（合集）假期作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的假期作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假期作文600字 篇1

　　國(guó)慶長(zhǎng)假長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間，想必有很多充滿趣味的事情和有意義的事情，其中讓我感觸最深的還是這樣一件事。

　　其實(shí)國(guó)慶節(jié)這一天和我平常的日子沒(méi)有什么不同，只是說(shuō)這一天叫作“國(guó)慶節(jié)”。所以，媽媽就決定到我去逛街了。

　　我們上了車(chē)，車(chē)位早就已經(jīng)滿了。顯然沒(méi)有座位可以坐下，不過(guò)還是有自己的“容身之地”的。

　　只見(jiàn)車(chē)上的乘客越來(lái)越多，擁擠是不可避免的。擠來(lái)擠去的動(dòng)作讓我感到很不適應(yīng)，恨不得有時(shí)候都想下車(chē)走路去街上。顯然這是不可能的事情。可就在這時(shí)候，一個(gè)空座位明顯的擺放在我的面前，我像箭似的立即就飛奔到了那個(gè)座位上，真是太高興了。

　　嗚！總算是坐下來(lái)了。只是這時(shí)我卻看見(jiàn)媽媽的身影，心想大概是被人群給“淹沒(méi)”了吧。于是我將目光往窗外看去。

　　漸漸的，不知道自己為什么總是會(huì)隱隱約約地感覺(jué)有什么東西在看著自己，讓我感到非常不安。我往四周看了看，才發(fā)現(xiàn)是一位年邁的.老爺爺在我的面前，笑瞇瞇的盯著我看。

　　當(dāng)時(shí)我還不清楚是什么情況，就這樣，我和那位年邁的老爺爺僵持了幾分鐘。就在這個(gè)時(shí)候，不知道旁邊的阿姨是坐不住了還是什么原因，突然站了起來(lái)。我還納悶?zāi)�，原�?lái)她在攙扶著那位老爺爺坐在她的座位上，我才恍然大悟。突然想起老師們常教育我們要給老年人讓座，要尊老愛(ài)幼，我怎么全都忘記了呢？我真是自愧不如。

　　當(dāng)我恍然大悟的時(shí)候，怯怯地向老爺爺望了一眼，只見(jiàn)老爺爺一臉失望的表情。這讓我感到非常慚愧。因?yàn)槭艿竭@件事的影響，整個(gè)逛街的過(guò)程仿佛對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了。

　　回到家，自己也想了很久，最后自己心里暗下決定，以后一定要吸取這次事情的教訓(xùn)，不要再發(fā)生同樣的事情了！

假期作文600字 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。

　　2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的`經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　生討論。

　　2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！

　�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）

假期作文600字 篇3

　　國(guó)慶小長(zhǎng)假，媽媽帶著我來(lái)到東江最著名的湘南植物園玩。

　　走進(jìn)植物園，映入我眼簾的是一個(gè)光滑的大石頭，上面寫(xiě)著“湘南植物園”，紅色的大字十分醒目，大石頭旁邊還有一棵參天大古樹(shù)，古樹(shù)高大而枝繁葉茂。里面的植物更是讓我看得眼花繚亂，有柳樹(shù)、玫瑰、桂花、樟樹(shù)、還有紅豆杉等等數(shù)也數(shù)不完。最好看的要數(shù)婀娜多姿的柳樹(shù)了。柳樹(shù)姑娘梳理著它那修長(zhǎng)的發(fā)辮，在風(fēng)中搖曳，讓人看得如癡如醉。正當(dāng)我陶醉在柳樹(shù)的舞蹈當(dāng)中時(shí)，一陣香花將我吸引了過(guò)來(lái)，原來(lái)是那不起眼的桂花發(fā)出的香氣，我聞了聞，一股清香撲

　　鼻而來(lái)是人神清氣爽，沁人心脾。

　　我和媽媽又沿著石路來(lái)到一座木頭造的亭子里，它很普通，卻那么我迷戀，那么陶醉；給人一種恬靜舒適的'感覺(jué)。正當(dāng)我和媽媽坐在亭子里休息，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，植物們?cè)陲L(fēng)中滾動(dòng)著，放眼望去，植物園像一片綠色的海洋。我們看了這迷人的景色，情不自禁地拍了幾張照片。媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“想不想去更好玩的地方�！蔽衣�(tīng)了一個(gè)勁的拍手跳起來(lái)說(shuō)：“好、好。”

