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【必備】小學(xué)學(xué)作文600字集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，課堂無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察、善于思考總能在每件事物中領(lǐng)悟到什么。
那一年，母親從鄰居叔叔家中抱出了一個(gè)花盆回了家。那是一盆未開(kāi)花的水仙，綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長(zhǎng)著。就在那一年，我見(jiàn)證了這盆水仙的成長(zhǎng)與凋零。
水仙未開(kāi)花，卻綠得讓人忍不住想要靠近，想去嗅一嗅它的芳香。在我的細(xì)心照料下，它終于長(zhǎng)出了一朵小花蕾，陽(yáng)光照在花蕾上，嬌嫩的花苞里儲(chǔ)滿了晨光與希望，我想到了我幼兒時(shí)期，可以無(wú)憂無(wú)慮，心里總是充滿著希望。幾日后，花蕾長(zhǎng)大了一點(diǎn)，如同我們少年時(shí)，在似放非放間羞澀地打著盹兒，心中盡是不為人知的奇怪的夢(mèng)想，心大了，花蕾變成了蓓蕾了。
正值過(guò)年，熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花，它怒放著，散發(fā)著陣陣香氣，就如同我們現(xiàn)在正值青年時(shí)代，極顯青春活力與誘惑，面臨一切當(dāng)仁不讓，綠葉襯托雪白的花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開(kāi)的花朵，瓣兒漸失了嬌艷卻已熟稔，蕊中開(kāi)始累累地坐果；老年如結(jié)了果的花，萼殘瓣落，但遲暮地“梅開(kāi)二度”也更觀其俏美和風(fēng)流。看這這盆花，我想到了自己年幼到現(xiàn)在，想到將值中年時(shí)期的父母，也想到了已年邁的爺爺奶奶。忍不住唉嘆了一口氣，人生如花��！
水仙與白蓮都是白色的花，但我更喜歡水仙。高潔的`人常用白蓮自擬。蓮，濯清漣而不妖，出淤泥而不染，但又有多少人能真正可以做到呢？所以我更喜歡水仙的真實(shí)，有綠葉的陪襯，水仙學(xué)會(huì)了隱藏，花兒小又白從不光彩奪目的吸引人，卻讓人覺(jué)得它別有一番韻味，花香可傳遠(yuǎn)方，聞著卻清淡，我喜愛(ài)它的淡淡的芳香。
“養(yǎng)花，不只是細(xì)心照料便足夠了的，養(yǎng)花你必須先熟悉花的一切，你要懂它，理解它才能把它養(yǎng)好”這是鄰居養(yǎng)花的叔叔告訴我的“你要學(xué)會(huì)感受它，領(lǐng)悟花中真諦”我至今都受益匪淺。
如果把每一件事都搬上課堂來(lái)評(píng)價(jià)分析，或許你會(huì)懂得比別人多一點(diǎn)，但自己去感受，領(lǐng)悟出來(lái)的，便會(huì)比別人懂得更多。 悟花中之道，這也是課堂。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我，林瑋穎，來(lái)自泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班的學(xué)生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個(gè)子，瘦身材。我今年13歲，距離我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計(jì)其數(shù)的記憶：曾有憂愁樹(shù)葉落下過(guò)；曾有憤怒枝叉流走過(guò)；曾有快樂(lè)花瓣浮起過(guò)；還曾有幸福果實(shí)飄流過(guò)……啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂(lè)哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因?yàn)樯�，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅(jiān)定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。
讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)喜樂(lè)哀怒，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活…… 能學(xué)會(huì)不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。讓我們可以用學(xué)到的知識(shí)來(lái)共同建設(shè)家園，改變國(guó)家落后的景象，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)與眾不同的地球。加油吧！為了報(bào)效祖國(guó)，感謝生活，用我們學(xué)到的知識(shí)，自己創(chuàng)造的意志去奮斗吧！生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。
