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實(shí)用的小樹作文600字3篇（優(yōu)選）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男渥魑�600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小樹作文600字 篇1
人忘記得所有事情內(nèi)，不包括童年。童年無論美好或凄涼，永遠(yuǎn)都珍藏在記憶深處。我童年的記憶很少，但是對(duì)我來說彌足珍貴。我記得童年里，有這樣一片小樹林。
小樹林真的很小，還沒有一片小區(qū)大。樹是高高的又歪歪斜斜的，有種很奇異的滄霜的美感。它們的歲數(shù)一定很大，因?yàn)闀r(shí)間給它們的樹皮上留下了難以磨毀的`痕跡。樹林里，灌木叢生，雜草遍地。在這里，雙眼里滿滿的一片茵綠色，大口大口的呼吸著新鮮空氣，常感受到自然的美好。
我喜歡呆在小樹林里，看那小草葉尖的晶瑩飽滿的露珠，顫抖地簌簌落下�？茨切⌒〉囊淮徧m，白白的小鈴鐺，彎彎的細(xì)腰，和煦的微風(fēng)拂過時(shí)，鈴鐺隨風(fēng)舞動(dòng)。看那從灌木里出來的小松鼠，快速地跑著，拿到最近的橡子，再三下做兩下的跑回去�？茨巧祛^縮腦的小模樣，生怕附近的生人搶了它的橡子似的。看那有著晶瑩剔透的翅膀，小巧精致的復(fù)眼，綠色尖尾的蜻蜓，點(diǎn)水般在草葉上飛去飛來，像跳優(yōu)雅的拉丁舞，真是美妙極了。
我常常去探索小樹林，也許是受到書的影響，幻想著能像主人公一樣探索發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。我走著，走著，發(fā)現(xiàn)一種長(zhǎng)相奇異的植物，都會(huì)研究好久。也許，是好奇心在作怪，我毫不猶豫的向最深處走去…
我小心地?fù)芘魺┤说牟荽檀�，生怕它們刮壞了衣裳，貓著腰，低著頭，揣著緊張而刺激的心理一直走…結(jié)果卻是大失所望。只發(fā)現(xiàn)了一株小小的暗藍(lán)色的雙瓣花朵，深綠的小葉子在地上盤旋著，真正是小巧玲瓏。
有些不甘心，一次復(fù)一次去尋找�？赡埽鏁�(huì)找到一些不同尋常的東西也說不定呢？
盡管如此，那片茵綠的小森林還是在我心里扎下了根，不會(huì)輕易消失。
小樹作文600字 篇2
我是一棵無名的小樹，也沒有人在乎過我。因?yàn)槲液馨。潭痰臉渲�，綠綠的樹葉，但我背后有著和別人不一樣的故事。
在我的主人把我播種的時(shí)候，這個(gè)不平凡的故事，便開始了……
那時(shí)候，主人每天都不會(huì)忘記幫我澆水、施肥。有一天，一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，對(duì)我說了一句讓我非常驚訝的話：“你的主人已經(jīng)離開這個(gè)充滿美好與歡樂的世界了。”聽完了，我非常傷心，并痛苦起來。我請(qǐng)小螞蟻幫我挖一個(gè)通道，小螞蟻熱心地答應(yīng)了。過了一年的時(shí)間，小螞蟻才挖好，但那時(shí)候，我發(fā)育已經(jīng)完全比別人慢。我順通道滾去，滾到了別的地方，那里的主人并不是好人。我在她哪里呆了幾個(gè)星期，也吸收不到一點(diǎn)水份。
