[熱門(mén)]學(xué)會(huì)作文600字8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)作文600字 篇1

　　堅(jiān)守固然令人欽佩，可是當(dāng)你遇到無(wú)法走出的困境，陷入迷團(tuán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，放棄也是一種走向成功的另一條路徑。

　　學(xué)會(huì)放棄，放棄也是一種智慧。

　　當(dāng)魯迅毅然做出“棄醫(yī)從文”的決定時(shí)，有的人也許會(huì)唏噓不已，會(huì)認(rèn)為魯迅是自尋煩惱，甚至是自尋死路。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)是不容許人做出這樣的風(fēng)險(xiǎn)極大的決定的。可誰(shuí)又知道，魯迅能用自己的筆桿揮出別樣的光輝呢？可誰(shuí)又能料到，魯迅放棄行醫(yī)的決絕竟能使他在文學(xué)巨壇上遠(yuǎn)近聞名呢？因此，學(xué)會(huì)放棄也是一種明智之舉，魯迅的放棄造就了他的成功，造就了他的別樣人生。

　　同樣如此，居里夫人的放棄也讓她輝煌一生。當(dāng)居里夫人長(zhǎng)年累月將自己封閉在狹小的實(shí)驗(yàn)室里時(shí)，誰(shuí)又能意料得到她的艱辛與困惑，可她終究還是放棄了，她放棄了她的青春，她人生的美好時(shí)光，她放棄了她年華似錦的.歲月，那誰(shuí)又能做到呢？更何況還是一位女性。終于，她成功了，她的堅(jiān)持不懈鑄就了她的成功，同時(shí)也安慰了她，讓她認(rèn)為自己的放棄是值得的，她因此成為了世界上唯一一個(gè)獲得2次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，居里夫人的放棄是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，她的放棄讓她對(duì)世界做出了巨大貢獻(xiàn)，她的放棄是令人欽佩的。我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄也是一種美德。

　　但是，偏偏卻有人不懂得學(xué)會(huì)放棄，本以為的堅(jiān)守卻變成了一種固執(zhí)，這樣的例子不計(jì)其數(shù)。

　　當(dāng)有人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一直是獨(dú)斷專(zhuān)行，固執(zhí)的認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是正確的，自己的解題是正確的，可他卻偏偏不知道，自己的固執(zhí)導(dǎo)致了他錯(cuò)的一敗涂地。其實(shí)，放棄也是另一種成功之道。當(dāng)你在糾結(jié)于某個(gè)問(wèn)題而久久不能得到答案時(shí)，不如放下筆，靜靜地思考，放棄眼前的方法去尋覓另一個(gè)天堂，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的放棄是正確的，因此，有時(shí)候的堅(jiān)守卻反而弄巧拙。

　　桔松放棄青枝，便迎來(lái)了翩翩起舞的另一番生命景致。放棄能讓久久困惑的你獲得另一番光明，學(xué)會(huì)放棄、走向成功。

學(xué)會(huì)作文600字 篇2

　　上二年級(jí)時(shí)，我看到學(xué)校書(shū)畫(huà)展板上哥哥姐姐們寫(xiě)的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫(xiě)一幅。于是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮(zhèn)上一位很有名氣的書(shū)法老師宋老師學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　學(xué)寫(xiě)毛筆字握筆姿勢(shì)很正確。上第一課時(shí)，老師讓我們先學(xué)習(xí)握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無(wú)名指和小指第二組，大拇指單獨(dú)一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；第二組手指中，小指附在無(wú)名指的指肚下部，輔助無(wú)名指把筆往外推。握筆時(shí)掌心要握空，就像古人說(shuō)的：“令掌虛如握卵”，這樣便于運(yùn)筆。我按照宋老師說(shuō)的去練習(xí)，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了會(huì)正確握筆，這讓我對(duì)學(xué)寫(xiě)毛筆字信心倍增。