讓我們有機(jī)會(huì)，創(chuàng)建自己的小天地：比如說(shuō)折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫(huà)畫(huà)花草樹(shù)木、藍(lán)天白云……裝飾畫(huà)，來(lái)布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點(diǎn)心。種種花草樹(shù)木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務(wù)活，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下這美好的'生活。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛(ài)心。
讓我們有機(jī)會(huì)，能來(lái)到這個(gè)世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過(guò)街，帶幼兒上學(xué)，攜傷者去醫(yī)院，捐獻(xiàn)愛(ài)心，讓失學(xué)的兒童再度重返校園。堅(jiān)持��！繼續(xù)努力，在過(guò)不久的將來(lái)，世界一定會(huì)充滿愛(ài)心的。生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。
讓我們有機(jī)會(huì)，受到他們的關(guān)愛(ài)。把我們養(yǎng)育成人，教我們識(shí)字，做家務(wù)……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關(guān)愛(ài)就在我們身邊，就在身活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，這愛(ài)是無(wú)法衡量的。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學(xué)。
讓我們有機(jī)會(huì)，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學(xué)習(xí)用品，他借給你；我因事而傷心難過(guò)，你和他一起安慰我……我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)。謝謝生活！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
波瀾壯闊的海洋，水平如鏡的海洋;勇猛的海，溫柔的�！仪橛歇�(dú)鐘的，是波濤洶涌的海。從小我就想見(jiàn)到海洋,向往著海洋的無(wú)邊無(wú)際。那年，我終于見(jiàn)到了它。
那年暑假里，我們到青島看海。離海還很遠(yuǎn)，我仿佛就聞到了海的味道。一下車(chē)，一陣清新涼爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中含著一股海洋的特殊氣味。屹立在岸邊的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空融為一體，都分不清是水還是天。我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了，在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。幾只海鷗掠過(guò)，留下幾聲清脆的話音。
近了，近了，漸漸地，漸漸地我走近它。海水漲潮了，湛藍(lán)的海水卷著雪亮的浪花一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)。有的向沙灘狠狠撲來(lái)，像一只巨大的猛獸;有的撞了海邊的礁石上濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的聲音，像一位指揮家在指揮樂(lè)隊(duì)，奏響了陣陣歡樂(lè)的樂(lè)曲。海洋，真的海洋，如高原那蒼茫的土地，凝聚著一種無(wú)法言說(shuō)的神秘的生命力，給人一種超越自然的美麗。
我輕輕呼吸，我聞到了海那咸咸的味道，嗅到了大自然的味道。我站在輕軟的.沙灘上，感受著海洋的獨(dú)特魅力，她像一個(gè)淘氣的孩子，他跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，在腳下輕輕流過(guò)。海洋是偉大的.每當(dāng)我們要采集一些海螺、貝殼等等，他就會(huì)把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來(lái)采集，探索，玩耍。
滾滾的浪不停的向岸邊涌來(lái)�？�!浪花的到來(lái)，并不是一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)礁石的拍打與蹂躪，我想：人生的道路不也是這樣嗎?生活的道路我們注定要經(jīng)歷許多挫折與考驗(yàn)，我們要像浪花一樣，勇于和生命挑戰(zhàn)!
