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我學(xué)到了什么的作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我學(xué)到了什么的作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)到了什么的作文 1
我昨天學(xué)會(huì)了包餛飩。
包餛飩很簡(jiǎn)單。媽媽先把雪白的餛飩皮放在手心上，夾不多不少的香噴噴的餡放在手心上，把餛飩皮對(duì)折，一彎，用手蘸點(diǎn)水再把皮粘起來(lái)，一個(gè)神氣活現(xiàn)的銀元寶似的餛飩就包好了。
看著那么漂亮的餛飩，我的口水都要流下來(lái)了。媽媽看著我，笑著說(shuō)：“小饞貓，你也來(lái)包一個(gè)！”我一聽(tīng)，迫不及待的包起來(lái)：手忙腳亂的把餛飩皮放在手心里，夾了好多好多的線放在上面，七手八腳地對(duì)折，一彎，馬馬虎虎地用手蘸了水粘住餛飩兩邊的皮。當(dāng)我正眼一看我包的餛飩后，嚇了一大跳：那叫什么餛飩呀，餡都在皮外面，就像一個(gè)醉醺醺的肚皮露在衣服外面的酒鬼，東倒西歪的�！鞍�，看來(lái)我是學(xué)不會(huì)包餛飩了�！�
“誰(shuí)說(shuō)的.？”媽媽說(shuō)，“你再包一個(gè)，我來(lái)指導(dǎo)你。你只要認(rèn)真，就能學(xué)得會(huì)！”聽(tīng)了媽媽的話，我又有信心了，又重新包一個(gè)。我將餛飩皮放在手心里，夾點(diǎn)兒餡放在上面�！疤嗔耍 蔽野佯W弄掉一些，對(duì)折餛飩皮�！罢鄣谜R一些！”我趕緊折折整齊……就這樣，我包好了第二個(gè)餛飩。哇！第二個(gè)餛飩神氣活現(xiàn)地站在我的面前，好像在說(shuō)：謝謝你，小朋友，讓我長(zhǎng)得那么漂亮！我信心加倍，十分快的包完了所有的餛飩。媽媽很快煮好了餛飩，吃著自己親手包的餛飩，覺(jué)得比什么都香！
我學(xué)到了什么的作文 2
三月的一天，我因?yàn)楸煌瑢W(xué)譏笑不會(huì)下象棋而生氣。于是，我決定拜老爸為師學(xué)習(xí)下象棋。
剛開(kāi)始我還很自信地說(shuō)：“學(xué)象棋有什么難的，不就是先看一看再下嗎？”可我不是走錯(cuò)了地方，就是下錯(cuò)了棋，弄得我自己都捧腹大笑。笑完之后，臉蛋兒又像荔枝一樣紅了。
我似懂非懂的學(xué)會(huì)了一些下象棋的基礎(chǔ)后，就去找那個(gè)諷刺我的同學(xué)單挑象棋了。旁邊的同學(xué)都在為敵軍加油助威，而此時(shí)的我真是孤軍奮戰(zhàn)��！剛開(kāi)始我還保持著良好的狀態(tài)，吃掉了他的'一個(gè)馬和一個(gè)炮。但后來(lái)不知是他功力暴發(fā)，還是我失去自信，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把已落入陷阱的車吃掉了。我慌張起來(lái)，越下越差，最后輸?shù)靡粩⊥康兀�又被嘲笑一番。回到家后，我傷心的大哭了起來(lái)，心里想：不學(xué)了！不學(xué)了！就讓他們笑去吧！轉(zhuǎn)念一想，既然堅(jiān)持能見(jiàn)到曙光，那我為什么要放棄呢？于是，我擦干眼淚請(qǐng)求爸爸將下象棋的所有絕活都傳授給我。我認(rèn)真的學(xué)，專心的聽(tīng)，慢慢的掌握了一定的方法和技巧……幾天后，我重拾信心去找那個(gè)同學(xué)比賽一番。幾個(gè)回合下來(lái)讓他輸?shù)脩K不忍睹，不敢見(jiàn)人，而我也贏得了同學(xué)們的一片片喝彩。
學(xué)習(xí)下象棋使我懂得了一個(gè)道理：越大的風(fēng)雨，過(guò)后的彩虹越美麗。
我學(xué)到了什么的作文 3
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和爸爸去游泳。游泳的人真多��！有的浮在水面上，有的把頭潛在水底�？粗麄�?yōu)t灑的泳我趕緊叫爸爸來(lái)教我游泳，爸爸說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳，首先要學(xué)會(huì)憋氣。先深吸一口氣，再把嘴巴閉住、鼻子停止呼吸就是憋氣�？纯茨隳鼙锒嚅L(zhǎng)時(shí)間?”
