實用的嘗試的作文600字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的嘗試的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

嘗試的作文600字 篇1

　　我曾經(jīng)更失望、哭泣、害怕和沮喪，但是再一次嘗試，我已經(jīng)改變了很多。

　　小學畢業(yè)后，我父母認為我該騎自行車去上學了，所以他們給我買了一輛自行車。

　　我是一個柔弱的女孩，身材矮小，腿短，沒有騎過自行車。在一個月內(nèi)學會它對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我把車推到了空開著的地方，并請我的父母幫忙把車停在后面。我第一次用腳走了半圈，雙手出汗。第二次我踩了兩次，我的整個頭腦都緊張和害怕。第三次，我鼓起勇氣踩了三圈。整個人看起來總是像是在走向地獄之門。即使我的父母在車后幫我，我的臉上仍然充滿了恐懼。第四次，我對我的父母大喊不要推車。我還不需要速度。

　　我不記得第一次了。簡而言之，離我離開學校還有七八天。我父母不是來幫我修車的。我能夠走兩三圈。然而，我設(shè)定的.目標是踏上五圈以上的路程。又一天，我起得很早，騎著自行車跌跌撞撞地來到一個空曠的地方，就像一個蹣跚學步的孩子。我深吸一口氣，緊緊地抓住把手，把腳向前推。我從早練到中午。雖然我沒有達到目標，但目前的記錄是3.5圈。至少我還在進步。只有什么時候我才能平穩(wěn)地騎行？我真的比其他孩子更笨嗎？

　　帶著疑惑和一些沮喪，下午我又出現(xiàn)在那個地方，像往常一樣練習。夕陽西下，仿佛厭倦了我的笨拙。那只鳥飛走了，好像在嘲笑我的笨拙。人數(shù)越來越少。我似乎厭倦了自己的笨拙。最后一次，我沒有達到我的目標。我明天又得早起，然后再試一次。我又搓了搓手，又深深地吸了一口氣，直視前方，心里祈禱著。開始騎自行車，心里一空白，只數(shù)了一圈！兩圈。三圈！四圈�。�！五圈�。�！六圈�。�！是的，是的，終于！因為過度的興奮，我撞上了面前的障礙，但我的心仍然很高興。

　　再試一次，我明白了:我不傻，只是缺乏自信。

嘗試的作文600字 篇2

　　每個人都有第一次嘗試，而那第一次嘗試便是人生中最快樂不過的事。

　　我的第一次很特殊，但又很平凡，那邊是第一次舉手，第一次努力得到老師的表揚。

　　這兩件事發(fā)生在上學期，但是我依然記憶猶新。

　　一天早晨，上課鈴叮鈴叮鈴的響起，第一節(jié)是語文課，富有書香氣息的陳老師走進了教室。今天早可沒有講課，而是講昨天的作業(yè)，不知不覺中降到了導學稿上一個沒有學過的文言文，同學們都滿臉疑惑，表示不會，而我的導學稿上已經(jīng)寫滿，但又沒有舉起手來，老師不厭其煩的分折有沒有人會。但是我的心里總是想：說錯了老師會不會說我？會不會不高興……在我與我的思想做完斗爭后，我不由自主地舉起了手，陳老時間我舉起了手，便叫我站起來回答問題，令我沒想到的是，我的答案居然是正確的，老師表揚了我，這可是老師第一次表揚我�。∥业男睦锊唤麡烽_了花。

　　從次，每到語文課，如果遇到我會的，或者是我熟悉的我都會舉起手來，即使老師沒有叫我，但是有我自己知道，我一爬上了心中的那個山頂，我也戰(zhàn)勝了面對問題的恐懼性。

　　還有一次，在班級上身為地理課代表的`我已經(jīng)不單是第一次受到地理老師的表揚了，要說地理老師為什么要表揚我，無非就是不像另外兩個班的課代表將作業(yè)送去了就不往回取，準時送作業(yè)，并記好沒叫人的名字。

　　但是老師看見我的努力，也就多表揚了我?guī)状危�也是為了讓我在今后的工作中努力�?/p>

　　每當聽到老師的表揚，雖然臉上沒表現(xiàn)出來，但心中不知早已了開多少次了。都聽到老師的表揚了，你說在今后的工作中能不努力嗎？

　　每一次嘗試都須付出努力，兒女里的成果早已在你人生道路上刻下了印記，勇敢的嘗試才是每個人搞邁出的一步。

　　只有風雨之后才能見彩虹，這邊是我人生中的第一次快樂的嘗試。

嘗試的作文600字 篇3

　　科學無處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠不要放棄對已知的好奇心，就有可能得到科學的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過許多科學實驗，其中有一次的科學嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級的時候，鄰居的小伙伴們都說我力氣小，可好強的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開，這時，我心想：難道我的'力氣就連這兩本書也拉不開嗎?不，我還是不相信。于是，我找來鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開，結(jié)果，卻沒有一個人能把它拉開，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種種問題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點、七點、八點，爸爸下班回來了，我連忙高興地向他撲了過去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职�，為什么兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開，這是怎么回事呀?”我認真地問道。剛說完，我又自信的補上了一句：“這肯定不是因為我力氣小�！卑职中χ�說道：“傻孩子，別說你們拉不開，就連爸爸媽媽也拉不開。”“這是為什么呀?”我極其困惑地問道。爸爸見我那好學求知的樣子，就透漏了一點點原理給我：“這是因為大氣壓力會使紙和紙緊貼在一起�！�

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書的頁數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠無法把它拉開。

　　哥白尼曾經(jīng)說過：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛科學，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會有意外的收獲。

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