太陽(yáng)偏西，火紅的太陽(yáng)映著火紅的霞。海面上泛起了陣陣漣漪，海退潮了。我們雖然戀戀不舍的離開(kāi)了海洋，可我心中，依然是海洋的潮落潮漲。愛(ài)它的美麗動(dòng)人，愛(ài)它給我的啟迪!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
每一張紙，對(duì)我而言都彌足珍貴。用小時(shí)候媽媽教給我的方法對(duì)折，用彩色鉛筆涂上顏色，一只紙船就在手中變出。捧著它跑到岸邊，再慢慢放在小河里，冬日的殘陽(yáng)，隱隱約約地映在船上，模糊閃耀的彩光，好似一個(gè)漂亮迷人的花仙子，船兒踏著粼粼的波紋，滿載著我的夢(mèng)想和無(wú)限的思緒，飄向遠(yuǎn)方。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間把我化身成了三十而立的作家！“�；丶铱纯矗丶铱纯础睈偠男�，煽情的歌詞，扣動(dòng)著我的心弦，一圈一圈的思鄉(xiāng)情在心中漾起……是呀，該回家看看了。我要看家鄉(xiāng)的.那條小溪，享受家鄉(xiāng)的一切！
到了家鄉(xiāng)的縣城，坐上了大巴，周?chē)婷�，都是豪華大商場(chǎng)和一條一條見(jiàn)不到尾的步行街！這里仿佛裝下了我無(wú)盡的思念！
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，終于回到那迷人的小山村，踏上石拱橋，才知道家鄉(xiāng)的變化巨大：小溪還是和童年時(shí)一樣，潺潺流淌，歡快地拍擊著兩岸，捧一掬清甜的溪水在臉上，神清氣爽、無(wú)比清涼。小水珠用自己的身體，奏出了令人異常興奮的歡迎之歌！把頭伸出，大鯉魚(yú)搖著尾巴，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，仿佛是一顆寶石。池底還有小螃蟹，狂妄地?fù)]舞著大鉗子，神氣十足地挺著大肚子，披著盔甲在水中慢慢挪動(dòng)。綠色的水草，在一旁晃悠晃悠，簡(jiǎn)直是一位天然的舞者。
一旁的垂柳，擺動(dòng)著柳枝，“沙沙”風(fēng)兒為我演奏著，柳枝在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，過(guò)濾出點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，倒映在湖面上，顯得非常有生氣！印入眼簾的，似乎是童話世界，處處等著你去探索、等著你去發(fā)現(xiàn)，我則是這個(gè)世界里最自由的一個(gè)小精靈，享受著、沐浴著大自然創(chuàng)造的一切！
再遠(yuǎn)眺，霧氣中依稀可以看到一個(gè)亭子，它在太陽(yáng)升起的地方，五根柱子把它頂?shù)梅�(wěn)穩(wěn)的。走近去，便可發(fā)現(xiàn)，周?chē)囊盎ㄎ宀世_紛，紫的，白的，紅的，五顏六色，光彩奪目，再配上周?chē)囊安�，這是七彩而又神秘的國(guó)度，讓你感覺(jué)如神來(lái)之筆！
前面是一團(tuán)一團(tuán)找不到盡頭的墨綠，那是森林，鳥(niǎo)兒的家。早上，那群小鳥(niǎo)總會(huì)狂歡一場(chǎng)！
我的家鄉(xiāng)，變得異常精彩而迷人，又像一副沒(méi)有相框卻很美的畫(huà)卷，使我不得不提起筆寫(xiě)起文章：每一張紙，對(duì)我而言都彌足珍貴。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
俗話說(shuō)的好，桂林山水甲天下。這次，我終于來(lái)到了桂林。來(lái)到了書(shū)上所說(shuō)的，夢(mèng)境一般的桂林。
桂林被山峰所包圍，被江湖所保衛(wèi)，城中有景，景中有城，真可謂“人間仙境”。因街道兩旁栽滿了桂樹(shù)，所以起名為桂林。
在我們登上了疊彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美麗，山水仿佛融為了一體。但是，當(dāng)我們?cè)谀ケP(pán)山登上了觀光船后，才發(fā)現(xiàn)漓江的水已經(jīng)受到了污染。隨著船往前行，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，漓江的水再也不像書(shū)上所說(shuō)的清澈見(jiàn)底，而是帶有一片片的渾濁。在江邊的石頭上，還能看見(jiàn)油漬！這都是因?yàn)橛^光船和城市亂排污水的緣故。我不再高興，而是望著這一片一片被污染的江水和湖水，帶著一陣一陣的失望，想告訴桂林的人民，要好好的保護(hù)桂林的兩江四湖和座座山峰��！
