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離別作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的離別作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離別作文600字 篇1
夕陽的柔光灑滿窗前，翻飛的書頁映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來，我們依依不舍地挽留著他的腳步。
我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……
一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢？抬筆落筆，心語像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華�；蚱綄�(shí)或真切，隱藏心底的話語都寫了出來，那字里行間流露的是最真情的祝愿。
回味著，享受著，離別是真情的美。
一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒有多言，背過身書寫一黑板的公式，斜陽給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫，白色的粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走？不，誰也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過每一個(gè)學(xué)生的面頰……
回味著，享受著，離別是珍惜的美。
一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的'老師的禮物，那層層包好的，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……
回味著，享受著，離別是感恩的美。
愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美！請(qǐng)讓我們享受那離別！
享受最美是離別。
離別作文600字 篇2
拉起窗簾，幸福依然在墻角曾經(jīng)的友誼化作淚水，
悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆�；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚�，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的.時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
離別
——送給曾經(jīng)與我分別的朋友
星星與太陽光芒的一線之間 紫雪纖琪
輕輕打開門窗，外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。
輕輕打開門窗， 小荷
外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。 小荷
我倚在窗邊，沉思，遐想。
心兒隨雨飄揚(yáng)，
記憶的浪花在腦海中翻騰，
不經(jīng)意間，想起了我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。
可是，時(shí)光匆匆，
你我在人生的道路上終究還是分別。
盡管有太多的不愿意。
無需太多的憂郁，也無需太多的哭泣，
人生，既有相遇，也有分離。
分離的，是目光和身影。
而思念的回憶，會(huì)把我們永遠(yuǎn)系在一起。
希望，今夜的雨會(huì)把我的祝福帶給我的朋友。
讓我們有緣再聚。
窺視著。
離別作文600字 篇3
走在回家的路上，我拖著沉重的腳步，眼前飄揚(yáng)著若干柔軟的蒲公英，心底不由地冒出一股股失落的寒意。此時(shí)此刻，我已走進(jìn)了心靈的荒地，眼睛無神地望著地面，陷入了深深的思考……
12歲，是個(gè)喜歡幻想的年齡，總是想著在一個(gè)深沉的秋天前，會(huì)有一個(gè)童話般依依不舍的離別。曾經(jīng)為了這個(gè)略帶傷痛的離別，而三番五次地流淚；曾經(jīng)用詩中飽含感情色彩的語言，來表達(dá)自己無限的感慨。
然而在詩中融入的凄涼卻在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)典禮上失去了蹤影，反到讓我的心不禁蒼涼了。沒有同學(xué)的告別，沒有老師的叮囑，沒有熱情的擁抱，甚至連淚水在滴落之前也被這殘酷的陽光蒸發(fā)了。天啊，六年，六年的同窗，六年的友誼，竟沒有給我們留下任何眷戀。
哎，想為自己的落莫流幾滴眼淚，但眼睛中沒有一絲淚光。于是盡力找尋自己的記憶。因?yàn)�，記憶越珍貴，越快樂，越會(huì)為大家對(duì)它的無視而傷心。