“開(kāi)始！”爸爸開(kāi)始計(jì)時(shí)了。我屏住呼吸，把人沉到水下，我的臉越來(lái)越熱，呼吸越來(lái)越困難。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住了，把頭伸出了水面，爸爸停止了計(jì)時(shí)說(shuō)：“你憋了三十二秒。”我又練習(xí)了幾次，最好的`成績(jī)是五十六秒。
爸爸開(kāi)始教我游泳了，游泳分為蛙泳、蝶泳、自由泳。爸爸說(shuō)：“我們先學(xué)蛙泳吧！”“好��！”我高興地說(shuō)。爸爸一邊示范一邊說(shuō)：“蛙泳是像青蛙一樣游泳，手往前伸，腳往后蹬�！苯�(jīng)過(guò)我多次的努力，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。學(xué)的過(guò)程中我有時(shí)被水嗆到，有時(shí)腳朝上栽了跟頭，但我始終沒(méi)有放棄。
這次學(xué)游泳讓我體會(huì)到，做任何事情，只要努力認(rèn)真去做，就會(huì)成功。
我學(xué)到了什么的作文 4
寒假里，每當(dāng)看別人都在騎自行車時(shí)，而我卻靠雙腿走路時(shí)，心里就非常羨慕，于是，我的心中就暗暗發(fā)誓在這個(gè)寒假里一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
今天下午，天氣雖好，不過(guò)也比往常要冷一些，但也消阻不掉我學(xué)自行車的勇氣。當(dāng)媽媽從商店回來(lái)時(shí)，我高高跳起，歡呼極力，可是學(xué)習(xí)自行車可不是想學(xué)就學(xué)會(huì)的喲！我剛騎上自行車，它就好似我家的那條狗，不聽(tīng)使喚，左右亂晃，直徑開(kāi)向石頭堆，盡管我踩了好幾次剎車，可還是眼沒(méi)踩一樣，慌得我大叫起來(lái)。就在此時(shí)，車不由自主地倒了下來(lái)，我也摔了個(gè)狗啃泥。幸好有自行車給我踮底，不然的`話非摔破皮不可。我小心翼翼地提起車，抹去上面的灰塵，我畢竟是新手嘛！
我又開(kāi)始了第二輪的學(xué)車生涯。剛騎上車，車頭就自主地騎向了那石頭堆，氣得我把車甩在一旁，發(fā)起了脾氣。此時(shí)，媽媽來(lái)到了我的身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事吧，學(xué)車一定要有耐心，不能一遇到失敗就要放棄，有句格言叫‘耐勞+勤奮+汗水成功�！蔽议_(kāi)懷大笑，玩歸玩，笑歸笑，學(xué)歸學(xué)，我不放棄學(xué)自行車的勇氣與信念。我再次上了車，準(zhǔn)備又“出戰(zhàn)”了。雖然自行車依然不聽(tīng)使喚，但是我隨著媽媽教我的技巧漸漸地學(xué)會(huì)上了自行車。一直騎了四五十米也沒(méi)摔倒。終于，飽經(jīng)磨難的我學(xué)會(huì)了自行車，我高興地向媽媽吶喊：“媽媽，我成功了，我成功了！”媽媽也開(kāi)心地笑了。
哈哈哈，在這個(gè)寒假里，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
我學(xué)到了什么的作文 5
記得一年前，五年級(jí)的語(yǔ)文課文中有一個(gè)關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)單元，激發(fā)了我對(duì)書(shū)法的興趣，而且歷代書(shū)法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫(xiě)出那樣的字，便讓媽媽在成才書(shū)法學(xué)校幫我報(bào)了一個(gè)軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)班。
第一節(jié)課老師教我寫(xiě)橫畫(huà)。老師先寫(xiě)了三個(gè)橫讓我來(lái)看著寫(xiě)一寫(xiě)，我早就想寫(xiě)出像書(shū)法家那樣的字，一把抓過(guò)毛筆，照著樣子寫(xiě)了起來(lái)。
