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數(shù)學(xué)作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)到原來(lái)生活中也有很多的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這個(gè)星期天，吳老師給我們布置了一項(xiàng)的任務(wù)，要求我們?cè)诎职只驄寢尩膸椭�，學(xué)會(huì)查看天然氣表和汽車?yán)锍瘫怼?/p>
星期五下午，我放學(xué)回家，等媽媽下班回家，我告訴她了這項(xiàng)任務(wù)。媽媽拍拍胸口，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，吃完晚飯就開(kāi)始�！蔽覀儊�(lái)到廚房，翻箱倒柜地找了半天都沒(méi)看到像表一樣的裝置。后來(lái)，媽媽問(wèn)了物管，物管阿姨說(shuō)，他也不是很清楚，讓我們到樓房的四周去看看。這時(shí)天已經(jīng)黑了，下著小雨，我和媽媽拿著手電筒和雨傘下樓去尋找。
在樓下的第二個(gè)右拐彎處的花叢后面，我們找到了一排排表，我以為是天然氣表。結(jié)果，媽媽仔細(xì)一看，是水表。害我白開(kāi)心一場(chǎng)。我和媽媽只好又繼續(xù)尋找。終于在樓房的后面發(fā)現(xiàn)了天然氣表！媽媽先讓我自己觀察，然后告訴我表的讀數(shù)只認(rèn)黑色的大于“0”的數(shù)字，紅色框里的數(shù)字可以忽略，“m3”是天然氣的單位，讀做立方米。我看懂后就把當(dāng)時(shí)的讀數(shù)617。663m3記錄下來(lái)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)汽車?yán)锍瘫砹�。上車后，媽媽讓我自己判斷汽車儀表盤(pán)里哪個(gè)表是里程表。我找出里程表后，媽媽教我讀數(shù)是“7657”，并告訴我里程表的單位叫做“公里”，我問(wèn)媽媽，是不是也叫“km”？媽媽說(shuō)，是的`。我們開(kāi)車到了第一個(gè)目的地，里程表讀數(shù)變成了“7659”，這段路程一共走了兩公里；然后我們又從這個(gè)地方饒了一個(gè)圈子回家，這時(shí)里程表讀數(shù)變成“7661”，這段路程也是兩公里。
這次任務(wù)讓我學(xué)會(huì)了日常生活必須知道的常識(shí)。媽媽表?yè)P(yáng)我很厲害，一學(xué)就會(huì)。我今后還要學(xué)會(huì)查看水表、電表。這真是一次有趣又適用的數(shù)學(xué)活動(dòng)。我喜歡這種有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以后我要多觀察身邊的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
時(shí)隔三年，好像是吧。我終于又回來(lái)了。雖然我也不知道我回來(lái)干嘛的�；蛟S是因?yàn)閼雅f？或許是因?yàn)闆](méi)事干？還是因?yàn)殡娔X終于修好了，回來(lái)慶祝一下。這些其實(shí)都不重要�？傊�，我回來(lái)了。畢竟，開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。今天是3.19，離開(kāi)學(xué)，起碼還有一個(gè)星期以上。如果沒(méi)有疫情，我根本就沒(méi)機(jī)會(huì)在這碼字。畢竟今天才星期四把。況且，就算是星期六也未必有時(shí)間。真的苦。在家，覺(jué)得家里苦，在學(xué)校，學(xué)�？�。不過(guò)，起碼還見(jiàn)得到同學(xué)吧。雖說(shuō)，有些見(jiàn)了都。。。那叫一個(gè)大寫(xiě)的尷尬。
好了好了，雖然我數(shù)學(xué)很渣，但我還是想說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)該如何探究，畢竟總有一天，，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是會(huì)沒(méi)作用的。所以，趁風(fēng)華正茂，來(lái)發(fā)表一點(diǎn)淺知拙見(jiàn)。數(shù)學(xué)嘛，其實(shí)很注重思維（廢話），所以要求我們做題要多思考�，F(xiàn)在的同學(xué)，題目做不出來(lái)，一般都先去拍題，我覺(jué)得不好，畢竟如果是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，那可能是因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)模糊不清，或者更本就不懂。這就需要先去找書(shū)才對(duì)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)才是第一要義。比如說(shuō)，我們做橢圓或者雙曲線這樣的'題目千萬(wàn)要注意它的定義。
比如說(shuō)，有這么一題。PF2=3PF1,然后這是一題橢圓的，求離心率e的取值范圍。首先，這既然是橢圓，則說(shuō)明，e屬于（0，1），然后PF1+PF2=2a，又PF2-PF1=2PF1，所以2a=4PF1所以，PF1=a/2，在根據(jù)a-c 其實(shí)這題的什么a+c，a-c，就是從定義出發(fā)的，不看書(shū)的話可能會(huì)很懵。當(dāng)然，如果你是學(xué)霸或是天才，過(guò)目不忘，一學(xué)就會(huì)，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。當(dāng)然，其實(shí)學(xué)霸現(xiàn)在都應(yīng)該在刷題才對(duì)，畢竟是學(xué)霸。很愛(ài)學(xué)習(xí)的。我本來(lái)也是要刷題的，但是呢，迫于生計(jì)，所以，來(lái)了。走了，拜拜 上幾天，黎明豪找我說(shuō)要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué)。我爽快的答應(yīng)了。