回憶使我的腦海里浮現(xiàn)著朋友們一片片真誠的心，同學(xué)們一聲聲燦爛的笑，老師們一份份無聲的愛……這一切的一切陪伴著我度過了六年，美妙的'六年，記憶中永遠(yuǎn)的六年。這些寶藏般的回憶不是比“告別時(shí)的不舍”更重要嗎？就算那夢(mèng)境般的一幕真的如我所愿，成為了現(xiàn)實(shí)，離別也是在所難免的。與其獻(xiàn)上一次虛無縹緲的感動(dòng)，不如挽留六年間所有美麗的回憶。
突然間，所有的窗戶都打開了，心靈的荒地漸漸消失在我身后。世界一下子變得如此渺小，而心中愛的世界卻是一派寬廣。眼前只有心靈與心靈的呼喚，目光與目光的交織，理想與理想的顯現(xiàn)。昨天的失意將被我踩進(jìn)回憶，今天的機(jī)遇將被我好好把握，明天的希望使我輕盈飛翔。這充滿活力，充滿夢(mèng)想的世界飄滿了神奇的蒲公英……
是的，這蒲公英是六年一班中每一分子的化身，帶著美好的回憶，飛向遠(yuǎn)方……
離別作文600字 篇4
天空，又下起了蒙蒙細(xì)雨。我不打傘，獨(dú)自徘徊在校園里，任憑雨水打在我的臉上，身上。
校園里的旗桿筆直地聳立在著，讓我想起多少個(gè)周一的清晨，我們都要在這里舉行升旗儀式。
“加油!加油!”我望著紅色的塑膠跑道，想起了體育課上那無數(shù)次你爭(zhēng)我趕的比賽。還有激烈的足球比賽。
“呼——”一陣風(fēng)吹過，好清爽。我慢慢向花壇走去，花壇里的花兒，靜靜地綻放著嬌艷的花朵，仿佛在沉思。花兒們，你們?cè)谙胧裁茨?是不是害怕離開養(yǎng)育你們的泥土?就象我此時(shí)此刻的心情，怕離開和藹的老師們和這美麗的校園。
我不止步，繼續(xù)緩緩地向前走著。教學(xué)樓已矗立在我面前，是那么親切，那么熟悉。宏偉的白色教學(xué)樓，明亮的`窗戶，每看一次，我都激動(dòng)不已。在這里，我度過了數(shù)不清的日子，學(xué)到了豐富的知識(shí)，結(jié)交了知心朋友……你看，那個(gè)坐在倒數(shù)第二排的女孩就是我。我們正在讀朱自清的<匆匆>，"燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;謝了，有再開的時(shí)候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"
是啊，在不經(jīng)意間，日子已悄然逝去，我和同學(xué)，老師之間已有了如此的美好回憶。伴著四季的輪回，我將要告別母校，升入初中了。難忘啊，我堂堂正正做人的旗桿!難忘啊，鍛煉我強(qiáng)健體魄的操場(chǎng)!難忘啊，老師和同學(xué)!難忘啊，我的母校!
雨，依舊淅淅瀝瀝地下著。我靜靜地走出了校園，心想：有了老師寄予的厚望，離開母校后，我也一樣會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。
再見了，我親愛的母校!
離別作文600字 篇5
我們用淚把離別裝點(diǎn)得如此絢爛，絢麗的有些刺眼。我們?cè)谶@個(gè)校園里揮灑過汗水，唱過幼稚的歌曲，也受過傷。最后的離別，把一切清零，仿佛從未有發(fā)生過一樣。我們能怎樣，無法挽回，只能眼睜睜的看著最好的朋友向自己揮手告別。
——題記
一次又一次無聊的對(duì)話，但是那卻是畢業(yè)前唯一會(huì)說的。我們是同窗五六年的同學(xué)。曾經(jīng)的故事我們?cè)缫呀?jīng)不記得了，而現(xiàn)在的我們卻那么希望把每一個(gè)人的名字刻在自己的心里，希望這輩子都不會(huì)忘記。我們只有13，14歲，但是都明白畢業(yè)了就很難再見面，曾一起說過的20xx年3月22日在新市美食街一起見面的約定也都會(huì)忘記吧。我們不小了，已經(jīng)知道悲傷了，知道要分別卻還是舍不得說再見。
一頁又一頁的同學(xué)錄，上面記錄著每一個(gè)人的筆記，每一個(gè)人寫給對(duì)方的話，都是出自內(nèi)心的，是祝福，是不舍。不會(huì)記得誰在我的同學(xué)錄上寫的“希望還能再見到你”不會(huì)記得我在誰的同學(xué)錄上寫了“喂，以后要好好照顧自己”。又是誰說長大以后我們一起成為明星，嗯，我在努力，為我的夢(mèng)想拼搏，你呢？說好一起考華盛達(dá)的，可是為什么只有我只身一人，在努力做試卷，考華盛達(dá)。你在哪兒？我媽媽說我考上華盛達(dá)，她就允許我去學(xué)吉他，我在為我們的夢(mèng)想拼搏。我想和你一起拼搏，而不是我一個(gè)人啊。
聽了一遍又一遍的《時(shí)間煮雨》，還是不會(huì)覺得厭煩，卻每一次聽都有不同的感覺，以前只覺得旋律好聽，現(xiàn)在的是悲傷。一次又一次的唱，一次又一次的哭，只是因?yàn)殡x別，無論是多么討厭學(xué)校老師，無論是多么不喜歡學(xué)校的'校服，可還是那么不舍，開始珍惜這學(xué)校里的一花一木，珍惜在這里的每一分每一秒。即使有多不好，還是對(duì)于要畢業(yè)的孩子來說都是溫暖的，珍貴的。
風(fēng)吹雨成花/時(shí)間追不上白馬/你年少掌心的夢(mèng)話/依然緊握著嗎/云翻涌成夏......
