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    2. 奇跡作文600字

      時(shí)間:2024-10-31 10:02:47 作文600字 投訴 投稿
      • 相關(guān)推薦

      奇跡作文600字【精選8篇】

        在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的奇跡作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      奇跡作文600字【精選8篇】

      奇跡作文600字 篇1

        在中華民族的精神中,有一個(gè)十分突出的方面,那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來(lái)是一個(gè)十分勤勞、儉樸,刻苦耐勞,而又十分勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格,中華民族頑強(qiáng)地生存與發(fā)展在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。

        我想,大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)世界上最偉大的工程之一——長(zhǎng)城,它是古代中國(guó)人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的人間奇跡,也是中華民族勤勞品格的充分體現(xiàn)。讀了這本書(shū)的這個(gè)單元,我知道原來(lái)要在陡峭的山峰上建造這樣一個(gè)浩大的工程,在全憑手搬肩扛的條件下,該是付出了多么艱辛的勞動(dòng)!巍巍長(zhǎng)城,象征著中華民族勤勞和頑強(qiáng)。為此作為一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比自豪和驕傲。

        在中華民族勤勞儉樸的品德中,處處體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過(guò)程之中,體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上,其中我讀到一則,它講的是一位治水英雄——大禹,同學(xué)們?nèi)绻x了這則故事,就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì),在他身上充分流露了出來(lái),大禹在外為百姓而治水整整十三年,三過(guò)家門(mén)而不入,聽(tīng)到兒子啼哭也不顧,終于治服了水患,我不得不由衷地佩服他。

        在這本書(shū)的這一單元中,我也讀了關(guān)于勇敢的'故事,例如:見(jiàn)義勇為的程嬰。這個(gè)故事中講了程嬰見(jiàn)義勇為,置“全家處斬,九族不留”的巨大危險(xiǎn)于不顧,不惜割愛(ài)親子,不僅救了趙氏孤兒,還保全了全國(guó)眾嬰的性命。

        這一本書(shū)的這一單元給我的啟發(fā)很大,讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德,還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。

      奇跡作文600字 篇2

        今天,老師說(shuō)要變魔術(shù),我激動(dòng)不已,早早地在座位上等待。

        老師出現(xiàn)了,一臉的神秘。她手里拿著一些手掌打的紙片,發(fā)給了每人一張。她抖了抖自己的那張紙,神秘地說(shuō):“你們說(shuō),能不能讓一個(gè)人從這里鉆過(guò)去呢?”“?”、“太不可能了!”、“怎么會(huì)呢!”,一時(shí)間,我們議論紛紛,各個(gè)感到莫名其妙。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的討論,我們一致認(rèn)為這是不可能的!澳悄銈兙涂匆豢窗!”老師胸有成竹地說(shuō)。

        魔術(shù)開(kāi)始了,我們都認(rèn)為老師在吹牛。一位男同學(xué)滿不在乎地說(shuō):“哼!我看過(guò)!”顯得很得意的樣子。我們心不在焉,無(wú)精打采地看著老師的.表演。

        老師撕了大約兩分鐘,輕輕抖了一抖,奇跡真的出現(xiàn)了!小紙片變成了一個(gè)大圓圈,劉江舸從紙圈里鉆了過(guò)去!我們迫不及待地拿起手中的紙,照著老師剛才的樣子撕了起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)教室里唏哩嘩啦的撕紙聲。一會(huì)兒,同學(xué)們撕出了各種各樣的形狀:有的像小魚(yú)、有的像農(nóng)村的小窗戶、有的就是一條,我撕成了梳子的樣子……真讓我們失望,居然沒(méi)一人成功!

        我們后悔剛才沒(méi)有認(rèn)真觀察。老師又示范了一遍,一邊撕一邊說(shuō)。這回我們個(gè)個(gè)全神貫注,圍在老師身邊,眼睛都不眨一下!跋劝鸭垖(duì)折,再?gòu)倪B上的那邊開(kāi)始撕!蔽蚁耄骸芭,原來(lái)是這樣啊!”老師接著說(shuō):“兩只手的大拇指和十指對(duì)齊,一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢撕,不要撕到底,要留下一點(diǎn),然后倒過(guò)來(lái)接著撕。反復(fù)幾次以后,最后收在連著的那一邊,就做好了!”