我再次請(qǐng)求小螞蟻幫我一個(gè)忙，請(qǐng)小螞蟻把我推進(jìn)水中，吸收水份，小螞蟻卻不幫我。我問：“小螞蟻，你為什么那么狠心不幫我呢？”小螞蟻回答說：“不是我狠心不幫你，只是我不會(huì)游泳，我推你下去，我就救不出你來啦�！薄澳阃凭褪橇耍绻疑喜粊�，就聽天安排吧！”我一邊搖頭，一邊嘆氣得說著。小螞蟻只好點(diǎn)點(diǎn)頭，把我推了下去的時(shí)候，水花四濺，引起了一位女孩的注意，她走了過來把我撿起，用雙手捧在手心里。一路上，小女孩用和藹可親的眼神望著我，我也對(duì)它笑了笑�？上�，她看不見我的笑容。
回到了家中，小女孩把我小心翼翼地放入盆中。澆水、施肥、松土，這三樣事，小女孩每天都不會(huì)少做。直至我長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了漂亮的樹枝，小女孩就在我身旁為我講動(dòng)聽的故事，最后小女孩給我取了小美這個(gè)名字。因?yàn)樾∨⒄f：“你長(zhǎng)得那么好，就應(yīng)該叫小美�！边@時(shí)，我真的很感動(dòng)，我努力的生長(zhǎng)，春天為小女孩開滿了一樹的花，看到小女孩在長(zhǎng)滿花的'樹下學(xué)習(xí)，歡暢的游玩，我心里真的很甜蜜。我還瞧瞧的為小女孩許樂一個(gè)愿：愿這個(gè)善良的小女孩永遠(yuǎn)幸�？鞓罚�
這就是我不平凡的故事了，我要感謝我的新主人，小麗。心存感恩之情，生活就會(huì)燃起多彩的火焰！
小樹作文600字 篇3
嗨！真快！一轉(zhuǎn)眼我都升入六年級(jí)了！
像往常一樣，我又來到了那棵小樹的面前。這棵小樹在我們教學(xué)樓的后面，小樹在我一年級(jí)的時(shí)候也就四五十厘米高，只有四五個(gè)枝叉，我升一年級(jí)，它就多長(zhǎng)幾十厘米，多開一個(gè)枝叉。到如今，它已經(jīng)兩米多高，十幾個(gè)枝叉，。我跟我的好朋友經(jīng)常在那里玩捉迷藏、藏東西……我也常把給她的信，卷在一起，放在樹旁，她總會(huì)心有靈犀的把信取走。第二天，小樹旁總會(huì)有著她的回信。小樹旁的時(shí)光，總是很歡樂。
有時(shí)候在學(xué)校里不開心或難過，我放學(xué)了，都會(huì)去小樹旁訴說心里的委屈。記得有一次，同學(xué)的橡皮丟了，我剛好買的`新橡皮和他的一樣，他就冤枉我，說是我偷的。我向他解釋，他就是不信。不知是誰向外傳，大家都來指責(zé)我，我十分委屈，難過極了。后來，他們?cè)诘厣险业搅讼鹌ぃ蓞s沒有向我道歉。放學(xué)后，我傷心地跑到小樹旁，難過地對(duì)小樹說：“他們太欺負(fù)人了！如果當(dāng)初真的是冤枉人了，明白真相后，難道不應(yīng)該道歉嗎？”坐在旁邊的臺(tái)階上，風(fēng)吹過來，吹過我的臉龐，落下一片葉子，落到在我的手中，仿佛跑到我面前，安慰我說：“不要傷心了，物以類聚，人以群分。我們真的沒有偷東西，光明正大�！蔽蚁肟赡苷娴木褪沁@樣，或許遺忘就是這件事最好的處理方式吧。我摸了摸那片葉子對(duì)小樹說：“謝謝你，我的好朋友！”小樹似乎能聽懂我的心思，默默陪伴著我。
有時(shí)候我考了好成績(jī)，放學(xué)后也會(huì)迫不及待的向小樹分享我的喜悅。我把它當(dāng)做好朋友，一起互相鼓勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
小樹，我想對(duì)你說：“我已經(jīng)六年級(jí)了，只能陪你最后一年，希望以后你能長(zhǎng)成參天大樹，希望我成績(jī)?cè)絹碓胶茫 ?/p>
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