(集合)寫景校園作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的寫景校園作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景校園作文 篇1
輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風的手,與夏姑娘擦肩而過。它們走過我們的校園時,停住了腳步,仿佛在欣賞著自己帶來的美景……
10月的金秋,是最美的。走進校門,眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地,變成了一張金黃色的.地毯,榕樹上掉落下來的葉子,鋪滿了小路;教學樓上種著的迎春花變得更加稀少,枝條有些無力地向下垂著。
體育課,我們來到操場。旗臺兩旁,銀杏樹的葉子已變得桔黃,時不時有一兩片葉子從枝干上落了下來,結束了它們的一生。跑步的時候,迎面吹來一股涼風,秋天的風不像春天那樣溫暖,生機勃勃;也不像夏天那樣熱情,干燥;更不像冬天那樣的冰冷刺骨,而是有一種獨特的魅力,有些涼爽,也有一些濕潤,足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風一吹,銀杏樹上的葉子大片大片地落下,像一群黃蝴蝶,漫天飛舞。
下了課,同學們一齊涌出教室,投向秋天的懷抱。有些同學在一片樹木中尋找最美的葉子,把它做成美麗的標本,也有一些調皮的同學撿起葉子往同學身上撒,于是頭上便開滿了“小黃花”……
有時候,秋姑娘的情緒有些低落,那便下些小雨吧!好像是夏姑娘把沒有下完的雨都送給了秋姑娘,秋姑娘便留在情緒不好時撒出一點。不過秋天的雨都是細雨,不像夏天那么狂暴。
秋,多么美麗的一個詞。它融匯了春天的溫暖,夏天的熱烈和冬天的涼爽,造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學校,那難道不就是一幅最美的畫嗎?
寫景校園作文 篇2
“呼……呼……”北風來了,冬天近了。
校園的林蔭道上,那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹,仍然不時有黃葉翩然而落,像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無悔回歸,那是它們美麗生命的最后展示!落葉鋪撒在路上,厚厚的一層,如地毯般,毛絨絨,軟綿綿。走在上面,讓你感覺舒服極了,一天工作和學習的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時常會有那如珠雨簾從天而降,來得那么的悄無聲息,讓人不覺有“隨風潛入夜,潤物細無聲”的意蘊。這時,那些首先發(fā)現(xiàn)雨的同學們會高興的.喊著、叫著,打破了校園的沉寂。然后,就有三三兩兩的同學會撐著小花傘,飛似地奔出教室,欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外,熱情的接待調皮的雨兒,讓它們在自己的手心歡快的蹦來跳去。雖是冬天,沉浸在這雨中的同學卻都沒有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下,所以一到下雪時,校園里顯得格外的活躍。你看,那鵝毛似的大雪飄滿樹傘,蓋滿屋頂,鋪滿大地,淹沒荒草,展現(xiàn)在眼前的就是一個銀裝素裹的童話世界,讓人感到一種飄然的舒心。此時,你一定會幻想著挪威森林里那個坐在梅花鹿拉德雪橇,穿著紅棉襖,戴著紅尖帽,背著滿兜禮物的老人,正朝你飛馳而來。一陣風吹過,耳畔就會有一陣陣“簌簌”的聲響,被壓彎了腰的枝條輕輕抖動,雪球兒便跳動著、閃爍著投入大地母親的懷抱。當然,最快樂的是同學們。校園里的各個角落里都能見到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時從這兒那兒飛揚開來!
多么可愛的冬天!多么可愛的校園!
寫景校園作文 篇3
我的校園真美啊,我愛我的校園!
在三年的小學生活中,母校的景和情在我心中留下了難以忘懷的印象。啊,多美呀!走進校門,首先映入眼簾的是校園的操場,操場上有許多同學在玩游戲,圓圓的臉蛋在陽光的照耀下,顯得又細嫩,又光滑;棵棵大樹在微風吹拂下,伸展著雙臂,試圖要擁抱微笑著的太陽公公。還有比這些更美麗的后花園!它是一個被教學樓包圍的.花園,雖然不大,卻讓我難以忘卻;▓@中央,是一個小巧玲瓏的池塘,它像是一個在媽媽肚子里面的嬰兒,被花木圍繞。而檀木林小學就是媽媽,正在細心地把我們這些嬰兒扶養(yǎng)成人,她給予我們知識和營養(yǎng),讓我們茁壯成長!每當萬紫千紅的春天來臨,花園壇里的柳樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。碧綠的柳樹葉一片挨著一片,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑童,爭先恐后地讓人來觀賞自己碧綠的身子。如果你撥開茂密的野花叢,還會發(fā)現(xiàn)一些小生命-------樹旁的小草。這些小生命一定很想讓人們來欣賞自己?可惜它們太弱小,所以,只能生存在柳樹旁。當夏天來臨時,花園頓時又換了另一件新衣。滿眼綠色,讓你眼花繚亂;秋天,桂花姐姐穿著剛買的衣服出來玩了!有許多小記者------小草來采訪她呢!冬天,還有許多花沒有凋謝,這些花妹妹哭著,喊著,不想離開,小朋友安慰她說,明年請她再來。多么美麗的花園啊!你要到我們學校來,我一定領你去欣賞一番。
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