        果然,老師輕輕一抖,又一個(gè)大圓圈出現(xiàn)了。

        我們又開(kāi)始實(shí)踐了,這一次好幾個(gè)人都成功了!我撕的太細(xì)了,在中間斷了。這回不只是失望,還真怪自己的手不爭(zhēng)氣。

        這一次魔術(shù)課,讓我懂得做事情要想成功,一定要認(rèn)真、細(xì)致、不可大意。

      奇跡作文600字 篇3

        金秋九月,丹桂飄香,校運(yùn)會(huì)中的跳高比賽馬上就要開(kāi)始了。

        “放棄吧,我們比不過(guò)其他班選手的!蓖(jiàn)其它班身高馬大的強(qiáng)大選手,班上一些同學(xué)感覺(jué)還未開(kāi)始就輸?shù)袅吮荣悺?/p>

        伍楚澤聽(tīng)了這些話毫不在意,只是一個(gè)人默默地在一旁熱身,認(rèn)也不知道他哪來(lái)的自信。

        少時(shí),他脫下了外套,大步向草坪邁去。從他的步伐中,隱隱看出幾分堅(jiān)強(qiáng)。

        他站在離跳桿十來(lái)米的`草坪上,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似在他頭頂飄過(guò),飛鳥(niǎo)掠過(guò)他的身旁,這是我們大家一齊翹首而望,屏息斂聲的一剎那。

        裁判一聲哨響,他抬起腿向前沖去,動(dòng)作疾如流星,又瀟灑自如。一瞬間,他的身體仿佛被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。

        緊接著,他的雙腿一跨,幾秒的時(shí)間對(duì)他似乎特別慷慨,讓他從容不迫地展現(xiàn)自己的魅力。

        還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)展開(kāi)身體,輕靈地落在了氣墊上。

        “耶!”全班都激動(dòng)地站了起來(lái),伍楚澤竟然做到了!在面臨其它班那么多體育特長(zhǎng)生的情況下,他竟然能以冷靜、從容不迫的心態(tài)去面對(duì)比賽,竟然還贏了呢!這簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡!所有人都以熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)伍楚澤的贊賞。

        最后,他以第三名的成績(jī)回到了班上,回給了大家一個(gè)汗水浸濕的微笑。

        在我們問(wèn)他是如何戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí),他微笑著說(shuō):“我也不知道我能跳過(guò)去,我只是拼盡全力去比賽而已!

        聽(tīng)了他的話,我不禁一震:其實(shí)世界上沒(méi)有完不成的事,只要你全力以赴,你就能戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡!

      奇跡作文600字 篇4

        愛(ài)爾蘭作家克里斯蒂。布朗從小就患了嚴(yán)重的大腦癱瘓癥,僅能動(dòng)彈的是他的左腳,這位生來(lái)便幾乎宣判為廢人的男孩,卻憑借常人難以企及的堅(jiān)強(qiáng)毅力和對(duì)文學(xué)近乎癡狂的熱愛(ài),用他的左腳克服各種難以想象的困難,從學(xué)寫(xiě)26個(gè)字母到完成他的第一部小說(shuō)《我的左腳》。這是克里斯蒂。布朗一次化繭成蝶的蛻變,是他用生命創(chuàng)造的奇跡。

        對(duì)于克里斯蒂·布朗,我們除了欽佩和崇敬,更應(yīng)該反省自躬:我們作為四肢健全的人又做得如何呢?當(dāng)我們貪圖享樂(lè)而肆意消磨時(shí)光的時(shí)候,是否想過(guò)還有人在為了一個(gè)對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)哪怕再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求而刻苦奮斗呢;當(dāng)我們因?yàn)槭《固煊热说腵時(shí)候,是否想過(guò)有人已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次卻依然執(zhí)著毫不氣餒呢;當(dāng)我們斤斤計(jì)較而患得患失的時(shí)候,是否想過(guò)有人心無(wú)旁騖為追求自己的理想而執(zhí)著不已呢。

        克里斯蒂·布朗用他的左腳寫(xiě)了五部小說(shuō),他的最后一部小說(shuō)《錦繡前程》成為世界文壇上的經(jīng)典之作。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō),想要有這樣的成就太過(guò)縹緲,但是克里斯蒂。布朗卻做到了,這難道不讓作為正常人的我們感到汗顏嗎?同樣被人們稱道的海倫·凱勒同樣憑著她的堅(jiān)韌和努力創(chuàng)造了生命的奇跡。和他們相比我們除了慚愧,是不是更應(yīng)該從他們身上學(xué)到些什么呢?

