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滋味作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的滋味作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滋味作文600字 篇1
酸甜苦辣咸，滋味天天變。你一定嘗過(guò)各種滋味吧，我也是。但那次“辣與甜”的滋味對(duì)我的記憶來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深刻了，甩也甩不掉。
小時(shí)候，一放暑假就到爺爺家玩。那天，只有我和爺爺在家，我看到爺爺在沙發(fā)上看報(bào)紙，便想摘個(gè)蘋(píng)果給他吃，我跑到一棵青蘋(píng)果樹(shù)前，伸手去摘一個(gè)最低的蘋(píng)果，剛碰到它，蘋(píng)果竟然自己掉了下來(lái)，砸到了我的頭上，滾進(jìn)了泥里，我懊悔極了，只好踮起腳尖，再摘更高處的蘋(píng)果，一使勁抓到了，往下一拽，“撲通”我摔了個(gè)底朝天。還好摘下了蘋(píng)果，可真不容易呀！
我看著手里的青蘋(píng)果，以為蘋(píng)果還沒(méi)熟，便開(kāi)始發(fā)愁，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是天助我也！突然，我看到旁邊有一片辣椒地。心想：辣椒不是紅的么，我往蘋(píng)果上涂辣椒不就行啦！這主意太棒了！我興奮地跑進(jìn)辣椒地，又拔又拽采了好多辣椒，并將辣椒涂在了蘋(píng)果上。涂了很多后，蘋(píng)果真的奇跡般的發(fā)紅了。
我跑進(jìn)爺爺?shù)奈葑�，將蘋(píng)果遞給爺爺，“爺爺，這是我摘的大紅蘋(píng)果，快吃吧！”爺爺高興地接過(guò)蘋(píng)果，剛咬了一口，就皺起了眉頭。我很疑惑，怎么了？“爺爺，我從那棵還沒(méi)熟的樹(shù)上摘的`蘋(píng)果，看到旁邊有辣椒，便往上涂了許多，不甜嗎？”爺爺聽(tīng)了艱難地將蘋(píng)果咽了下去，微笑地對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果很甜，謝謝你！”
長(zhǎng)大后，我才明白，那棵樹(shù)上的蘋(píng)果本來(lái)就是青的，我也明白了我加那么多辣椒以至蘋(píng)果變紅的后果。我更明白了爺爺對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。爺爺后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他雖然吃的是辣蘋(píng)果，但心里是甜的。”正所謂“辣與甜”的滋味吧！
滋味作文600字 篇2
從我呱呱落地到現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了，在這12年中，我經(jīng)歷了許多許多，酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中，我品嘗了成功的滋味，痛苦的滋味……就在這個(gè)星期四的公開(kāi)課上，我品嘗了與眾不同的后悔的`滋味。
公開(kāi)課，這個(gè)熟悉的字眼對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是見(jiàn)多不怪了。所以，我們都是輕松上陣。到了教室，四周全部都坐滿了老師，每位老師臉上都寫(xiě)滿了期待。我坐到位子上，老師喊了一聲上課，我們的課堂便開(kāi)始了。
老師提了一個(gè)問(wèn)題，我正想舉手，卻看見(jiàn)已有幾位同學(xué)舉了手，我便想：這次機(jī)會(huì)先讓給他們，反正問(wèn)題多得是嘛！，這時(shí)，老師點(diǎn)了徐奕鐸，我的心卻不知為什么有一種莫名的放松，也多了一絲憂愁。
后來(lái)，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我見(jiàn)許多人都舉起手，也將手舉了起來(lái)，但心里卻有個(gè)小人在說(shuō)：“別請(qǐng)到我！”難道是膽小鬼在作祟？