　　學(xué)會(huì)抓筆后，宋老師讓我們練習(xí)一個(gè)最簡(jiǎn)單的字——“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示范，只見(jiàn)老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫(xiě)一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆�！闭J(rèn)真看完老師的示范后，心中便有了幾分把握。于是便抓筆，蘸墨，開(kāi)始準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)。本以為這一筆橫很容易寫(xiě)成，可沒(méi)想到，寫(xiě)起來(lái)，手中的筆卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，抖呀抖的。寫(xiě)出來(lái)的“一”字也是歪歪扭扭。本來(lái)就緊張的我變得更緊張了，一個(gè)個(gè)“一”字仿佛一條條毛毛蟲(chóng)張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結(jié)，來(lái)到我身邊輕聲輔導(dǎo)我，并告訴我：不要緊張，慢慢來(lái)。我聽(tīng)了深吸一口氣，調(diào)整好自己的`心態(tài)，按照老師的講解慢慢練習(xí)。漸漸地，我沒(méi)有先前那么緊張，運(yùn)筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫(xiě)出來(lái)的“一”字比原來(lái)漂亮多了。老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)！聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里可高興了。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，如今我的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很漂亮了。我想：只要我好好練習(xí)，一定會(huì)和哥哥姐姐們寫(xiě)得一樣棒！

學(xué)會(huì)作文600字 篇3

　　一條小溪，承擔(dān)了沙石的磨礪才能百川聚海；一粒沙石，承擔(dān)了頂天立地的責(zé)任，才會(huì)堆土成山；一座高山，承擔(dān)了百年風(fēng)雨，才會(huì)懂得沉默著頂起一方碧空……

　　易水之畔，長(zhǎng)草迎風(fēng)楚弄。“爾為何還不出發(fā)？”飛揚(yáng)的衣袂飄然若仙，風(fēng)急駛而過(guò)，馬鬃被風(fēng)打亂，荊軻捧起一朵浪花，輕輕拍在臉上，夜里的沆瀣初退，枝掛寒霜，壯十一去兮不復(fù)還……然而，肩上擔(dān)著的是千萬(wàn)國(guó)仇家恨，縱然已知此行必死無(wú)疑，可是這份責(zé)任，他義無(wú)反顧。飛身上馬，向天長(zhǎng)嘯一聲，吾無(wú)怨，亦無(wú)悔！達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)命里注定的悲嘆，愈行愈遠(yuǎn)的身影是青史上最壯烈的不該，然而一切的`一切，讓他學(xué)會(huì)了承擔(dān)。

　　沙場(chǎng)之上，駿馬嘶鳴，黃河水聲漸次，黑山的邊廓若隱若現(xiàn)。睡在高山風(fēng)吹北，故鄉(xiāng)東市的駿馬在等誰(shuí)？我想喝家鄉(xiāng)的井水，卻吞下生死的滋味，難道昨天的木蘭香已然偷渡了時(shí)光？木蘭輕笑，青史留下佳話慢剪黃花，然而木蘭只愿家父安享晚年。敬往事一杯，對(duì)自己說(shuō)，絕不后退……三千繁華東流水，戰(zhàn)場(chǎng)的刀光劍影教會(huì)了你承擔(dān)，托起家的希望，托起國(guó)的興亡，也是這種承擔(dān)，讓你明白了自己肩上的責(zé)任，忠貞不渝。

　　斷崖絕壁，鷹鳴撼空，枯葉寒秋，夕陽(yáng)暮色如血，浸染半邊天。鷹從來(lái)不是天生的王者，更不會(huì)將王者的標(biāo)簽貼在身上，如果冥冥之中注定了什么，我想，是忍耐，是承擔(dān)，鷹的每一根羽毛，都不是用以炫耀的“花瓶”，每一根都承擔(dān)著生死存亡的考驗(yàn)，承擔(dān)著風(fēng)雨的打擊和被嘲笑的恥辱，生存是刀刀刻在心頭疤，永不結(jié)痂，于是有了物競(jìng)天擇，適者生存的法則，于是有了鷹。

　　而于我，我渴望做一只鷹，鷹未必是王者，但絕不會(huì)甘于仰望王者的高度，因?yàn)槲覀円粯映袚?dān)著青云之志，承擔(dān)著磨礪與拼搏。

　　無(wú)論成功與否，無(wú)論對(duì)抑或是錯(cuò)，有時(shí)我們總要拼搏，因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)。