        答案是肯定的,克里斯蒂·布朗僅僅活了48歲,可他在短短的幾十年里,靠頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神同命運(yùn)作斗爭(zhēng),用一只手左腳把原本黯淡的人生變得輝煌。他的左腳不僅寫(xiě)出了小說(shuō),而且寫(xiě)出了人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。海倫·凱勒作為一個(gè)盲聾啞人,最終成為知名作家和學(xué)者,同樣展現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。而這種力量和精神恰恰是他們留給我們最寶貴的財(cái)富。

        我們每個(gè)人都應(yīng)該像小布朗一樣,發(fā)奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,激發(fā)自己的潛力,創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡,成為有用之才。

      奇跡作文600字 篇5

        今日翻看了一下《讀者》,一幅漫畫(huà)深深吸引了我,更震撼了我;蛟S,將來(lái)真的會(huì)有一天,發(fā)生這樣一個(gè)奇跡!

        我喜歡看漫畫(huà)先看主題,這樣更便于我了解這幅漫畫(huà)的含義以及作者的中心思想。這幅漫畫(huà)叫做《奇跡》,作者為傅紅革。是什么奇跡呢?

        首先我看到一位男士站在一堆類似于記者(因?yàn)檫@些人拿著攝像機(jī)與話筒)的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚(yú)竿,左手提起魚(yú)線,下面勾著一條和他手差不多大的魚(yú),很小,但是他卻十分驕傲,下巴抬得老高。記者們也十分開(kāi)心,是由衷的,好似那魚(yú)是自己釣的一般。我不禁十分好奇,為什么題目叫做《奇跡》呢?有可能男士所釣之魚(yú)是一種十分金貴的魚(yú),這條魚(yú)或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚(yú)是他人生中的`第一條魚(yú),因?yàn)轭}目是《奇跡》。也有可能這條魚(yú)是一個(gè)新品種,人類之前從未發(fā)現(xiàn),也并未與之命名。考慮到題目為《奇跡》,我不得不把答案想得十分怪異,可是答案更加怪異。

        漫畫(huà)中,男士站在海邊河岸的一角,海里漂了許多飲料瓶,還有許多零食袋。大水管在向海里放污水,導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍(lán)色,而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢?旁邊一艘輪船上的三四個(gè)海員紛紛用手指著那位男士,我好像還聽(tīng)到他們說(shuō):看,那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚(yú),或許這是海中最后一個(gè)生物了。

        作者真的是用心良苦,他在告誡我們愛(ài)護(hù)水資源。這樣的奇跡,未來(lái)可能發(fā)生,但我愿它永不發(fā)生。那魚(yú)的確是金貴的,卻是畫(huà)了引號(hào)的,就算數(shù)萬(wàn)元也沒(méi)有第二條!

      奇跡作文600字 篇6

        冬日,灰蒙蒙的天上只有灰蒙蒙的云在翻滾著。雪花一片一片地飄下,落在早已褪下綠衣的樹(shù)枝上,再披上一層銀裝。

        走在這銀色的世界里,卻聞見(jiàn)絲絲縷縷的幽芳,清新、淡雅。望著漫天的雪花,打在臉上,涼得刺骨。還有什么花,能不畏嚴(yán)冬,凌寒開(kāi)放?

        梅!我心中一驚,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一樹(shù)白梅笑盈盈地盛開(kāi)著!

        是什么,讓她不畏風(fēng)寒,如此盛放于冷冬呢?

        是……勇氣!

        是的,勇氣,讓雪中開(kāi)出一樹(shù)白梅,勇氣,讓生命創(chuàng)造奇跡!