呵呵，不想交的平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)在一起。離別后亦是如此啊......
離別作文600字 篇6
三年的生命！我們一起追逐，一起戰(zhàn)斗，一起幻想，一起哭泣，一起享受，一起分享。也許初中三年的生活就像晴空下的一片云。其他人渴望它，并想永遠(yuǎn)保留它，但它無法實(shí)現(xiàn)。
七月是離別的季節(jié)，也是憤怒的季節(jié)。我是一名剛剛完成考試的初中生。我坐在一個(gè)陌生的考場(chǎng)里，看著周圍陌生的面孔。我感覺到離別的酸味。
在我們上學(xué)的最后一天，到處都是悲傷，我們都恍恍惚惚地問，為什么我們這么快就要離開了？？當(dāng)我第一次來到學(xué)校報(bào)到和第一次參加軍訓(xùn)時(shí)，站在烈日下，我們都在思考如何假裝暈倒。然而，那已經(jīng)成為記憶。世界上有些事情是無法回憶的，比如回憶，比如生活。我們只能珍惜它。
初中的三年轉(zhuǎn)瞬即逝。我記得我們?cè)谡n堂上昏昏欲睡，為一個(gè)不同的話題爭(zhēng)吵，在遇見人的節(jié)日里和老師開玩笑，藏粉筆，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大喊大叫，打架，奇跡般地贏得足球比賽的第一名，在世界藝術(shù)節(jié)上唱歌。每當(dāng)我想到這里，我就感到懷舊，那是我們一起度過的青春時(shí)光，帶著我們的汗水、淚水、奮斗、奮斗和哭泣。
也許時(shí)間真的很短。我們無助地看著中考的倒計(jì)時(shí)一天一天地減少，直到我們逐漸感受到中考的來臨，離別的苦澀和戰(zhàn)斗的.緊張。我們拍了一張集體照來紀(jì)念我們?cè)?jīng)一起生活的每一個(gè)微笑。我靜靜地仰望藍(lán)天。我曾經(jīng)在它的懷抱里生活了三年。我是如此的眷戀和難忘。
我離開時(shí)沒有哭。我認(rèn)為我很強(qiáng)壯。當(dāng)我站在主樓前時(shí)，我禁不住莫名其妙地哭了。我舍不得離開我的母校三年，我仍然有住在第三年中間的感覺。
三年的生命！我們一起追逐，一起戰(zhàn)斗，一起幻想，一起哭泣，一起享受，一起分享。也許初中三年的生活就像晴空下的一片云。人們渴望它，并想永遠(yuǎn)保留它，但它無法實(shí)現(xiàn)。
離別作文600字 篇7
又是一年離別季，從幼兒園到小學(xué)，再從小學(xué)到初中，我們不知與自己的學(xué)校說過多少個(gè)再見，有過多少次離別。而在初二悲喜交加的我們既要與初三的學(xué)長說再見，又要與初一的學(xué)弟學(xué)妹給予熱烈的歡迎與鼓勵(lì)。
還記得，我們作為初一新生剛剛進(jìn)入校園時(shí)的開學(xué)典禮是那么隆重，那么熱烈。轉(zhuǎn)眼間我們就要親愛的母校說再見，在這所學(xué)校，有善良可愛的同學(xué)與我相伴，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師替我分憂�？v使有一萬個(gè)舍不得也要離開，舍不得的不只是我這母校，還有我的同學(xué)和老師。在這所學(xué)校有著我們太多的記憶。課后我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)中央，貪婪的看著這所學(xué)校的一切，想要把整所學(xué)校都放在自己的眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。站在操場(chǎng)中央，閉上眼，一陣微風(fēng)吹過，我的.眼睛里浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課，一起嬉笑打鬧時(shí)的場(chǎng)景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住這段快樂的記憶，我祈求上蒼，妄想著讓上蒼把這一時(shí)刻定格，好讓我再多看看我的好姐妹，讓我再把這段記憶埋的更深一些吧！“叮鈴鈴”上課了。我理理思路，回到了我們學(xué)習(xí)的地方，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。不知道以后還有多少時(shí)間能像現(xiàn)在這樣，一個(gè)人靜靜的回想，回想自己在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有多少時(shí)間能夠把所有快樂的記憶封存；還有多少時(shí)間能夠讓我好好地和我的母校說一聲再見；還有多少時(shí)間能夠和我的老師同學(xué)們呆在一起……
再見了，我的母校，在你的懷抱里，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了用心……再見了，母校！
初一:許琳婧
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。
離別作文600字 篇8
“咯噔——咯噔——咯噔——”火車極速地向前跑著。我的眼睛望著窗外，窗外的晚霞火紅，可火車內(nèi)卻如此的冷，思緒又轉(zhuǎn)回前天……
“鳩鳩，我今天回來了，咱們?nèi)ネ姘?”我興奮地給她打著電話。
“天哪，你回來了，太棒了，我現(xiàn)在就去你家找你!” 鳩鳩的聲音有些顫抖。
“好，你到了給我打電話!”