學(xué)會(huì)作文600字 篇4

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是，長(zhǎng)大了當(dāng)一名文學(xué)家和作家�？扇瞬皇翘焐�就是會(huì)寫(xiě)好文章的，當(dāng)然要先學(xué)習(xí)。

　　為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我讓媽媽給我報(bào)了非凡作文班，在課堂上，老師每個(gè)周六，教我們的三個(gè)精彩成語(yǔ)，我都利用每一分鐘時(shí)間，在其他同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完成語(yǔ)筆記的時(shí)候，我已經(jīng)消無(wú)聲息的背誦了下來(lái)。

　　而且，上課的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們大家知道了，寫(xiě)作文的提綱是什么，最后還給我們找出相關(guān)的例文，讓我們學(xué)習(xí)。

　　我們嘗試著寫(xiě)作文的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，但是我對(duì)自己要求很高。我總對(duì)自己寫(xiě)的東西很不滿意，好多次，都沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就開(kāi)始撕掉一張張作文紙，因?yàn)槲覍?shí)在對(duì)自己寫(xiě)出來(lái)的東西不滿意，這時(shí)候，王老師悄悄的走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我一團(tuán)團(tuán)撕掉的作文紙，輕聲的在我耳旁說(shuō)：“凡事都要全神貫注的去做，不要心急，回憶一下，我們學(xué)過(guò)了很多好詞好句，適當(dāng)?shù)?運(yùn)用一下，相信你能行！”

　　看著老師對(duì)我充滿信心的眼神，我心里想，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我重新又拿起了筆，精心的構(gòu)思這我的作文，并動(dòng)腦想了想，我們以往作文課老師舉過(guò)的例子，和念過(guò)的例文。經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)，和老師細(xì)心的修改和講解。我的作文一次比一次有進(jìn)步，老師還拿我的作文在全班同學(xué)里當(dāng)例文呢！這樣我信心大增，并多次上了我們的作文光榮榜和網(wǎng)！

　　通過(guò)學(xué)作文，我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)什么都不是輕而易舉的事兒，尤其是作文，需要我們有耐心，不要急于求成，堅(jiān)持下去，只要不半途而廢，最終會(huì)取得很好的很多的收獲，正像王老師說(shuō)的那樣：“語(yǔ)文是一門(mén)很難學(xué)的學(xué)科，但是一旦學(xué)會(huì)了，你將會(huì)受益終身�！�

學(xué)會(huì)作文600字 篇5

　　讀過(guò)《魯賓遜漂流記》的原著和課文節(jié)選后，我深有感觸。

　　故事寫(xiě)的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個(gè)不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來(lái)，將荒島變成了他的“天堂”。后來(lái)他救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后，終于回到了英國(guó)。

　　魯賓遜的樂(lè)觀讓我感動(dòng)，在一個(gè)荒島上，一般人是會(huì)放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂(lè)觀。原文中有這么一段話：“我相信萬(wàn)能的上帝既然神奇地把我救了出來(lái)，也一定會(huì)幫我脫離眼前的`處境。”足以體現(xiàn)他的樂(lè)觀。這種心態(tài)非常好，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去擁有。

　　我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的事例。廣州一名中專(zhuān)學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門(mén)框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因?yàn)檎夜ぷ魇�敗就放棄寶貴的生命嗎?況且這位青年還沒(méi)畢業(yè)，以后的路還很長(zhǎng)，一份工作應(yīng)聘不成功，不證明你就是沒(méi)有能力。照這么說(shuō)，那些沒(méi)有考上大學(xué)的人都要自殺了?不!這些對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，這些只是一些小挫折，說(shuō)不定你再試幾次就成功了呢?為什么不給自己機(jī)會(huì)再試試呢?

　　這本書(shū)還告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會(huì)生存，不能自立，那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。魯賓遜十分頑強(qiáng)，他不僅給自己做了一個(gè)小屋，在屋外圍上柵欄，還養(yǎng)了成群的山羊，過(guò)上了自給自足的生活，是多么不可思議!他戰(zhàn)勝困難、病痛，令人敬佩!

