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小草的呼喚作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小草的呼喚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草，是大地媽媽的兒子，是千變?nèi)f化的仙女，也是一個(gè)容易被欺負(fù)的孩子。有時(shí)，看到草被“欺負(fù)”，我會(huì)過(guò)去“幫忙”。三年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)幫助過(guò)草兒姑娘。
“叮叮�！�，下課了，我被老師派去抱作業(yè)。在抱作業(yè)的過(guò)程中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“救命！救命！”但是我左右看看，一個(gè)人都沒(méi)有，我于是回到了教室。過(guò)了幾分鐘，我想上廁所了，又跑到廁所，在洗手的過(guò)程中，我又一次聽(tīng)到了那個(gè)聲音：“救命呀……”這是怎么回事？我今天肯定是不舒服，出現(xiàn)幻覺(jué)了！我洗完手，急匆匆跑回了教室。
下課后，我再次回到抱作業(yè)必經(jīng)的那條走廊，來(lái)回走了十幾次，心中有一個(gè)小球在血液中彈跳，我想找出答案�？勺屛沂氖牵何覜](méi)能再次聽(tīng)到呼喊聲，反而耳朵聽(tīng)到了一年級(jí)小朋友們歡快的笑聲。我跑過(guò)去，看看他們?cè)谕媸裁�。讓我大吃一驚的是，他們一年級(jí)的小朋友竟在破壞圍墻邊的一個(gè)花壇！
他們將花壇中的草當(dāng)成了一把把鋒利的刀，將石頭什么的全部重重砸進(jìn)了花壇中，想將“刀”砸碎！那些小草現(xiàn)在看來(lái)，像一個(gè)個(gè)窮苦的乞討者，全身上下都是破洞，身子無(wú)法直起來(lái)。有的草兒甚至已粉身碎骨了，那些破碎的草葉如同窗戶碎了掉在地上的玻璃渣兒。
我看到這一幕，又傷心又憤怒。那些小草被他們?cè)业皿w無(wú)完膚，而他們，卻玩得那么開心，難道他們不知道互相理解嗎？他們考慮過(guò)小草的感受嗎？
突然，一個(gè)穿黃色衣服的小朋友拿著一大杯水跑了過(guò)去，將水倒入花壇，這水是黑色的，沒(méi)有一點(diǎn)白色。是墨水！是臟水！是污水！
正在此時(shí)，我又收到了求救信號(hào)，是那些可憐的小草在向我求救，它說(shuō)：“我快不行了！不行……了……”我聽(tīng)后，似乎聽(tīng)懂了一樣，大步流星地跑到了那些小孩面前，喊道：“你們這些小孩，別再欺負(fù)小草了！”但，他們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不顧一切地往小草身上砸，那笑聲在校園里肆意回蕩！
終于，我忍不住了，一把跑上前去，拿起穿黃色衣服小朋友的杯子，吼道：“別再動(dòng)了！”那些小朋友這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走掉了。我不再理他們，而是幫助小草將花壇中的石頭全部拿了出來(lái)，好多小草慢慢挺直了腰。
這時(shí)，陽(yáng)光照滿校園，風(fēng)兒擺動(dòng)著小草，我用杯子裝了一些水，灑在了小草身上。潔白的水珠在小草身上流著，給小草洗了一個(gè)澡。那陽(yáng)光和風(fēng)伯伯似乎變成了搭檔，陽(yáng)光給了小草力量，風(fēng)伯伯讓小草跳舞，重新生長(zhǎng)。在我看來(lái)，現(xiàn)在的小草比原來(lái)好看多了。它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！要不是你，我們現(xiàn)在都不行了！”
“叮叮叮”，上課了，我急忙跑回了教室，對(duì)小草輕輕說(shuō)：“再見(jiàn)了！以后再有誰(shuí)敢欺負(fù)你，就來(lái)呼喚我吧！”
小草在風(fēng)中搖擺著腰肢，似乎在頻頻點(diǎn)頭。
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