半小時(shí)后，“下樓吧!”鳩鳩在樓下喊著。我飛奔下去，一下沖到她身上抱住了她。
“下來，重死了!”她笑著說。
“什么呀，就抱了一下，又沒趴你身上!”我對(duì)她翻了個(gè)白眼。
“你什么時(shí)候走?” 鳩鳩的眼睛緊緊地注視著我。
“大......大概......四、五天后吧。不對(duì)呀，我剛回來你就趕我走!”
“哦，好，到時(shí)候我去送你!”鳩鳩好像自動(dòng)屏蔽了后面半句話。
其實(shí)后天就要走了，我為什么要騙她呢?大概不想與她離別吧，這一離別，可是一年多呢。
“我給你說，以前班上的人......你在聽嗎?”鳩鳩一看我有點(diǎn)心不在焉，叫到我。
“在聽呀!你剛說啥?”我問道。
“這還叫聽?我說啥你都不知道，看來你是真的不愛我了!”
“沒有，我只是沒聽清!”
“哈哈，騙你的!”
就在這歡笑中，兩天過去了......
“鳩鳩，我先走了，先前是騙你的，我前幾次回來的'時(shí)候你都送我，我害怕再與你分別，就騙了你。我相信你會(huì)原諒我的!我還會(huì)回來的，到時(shí)候再會(huì)!”我的淚順著臉頰流淌下來，而窗外的晚霞依舊燦爛。
看著火車上的人來人往，是否有人也會(huì)像我一樣傷別離呢?
離別作文600字 篇9
痛苦無人看見，傷心無人了解，分別時(shí)五味雜陳的心情，永遠(yuǎn)清晰可見，永遠(yuǎn)深深的烙印心底身處……
又到鳳凰花開的季節(jié)，一群準(zhǔn)畢業(yè)生，拿著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)錄小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多采多姿的童年，似乎在每個(gè)人腦中播映著，始終無法忘懷！每次運(yùn)動(dòng)會(huì)、園游會(huì)的糗事，一一浮現(xiàn)，天真的同年笑顏也清晰不已……想到這里，有的人淚水的水庫開始潰堤，完全說不出話來。雖然心中百感交集，但是時(shí)候分別了，任誰都了解這一切是有多么的突然！繼續(xù)牽強(qiáng)的`忍耐著，大家臉上的笑容又再次出現(xiàn)，沒別的原因，因?yàn)槲覀兌坚寫蚜�，既然我們是父母最甜蜜的�?fù)擔(dān)，那么畢業(yè)也算是我們最快樂的痛苦吧！
畢業(yè)典禮那天，老師再次叮嚀我們，人生路上要小心之后，便和我們一起劃下最美的句點(diǎn)——唱畢業(yè)歌！唱完歌之后，再也無法忍受離別的不舍，大家都淚崩了。淚水一滴滴的親吻紅色的地毯，留下我們臨走前的痕跡，克制不住，說好的用微笑來分手也破了功。但畢業(yè)生的心里，又想起了“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”的鐘聲、走廊上瑯瑯的讀書聲、下課時(shí)的嬉鬧聲以及老師們的傾囊相授和耳提面命的諄諄教誨……別了！一聲聲的珍重！再見！大家都是帶著最美好的回憶，離開我們的童年，展翅飛向下一個(gè)春天！
離別，讓我們無法放手，有些事，失去了才懂得珍惜！但，有舍才有得，人生中，本來就有一些事不得不放手，命中注定我們不該擁有，就不要強(qiáng)求，過度強(qiáng)求，只會(huì)讓自己更痛苦而已！曾經(jīng)擁有的，如今都是最美好的記憶！所以，當(dāng)我們是別離的時(shí)候就該坦然的放手。請(qǐng)不要傷心難過，反而要享受最后一刻的快樂時(shí)光，用最美麗的微笑，來面對(duì)這痛苦的——?jiǎng)e離！
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