        勇氣,是飛上藍(lán)天的翅膀,鳥(niǎo)兒若沒(méi)有勇氣,只能對(duì)著藍(lán)天癡癡遐想;勇氣是破土而出的希望,小草沒(méi)有勇氣,也許現(xiàn)在也鉆不出地面,看不到這大千世界競(jìng)?cè)绱嗣利;勇氣,是心中?duì)生活深深的信念,對(duì)生命無(wú)限的希望!

        勇氣,我反反復(fù)復(fù)咀嚼著這個(gè)詞語(yǔ),勇敢和氣節(jié),也許,就是勇氣吧!

        勇氣,能讓你在生命的道路上,遇見(jiàn)風(fēng),遇見(jiàn)雨的時(shí)候,能含笑地勇敢面對(duì),哪怕風(fēng)雨叫囂得讓你流淚。

        杏林子,12歲患罕見(jiàn)的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,發(fā)病時(shí)只有手指能動(dòng)。盡管如此,在病痛中,她仍用她的智慧寫(xiě)出了心靈最美的篇章。

        貝多芬,這一個(gè)有著熾熱音樂(lè)夢(mèng)卻雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家,卻沒(méi)有被命運(yùn)的玩笑擊垮,他在無(wú)聲的世界里,卻用最美的音樂(lè)感動(dòng)千萬(wàn)人。

        海倫?凱勒,這個(gè)從小先天失明失聰,在沒(méi)有光明,沒(méi)有聲音的世界里,感受心靈的律動(dòng),感受愛(ài)的'熾熱,感受夢(mèng)想的美好。《假如給我三天光明》就是這個(gè)心靈最純美的傾訴。

        這些偉大的人,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨!一次次沉痛的打擊,對(duì)他們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一場(chǎng)場(chǎng)刺骨的風(fēng)雪呢?

        但他們?yōu)槭裁闯晒Γ?/p>

        因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣!

        是的,勇氣……勇氣……這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯改變了多少人的命運(yùn)!

        雪依舊冷冷地飄著,梅依舊盈盈地笑著……

        我心頭一暖,我想,勇氣是什么,也許,我明白了……

      奇跡作文600字 篇7

        生命是個(gè)奇跡,因?yàn)檫@個(gè)世界上有愛(ài),每個(gè)奇跡都有都需要我們?nèi)?chuàng)造,用愛(ài)創(chuàng)造奇跡!

        今天,是我媽媽的生日,我一大早就起床,為媽媽的生日計(jì)劃著。我要為媽媽的生日準(zhǔn)備一個(gè)派對(duì),但派對(duì)的名字還沒(méi)想好,以往的那些派對(duì)名都太沒(méi)新意,我這一次決定想個(gè)好的。還是想不到,只好先去買禮物。

        今天不知道為什么,所有的禮物都不符合我所想的。但我經(jīng)過(guò)溫哥華街時(shí),我無(wú)意中看見(jiàn)了街頭那有七只鴨子在散步,六只小鴨,一只母鴨,鴨媽媽在小鴨前面,昂首挺胸;幾只小鴨緊跟在鴨媽媽的后面。突然,幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道中,下水道傳來(lái)了小鴨們的求救聲,路過(guò)的人們都想去幫助它們,可每一個(gè)敢去。危急時(shí)刻,鴨媽媽繼續(xù)走它的路,只是速度加快了。我以為它要放棄那幾只小鴨子了,就決定走過(guò)去幫助那幾只小鴨,頓時(shí),我放棄了這念頭。我看見(jiàn)了那只鴨媽媽朝著一位警察跑去,用嘴巴咬他的警服,想把他咬過(guò)去。但警察不懂鴨媽媽用意,回頭一看,才看見(jiàn)水井蓋被打開(kāi)了,正當(dāng)他想過(guò)去把水井蓋蓋上時(shí),下水道中用傳出了小鴨們的求救聲,警察這時(shí)恍然大悟,往里頭一看,看見(jiàn)幾只小鴨就快被沖走了。他想方設(shè)法想救出小鴨子們,可都失敗了。沒(méi)希望了,只能眼睜睜的看著小鴨子們被水流極快的水沖走,心里真的`十分不好受!可鴨媽媽它沒(méi)有放棄希望,它跳進(jìn)水中,不顧自己安危的游到小鴨子們的身旁,用自己的翅膀把小鴨子們圍住,大概一時(shí)左右,鴨子一家才從這危險(xiǎn)處境中掙脫出來(lái)……事后,我突然有了靈感,一切問(wèn)題瞬間有了解答。