這時(shí)，老師問(wèn)“我在院子練戲時(shí)，用一個(gè)詞來(lái)形容”我的腦海中不由地浮現(xiàn)出“艱辛”這個(gè)詞來(lái)，可我見(jiàn)沒(méi)人舉手，想舉手的欲望又沒(méi)了。逐漸地，幾只小手舉起來(lái)了，我正猶豫著要不要舉手，老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)，同學(xué)回答完后，陶老師又問(wèn)我們還有哪些詞？我便將緩緩發(fā)抖的手舉了起來(lái)，可心里卻七上八下地，我不由地把手放了下去，就這樣重復(fù)了幾次，又舉起來(lái)，又放下去�，F(xiàn)在的心情簡(jiǎn)直可以用模棱兩可兩形容，糾結(jié)的心情最終沒(méi)有自信地舉起了。
終于，公開(kāi)課結(jié)束了�；氐浇淌液�，許多表現(xiàn)出色的同學(xué)都加了分，我后悔極了，如果當(dāng)時(shí)，我再勇敢一點(diǎn)，再把手舉高一點(diǎn)，我也可以加分呀！
或許，我還要感謝這次公開(kāi)課，是它讓我學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，這樣才能展現(xiàn)自己，書(shū)寫(xiě)我的精彩人生！
滋味作文600字 篇3
我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì)有些變化，會(huì)有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛(ài)就不會(huì)有這種心理了，那也就證明你真的長(zhǎng)大了。
也許父母對(duì)你的嚴(yán)格要求會(huì)使你厭煩，但父母照顧我們，愛(ài)我們，總是希望我們可以變得更好。有時(shí)因?yàn)橐患r(shí)和父母爭(zhēng)吵，這是，你不妨去聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)。
唉!今天的心情真糟糕，好好的`一個(gè)晴天大了一個(gè)大雷，頓時(shí)愁云密布。這讓我有一種不詳?shù)母杏X(jué)。果真，課上各科老師都公布了成績(jī)。這次考得實(shí)在是太糟糕了，回到家，父母聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)后大發(fā)雷霆。尤其是父親，聽(tīng)到這件事后，一勁大吼，就算我不想聽(tīng)都不行，一段時(shí)間后怒吼終于停止，這時(shí)媽媽說(shuō)：“算了，算了，她都知道錯(cuò)了�！蔽液鋈桓械揭还膳髟谛闹惺幯�，我知道媽媽在安慰我。
我總覺(jué)得父母不能理解我，作為一個(gè)學(xué)生誰(shuí)不想在考試中取得好成績(jī)，但人不可能永遠(yuǎn)不失誤，失敗并不可怕，重要的是如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。我承認(rèn)這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這使我的成績(jī)一路下滑。
當(dāng)我聽(tīng)完八位同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法是，我深刻的意識(shí)到我的不足之處，現(xiàn)在我真正意識(shí)到我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人，希望我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)還不晚。當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了時(shí)，我也體諒了父母對(duì)我的一片愛(ài)。
當(dāng)我把這告訴母親時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“只要你知道錯(cuò)了，并勇與改正就不晚。而且父母都相信你一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。你懂得理解父母，父母都很高興，這說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。”聽(tīng)了媽媽的話我的心中一股暖流在運(yùn)動(dòng)。看看外面晴空萬(wàn)里，無(wú)限光明。
滋味作文600字 篇4