一開(kāi)始，我拿著毛筆認(rèn)真地寫(xiě)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我的.運(yùn)筆和收筆總是寫(xiě)不好，我耐不住了，就問(wèn)老師，老師按著我的手和我一塊寫(xiě)，然后讓我自己練。這時(shí)，老師在一旁對(duì)我說(shuō)：學(xué)習(xí)書(shū)法要做長(zhǎng)流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來(lái)�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我就覺(jué)得寫(xiě)字又累人又枯燥，總是反復(fù)練那一個(gè)筆畫(huà)，又不換著寫(xiě)，心中真的有一種厭煩的感覺(jué)。去上書(shū)法課也心不在焉，我的書(shū)法進(jìn)度一下子慢了許多。這時(shí)，老師的一句話又讓我重新振作起來(lái)：“我們是中國(guó)人，一定要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)好書(shū)法不是一朝一夕的事，要長(zhǎng)流水，不斷線，否則花再多的時(shí)間也是一事無(wú)成��！”正是這句話使我明白了一個(gè)道理：人不可能一頓吃成個(gè)大胖子，藝術(shù)也不可能一下子就成功，要堅(jiān)持不懈！
現(xiàn)在，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好，也常常受到老師和家人的鼓勵(lì)，我也相信，只要堅(jiān)持不懈，我的書(shū)法就一定能更上一層樓。
我學(xué)到了什么的作文 6
窗外的雨瀝瀝的下個(gè)不停，呆在家里實(shí)在無(wú)趣，便拿起了一把傘走出了家門，大街上一個(gè)人都沒(méi)有，我來(lái)到一家書(shū)店，這里是我常來(lái)的一家書(shū)店，拿起一本作文書(shū)，便沉浸在書(shū)的世界，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躲在角落，不知道在干什么，充滿好奇心的我裝著挑書(shū)，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個(gè)理由拍了下他，他猛的轉(zhuǎn)身，手上還拿著剛撕下的書(shū)頁(yè)，他驚訝的看著我，停頓了幾秒，他推了我一把，便拔腿就逃，可惜還未逃到門口就被老板抓到了，一大群的人圍了上來(lái)，對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)會(huì)寬容
你為什么偷書(shū)？老板嚴(yán)厲的問(wèn)道。
我…我沒(méi)有偷書(shū)，我沒(méi)有偷書(shū)，這個(gè)孩子紅著臉不肯承認(rèn)。
你還說(shuō)你沒(méi)有偷書(shū)，這是什么？老板扯開(kāi)了孩子的拉鏈，幾張折疊整齊的書(shū)頁(yè)放在衣服口袋里。
在眾人的指責(zé)里，他爭(zhēng)辯的聲音越來(lái)越小，最后變成了哽咽，他的'哭聲中夾雜著四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書(shū)頁(yè)，小心翼翼的用手將書(shū)頁(yè)撫平，他吧書(shū)頁(yè)還給了老板，彎著腰向老板道歉，老板看他那么誠(chéng)懇，就揮了揮手，讓他出去，他默默的走出書(shū)店，但他又回過(guò)身來(lái)，走到我面前說(shuō)了聲對(duì)不起，便轉(zhuǎn)身走了。
我看著桌上幾張紙頁(yè)，那是從唐詩(shī)三百首撕下來(lái)的，我震撼了，我向老板買了那本書(shū)，走出了書(shū)店。
向四周張望，尋找他的身影，看到他卷縮在一個(gè)角落里哭泣，我走到他面前，把書(shū)給他，他茫然的看著我，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)我連連道謝，看著他哼著歌離去，我心中一片悵然。
那天，我對(duì)自己最滿意，我們可以選擇一種情緒去對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)個(gè)人犯錯(cuò)都有自己的苦衷，我們不能因?yàn)閯e人的一個(gè)錯(cuò)誤，而判定這個(gè)人士如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯(cuò)，擁有一份寬容，便擁有一個(gè)美德
我學(xué)到了什么的作文 7
這個(gè)暑假真熱啊，有好多天氣溫都超過(guò)了40度。這么熱的天，我不由自主地想起了游泳。