下課時(shí)，他問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始，我說(shuō)：“你想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始唄�！彼f(shuō)：“不知道�！蔽覠o(wú)所謂地說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始咯�！� 我讓他拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，考了幾道計(jì)算題，都是分?jǐn)?shù)的.，他全對(duì)�？剂藥椎阑瘑挝坏捏w積單位，他把進(jìn)率說(shuō)記錯(cuò)了。 我皺著眉頭問(wèn)他：“你到底哪些不會(huì)？”他趴在桌子上，說(shuō)：“不知道�！蔽矣行⿶琅骸澳悴恢牢以趺摧o導(dǎo)你呢？” 楊顯銳經(jīng)過(guò)，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說(shuō)：“她折磨我��！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你�。烤退闶�，也沒(méi)有開(kāi)始啊！” 最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說(shuō)：“你出題目來(lái)考我吧，我不會(huì)再讓你教�！� 第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題，很容易，只是考他的根是否扎實(shí)。 中午放學(xué)他就寫(xiě)完交給我，我隨意看了看，錯(cuò)了幾題�；丶以倏戳舜�，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。錯(cuò)得最多的是計(jì)算題。判斷對(duì)錯(cuò)也錯(cuò)得很多。照這樣的錯(cuò)法，考試的時(shí)候會(huì)丟很多分，還是在基礎(chǔ)上。 不得不說(shuō)，他這顆苗子沒(méi)有長(zhǎng)好，長(zhǎng)歪了，根部不扎實(shí)。聽(tīng)別人說(shuō)，男生理科是很好的，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得，他不是男生！唯一一題沒(méi)有錯(cuò)的是應(yīng)用題，他全對(duì)，知道方法，但是結(jié)果他懶得算，然后就沒(méi)有寫(xiě)。 這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差，很快就要升中了，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會(huì)拉低全級(jí)名次以及總分。加油吧！ 在我的腦海中，有一位老師讓我終身難忘，因?yàn)樗o了我莫大的幫助。 這位老師姓劉，是我一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他大約四十歲，一頭濃密的黑發(fā)，一雙大而炯炯有神的.眼睛，一張薄而紅潤(rùn)的嘴唇。劉老師身材魁梧，胡須嚴(yán)嚴(yán)密密的，顯得十分莊重，十分和藹可親。在我那幼小的記憶中，劉老師曾在我二年級(jí)的時(shí)候，給了我一個(gè)十分大的幫助。 記得有一次劉老師正在給我們講乘法運(yùn)算，我想這個(gè)知識(shí)實(shí)在是個(gè)“小兒科”，我早就會(huì)了，難不倒我。做課堂作業(yè)了，有兩道題我怎么也想不起來(lái)，眼看快下課了，我不覺(jué)緊張起來(lái)。正在這時(shí)，劉老師背著手，輕輕地走過(guò)來(lái)，慢慢的額外伸出右手，撫摸著我的頭，然后和藹地說(shuō)：“下課到我辦公室去一下�！边@時(shí)我心緒不寧：糟糕，老師肯定要找我麻煩。 “丁零零”，討厭的下課鈴聲響起，我不情愿的走出教室，慢慢吞吞的來(lái)到劉老師辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地喊了一聲，“報(bào)告”。 “來(lái)，快點(diǎn)兒！”我心驚膽戰(zhàn)的走向老師，生怕老師罵我�！笆裁词�，事情？”我低著頭吞吞吐吐的說(shuō)。 “來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你今天的乘法運(yùn)算規(guī)律不是十分理解，我給你再講一講”。 我頓時(shí)大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。��？老師不是要訓(xùn)我，而是給我輔導(dǎo)，真是不可思議。我一顆懸著的心落了下來(lái)，一股暖流在我的心中流淌。話音剛落，劉老師讓我坐在椅子上，輕輕地拿起書(shū)，耐心地講起來(lái)。驀然，我感到十分慚愧。就這一個(gè)內(nèi)容，劉老師一遍又一遍仔細(xì)地講，直到我完全理解為止。最后，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)一句，“孩子，做什么事都要認(rèn)真。"頓時(shí)我熱淚盈眶。 三年過(guò)去了，想起這件事，我仍然十分感謝劉老師。是他，教會(huì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧妙；是他，教導(dǎo)我專心聽(tīng)課的重要；是他，激起我遨游數(shù)學(xué)世界的興趣。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師那辛辛苦苦的教育，我至今難忘！ 【數(shù)學(xué)作文600字】相關(guān)文章： 數(shù)學(xué)的作文10-07 數(shù)學(xué)的作文02-13 數(shù)學(xué)的作文02-29 數(shù)學(xué)作文03-22 數(shù)學(xué)達(dá)人作文10-06 數(shù)學(xué)游戲作文10-07 奇妙的數(shù)學(xué)作文04-11 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)作文10-25 有趣的數(shù)學(xué)作文01-13數(shù)學(xué)作文600字 篇3
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