失敗和勝利之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝。勝不驕，敗不餒是做人的品德。
失敗的滋味是苦澀的，但所包含的道理卻是甘甜的。失敗和成功都有價(jià)值，失敗的價(jià)值可能更大一些。成功了，一般人疏于思索；易于自滿。失敗了，則須面對(duì)挑戰(zhàn)，硬逼著你思索，跨越失敗，跨越困境，使人走向成熟和完美。
或許是天意，在小學(xué)的最后一年里，我嘗到了失敗的`滋味。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，到今年已經(jīng)是第六屆了。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我踴躍積極地報(bào)了800米。為了備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也沒(méi)少下功夫，一有空就陪著跑100米的同學(xué)跑步。盡管這樣，到了賽場(chǎng)上我還是有點(diǎn)兒緊張，但還是在別人面前放松自己。請(qǐng)參加六年級(jí)男子女子800米的同學(xué)到檢錄處檢錄。廣播響了，我火速?zèng)_到了檢錄處，心撲通撲通地跳著。不一會(huì)兒，跑道上空響起了一聲槍響，24名同學(xué)一起沖了出去。剛開(kāi)始，我被擠在了中間，費(fèi)了好大的力氣才沖到了第三個(gè)，可能是因?yàn)榈谝蝗ε艿锰炝�，到了第二圈就沒(méi)有力氣了。我從第三個(gè)被甩到了第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)一直被甩到了第八個(gè)。
沖過(guò)終點(diǎn)后，我的腦子一片空白，長(zhǎng)時(shí)間的缺氧，讓我倒在草地上一動(dòng)不動(dòng)。頭重腳輕的我，只要一站起來(lái)就吐，自己數(shù)了數(shù)，一共吐了五次。我跑800米從來(lái)沒(méi)有跑到過(guò)第八，也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況。六年級(jí)，我嘗到了失敗的滋味。
面對(duì)失敗，讓我慚愧不已的是站在跑道邊為我加油打氣的同學(xué)和老師，一句句發(fā)自內(nèi)心的加油聲，只為了我能有一個(gè)好成績(jī)，而現(xiàn)在這個(gè)第八就是我對(duì)他們的回報(bào)嗎？我搖了搖頭，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)不。
雖然，失敗的滋味不好受，但一次失敗就是通向成功的墊腳石。不管怎樣，我絕不會(huì)向失敗屈服，我想，還有老師、同學(xué)能讓我在失敗面前高傲地抬起頭來(lái)！
滋味作文600字 篇5
幸福是什么滋味？是酸，是甜，是苦，還是辣？
最近，我感冒了。因流鼻涕而一張接著一張地抽紙盒里的紙，導(dǎo)致家中紙的數(shù)量急劇減少，鼻子也擦得紅紅的，呼吸仍不順暢。
感冒使我無(wú)精打采，頭也暈暈的，有種說(shuō)不出的難受。媽媽見(jiàn)我這副模樣，心也擰成了一團(tuán)，不聽(tīng)地在我旁邊提醒我吃藥、打噴嚏、搓鼻子，還要多喝開(kāi)水�？墒俏覒�，不想動(dòng)，除非媽媽在一刻鐘內(nèi)說(shuō)個(gè)幾十遍，我才去按她的要求做。
為了使我精神些，媽媽給我泡了一杯桂花茶，里面還放有一些小金橘。這是我最愛(ài)喝的茶之一，小金橘對(duì)感冒也有效果。它很漂亮。開(kāi)水倒入杯中時(shí)，桂花和小金橘混在一起上下翻滾著，像一朵小小的紅云，里面還開(kāi)著幾朵黃色的小花兒。慢慢地把桂花茶喝下去，讓甜甜的略帶清香的茶水緩緩地流過(guò)咽喉，流入心田，溫暖和愜意包圍了我，不舒服的感覺(jué)一時(shí)被拋到了九霄云外。那些剩下的桂花更甜，咬一口
，像吃了蜜一般。我也泡了一杯給媽媽嘗，雖然我知道這絕對(duì)是一件平凡的小事情，但里面蘊(yùn)含著我的一片孝心��！媽媽對(duì)我笑了笑，端起茶杯喝了一小口，然后抬起頭，用一雙手捧著杯子，含著笑望著我，站在那兒不知在想什么。忽然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好孩子，真懂事！”我用那雙小眼睛看著媽媽，也笑了，依偎在媽媽身上。媽媽輕輕地?fù)崦业哪X袋，說(shuō)：“這茶還是你喝吧，希望你在開(kāi)學(xué)前能好起來(lái)！”我的眼眶里閃著亮晶晶的.淚花，媽媽是天底下最偉大的人��！