沒(méi)過(guò)多久，我就在一家名叫秋雯的游泳館游上了，還請(qǐng)了教練，我學(xué)的'是蛙泳，姿勢(shì)有：憋氣、換氣、蹬腿······但我認(rèn)為最難的還是換氣，光換氣一個(gè)動(dòng)作就使我學(xué)了好幾節(jié)課。換氣讓我最害怕的是嗆鼻子，“喝水”。
我頭一往上仰，想吸口氣，鼻子里和嘴巴了就進(jìn)了水。教練說(shuō)，手劃水的時(shí)候頭要馬上抬起來(lái)。后來(lái)我又琢磨了幾節(jié)課，手腳就靈活起來(lái)了。按照教練的要求，手劃水的時(shí)候頭馬上抬起來(lái)，能游出了三、四米了。
后來(lái)我練著練著，都能游出好幾十米了。我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了游泳了，我總以為游泳十天內(nèi)是學(xué)不會(huì)的，沒(méi)想到結(jié)果恰恰和我想的相反，看來(lái)還是要給自己一點(diǎn)信心才行呀！
我學(xué)到了什么的作文 8
今天，老爸瞞著我一件事我一直沒(méi)有知道，到了晚上，我正在認(rèn)認(rèn)真真的看，《貓武士》結(jié)果老爸打來(lái)電話，在電話里老爸在讓我猜他給我買了啥？
我苦思冥想，一直沒(méi)有想出來(lái)，最后我胡蒙了一個(gè)說(shuō)是自行車，老爸高興地說(shuō)答對(duì)了！我趕緊扔下書(shū)，趕快穿好衣服，進(jìn)到電梯，到樓下的時(shí)候我看見(jiàn)一輛嶄新的自行車就在我眼前，我想著一定是老爸精心為我挑選的，我趕忙說(shuō)了一聲“謝謝老爸”，然后手舞足蹈的扒下自行車上的皮套子 ，讓老爸扶著我練自行車，沒(méi)過(guò)十分鐘，我就學(xué)會(huì)了騎自行車我在樓底下慢慢的騎著，享受這段很短的童年的.快樂(lè)時(shí)光，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)上車，每次老爸都的吃力的扶我上車，慢慢的推著我向前走，讓我慢慢的學(xué)會(huì)自己上車，還在我騎的時(shí)候在后面一路小跑不辭辛苦氣喘吁吁的跟在后面，生怕我摔倒刻爛皮、受傷 。
我騎了一個(gè)小時(shí)，老爸也跟了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)老爸恨不得倒在床上睡一覺(jué)，但老爸努力睜著眼睛恨不得一頭栽倒，但為了兒子（我）的安全老爸一直沒(méi)有的瞌睡，一直堅(jiān)持到底，到了最后我累了，老爸也累得不行了，但老爸回家還要加班寫(xiě)東西，還要照顧小樂(lè)，為了陪我練自行車?yán)习謨扇c(diǎn)才睡覺(jué)，但為了給我們吃好吃的、掙錢……老爸七點(diǎn)就起床了，還辛辛苦苦的出去給我們買飯，而且每次自己吃的最少，給我們帶回飯就匆匆忙忙的上班去了，這都好長(zhǎng)時(shí)間了，老爸又長(zhǎng)了很多白頭發(fā)，這讓我十分傷心。�。∥椰F(xiàn)在才知道濃濃的父愛(ài)，父親真?zhèn)ゴ笱剑∫湎Ц赣H對(duì)你的深深的愛(ài)，所以要體貼父親要知道要當(dāng)一個(gè)好爸爸是很難的。
我學(xué)到了什么的作文 9
每當(dāng)升旗一時(shí)上聽(tīng)到出期曲時(shí)，我們羨慕極了，心里想：“吹小號(hào)多威風(fēng)呀！要是我會(huì)吹小號(hào)該多好呀！媽媽看我那么愛(ài)吹小號(hào)，就給我買了一個(gè)小號(hào)。我一瞧，小號(hào)全部呈銀白色，有號(hào)嘴，活塞油，擦號(hào)布等配件，我拿起小號(hào)就吹，可怎么也吹不響的，你沒(méi)學(xué)，怎么能吹響小號(hào)？你纏著媽媽說(shuō)：”媽媽，帶我去吹小號(hào)嘛，教我嘛！“媽媽邊把我從身上撥開(kāi)，邊說(shuō)：”好，好。媽媽這就把你送到學(xué)校小號(hào)隊(duì)里學(xué)！“”耶！“我開(kāi)心地叫了出來(lái)。
