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困難的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的困難的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
困難的作文600字 篇1
美國(guó)總統(tǒng)林肯的父親曾以較低價(jià)格買下一處牧場(chǎng)，只因其表面有許多石頭，而之前的農(nóng)場(chǎng)主以為這是山頭，才把它賣了出去。形象點(diǎn)說(shuō)，是老農(nóng)場(chǎng)主“高估”了這些石頭。而林肯的父親受他影響，也如是認(rèn)為。只有林肯的母親，不受固有觀念影響，才能挖去那小小“山頭”
說(shuō)道畏懼困難，似乎那些剛出世沒(méi)多久的小毛孩反倒比大人勇敢。孩子們敢和鱷魚擁抱，和巨蟒共舞。因?yàn)闊o(wú)懼，所以無(wú)畏。還有那些歷史上的'門將，因膽大而英勇。再來(lái)看看武松打虎。誰(shuí)敢說(shuō)他閑來(lái)無(wú)事去打虎？他內(nèi)心其實(shí)也有些畏懼，若不是在景陽(yáng)那三碗不過(guò)崗喝過(guò)酒，打敗老虎的人可能就不是他了。
困難在生活中固然存在，關(guān)鍵只在于你如何去看待它。有這樣一個(gè)小故事：有兩個(gè)孩子比賽誰(shuí)先跑到媽媽身邊。可在途中，兩個(gè)孩子先后摔倒。其中一個(gè)媽媽立刻跑過(guò)去安慰那個(gè)孩子，摸摸頭又抱在懷里。那孩子反而哭得更兇。而另一個(gè)媽媽呢？她只是站在原地鼓勵(lì)著孩子繼續(xù)跑來(lái)。孩子搖搖晃晃站起來(lái)，終于爬到了媽媽身邊，露出甜甜的笑。這兩個(gè)母親的做法孰是孰非？前者放大了困難，后者鼓勵(lì)孩子克服了困難。
既然困難不能憑空消失，那就勇敢去克服。記得初中時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，至今印象深刻。說(shuō)是要把一個(gè)大困難，分成幾個(gè)小困難逐一解決。一個(gè)大困難不好解決，但一個(gè)又一個(gè)小困難卻不難克服。當(dāng)你在不經(jīng)意間克服了許多小困難后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大困難迎刃而解。
換個(gè)角度，你有沒(méi)有想過(guò)困難和理想其實(shí)是有共性的。比如說(shuō)，都不難么容易克服或?qū)崿F(xiàn)。都是人生中的重大事件。也可以這樣說(shuō)，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是不斷克服困難的過(guò)程。
人生中有許多困難并不是什么壞事，因?yàn)槟婢晨梢栽炀陀⑿�。有了這些磨練，美玉才會(huì)更加完美，刃器才會(huì)更加鋒利。命運(yùn)多舛并不是什么可怕的事，可怕的是，你無(wú)法去克服它們、跨越它們。
寒冬臘梅年年開(kāi)放，在一年中最寒冷的時(shí)候，可以看到她傲立枝頭，不懼嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪。在冬陽(yáng)中露出一抹笑，在寒風(fēng)中散發(fā)出幽香……
困難的作文600字 篇2
在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到的困難不計(jì)其數(shù)，我不知道我面對(duì)的第一個(gè)困難是什么，但那一次背書的事給我留下了很深的印象。
有一次放晚學(xué)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今晚語(yǔ)文的家庭作業(yè)是背書，背書的任務(wù)是《鄉(xiāng)下人家》�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都悶了。我更悶了，因?yàn)槲易钣憛挶硶�，加上這篇課文又特別長(zhǎng)。一回到家，寫完了其他作業(yè)，就慢慢的開(kāi)始背書了�？墒沁^(guò)去了半小時(shí)，我還是不太熟。急得我真想發(fā)火，于是，我決定不背了。我把語(yǔ)文書塞進(jìn)書包，就準(zhǔn)備去睡。這時(shí)，媽媽剛好走進(jìn)來(lái)。媽媽太了解我了，她看了看我的神情，就知道是大概是怎么回事了。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，今天要背的.是哪篇課文？”我不知道怎么回答，就沒(méi)有說(shuō)什么�！霸趺戳耍坎痪褪潜硯装僮致�。背書遇到了點(diǎn)困難就投降，不是太可笑了嗎？媽媽陪陪你。只要你用心多讀幾遍，一定能背熟的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拿出書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。媽媽坐在的旁邊，望著我，不時(shí)地鼓勵(lì)我。我一遍又一遍地用心讀著，讀著。一刻鐘過(guò)去了……兩刻鐘過(guò)去了，我越讀越熟。漸漸地，一個(gè)又一個(gè)困難被我克服了。我已經(jīng)能分自然段背書了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于能從頭到尾，一字不落地把整篇課文背了下來(lái)。多么開(kāi)心呀，我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。媽媽也笑了。記得那一晚，我睡得特別香甜。
這次，我克服了背書的困難，收獲真大，我找到了背書的方法：背書時(shí)，持之以恒很重要，一心一意去認(rèn)真讀，別的什么也不想，只想著怎么背它，過(guò)一會(huì)就解決了！從此，我不再怕背書了，我的語(yǔ)文成績(jī)也因此有了很大的提高。
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，要敢于說(shuō)“不”，更要勇往直前！
困難的作文600字 篇3
記得三年級(jí)的一天，同學(xué)們正在操場(chǎng)上準(zhǔn)備期末的跳遠(yuǎn)考試。
“叮呤呤”，上體育課了，我非常緊張。雖然，我體育很不錯(cuò)，但致命的弱點(diǎn)就是跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。
同學(xué)們站好隊(duì)，老師說(shuō)：“今天大家先試著練習(xí)，再考試�？疾坏搅己�，就再做三十個(gè)俯臥撐�！蔽也挥勺灾鞯赝笸肆藘刹�，心想：媽呀!這么嚴(yán)，我可不要“受刑”。那該多難為情呀!
