書(shū)，還是在幼兒園時(shí)，當(dāng)時(shí)我正好學(xué)了漢語(yǔ)拼音，當(dāng)我把學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的消息告訴爸爸后，爸爸聽(tīng)后高興的說(shuō)：“兒子，我給你一件禮物怎么樣?”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了興趣，連忙問(wèn)：“是什么呀?快給我看看�！卑职植换挪幻Φ膹臅�(shū)架上抽出一本書(shū)，叫做《克雷洛夫寓言》，說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，來(lái)，看看這本帶拼音的書(shū)，你會(huì)有很多收獲的�！薄笆菃�?”我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你讀了就知道了”我接多書(shū)，便開(kāi)始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發(fā)出贊嘆，幼兒園畢業(yè)了，這本書(shū)也看完了，這本書(shū)讓我明白了許多的道理。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了只知道玩的同齡孩子。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了不少漢字，所以，我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了瘋狂的程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時(shí)甚至晚上書(shū)沒(méi)看夠，拿個(gè)手電筒鉆被窩里看，短短三四年時(shí)間。我就看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》等許多好書(shū)，這些書(shū)讓我受益匪淺，可我在瘋狂時(shí)，我也付出了沉重的代價(jià)：近視!但我覺(jué)得是值得的，因?yàn)樽x書(shū)讓我體會(huì)了許多好處：讀書(shū)讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為了一個(gè)懂事、聰明的孩子，而且我寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手。
我現(xiàn)在在讀《假如給我三天光明》以后計(jì)劃讀《紅樓夢(mèng)》之類的書(shū)，再以后計(jì)劃讀更好的書(shū)，好書(shū)會(huì)伴我一直成長(zhǎng)下去。讓書(shū)香浸潤(rùn)好時(shí)光……
童心作文600字 篇4
很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。
在說(shuō)出“童心”這兩個(gè)字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。
在很多人的心中，“童心”已轉(zhuǎn)化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什么。這些意象才不叫“童心”�！巴摹蔽矣X(jué)得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產(chǎn)物，旁觀者云：是山！是塔！仿佛是用我們僅知的有限的事物規(guī)律去剖析那無(wú)限多的奇異怪狀，腦子里只有世界上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物。真是不自量力了！
我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個(gè)錯(cuò)誤。
很多人以為童心已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。真的如此嗎？我看我們把童心限定得實(shí)在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎？不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀，價(jià)值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫(xiě)到的五柳先生的生活作風(fēng)，實(shí)際也是一種童心。因?yàn)樗涯欠N社會(huì)上普遍形成的規(guī)矩看得很淡�？梢哉f(shuō)，那就是在自己的.身邊構(gòu)造了一個(gè)新的世界，他自己則用那個(gè)世界的秩序來(lái)生活。李白大詩(shī)人說(shuō)，自己是要“明朝散發(fā)弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或許大詩(shī)人有他自己的看法，可以正經(jīng)地，或也可以“從流漂蕩，任意東西”，“童心”在這個(gè)角度來(lái)講是一種行為上的自由，從眾人認(rèn)為單調(diào)簡(jiǎn)樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。
所以，只要有那顆天性熱愛(ài)自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰(shuí)都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這么少。
不知那些口口聲聲說(shuō)自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開(kāi)脫責(zé)任呢？
【童心作文600字】相關(guān)文章：
童心作文10-05
童心作文03-04
童心的作文03-02
童心的作文04-11
童心10-06
童心走了作文10-07
被扼殺的童心作文10-07
童心主題作文03-22
關(guān)于童心的作文02-04
爸爸的童心作文03-06