        在派對(duì)上,大家都很開(kāi)心。我還給媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)神秘的禮物——那就是我,我就是一個(gè)禮物,上天送給媽媽的禮物,不,是這個(gè)家庭的禮物。而這個(gè)派對(duì)的名字就叫做X愛(ài),創(chuàng)造奇跡!

        鴨媽媽救小鴨子的事不是童話,這是愛(ài),出自鴨媽媽對(duì)小鴨子們的愛(ài);是奇跡,是愛(ài)創(chuàng)造奇跡。我們每個(gè)人雖然都不可能去完成一件大事,但我們可以從身邊的小時(shí)做起,也會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

      奇跡作文600字 篇8

        我不由得停住了腳步。

        看著窗臺(tái)上早已枯死的吊蘭,我無(wú)奈又憐惜地?fù)u了搖頭,嘆了口氣。

        這盆吊蘭是上個(gè)學(xué)期同學(xué)帶來(lái)的,它在眾多花草中是那么的平凡,但它那股活力,又偏偏讓我注意到它。不過(guò)現(xiàn)在,唉,可惜了。

        由于上了六年級(jí)作業(yè)的增多,學(xué)業(yè)的加重沒(méi)有人會(huì)管那盆枯死的吊蘭,于是,那小可憐的“尸體”便放在了教室角落無(wú)人去管了。

        我算是我們班負(fù)責(zé)澆花的,每次我澆到最后一盆花時(shí),總是不由自主的去給那個(gè)小可憐澆上一點(diǎn)。澆完花又暗罵自己“這花死都死了,再澆,又有什么用!本退氵@樣,到了下次還是忍不住的給小可憐澆上些水。我自己安慰到“算了,澆就澆吧,萬(wàn)一活了呢!边@開(kāi)玩笑的話,或是被吊蘭聽(tīng)了去吧。就在幾周后的一天,我像往常一樣去給小可憐澆水,突然,我看到了一點(diǎn)綠,我眨了眨眼睛又看,那綠又沒(méi)了,我自嘲的搖了搖頭,就在轉(zhuǎn)頭那瞬,我又看到了綠。我低下頭輕輕地?fù)荛_(kāi)枯草,里面真的有一點(diǎn)綠,沒(méi)錯(cuò),是點(diǎn),就那么小小的一塊。我心中就被喜悅填滿了。

        往后的幾天,我更是抱著一種不知怎樣的態(tài)度去給它澆水,我把它放在臨近我的.窗臺(tái)上,享受著這一抹專屬于我的綠。這綠,一天天的成長(zhǎng),從一點(diǎn)也慢慢地暈染成了一大塊。它長(zhǎng)大了,變得和其他吊蘭一樣了。不,不一樣,它比其他吊蘭更好看,它散發(fā)著生命的氣息。由于快期末考了,同學(xué)們也懶得去管這一盆不知何時(shí)出現(xiàn)的吊蘭。我偷笑著,這綠,這喜悅,是我的專屬。

        每當(dāng)遇到挫折時(shí),我看看這吊蘭,它給了我希望,讓我滿血復(fù)活。

        過(guò)了幾天,吊蘭開(kāi)花了,我看著這綻放奇跡的吊蘭,怦然心動(dòng),這是它“死而復(fù)生”的第一朵花,在碧綠的葉子的襯托下,這花更顯嬌小可人。我看著陽(yáng)光下的它,一縷若有若無(wú)的香氣鉆入鼻中,看著它仿佛世間再無(wú)其他。

        陽(yáng)光下的吊蘭,讓我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么走不過(guò)去的坎,就算只有那么一絲的希望,只要你緊緊地抓住它,你或許就成功了呢!

        吊蘭啊吊蘭,綻放奇跡的吊蘭。

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