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實(shí)用的歷史作文600字【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的歷史作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歷史作文600字 篇1
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，從歷史中走來(lái)，都有著各自的文化。但文化又來(lái)源于那古老的歷史。中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，身為中華兒女的我們，為此而感到無(wú)比的自豪。中華的五千年歷史文化讓我感嘆我有一個(gè)偉大而充滿著歷史底蘊(yùn)的祖國(guó)！
說(shuō)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，說(shuō)到中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，說(shuō)道中國(guó)的歷史底蘊(yùn)，說(shuō)到中國(guó)的文化內(nèi)涵，都讓大家交口稱贊�？吹綒鈩�(shì)磅礴的`萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到宏偉浩大的故宮，看到?jīng)坝颗炫鹊拈L(zhǎng)江黃河……在神州大地的每一個(gè)角落都看到了歷史遺留下來(lái)的寶貴財(cái)富，讓人嘆為觀止！但一切都要?dú)w根于傳承這一切的美麗的漢字。因?yàn)闆](méi)有它便沒(méi)有這幾千年來(lái)的偉大篇章。
五千年前，倉(cāng)頡造字。從此，中國(guó)人就有了記錄自己文明與發(fā)展的符號(hào)。中國(guó)人用他們無(wú)比豐富的想象力，為這個(gè)世界建立了最早的文字寶庫(kù)，并將承載永恒。漢語(yǔ)言是多么讓我們驕傲啊！漢字的橫平豎直，方方正正，不就像我們中國(guó)人的風(fēng)骨一樣有棱角，有底蘊(yùn)么？
篆書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)等等，可以看出中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)方式與字體形態(tài)的多種多樣。王羲之、歐陽(yáng)修、顏真卿、張旭，一張張歷史遺留下的碑帖，讓我深深地感受到他們苦練書(shū)法時(shí)的堅(jiān)毅，他們揮筆灑墨的暢快與灑脫，讓我們后代子孫驚嘆，佩服。這不正是我們中國(guó)人幾千年來(lái)一直追求的品質(zhì)么？
唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)都是中華歷史文明的一大亮點(diǎn)！沒(méi)一位作者都用這博大精深的漢語(yǔ)在解釋，在訴說(shuō)�？峙陆裆餐涣死畎住鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴”的剛直，忘不了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁，忘不了柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗤瘢涣死钋逭铡叭吮赛S花瘦”的多情。他們每一個(gè)人都借助著文字來(lái)表達(dá)自己的情感，述說(shuō)著幾千年來(lái)的歷史。無(wú)論怎樣的平仄轉(zhuǎn)承，無(wú)論怎樣的橫折彎鉤，無(wú)論怎樣的粗獷洪亮還是鶯鶯細(xì)語(yǔ)，這不都是中國(guó)人自由個(gè)性的體現(xiàn)與多彩文化的紛呈嗎？
讓字正腔圓的中國(guó)語(yǔ)言再次譜寫(xiě)出屬于中國(guó)的璀璨篇章吧！
歷史作文600字 篇2
若是在現(xiàn)在，提起英雄，你是想起游戲中虛擬的他們，還是歷史云煙中的他們？