　　魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會(huì)中的人們，卻缺乏這樣的生存意識(shí)。一些學(xué)生，考上大學(xué)，卻因?yàn)椴荒苌�活自理而退學(xué);在火災(zāi)時(shí)，不懂得自救，有的甚至跳樓失足!可見(jiàn)學(xué)會(huì)生存是多么重要!否則，你將會(huì)被社會(huì)踢到一旁!

　　學(xué)會(huì)樂(lè)觀、學(xué)會(huì)生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。

學(xué)會(huì)作文600字 篇6

　　眾所周知，在宋詞的光輝殿堂上，有兩顆璀璨的明珠——豪放和婉約。它們陰陽(yáng)調(diào)和，相輔相成，缺一不可。

　　然而，曾幾何時(shí)，我一點(diǎn)也看不起婉約詞派。兒女情長(zhǎng)，風(fēng)花雪月，男歡女愛(ài)……在我眼中，皆是無(wú)病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁罷了。

　　看，那蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，多么氣勢(shì)磅礴！“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，而他在我心里，一樣也是一位風(fēng)流人物。他的豪放不羈，才把宋詞真正地表現(xiàn)了出來(lái)！因此，我尋找著他的一篇篇名作，從“長(zhǎng)恨此生非我有”到“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，我自以為把握了宋詞的命脈。但此時(shí)，二首詞映入了眼簾：

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”好奇心促使我深入了解。原來(lái)這是東坡先生寫(xiě)給他的亡妻的一首詞。不知怎地，我竟有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。讀到“相顧無(wú)言，惟有淚千行”時(shí)，似乎有一雙手?jǐn)Q著我的心。是啊，平時(shí)再狂放，也終無(wú)法免去生離死別之痛。一向性格直爽的`我，也禁不住扼腕嘆息。

　　正是這首詞，叩開(kāi)了婉約的大門(mén)，使我欣賞起了另一番風(fēng)景。

　　瞧，“對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味”。雖不知男女之情，但小時(shí)候找不到父母的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人傻傻等候。數(shù)著路人，希望下一個(gè)就是爸爸媽媽?zhuān)�直到雙眼閃爍出淚花。想到這里，似乎明白了那種日日思君不見(jiàn)君的悲情。再看那“怎一個(gè)愁字了得！”家破人亡的易安居士啊，你承受了太多，夢(mèng)想也成了夢(mèng)幻泡影，的確是三言兩語(yǔ)無(wú)法描寫(xiě)的痛楚呢！這個(gè)看似傷春悲秋的世界，實(shí)則背后皆是辛酸。若豪放是白天忙碌精神的蕓蕓眾生，那婉約就是黑夜里黯淡崩潰的孤獨(dú)的靈魂。

　　我們接受日光，但不能忘卻日光的背后是凄冷的月光。不能一味地排斥苦悶，而是要包容和欣賞它。這樣，才能到達(dá)那種剛?cè)岵��?jì)的平衡。

　　感謝宋詞，讓我慢慢學(xué)會(huì)欣賞各種人生。

學(xué)會(huì)作文600字 篇7

　　人生是一條漫漫長(zhǎng)路，雖然路邊全是黑暗，但是（注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配）唯有從這片“黑暗”中學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難，人生的道路才可以繼續(xù)走下去。（蘊(yùn)含哲理開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）

　　上個(gè)假期，在我萬(wàn)般苦求下，姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”，（注意引號(hào)的用法。）但有一個(gè)條件：只能我一個(gè)人去玩。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　我進(jìn)入密室后，漆黑的周?chē)�只有幾盞忽明忽暗的燈，一臺(tái)電視機(jī)完全黑屏，旁邊有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著，旁邊還有一個(gè)額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個(gè)接一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，還有一個(gè)吸血鬼雕像被釘在墻上。（事情的開(kāi)始。環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，為下文做鋪墊，很好。）