一杯小小的桂花茶，是甜的。哦，我明白了，甜甜的桂花茶里包含著我和媽媽的親情，幸福的滋味就如同這杯桂花茶一般的甜！
滋味作文600字 篇6
薄薄的餃皮，飽滿的餡料，那一縷飄香至今仍記憶猶新，讓我又回想起了那兒時(shí)的我常常住的那個(gè)青磚紅瓦的小洋房，那記憶中飄香十里的鍋貼和那有姥姥相伴的日子。
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，新的`一年即將在鞭炮聲中到來(lái)。每年此時(shí)，姥姥就會(huì)去菜市場(chǎng)準(zhǔn)備年夜飯的食材，而我便會(huì)滿心歡喜地跟在姥姥身后——姥姥又會(huì)做鍋貼了。
在面粉中倒水，用手和均勻，接著姥姥便會(huì)熟練地把面團(tuán)搟成一片片薄薄的餃皮，再把用豬肉與芹菜拌在一起的餡料包進(jìn)面皮，撒上各種調(diào)料，這樣便包出了方頭開(kāi)口的鍋貼餃，還沒(méi)下鍋就散發(fā)出誘人的香氣。我也在一旁“幫忙”，一邊把鍋貼捏出各種形狀，一遍催促著姥姥趕緊開(kāi)始煎鍋貼。冬日午后的暖陽(yáng)下，我便在歡笑中期待這熟悉的滋味。
一只只鍋貼排列整齊，在“滋滋”的油鍋炸裂聲中裹著金黃出鍋了，一下子令我垂涎三尺。我迫不及待地從姥姥手中接過(guò)碟子，顧不上燙手，伸手抓來(lái)就要吃。姥姥端著一碟醋走出廚房，笑道：“別急啊，又沒(méi)人和你搶，蘸點(diǎn)醋再吃……哎，小心別燙著�！蔽乙贿厡�(duì)姥姥說(shuō)沒(méi)事，一邊狼吞虎咽起來(lái)，還時(shí)不時(shí)遞給姥姥品嘗，姥姥只是笑著揮揮手，坐在一旁看著我。那一個(gè)個(gè)鍋貼餃，編織出了世界上獨(dú)一無(wú)二的滋味。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升入初三，我漸漸不能�；乩霞姨酵牙�，那熟悉的滋味卻一直留在我的腦海中。我決定學(xué)著姥姥的樣子自己做鍋貼。廚房中姥姥忙碌的場(chǎng)景逐漸浮現(xiàn)在眼前：排列好鍋貼，將水加至鍋貼高度的一半，蓋上鍋蓋，開(kāi)火，水煮干后加油，在鍋貼泛出金黃時(shí)拿起筷子夾起，一氣呵成。只見(jiàn)廚房中我的身影逐漸與姥姥重合，雖笨拙卻也步步到位。我坐在餐桌上，目光越過(guò)鍋貼望著那個(gè)空座位，又想起了那些有姥姥相伴的日子。
薄薄面皮，兒時(shí)記憶中的鍋貼，那一縷飄香綿延著飄向遠(yuǎn)方。
滋味作文600字 篇7
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，狂風(fēng)追趕著大片的烏云。天灰蒙蒙的，低沉沉的烏云壓在頭頂上……
“啪——啪——”窗簾在不斷地拍打著窗戶，發(fā)出一聲聲巨響，不時(shí)有雨水濺進(jìn)來(lái)。
那是一件刻骨銘心的事情，一直存在我的心中，不能淡忘。
那天，我一個(gè)人在家看弟弟，媽媽不在，弟弟可不樂(lè)意了，張開(kāi)嘴巴“哇哇”地大哭，到處亂扔垃圾、玩具。就在我手忙腳亂的時(shí)候，突然，弟弟“砰”的一聲摔在了地上。我頓時(shí)呆了，這時(shí)，“吱——”的一聲門(mén)開(kāi)了。我的心怦怦直跳。果然，媽媽看到這一幕臉色一下子陰了，二話不說(shuō)一個(gè)箭步跨過(guò)來(lái)，兩巴掌抽在我臉上。那疼痛，火辣辣的'，從臉上只錐我心。
她又一把把我拉到弟弟身邊，將弟弟抱起來(lái)，輕輕地拍著他的背。我站在一旁，仿佛被孤立了，腦子一片空白，一時(shí)語(yǔ)塞說(shuō)不出話，只聽(tīng)見(jiàn)她用審問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)著我：“是你打了弟弟嗎？”
我咬了咬牙，“你都這樣子的語(yǔ)氣了，不是已經(jīng)認(rèn)定是我打他了嗎？還問(wèn)我干什么？”我忍不住想，但還是張嘴答了一句：“沒(méi)有！”我肯定地說(shuō)。
“到底有沒(méi)有？”媽媽用疑問(wèn)的口吻繼續(xù)問(wèn)，擺明了不怎么相信。我覺(jué)得委屈極了，內(nèi)心有一個(gè)聲音在說(shuō)：“我沒(méi)有打他，你也沒(méi)有證據(jù)，為什么這樣子不肯信任我？”我抓了抓褲腿，想：“算了，不就是一頓打嗎？”我剛要開(kāi)口說(shuō)，弟弟就唱反調(diào)了，說(shuō)：“就是哥哥！”被弟弟這么一說(shuō)，媽媽對(duì)我的斥責(zé)更厲害了。