桂林的山，用七天七夜也講不完，有幾座有名的山，我便講講。到了桂林，最不能錯(cuò)過(guò)的便是九馬畫(huà)山，這一座山上，有一面是巖壁，上面隱藏著九匹栩栩如生的馬，往往游客都想看出九匹馬，而爺爺便看了出來(lái)，就有了“看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎”的說(shuō)法。黃布灘倒影在漓江，就是20元錢(qián)背面的景象，山上色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，正好領(lǐng)略“船在青山頂上行”的妙境。
桂林的巖洞以蘆笛巖、銀子巖最為有名。銀子巖數(shù)最大，進(jìn)到洞里，氣溫比外面熱，洞里的世界更是精彩，講解員的.繪生繪色，加上燈光的變幻和我的想象，仿佛走進(jìn)了童話的世界，那一串串豐收的果實(shí)，蘋(píng)果、玉米、南瓜、花生，我真想伸手去親自摸一摸，大自然怎么這樣巧奪神功？在蘆笛巖里，西游記里龍宮的景象也再現(xiàn)其中，寬敞的洞里，還有著一根頂梁柱——孫悟空的“如意金箍棒”。
這次，我看見(jiàn)了桂林的山是那么的陡峭而壯觀，巖洞是那么的漂亮而繽紛。下次，我再來(lái)到桂林時(shí)，希望桂林的水是那么清澈見(jiàn)底！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
放暑假前，我跟爸爸說(shuō)好到青島去玩。出發(fā)前一天的晚上，我非常激動(dòng)，一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
15日凌晨三點(diǎn)多鐘，聽(tīng)到爸爸一聲喊，我立即從床上跳起來(lái)，與爸爸趕往結(jié)合地點(diǎn)開(kāi)始了青島、煙臺(tái)、威海、蓬萊四日游。
這四個(gè)城市位于山東省東部，都是海濱城市。這幾個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，是避暑的好地方。
當(dāng)天下午我們到達(dá)首站--青島，展現(xiàn)在我面前的是一望無(wú)際、煙波浩淼、水天相連的大海。我第一次看到大海，十分激動(dòng)。近處，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，漁民們正在張網(wǎng)捕魚(yú)；遠(yuǎn)處，西下的夕陽(yáng)把余輝灑向大海，波光粼粼,把波濤洶涌的大海都染紅了。我感到大海不僅美麗，而且有寬闊的胸懷，更有博大的`力量。當(dāng)晚，我們住在青島，夜晚我們來(lái)到了棧橋。海水褪去了，看到很多人在揀貝殼，可是不一會(huì)，又漲潮了，人們紛紛涌向岸邊。棧橋上五顏六色的燈光，在海水的折射下很是好看。
第二天，我們游玩了嶗山、八大關(guān)、五四廣場(chǎng)等景點(diǎn)。爬嶗山時(shí)天下起了雨，雖然很累，但在爸爸鼓勵(lì)下，我還是爬到了山頂。特別高興的是下午爸爸帶我做快艇，快艇在海面上飛馳，海風(fēng)撲面而來(lái)，在海上了一圈，非常刺激。到海濱浴場(chǎng)去游泳也是我高興的事。海風(fēng)將海水堆起一層層海浪，沖向沙灘，又退回去。海灘上的沙子又細(xì)又軟，走在上面非常舒服。我雖不會(huì)游泳，但我站在海灘上，讓清涼的海水沖刷我的雙腿，很愜意。我在海水里抓到很多水母和海帶，爸爸還給我在海水里拍了照片。當(dāng)晚，我們住在煙臺(tái)市臨海的一個(gè)很漂亮的海濱別墅，爸爸帶我去海上皇宮玩，并拍了夜景。
第三天一早，我們驅(qū)車(chē)到達(dá)威海。我們乘船登上劉公島。
參觀了海軍公所、甲午海戰(zhàn)館,感到?jīng)]有強(qiáng)大的國(guó)防就被挨打。
第四天,我們來(lái)到蓬萊,我們觀看了海市蜃樓錄像,才知道海市蜃樓是由于光的折射產(chǎn)生的奇特物理現(xiàn)象。真可惜，沒(méi)有能夠看到真正的海市蜃樓。蓬萊閣依山傍海，氣勢(shì)巍峨，很是美麗，爸爸幫我拍了好幾張照片呢。