學(xué)校的新號(hào)隊(duì)錄取了我，我便天天在里面學(xué)小號(hào)，先學(xué)吹號(hào)嘴，我回家后，天天練習(xí)，可怎么也吹不出音來(lái)，我急得滿頭大汗，第二周一上小號(hào)課我就問(wèn)老師：”老師，我怎么吹不出聲音來(lái)呢？“老師看我吹了一會(huì)兒，說(shuō)：”你的嘴形錯(cuò)了�！袄蠋熂m正了我的嘴形。終于，我的小號(hào)嘴發(fā)出了第一個(gè)音符。我高興得一蹦三尺高。當(dāng)小號(hào)的嘴形課上完后，迎面而來(lái)的`是小號(hào)的正課。我有點(diǎn)膽怯了，我的心想：”學(xué)？不學(xué)？不學(xué)？半途而廢，媽媽會(huì)傷心的。學(xué)？又怕學(xué)不好。到底怎么辦呢？我在左右為難的時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩膀問(wèn)：“小寶貝。有什么心事呀？”“我，我……”“是不是不想學(xué)了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，媽媽說(shuō)了一句讓我難以忘記的話：”不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。孩子你不能半途而廢呀！“
從那一天起，我便一直學(xué)小號(hào)，沒(méi)有半點(diǎn)漫不經(jīng)心的樣子，之后，我還換了許多老師，有陳振新，王少熊……
現(xiàn)在，我都能吹出《雪絨花》了，你聽(tīng)，”咪，索，瑞……“
我學(xué)到了什么的作文 10
我先拿了一個(gè)皮兒，放到左手上。然后用小勺盛了一點(diǎn)餡放到皮兒上。呀！盛多了，餡都“躺” 到皮外了。我趕緊用小勺蒯回了一點(diǎn)放回盆里。然后把皮兒對(duì)折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個(gè)個(gè)像波浪形的花邊。這樣，一個(gè)餃子就誕生了。我把它放在了蓋簾上一看，媽媽包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡。而我包的餃子癟癟的，跟沒(méi)有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下便“趴”了下去。媽媽笑著說(shuō)是因?yàn)轲W擱少了。這回，我包之前皮上多放了點(diǎn)餡。結(jié)果，包的時(shí)候手指一捏，餡都擠出來(lái)了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，粘呼呼的.，真是慘不忍睹。于是，我不停地調(diào)整著餡的多少，又接連包了幾個(gè)餃子。終于這次，我也能熟練掌握餡多少的技巧了，餃子也像媽媽包的那樣鼓鼓的，能驕傲地“站”在那里了。
總之，寫(xiě)“我學(xué)會(huì)了 ”要做到：
1、選擇自己付出最多，或者最感到驕傲的本領(lǐng)來(lái)寫(xiě)。
2、把學(xué)習(xí)過(guò)程中自己遇到的困難、解決的方法仔細(xì)描述出來(lái)。
3、將自己在做事中看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到的，以及自己心中想到的描述出來(lái)。
我學(xué)到了什么的作文 11
我在一年級(jí)到三年級(jí)的上學(xué)期里，暴力同學(xué)永遠(yuǎn)是我揮之不去的陰影。哎，提到那段時(shí)光，我還是心有余悸。
你十有八九會(huì)問(wèn)：“怎么個(gè)心有余悸？”好吧，讓我們一起穿越時(shí)光大門，來(lái)到那一段令人好奇又痛苦的時(shí)光。
“��！“一聲尖叫打破了沉默。原來(lái)，當(dāng)我正在體育器材室玩得高興的時(shí)候，兩名暴力女生突然”嘻嘻“地壞笑了一下，然后對(duì)準(zhǔn)我的.后背狠狠給了一個(gè)猛擊！“噻”的一聲，我飛了起來(lái)。我感覺(jué)到我的手已經(jīng)可以摘下太陽(yáng)了。最后，我像一顆流星似地往下落，落到了綠化帶里。我嚇得魂不附體。定定神之后，我神情恍惚地坐在樹(shù)下沉思。
我決定抵抗暴力同學(xué)，可是難��！
一難是勇氣。我老是很害怕，像綿羊一樣，別說(shuō)打這幾位暴力女，罵她們一下都不敢。
解決方案：媽媽當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生。媽媽責(zé)備我做的事，我以超強(qiáng)的道理，解決了我怕暴力同學(xué)之憂。
二難是力量。那時(shí)我跑步最爛，抓人很不行，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
方法：加油！奮斗！我每天拼命地跑步，再累也要堅(jiān)持，終于跑步速度提升了不少。
三難是臂力。不用我說(shuō)，你懂的。