　　接著媽媽帶著我來(lái)到東江湖風(fēng)光帶，郁郁蔥蔥的柳樹(shù)和樟樹(shù)像士兵一樣守衛(wèi)著東江湖風(fēng)光帶。忽然，我看見(jiàn)了東江湖，湖水清澈見(jiàn)底，我忍不住脫下鞋子，玩水去了，我站在水里覺(jué)得水很冰涼就大叫起來(lái)：“哇，好冷�！币魂�?yán)嘶ù騺?lái)，像東江湖媽媽撫摸著我的腳丫。“佳佳，我給你拍幾張照片�！眿寢尩脑挻驍嗔宋业南硎堋Ｎ揖蛿[了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，媽媽又來(lái)了一個(gè)“空中捉鳥(niǎo)”的動(dòng)作，我們笑得前俯后仰，捧腹大笑。我們玩累了就坐在湖邊的石頭上休息。這時(shí)，我的肚子咕咕的叫了，我不好意思地說(shuō)：“嘿，嘿，我的午餐鈴響了�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“走，咱們吃東西去�！蔽覀冑I(mǎi)了幾串燒烤和蛋糕津津有味地吃了起來(lái)。

　　我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，直到夜色吞沒(méi)我倆在回家的路上，這快樂(lè)的東江之旅終于劃上了圓滿的句號(hào)。

假期作文600字 篇4

　　這個(gè)假期，我們一家沒(méi)有出過(guò)廣州市，盡管如此，我依然很開(kāi)心。7月22日~8月15日的早上，我在香江中學(xué)的游泳池做游泳特訓(xùn)。一共游了二十圈，中間有兩天請(qǐng)了假。記憶最深刻的，就是第七天了。為什么呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　那天早上，我騎著自行車(chē)，來(lái)到門(mén)口，鎖了車(chē)以后，來(lái)到了泳池邊。就在我迅速換好衣服，坐在岸邊靜靜地等待教練的到來(lái)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。

　　下水的時(shí)候，雨越來(lái)越大。泡在水里，我感覺(jué)水特別冷，三分鐘之后，我適應(yīng)了溫度，再上岸時(shí)，就更冷了。教練讓我們游自由泳過(guò)去，游蛙泳回來(lái)，一共要游個(gè)十圈。于是，我們便開(kāi)始游這漫長(zhǎng)的十圈。第一個(gè)游出去的，是站在我旁邊的`初三大哥哥。他游出去之后，教練讓我第二個(gè)游，為了避免幾個(gè)人擠在一起，教練讓我們每三十秒游出去一個(gè)，我是第二個(gè)。游的速度也不是很快，所以直接被甩了三圈。那個(gè)大哥哥是第一個(gè)游完的，在他游完的第六分鐘，我游完了。之后靜靜的等待其他人，所有人都游完了，教練說(shuō)：“你們一人再游五圈蛙泳，游完了就下課�！甭�(tīng)到下課一詞，我們就爭(zhēng)先恐后地叫著：“我先游！我先游！”但教練還是按照他手上的那份名單來(lái)排序。還是那個(gè)初三的大哥哥先游，我第二個(gè)游。

　　游完之后，我感覺(jué)全身酸痛，這時(shí)候，雨下得非常大。教練看我們游完了，便讓我們上岸去洗澡，他還特意叮囑我們：“把身體洗到發(fā)燙了再上來(lái)！”洗完澡后，瓢潑大雨勢(shì)不可擋，我咬著牙沖到了室內(nèi)籃球場(chǎng)。這時(shí)，我看到了小李同學(xué)，我和他打招呼之后，他媽媽來(lái)了，把我的傘遞給我，還說(shuō)：“你媽媽讓我?guī)н^(guò)來(lái)給你的�！蔽疫B忙道謝。最后，我回到了家。

　　這是我記憶最深的一天。我的后半假期幾乎都在寫(xiě)作業(yè)，而這，就是我的假期生活。

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