我記得，我回憶里的王昭君不是那個(gè)冰塊女神，她是那位明眸皓齒依然出塞的明妃娘娘，她恨過(guò)，哭過(guò)，可是她胸懷天下蒼生，為了天下太平，她離開(kāi)了故土，嫁往了邊塞。在最美好的年齡，她離開(kāi)了父母，可是她亡了自己的人生，維護(hù)漢匈關(guān)系穩(wěn)定了半個(gè)世紀(jì)，她的榮譽(yù)，或許，并不應(yīng)該被篡改。
歷史上的李白，不是那個(gè)整日飲酒作樂(lè)把刀弄棍的青蓮劍仙，他是詩(shī)仙李白，他是仰天大笑出門去，我等豈是蓬蒿人的狂妄，他是天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的驕傲，一切的一切都融化在了他的詩(shī)里。他用了他的一生留下千古名句，他是中華的驕傲，整個(gè)世界的偶像。
曾經(jīng)的花木蘭，不是那個(gè)美人，她是替父從軍巾幗不讓須眉的女將軍。她替父從軍，以女兒身上戰(zhàn)場(chǎng)滅敵數(shù)萬(wàn)的木蘭。或許，她也有過(guò)那個(gè)白衣少年郎，可是父親在她大好年華被選上參軍，一家老小全靠父親撐著，她迫不得已，為了家庭，她斬?cái)嗔饲榻z，毅然決然的踏上戰(zhàn)場(chǎng)，與刀風(fēng)劍雨為伍，與死人白骨為依。溫?zé)岬孽r血沾上了她的臉龐。這，才是真正的孝道。
書(shū)上的秦王嬴政，可沒(méi)有身藏?cái)?shù)只劍。他是千古一帝，統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)時(shí)戰(zhàn)亂不斷的.局面；南平百越，北擊匈奴；建立皇帝制度；修建萬(wàn)里長(zhǎng)城，保護(hù)了當(dāng)時(shí)的華夏。他雖然暴政，可是那是他的權(quán)利，強(qiáng)者為王，弱者為寇，這是不容抗拒的。雄才大略的他，有著真正屬于自己的人生，屬于自己的榮耀與傳奇。
敢問(wèn)這個(gè)王者榮耀滿天下的時(shí)代，有誰(shuí)還記得歷史云煙里的他們？
歷史作文600字 篇3
周一下午，太陽(yáng)射出的強(qiáng)光，透過(guò)窗戶照進(jìn)了教室，但一點(diǎn)都不溫暖，天依舊是那么冷。
"這節(jié)是歷史課啊！"我看了課程表，忙從桌上掏出來(lái)歷史課本，但時(shí)間總是不由人意，我還沒(méi)收拾好就上課了，隨著上課鈴打響，同學(xué)們?nèi)氯轮M(jìn)了教室，教室里亂成了一鍋粥，我便借著這說(shuō)話聲，收拾桌子，幾乎沒(méi)人注意到歷史老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。
我見(jiàn)老師來(lái)了，手忙腳亂的整理了桌上的書(shū)，坐端了，可周圍的同學(xué)好像很不在意這一點(diǎn)，只見(jiàn)歷史老師將手中的書(shū)翻開(kāi)，喊了一句"別說(shuō)話了！"但這吵鬧聲依然沒(méi)有停止，反而吵鬧聲更大了，老師皺了皺眉，又喊道："別說(shuō)話了！"這時(shí)，有幾個(gè)人停止了自己的.行為，收拾了桌面，等待老師上課，但這吵鬧也沒(méi)有因?yàn)檫@幾個(gè)人的停止而變小，歷史老師見(jiàn)沒(méi)用，便自己講了起來(lái)，場(chǎng)面混亂極了。這時(shí)，老師讓同學(xué)起立讀知識(shí)點(diǎn)，見(jiàn)同學(xué)們還沒(méi)有消停，就喊道："誰(shuí)在說(shuō)話就讓誰(shuí)讀！"頓時(shí)，整個(gè)教室都安靜了，吵鬧聲停了，這時(shí)歷史老師才重新開(kāi)始，講起了課。
當(dāng)時(shí)我的感觸很大，我們身為學(xué)生，本來(lái)要做的事就是學(xué)習(xí)，唯一的目標(biāo)也是最重要的目標(biāo)就是搞好學(xué)習(xí)，做對(duì)每一道題，而上課積極發(fā)言就是我們學(xué)習(xí)的一種，但身為初中生的我們不但沒(méi)有積極舉手，還回避老師的問(wèn)題，而且這么簡(jiǎn)單的讀知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有人愿意回答。
希望同學(xué)們都能課上積極舉手，上課時(shí)尊重老師，一起來(lái)打造出一個(gè)完美的八班！
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