這幾天，我們不僅品嘗了海鮮，還買(mǎi)了很多貝殼帶回來(lái)送給親友。我玩的真開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
媽媽的手，那雙粗糙的手，不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)……
吃過(guò)晚餐，媽媽正在給我修剪著指甲，這真是一件再平常不過(guò)的事，我隨手拿起一本書(shū)漫不經(jīng)心地讀著。修剪好了一只手，我極不情愿地放下書(shū)，把另一只手伸了過(guò)往，不經(jīng)意間，我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手�。〈植诘萌缤凹堃话�，手心里長(zhǎng)滿了厚厚的繭子。這就是那雙伴我長(zhǎng)大的手嗎？在我的記憶里，媽媽的手曾是那樣地光滑、微電影細(xì)膩。幼年時(shí)，媽媽用這雙手牽著我教我學(xué)步；童年時(shí)，媽媽用這雙手捧起童話為我讀故事；進(jìn)學(xué)時(shí)，媽媽又用這雙手把著我的'手教我寫(xiě)字；而現(xiàn)在，繁雜的家務(wù)勞動(dòng)卻使媽媽的手變得如此粗糙！我胸中似乎堵了一團(tuán)棉花似的，心里很不是個(gè)滋味。
“想什么呢？”媽媽把修剪好的手放回我的膝上。我的喉頭有些發(fā)哽，什么話也說(shuō)不出來(lái)，但終極還是擠出了一句話：“媽媽，讓我也為您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都這么長(zhǎng)了！”媽媽先是一愣，隨即又笑了，說(shuō)：“好哇，真是個(gè)乖孩子！”說(shuō)著，便把手伸了過(guò)來(lái)。我一邊認(rèn)真地給媽媽修剪著指甲，一邊留心地觀察著媽媽的手。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落——這是長(zhǎng)年累月地洗衣服造成的，手背上開(kāi)裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫�？粗粗业难蹨I就流下來(lái)了，眼淚滴落在媽媽的手背上，媽媽希奇地問(wèn)：“咦，寶貝，你哭什么？”我連忙搪塞道：“哦，沒(méi)什么，只是眼睛有點(diǎn)酸�！眿寢岅P(guān)切地說(shuō)：“那今天可要早點(diǎn)睡，知道了嗎？”我強(qiáng)忍著淚水，說(shuō)：“嗯，媽，我知道了�！�
我繼續(xù)小心翼翼地為媽媽剪著指甲，并且每剪完一個(gè)后就用指甲刀的背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著臥冬我沒(méi)敢抬頭，但我知道那目光里布滿了慈愛(ài)和欣慰。
剪完后，我輕輕地握著媽媽的手，就像媽媽在我小的時(shí)候握著我的手一樣。我的一只手輕輕地拂過(guò)媽媽已不再纖細(xì)修長(zhǎng)的手指，仿佛是走過(guò)了一道道愛(ài)的山岡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
幸福，它很輕巧地落入心里，像是落入陷阱的小鹿，于是心就只屬于燦爛。幸福，它化為蝴蝶，它以它絕美的舞蹈舞動(dòng)我們的青春，游走在這個(gè)季節(jié)的風(fēng)里。我在這寒冷的地帶里執(zhí)著地追尋著陽(yáng)光，我黑色的瞳仁里閃過(guò)光的影子，暖暖的，散發(fā)著溫?zé)岬墓饩�，撥動(dòng)我內(nèi)心深處的弦。
我想我的淚會(huì)幻化成晶瑩的淺藍(lán)色項(xiàng)鏈，以溫?zé)岬哪抗庾対庥舻幕ㄏ銖浡�，擴(kuò)散，也許我會(huì)讓幸福鎖住這片芬芳，那永遠(yuǎn)是屬于自己的季節(jié)。揚(yáng)花墜落，永恒的一剎那，她蕩起了幸福的微笑，風(fēng)鈴般清脆的笑聲像和著薔薇的芳香的晨風(fēng)般拂過(guò)，她投影在藍(lán)藍(lán)的湖里，轉(zhuǎn)眼，便消失在夢(mèng)里。也許，夢(mèng)里會(huì)有絢爛的花兒以自己獨(dú)特的旋律輕輕飄落，奏響，天籟�；蛟S，有人認(rèn)為人生來(lái)便活在陰影里，但，在最明媚的陽(yáng)光下才會(huì)躲藏著這樣的陰影，幸福的`陽(yáng)光，其實(shí)，無(wú)處不在。
