比賽的作文600字4篇(精選)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的比賽的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

比賽的作文600字 篇1

　　今天，是讓我們心潮澎湃的日子。下午，四點鐘左右老師讓我們去操場上排好隊，同學們開始了嘰嘰喳喳的討論著怎么拔河才能贏？來到操場上同學們的加油吶喊聲覆蓋了操場上的安靜。

　　同學們既緊張又興奮，比賽即將開始了。五年級拔河運動員精神抖擻地上場了，李老師像司令長官一樣指揮著我們怎樣站位置，怎樣用力，安排好后我們班擺好架勢，每個同學用堅定的眼神凝視著對方，好像在說：我們一定要打敗你們。我們拿起大麻繩，我們雙手像鉗子一樣緊握著繩子，就等待裁判的哨聲，只嘟的一聲，比賽開始了，我們就使出吃奶的勁就像一頭公牛似的往后拉，我用全身的力氣筋脈都緊繃了起來，一會兒的功夫手里都是汗水，我和同學們的手都被繩子勒得發(fā)燙，我還是咬緊牙關用力往后拉著。一會兒拉到我們這邊，一會兒拉到他們那邊。

　　旁邊五（4）班的同學為我們大聲的吶喊著：加油！加油！五（3）班的`同學不甘示弱也使出了九牛二虎之力往后拉，只見紅繩到了他們那邊好多，這是我們已經無可奈何了，就這樣被無情地拉了過去，最后我們心不甘情不愿地放下了繩子。這時的同學們都有點垂頭喪氣了，老師過來鼓勵大家：沒關系，我們還有一場比賽。大家再接再厲。

　　我們休息了一會兒。第二場比賽馬上開始了。我們下定決心要反敗為勝。大家就像打了雞血一樣充滿了活力又重新振作起來。這次又和五一班開始了一場大戰(zhàn)，剛開始紅繩就被我們拉了過來，我們都無比興奮，但是好景不長，慢慢地我們堅持不住了，被他們拉了過去。我想是上一場的比賽輸?shù)艉�，我們的士氣被打擊了。五一班的同學一用力把我們全都拉了過去，有個同學還差點摔倒了。結果我們又一次輸了，只聽見五一班在那邊歡呼著，可我們班的同學卻無精打采的站在那里。

　　俗話說的好失敗是成功之母我們不怕失敗，只怕失去自信。雖然我們這次拔河比賽輸了，但是我們在接下來的其它運動項目上一定會得到更好的成績。

比賽的作文600字 篇2

　　夏天是一個讓人快樂的季節(jié)。

　　在夏天，我們舉行了一場拔河比賽。下午我們拍著整齊的隊伍來到了操場。

　　在老師的組織下我們迎來了激動人心的比賽。我們頓時在空氣里聞到了各班同學們的的激動色彩。在操場上所有的班級站在那里，都在為自己的班級加油，當然也少不了別的班！操場上炸開了鍋！

　　第一輪是二班對五班，兩班緊緊地抓住繩子，露出了雪白的牙齒。全場溫度升高，手已經被勒紅了。紅里投著一點白，他們已用盡渾身解數(shù)。其中二班有一個男生，眼睛睜得級大像一個饑餓的老虎一樣，好似要把誰生吞活剝似的，通紅的臉嚇人極了。因為二班用力過多，最后五班勝了。

　　最令人期待的還是老師隊對學生隊，老師派十名（5男5女）學生二十名（10男10女）。兩隊各就各位隨著裁判員的`一聲：“拉”，兩隊使出渾身解數(shù)。不知實力如何，便有人在那邊看著，也不知是從哪里傳來的，一陣陣鼓掌聲，打破了人們的寂靜，像傾盆大雨一樣，猛地一下便來了，聲勢浩蕩，氣壯山河，也沒用人引導，所有人下一識地為學生對加油。老師們，安耐不住了，后面的老師索性將繩子放在肩上拉，腳一直向前邁，腳印深了，腳陷阱去了，拔不出來了。

　　全場像開水一般，沸騰了，有加油聲，有嘶喊聲，沒用人引導，便融在了一起。汗水從兩鬢往下流，流到下巴。加油的人，被空氣漲紅了，聲音變嘶啞。我們的體委，在一旁看著，時不時加油，或站著不動，若有所思。其實他早已看穿一切。

　　或是因為同學們的加油聲，學生隊贏了，空氣里彌漫著激情的味道和努力的氣味，久久未曾散去。

比賽的作文600字 篇3

　　在我記憶的大樹里，發(fā)生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數(shù)也數(shù)不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。

　　1. 接受任務

　　記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣布了這個重要任務：代表學校參加區(qū)里的朗誦比賽。并且發(fā)給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀!于是，我滿懷信心地答應了。我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發(fā)了這篇文章；若你為寫作文發(fā)愁，請訪問()。

　　2. 開始訓練

　　稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭光的'榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。

　　3. 正式比賽

　　比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看著比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學們走上了舞臺。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在后臺那贊許的目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下臺去。

　　4. 賽后總結

　　比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎!雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次!

比賽的作文600字 篇4

　　“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在賽場周圍，人山人海，摩肩接踵。到底發(fā)生了什么吸引同學呢？原來是學校舉行的籃球賽就要開賽了，那么到底誰會在比賽中取得勝利呢？

　　放眼望去，操場上雙方選手早已穿好了籃球服，籃球王子顏亮身穿“11號”球服顯得更加威武，我們班整隊像是奔赴戰(zhàn)場的勇士，雄赳赳，氣昂昂，蓄勢待發(fā)。

　　隨著裁判老師的一聲哨響，比賽開始了，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員，激烈的籃球爭奪開始了。我們班隊員剛剛上場就出師不利，根本搶不球。大家真為他們捏一把汗。但在強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫的懼怕之感，而是不甘示弱，奮力“拼殺”。大家慢慢進入了狀態(tài)，發(fā)揮了真正水平。

　　只見顏亮迅速搶過對手的球，然后旋風般的'轉身，把球投向籃筐。本以為會正中靶心，但見那球輕輕的擦拭了一下籃筐。又掉落在了地上。“唉”……同學們都為此感到惋惜。趙子涵馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃球下，從空躍起一抬臀一壓腕，刷！好一個“空心球”。

　　在下半場的比賽中，顏亮自如的在賽場上穿梭。瞧！他一下?lián)屵^球，正準備投籃時，被幾個高大的男生擋住了去路，左躲右閃。機智的他想出了一個辦法，他做了一個假動作，使對手撲了個空。這時他雙手把球舉起，凌空而躍，只見球不上不下，不左不右的地向籃筐飛去。那球沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球！”我們高興得合不攏嘴。

　　我們隊一直拼搏到最后，雖然輸了，但是讓我明白了團結就是力量。一要筷子容易折，一把筷子難折斷，若我們團結起來，下次一定會取得勝利！

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