我低下了頭，一串眼淚從眼角流下來(lái)，視線模糊……
冤枉的滋味是難受的、澀澀的，令人記憶深刻。
滋味作文600字 篇8
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！
我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著當(dāng)自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的.芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。可沒(méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是�。∫恍┛词呛�(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì)了，才會(huì)知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯(cuò)了�！�
通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì)到了當(dāng)家的辛苦，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。
滋味作文600字 篇9
成長(zhǎng)是什么滋味？有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味如同開(kāi)心果，香脆可口；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味如同一泓泉水，甘甜清冽；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味如同一碗黃連，苦不堪言。我覺(jué)得，成長(zhǎng)的滋味應(yīng)是一個(gè)多味瓶，五味雜陳。
成長(zhǎng)的滋味如同薄荷糖，有些苦澀，也有些甜蜜。那是我學(xué)游泳的第十五堂課，技巧都差不多學(xué)會(huì)了，只是依然怕水，不敢大膽練習(xí)。教練靈光一閃，帶我走出淺水區(qū)，“嘩”得一下將我扔進(jìn)了深水區(qū)。我嚇壞了，雙腳亂蹬。霎時(shí)間，我完全沉下了水面，看不見(jiàn)了。完了完了！我上不去了！我無(wú)意識(shí)地用學(xué)到的蛙泳技巧，竟游到了泳池的另一頭！我呢，那個(gè)叫興奮！像吃了蜜似的'，嘴角都咧到耳根了。
成長(zhǎng)的滋味如同一杯苦中藥，雖有益，卻能使人落淚�？纪暝�，發(fā)試卷了，一張白色的紙飄到了我的座位上。我急忙一翻分?jǐn)?shù)，整個(gè)人頓時(shí)癱在了椅子上。八十六！鮮紅鮮紅的數(shù)字仿佛化作了許許多多的利劍，正一下一下地刺著我的脆弱的心靈。我的心在滴血，滿心的絕望！我不信！我又仔細(xì)地看了看，沒(méi)錯(cuò)，曹熠。剎那間，我撕了卷子的心都有了，雙眼迷離，盯著卷子一語(yǔ)不發(fā)。
成長(zhǎng)的滋味如同黃連，苦不堪言。作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)！“興趣”班，“興趣”班，還是“興趣”班！仰望藍(lán)天，回憶曾經(jīng)的“跳格子”“老鷹抓小雞”“寫(xiě)大字”，再看一眼書(shū)桌上的《奧數(shù)補(bǔ)習(xí)》《學(xué)霸英語(yǔ)》《100分科學(xué)》和在柜子里“珍藏”了幾年的洋娃娃、小布熊，只能?chē)@氣�！鞍职�，我可以去江邊玩一會(huì)兒?jiǎn)�？就十分鐘！”“�。磕氵�想玩？你資料寫(xiě)完了么？你哪有時(shí)間！”時(shí)間，時(shí)間，又是時(shí)間！所謂“快樂(lè)的童年”又何曾享受過(guò)？
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶將被我們淡忘；現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們想起。永遠(yuǎn)敘述不完的滋味，只有自己才能回味。
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