閑時(shí)我就會(huì)一直地朝著同一目的地的地方盲目地走，我是想去尋找地平線的，因?yàn)槟抢锘蛟S會(huì)有屬于我的幸福，我追想的夢(mèng)，但那是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程。我單薄瘦弱的身軀穿梭在日夜的流沙間，星空里詭異的煙花在緩慢地綻開(kāi)，緩慢地劃落天際，是在為我指引去目的地的方向嗎？我仰起我的臉，凝視廣闊的星空，星空顯得是那么深不可測(cè)，我想我是無(wú)法看穿的，我沒(méi)有洞悉一切的能力，畢竟我只是個(gè)孩子，一個(gè)幻想未被泯滅的孩子，一個(gè)努力追尋幻想的孩子。驀地，地平線不那么遙遠(yuǎn)了，我蹣跚地沖向那里，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)地上的一張紙片“幸福就在我們身邊�！蔽毅等弧�
我疲憊地踏上了返回的道路，心里載滿著夢(mèng)想破滅的失望，憂傷像泛濫的洪水，蔓延在我心中，有種被愚弄的感覺(jué)悄然而生，回頭正好撞進(jìn)母親的眼神里，從她的眼神里，我感受到有一種神圣的不可侵犯的圣威。“怎么了？”她像是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，我使勁從嘴邊擠出一絲微笑來(lái)，明顯，誰(shuí)都知道這是裝的。母親沒(méi)有再問(wèn)，她慈愛(ài)的臉上蕩起了一陣春風(fēng)“早點(diǎn)睡覺(jué)吧，孩子！”在那一瞬，心中的冰冷被暖流肆意撕裂。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事！
曾經(jīng)的迷惘煙消云散，或許我不會(huì)再度追尋幸福，因?yàn)樗驮谏磉�，我伸手可得…�?/p>
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，我愛(ài)枝繁葉茂的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)那銀裝素裹的冬天。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那滿天飛絮、白雪皚皚的冬天。
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給我們的禮物，來(lái)到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。
家鄉(xiāng)的冬天是銀色的，在這個(gè)寒冷的季節(jié)，家鄉(xiāng)似乎在醞釀著一個(gè)水晶的夢(mèng)。冬天像個(gè)白衣仙女，她輕輕地舞動(dòng)紗衣，撫摸著家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得純白而寧?kù)o。最妙的是下點(diǎn)小雪呀！那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮，像鵝毛，像花瓣，像一個(gè)個(gè)小天使向人們報(bào)告嚴(yán)冬來(lái)到的信息。這雪像一張巨大的羊毛毯子，覆蓋在家鄉(xiāng)這片遼闊的土地上，軟綿綿的，踩上去咯吱咯吱的。
家鄉(xiāng)的冬天是可愛(ài)的�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币灰惯^(guò)去，推開(kāi)門(mén)一看，嗬！萬(wàn)里江山，粉妝玉砌。落光了葉子的枯樹(shù)上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪沫兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光顯出一道五光十色的`彩虹。家鄉(xiāng)可愛(ài)的冬天就像一個(gè)童話世界。
