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我們的植物作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們的植物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的植物作文 篇1
我們家的植物有很多，有：蘆薈、仙人球、君子蘭、吊蘭……他們郁郁蔥蔥，把陽(yáng)臺(tái)裝扮的煞是喜人。
君子蘭的葉子綠油油的，有十多來(lái)片，非常漂亮。去年的這個(gè)時(shí)候，君子蘭也開(kāi)花了，橘色的，一大朵一大朵，看起來(lái)熱情奔放，美麗極了。而吊蘭就沒(méi)有這么大朵了。吊蘭伸展出優(yōu)美的.枝條，一根根枝條上，是一朵朵小白花。普普通通的白花，非常樸素，默默的散發(fā)出淡淡的花香。如果把君子蘭看做是一位翩翩的君子，那吊蘭就是一位羞澀可人的少女。兩盆花，剛?cè)嵯酀?jì)，我為他們美其名曰：才子配佳人。
前一段時(shí)間，君子蘭又開(kāi)花了。我發(fā)現(xiàn)，今年的花遠(yuǎn)不如去年的花。當(dāng)時(shí)有很多花，就像一把火。而今年的卻只有區(qū)區(qū)的三朵花。
我非常奇怪，便去問(wèn)媽媽，才知道有很多原因：可能是天氣不佳，缺少日照；可能是肥料不夠，后勁不足。
為了讓家里充滿花香，我們以后要加倍照顧花朵了！
我們的植物作文 篇2
我們?cè)鹤永镉性S多枇杷樹(shù)，還有一片草叢，草叢里長(zhǎng)滿了綠油油的蒲公英。
枇杷樹(shù)很高，枝繁葉茂�？茨且黄幱埃〉搅讼奶�，它定是乘涼的最佳地點(diǎn)。蒲公英雖然很小，但很可愛(ài)，每一棵上都長(zhǎng)著一朵金黃色的小花，這樣一點(diǎn)綴，讓小小的'蒲公英顯得更美了。
一天，我咳嗽了。媽媽帶我去摘枇杷葉治一治。當(dāng)時(shí)正是黃昏，我突然發(fā)現(xiàn)：“蒲公英變綠了，這是為什么呢？”我一邊摘葉子，一邊問(wèn)媽媽。“嗯，我也不太清楚，還是回家查一查吧！”接著，我又發(fā)出疑問(wèn)：“為什么枇杷葉光滑的一面朝南？”“因?yàn)槟厦鎸?duì)著太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，南面營(yíng)養(yǎng)充分，所以葉子的南面比較光滑。”媽媽回答。
回到家，我立刻在《少年知識(shí)大百科》中尋找答案：因?yàn)槠压⒕拖裎覀兊氖郑梢詮堥_(kāi)、合上。花張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地就金黃色了，花合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變綠了。
你看，一株小小的植物竟有那么大的奧秘，那大自然中的奧妙豈不更多！用你的“慧眼”去觀察，一定會(huì)有收獲！
我們的植物作文 篇3
清早，我讀完英語(yǔ)，便去陽(yáng)臺(tái)上給植物澆水。我到陽(yáng)臺(tái)上后，拿起澆水瓶，接了滿滿一瓶水后，我就準(zhǔn)備給植物澆水。突然，我發(fā)現(xiàn)在靠墻角這邊的植物長(zhǎng)的不太茂盛，下面還有幾片枯落葉，而靠近窗邊的植物長(zhǎng)的就比較旺盛。
我便非常好奇，帶著疑問(wèn)去詢問(wèn)媽媽這是怎么回事，我到媽媽面前把剛才的`事敘述了一遍，媽媽也很疑惑的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽也不是很清楚，不如我們一起去網(wǎng)上查閱一下資料吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好�。 �
經(jīng)過(guò)我和媽媽一番查閱資料，終于知道了來(lái)龍去脈。原來(lái)是陽(yáng)光讓植物產(chǎn)生了光合作用，加快了植物的組織分裂，再加上植物營(yíng)養(yǎng)就近供應(yīng)和縱向同側(cè)運(yùn)輸?shù)囊?guī)律，所以植物向著陽(yáng)光的一面長(zhǎng)得就比較茂盛。植物在光照下還會(huì)生產(chǎn)出尖端的生長(zhǎng)素，向背光側(cè)運(yùn)輸，促使背光側(cè)的細(xì)胞加快了生長(zhǎng)，這樣植物就向光生長(zhǎng)。然而那些不被陽(yáng)光照到的植物生長(zhǎng)的很慢或死掉。
我看到這，就知道該怎么做了，以后我要把所有的植物都放在陽(yáng)光充足的地方，按時(shí)澆水保護(hù)好植物。
我們的植物作文 篇4
我們家養(yǎng)的有仙人球、長(zhǎng)壽花。下面我就來(lái)講講我家的這兩種植物。
仙人球，俗稱草球，又名“長(zhǎng)盛球，”為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個(gè)橢圓形紅色球狀，在球身一側(cè)又長(zhǎng)出兩個(gè)像櫻桃般大小的球。棱上密生針刺，黃綠色，長(zhǎng)短不一，做輻射壯。如果開(kāi)花，花著生于縱棱刺叢中，銀白色或粉紅色，長(zhǎng)喇叭形，長(zhǎng)可達(dá)20厘米，喇叭外鱗片，鱗腑有長(zhǎng)毛。仙人球由于形態(tài)奇特，花色嬌艷，容易栽培，并且防輻射。由此，受到人們的.喜愛(ài)。
長(zhǎng)壽花為多年生肉質(zhì)草本。他有著厚厚的葉子，株高20厘米，葉肉質(zhì)交互對(duì)生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花�；ü陂L(zhǎng)狀，基部稍膨大，花開(kāi)不斷。雖然它沒(méi)玫瑰花的花朵那么大，我卻依然喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，還有它那象征長(zhǎng)壽生命的花名。
植物是我們的好朋友，沒(méi)有它們，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，而且他們還美化了我們的環(huán)境。有了花、草、樹(shù)木，我們的世界才會(huì)更加美好。
我們的植物作文 篇5
最近，我們班建立了一個(gè)植物角，大家一個(gè)接著一個(gè)把自己的植物拿到了植物角。現(xiàn)在植物角已經(jīng)有了非常多的植物了，今天，我就去瞧瞧去吧！
看，這里最美麗的要屬王思蘊(yùn)的`薰衣草了。這盆薰衣草有綠綠的葉子，但最美麗的并不是葉子，而是花。薰衣草的花是紫色，看起來(lái)像麥穗，可又是紫色的，還有一點(diǎn)一點(diǎn)清香，可美麗了。
讓我最好奇的就是陳琦帶來(lái)的紫鳳梨了，紫鳳梨有很多綠葉。最讓我奇怪的就是中間的一個(gè)看像葉子，可又不是葉子的東西。那東西不是紫色的，周圍有鋸齒，陳琦讓我們請(qǐng)勿觸摸，我到現(xiàn)在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。
我本來(lái)想把家里太陽(yáng)花帶過(guò)來(lái)的，可是因?yàn)樘?yáng)花還是個(gè)小苗，所以我只能帶來(lái)一株仙人掌，仙人掌全身長(zhǎng)滿刺，這些刺就是仙人掌的葉子，多么可憐的仙人掌，竟然被同學(xué)們用水澆死了。
這個(gè)植物角現(xiàn)在已經(jīng)有48盆植物了。不僅可以美化教室，還可以給我們提供新鮮空氣。怎么樣， 想不想看看呀？那就來(lái)看看吧！再見(jiàn)了，參觀的同學(xué)們，沒(méi)有參觀的同學(xué)快來(lái)看看吧！