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觀察植物作文600字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的觀察植物作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察植物作文600字 篇1
吊蘭是人們都知道的一種植物。在我家也養(yǎng)了一盆吊蘭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖盤(pán)繞在陽(yáng)臺(tái)上，似乎是一條威武的龍。從遠(yuǎn)處看，它的全部都是綠色的，但你再走近一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉片不只有綠色，還有乳白色的，就像給細(xì)長(zhǎng)的綠色地毯繡上兩條蕾絲花邊，美極了！頭頂上的風(fēng)扇“呼，呼”的吹動(dòng)著，使那嬌小的吊蘭翩翩起舞唱出那“沙沙沙！”動(dòng)聽(tīng)的歌，使我頓時(shí)心情舒暢。
你看，那又細(xì)又長(zhǎng)的莖，從葉叢中冒出來(lái)，那深綠的莖摸起來(lái)十分的堅(jiān)硬，如同細(xì)小的竹子，所以，你只要輕輕的一動(dòng)或一撥，它準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“小主人，你不可以動(dòng)我，我是十分脆弱的，要是我死了，我的兒女要怎么生活��？”每次，我一聽(tīng)完它的訴苦，立馬把它擺正來(lái)，不在傷害它。
順著莖看到莖的頂端，那小小的葉片像幾朵耷拉著腦袋的`花兒，它正垂頭喪氣的反思：自己為什么長(zhǎng)得那么丑，沒(méi)有蝴蝶跟它做朋友。
幾乎每一種植物都會(huì)開(kāi)花，當(dāng)然，我們的小吊蘭也不例外。它的花兒一般都在初夏時(shí)節(jié)開(kāi)的，那含苞待放的花骨朵兒正在慢慢地開(kāi)放著，開(kāi)到一半時(shí)，一陣淡淡的花香味撲鼻而來(lái)，看到那全開(kāi)的花兒，有雪白的花瓣，黃黃的花芯組成，讓人不由得稱贊它那優(yōu)雅，樸素的氣質(zhì)。
吊蘭是一個(gè)能清新空氣的植物，把吊蘭放在單調(diào)的的教室或剛裝修完的房子里，他就可以像空氣凈化器那樣，幫人們凈化空氣，它總是那么默默地奉獻(xiàn)。
這樣默默奉獻(xiàn)的精神，是我們要學(xué)習(xí)的，這使我想到了依據(jù)一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是描寫(xiě)小草的詩(shī)，但我總是覺(jué)得吊蘭與小草一樣是頑強(qiáng)的，是偉大的！
觀察植物作文600字 篇2
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的`辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
觀察植物作文600字 篇3
一天傍晚，我和爸爸一齊去田地觀察植物。
我們先來(lái)到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不明白單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子僅有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都僅有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說(shuō)“雙子葉植物的.葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸之后告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物等五種，我們剛才看過(guò)的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒(méi)有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹(shù)，柏樹(shù)等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類(lèi)植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，最終在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來(lái)，遞給我看。爸爸說(shuō)他也不明白它的名字，但明白它是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物是沒(méi)有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類(lèi)植物的標(biāo)本就和爸爸回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)這是蕨類(lèi)植物，我問(wèn)媽媽怎樣明白的，媽媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不明白的話就不用當(dāng)科學(xué)教師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原先爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。經(jīng)過(guò)觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
觀察植物作文600字 篇4
一天傍晚，我和父親一起去田地觀察植物。
我們先來(lái)到玉米地，父親撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。父親邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？父親又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，父親拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。父親說(shuō)“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。父親接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物等五種，我們剛才看過(guò)的'單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒(méi)有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹(shù)，柏樹(shù)等。
看完了被子植物，父親又帶我去找蕨類(lèi)植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，父親把它折了下來(lái)，遞給我看。父親說(shuō)他也不知道它的名字，但知道它是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物是沒(méi)有種子的，它是靠孢子繁殖。父親還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，父親說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類(lèi)植物的標(biāo)本就和父親回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問(wèn)母親，母親說(shuō)這是蕨類(lèi)植物，我問(wèn)母親怎么知道的，母親說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不知道的話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，父親叫我了，原來(lái)父親把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過(guò)觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
觀察植物作文600字 篇5
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹(shù)。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹(shù)冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見(jiàn)，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹(shù)干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(zhǎng)的樹(shù)干周?chē)�，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(zhǎng)、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長(zhǎng)出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開(kāi)屏似的優(yōu)雅地展開(kāi)，大小好像兩把展開(kāi)后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開(kāi)花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的`幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周?chē)�。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長(zhǎng)的果柄緊緊地拉著媽媽，長(zhǎng)大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來(lái)個(gè)，真正長(zhǎng)大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(zhǎng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂(lè)哈哈的，就像我們考了好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)一樣。有一次奶奶問(wèn)我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得比我快多了，我為它感到高興和快樂(lè)。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹(shù)枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。
觀察植物作文600字 篇6
種蒜
第一天吃過(guò)晚飯，媽媽就開(kāi)始剝蒜瓣。��！要種蒜苗了，我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤(pán)子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤(pán)子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？”
第三天剛過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)�，像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤(pán)子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小傻瓜，別按了，會(huì)把它們弄死的`。”我忙問(wèn)：“那怎么辦？它們?nèi)菀椎拱 ！眿寢屝χf(shuō)：“過(guò)幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題，就問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽(yáng)光、空氣，沒(méi)有土照樣生長(zhǎng)。”噢，原來(lái)是這樣，我心中的謎解開(kāi)了。
第五天轉(zhuǎn)眼間，蒜苗長(zhǎng)到一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤(pán)子里。在這些蒜苗中，有一棵長(zhǎng)得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)，算是鼓勵(lì)；有一棵長(zhǎng)得最矮的，我給它點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，希望它努力趕上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。媽媽說(shuō)：“那是分葉呢�！蔽也胖朗且粓�(chǎng)虛驚。第十天蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤(pán)子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開(kāi)了。第十四天蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了�！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
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