方法：來(lái)個(gè)搖晃的沙袋，用它來(lái)練習(xí)。我盡管被撞得鼻青臉腫，但還在練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，我在實(shí)戰(zhàn)中來(lái)了個(gè)出色戰(zhàn)績(jī)。
面對(duì)有次“暴力”，我暗自發(fā)動(dòng)力量，狠狠踢中了她肚子，然后我?guī)е袄皻⑦^(guò)去。一陣對(duì)打后，敵人不僅沒(méi)反攻，還被我打得“滿身傷痕”。第二個(gè)敵人跟我對(duì)打后，也敗下陣來(lái)。
我厲害吧？我終于戰(zhàn)勝了暴力同學(xué)。
我學(xué)到了什么的作文 12
我是個(gè)好哭的人，從前是，現(xiàn)在也是。因?yàn)槲也粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)用哭來(lái)詮釋生活。而當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對(duì)生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來(lái)了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥(niǎo)兒也追逐著回到了家鄉(xiāng)。一只雛鳥(niǎo)不知怎么的落在了院里的花臺(tái)邊，這引起了我的.注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負(fù)著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥(niǎo)掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動(dòng)著翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚�？墒�，鳥(niǎo)兒卻不顧自己的傷勢(shì)，使勁扇著翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的天空！突然，它停住了。放棄了嗎？不，他沒(méi)有放棄，只見(jiàn)幼鳥(niǎo)找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開(kāi)了雙翅，又使勁向一望無(wú)垠的天空揮動(dòng)著。一次不行，沒(méi)關(guān)系，來(lái)第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥(niǎo)用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空！它歡笑著，翱翔在藍(lán)天……
我望著它遠(yuǎn)去的背影佇在了門口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
我學(xué)到了什么的作文 13
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，一只野獸在森林中被獵人打了一槍，但幸運(yùn)的是，它沒(méi)有因此而喪命，它拼命的尋找求生的機(jī)會(huì)，拖著它疲憊不堪的身軀以及那條已經(jīng)血肉模糊的腿回到住處，舔著自己的傷口，獨(dú)自療傷。
我還看過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)面：凜冽的狂風(fēng)中，一棵已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)刮得幾乎彎曲到90度的小樹(shù)在風(fēng)的狂吼下被殘忍的折斷，只剩下一小段佇立在昏黃的天空下的樹(shù)干，那被折斷的'傷口處還很新鮮，參差不齊的裂口處泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色的汁液。
有句話叫做“生活不相信眼淚”，在以后的生活中，難免會(huì)遇到種種瓶頸和困難，你打算怎么辦？是自暴自棄還是迎難而上？是輕易流下委屈的眼淚還是義無(wú)反顧的繼續(xù)向前？如果要我選，我會(huì)毫不猶豫的選擇后者。