　　我手心冒汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，這里掏一掏，那里摸一摸，可周?chē)�的環(huán)境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子，看到自己的眉頭鎖成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓著頭。我說(shuō)：“這都什么跟什么呀！也太嚇人、太燒腦了吧？（注意問(wèn)號(hào)和頓號(hào)的用法。）”我又心想：“老板該不會(huì)專(zhuān)門(mén)弄了一個(gè)沒(méi)有謎底的密室吧�！保ㄊ虑榈倪^(guò)程。心理描寫(xiě)，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。）

　　我蹲在原地，腦海中浮現(xiàn)出姐姐嘲笑我膽小的情景，心中的不安（用詞不當(dāng)，改為：斗志）一下子被點(diǎn)燃了。我重新恢復(fù)理智，仔細(xì)排查每一處，發(fā)現(xiàn)在吸血鬼的額頭上有一串?dāng)?shù)字，又看了一下貞子和僵尸，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，又在棺材蓋上找到了一個(gè)暗室，最后總算是拿到鑰匙解開(kāi)了密室（事情的結(jié)束。缺少必要的動(dòng)作描寫(xiě)，望你今后加強(qiáng)六大描寫(xiě)的.技巧訓(xùn)練，積累詞匯，多看老師空間優(yōu)秀作文，相信你會(huì)有所收獲�。�

　　面對(duì)是一種在人生路上探索的技巧；面對(duì)是一種在人生路上冒險(xiǎn)的勇氣；面對(duì)是你人生路上沿途找到的寶藏。（議論，升華文章主題。）

　　從困難中學(xué)習(xí)面對(duì)，這是我們?nèi)松�中必有的一個(gè)經(jīng)歷，讓我們敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)。（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）

學(xué)會(huì)作文600字 篇8

　　每天看著媽媽熟練地煎雞蛋，我總是認(rèn)為煎雞蛋十分容易，便總是請(qǐng)求媽媽教我煎雞蛋。經(jīng)過(guò)我的不斷請(qǐng)求，媽媽終于愿意教我煎雞蛋。

　　那是四月中的一個(gè)星期一晚上，吃完晚飯媽媽同意教我煎雞蛋。我揣著一顆怦怦直跳的心走進(jìn)廚房。媽媽先教我打火。只見(jiàn)她輕輕將按鈕一轉(zhuǎn)，一道藍(lán)色的火焰就竄了出來(lái)，我也試了試，果然很簡(jiǎn)單。接下來(lái)打雞蛋，媽媽讓我自己試試。我雙手拿著雞蛋在碗邊輕輕敲了一下，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我用兩只手的大拇指輕輕地從雞蛋破裂處掰開(kāi)。“嘩啦”蛋黃隨著蛋清滑到了碗里，真像天上那輪明晃晃的.圓月�？墒俏叶ňσ豢�，蛋清中竟有一塊小小的蛋殼，它也順著滑進(jìn)了碗里。這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我被蛋殼“難住了”，便幫助我將蛋殼夾了出來(lái)。一切準(zhǔn)備好了以后，開(kāi)始熱鍋了。媽媽說(shuō)要等鍋干了，再放油。等著水干了，我便往鍋里放了一些油。油熱了以后，我便小心翼翼地將碗里的雞蛋放入了鍋里。雞蛋的表面立即出現(xiàn)了許多泡泡，發(fā)出：“滋滋”的響聲。蛋清從透明液體迅速變成了白色的固體，還散發(fā)出陣陣香味。鍋里的雞蛋慢慢熟了，我想：該翻一面煎了，可我一伸手，油竟濺到了我的手上。我嚇了一大跳，跑出了廚房，喊道：“救命�。【让���！”媽媽攔住我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小心點(diǎn)就是了。”于是我又回到廚房和媽媽一起小心翼翼地將雞蛋翻了個(gè)面，一會(huì)兒，雞蛋終于熟了。雖然雞蛋有點(diǎn)焦了，但這是我第一次煎雞蛋��！我迫不及待地嘗了一口，味道不錯(cuò)嘛！看著我煎的荷包蛋，心里別提有多高興了。

　　世界上沒(méi)有一蹴而就的事，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”講的就是這個(gè)道理。

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