開(kāi)始試跳了，我閉上眼睛，似乎在聽(tīng)天由命�！耙弧⒍�、三，跳!”我雙腳猛抬，縱身一躍。我不知道自己跳得好與否，但在好奇心的`驅(qū)使下，我睜開(kāi)雙眼。用卷尺量了量長(zhǎng)度，唉，真少得可憐，才105厘米!這樣的成績(jī)，及格也達(dá)不到呀，這可怎么辦?
這時(shí)，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：“不怕有困難，就怕灰心喪氣�！彼晕乙业嚼щy，克服困難。相信，我能行，我能成功!媽媽的話語(yǔ)像一盆讓人受啟發(fā)的涼水，潑向了我心中那團(tuán)急于求成的火，使我的心稍安定下來(lái)。
于是，我總結(jié)了跳遠(yuǎn)的決竅：雙腿合并，微微彎曲，手臂輕擺，雙腳一跳，輕如彈簧。按照決竅，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，成績(jī)比剛才理想多了。
周彥鈺，來(lái)考試。老師喊了一句。我聽(tīng)到后，心里“撲通、撲通”地跳。生怕考砸了，讓人家取笑。我走到起跳線上，輕輕一跳“1.60，優(yōu)秀�！蔽衣�(tīng)到成績(jī)后，高興得蹦了起來(lái)。
老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，使我開(kāi)心得手舞足蹈，心里比吃了蜜還甜。身子也感到有點(diǎn)輕飄飄了。
通過(guò)這件事，我才真正知道了“成功者手中的鮮花，是由他們用汗水與心血澆灌出來(lái)的。”的真正含義。
困難的作文600字 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多大人眼里雞毛蒜皮大的小事，都是我眼中的困難。但是，遇到困難時(shí)，我總是會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找辦法。最讓我難忘的一件事，發(fā)生在去年夏天的`暑假。
那一天，媽媽早上出門上班，臨走的時(shí)候，囑咐我說(shuō)：“飯菜媽媽放在盤子里，用保鮮膜包好放冰箱啦。中午的時(shí)候，你放微波爐里熱一下就可以吃了�！蔽一亓寺曋懒耍瑡寢尡惴判牡刈吡�。
很快就到了中午，我的肚子咕咕地叫起來(lái)，提醒我趕緊吃午飯。我從冰箱里取出飯盤，撕掉保鮮膜，來(lái)到了微波爐前�？吹轿⒉t，我直接就頭大了，平日里只看過(guò)媽媽熱菜熱飯，我自己從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手呢，萬(wàn)一按錯(cuò)了，微波爐會(huì)不會(huì)冒火爆炸啊？我越想越害怕，把飯盤放在邊上，用心地研究起微波爐來(lái)�？蓱z的我發(fā)現(xiàn)我連開(kāi)關(guān)的按鈕都找不到，在微波爐面板上，根本找不到任何文字提示，我心急如焚，想想只能給媽媽打電話求救了。
這時(shí)，有人敲門了，原來(lái)是樓下的鄰居然然奶奶過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我愁眉苦臉、抓耳撓腮的樣子，問(wèn)我怎么了。我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。奶奶現(xiàn)場(chǎng)指示，直接拉開(kāi)微波爐的門，把飯盤放進(jìn)去，然后蓋上防濺蓋，再關(guān)上門，擰好旋紐，定在5分鐘的位置上，微波爐馬上工作起來(lái)，里面的燈亮亮的，餐盤一直在旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，飯菜熱好了，微波爐發(fā)出了叮的一聲。我跟著奶奶的指示，拉開(kāi)微波爐門，套上微波手套，把飯取了出來(lái)，飯菜熱乎乎的，香噴噴的。我向奶奶道了聲謝謝，便迫不及待地吃了起來(lái)。
雖然這次微波爐事件在很多人眼里都算不上困難，但我卻記憶深刻。這件事讓我明白，不管遇到什么困難，多思考，多請(qǐng)教，我們總能克服它。
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