家鄉(xiāng)的冬天是寧?kù)o的。美麗、高貴、矜持的仙女用仙術(shù)一定，小河、池塘里的水都變得安靜了，一改往日的喧鬧。那水底的水晶宮中小魚(yú)也正做著香甜的夢(mèng)。池塘已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，水面在陽(yáng)光下銀光閃閃，亮晶晶的，透明的池水就像一塊巨大的琥珀，把一切都包了進(jìn)去。這冬天的池塘越看越惹人喜愛(ài)。
家鄉(xiāng)的冬天是熱鬧的。在冬天，孩子們是最快樂(lè)的。蜂涌似地跑出了家門(mén)，在雪地里打滾，一個(gè)個(gè)開(kāi)得像棉花包兒，打雪仗，堆雪人，樂(lè)得不可開(kāi)支，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”，農(nóng)民伯伯們也眉開(kāi)眼笑地望著這雪，似乎望見(jiàn)了明年那豐收的稻田。
冬天這神奇的力量為家鄉(xiāng)紡織了一幅又一幅精美絕妙的畫(huà)卷。��！我愛(ài)冬天，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
在老城，我家院里有一棵高大的槐樹(shù)，小鳥(niǎo)們?cè)谀且灰欢及擦思摇?/p>
每當(dāng)天一亮，小鳥(niǎo)便會(huì)飛上枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，準(zhǔn)時(shí)喚我起床，幾乎成了我的鬧鐘。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和小鳥(niǎo)們快樂(lè)地生活著。
有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“那槐樹(shù)可能要被砍了！”我很疑惑的問(wèn)道：“為什么呢？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“聽(tīng)街坊說(shuō)那棵槐樹(shù)擋住了一家戶主的菜園，蔬菜長(zhǎng)得不好，戶主認(rèn)為可能是槐樹(shù)的原因吧！”我很生氣地說(shuō)：“怎么回事嘛！蔬菜長(zhǎng)得不好可能是他們沒(méi)有打蟲(chóng)、施肥或是水土不適合”。爸爸說(shuō)：“那你去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我約了睿智出來(lái)看，只見(jiàn)工人們手里拿著據(jù)木器，我真想去阻止，卻被睿智拉住了，她一邊叨叨：“你去了，人家未必聽(tīng)你的！不就是一棵樹(shù)嘛，有什么大不了的！”我聽(tīng)之后，難過(guò)地對(duì)睿智說(shuō)：“睿智，也許一棵樹(shù)在我們的心里算不了什么，可是像這樣一棵高大的樹(shù)則要長(zhǎng)多少年呀！再說(shuō)了，老師不是說(shuō)過(guò)‘我們要愛(ài)護(hù)家園，就應(yīng)從小做起，不要亂摘花草、亂砍伐樹(shù)木’嘛！”沒(méi)等我話說(shuō)完，槐樹(shù)已經(jīng)倒下。小鳥(niǎo)們到處散落，真可謂是‘樹(shù)倒猴孫散’。小鳥(niǎo)們悲傷地叫著，好像在說(shuō)：“可惡的.人類(lèi)，還我的家園，還我的家園！”一陣陣悲傷的聲音回蕩在小院里……
過(guò)后，每天清晨我再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)喚我起床的叫聲和歡呼聲了。每次起床，我都打開(kāi)窗戶東看看，西瞧瞧，在視野中尋找小鳥(niǎo)的蹤跡，盡管我怎樣找，昔日的鳥(niǎo)影都不在我的視野中了……
一個(gè)夕陽(yáng)西下的下午，我正在陽(yáng)臺(tái)上欣賞美景時(shí)，突然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“我的好鄰居、小伙伴，我又找著了一個(gè)新家啦！可那里的環(huán)境是飛沙走石，沒(méi)有清山綠水……我們生活得好苦�。≡诖宋蚁雽�(duì)人類(lèi)哀求‘請(qǐng)不要再破壞大自然了，請(qǐng)還我們一個(gè)綠色的家園吧！’”
不一會(huì)，小鳥(niǎo)便飛走了。目送小鳥(niǎo)那瘦弱的軀體，我的心久久沒(méi)有平靜……
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