因?yàn)椋胍L(zhǎng)大，必須先要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但我這里所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)并不等于冷漠的待人處世，當(dāng)你找到自己最終的目標(biāo)時(shí)，就像獨(dú)自穿過(guò)了一大片荊棘密布的黑暗森林來(lái)到了光明又幸福的彼岸，那些你用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)去跨越的重重困難，就好似結(jié)成一塊塊的燭淚，突然被人啟動(dòng)了上升溫度的開(kāi)關(guān)，那些我們努力、奮斗過(guò)的路上，支撐我們走下去的信念和力量，便被這股溫度匯聚成一股股巨大的暖流，直流到你心底去，久違的溫度再次重新沸騰，奔跑在血管里。成功的喜悅，就是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的美好。
現(xiàn)實(shí)生活中的一些困難和和瓶頸，是不可避免的，也是不容易突破的，消極的對(duì)待只會(huì)讓你的身心更加疲憊，所以，還不如就硬著頭皮往前闖，堅(jiān)定自己的信念，想象著那幸福彼岸的美好風(fēng)光。這些，都是你必須堅(jiān)強(qiáng)的理由。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，就讓我們鼓起勇氣，用我們的腳掌實(shí)實(shí)的踏在那個(gè)臺(tái)階上，在種種必須面對(duì)的無(wú)奈面前，擺出我們從未練習(xí)過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)笑容……
我學(xué)到了什么的作文 14
“我們的愛(ài)是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量，你的幸福------”聽(tīng)著最喜歡的《愛(ài)的翅膀》，腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)。這首歌的作曲把它送給自己的偶像，就要為了告訴他：在異鄉(xiāng)的國(guó)度要堅(jiān)強(qiáng)。那么，堅(jiān)強(qiáng)是什么呢？我想，那一次，上天賦予我堅(jiān)強(qiáng)------
那年冬天，媽媽去了外地出差，要三個(gè)月才能回來(lái)�？帐幨幍募依�，只剩下我和爸爸。對(duì)于不太勤勞的爸爸來(lái)說(shuō)，要照顧不會(huì)自理的我和處理家里的一切事務(wù)，簡(jiǎn)直比登天還難�？墒遣蛔鲇植恍校缓寐鬟@干。還沒(méi)長(zhǎng)大的我，雖然不會(huì)自理，但是有時(shí)也會(huì)幫爸爸分擔(dān)。
寒冬的.風(fēng)，那么刺骨，他瘋狂地吼著，好像要一切都向它屈服。早晨起床，看到辛苦勞累了一天的爸爸還在休息，不忍打擾他，于是，便自己做飯。
由于天氣太冷，水管被凍了，沒(méi)有水可以用，無(wú)奈之下，我只好把臉盆中的冰砸碎，用冰下覆蓋的水洗刷。觸摸一下，水不是一般的涼，那涼氣，直通到心里。我想起了身在外地的媽媽，如果媽媽在家，我還會(huì)受這樣的苦嗎？想到這里，我的淚水不斷落下------
這樣的苦日子持續(xù)了三個(gè)月，剛開(kāi)始時(shí)，我極不習(xí)慣，每次，都會(huì)因受不了涼水刺骨的疼痛而掉下眼淚�？珊髞�(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，也就慢慢習(xí)慣了。
現(xiàn)在，回想起以前的那段艱苦歲月，還會(huì)覺(jué)得不可思議。那么惡劣的環(huán)境，那么艱苦的條件，我卻能獨(dú)自挺過(guò)來(lái)，是什么在支持著我？是堅(jiān)強(qiáng)------
成長(zhǎng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己學(xué)會(huì)了很多，這些東西，往往能對(duì)我們以后的人生起到重要的作用。我欣慰，我經(jīng)歷了磨難，因?yàn)檫@些磨難，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我學(xué)到了什么的作文 15
從生活中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那美麗的足跡。
朵朵新綻的杏花，如春天賜給人們的好心情，微風(fēng)過(guò)處，襲人的花香，好似朋友的殷殷叮嚀，青蒙蒙的柳條兒萬(wàn)千，仿佛一場(chǎng)春夢(mèng)，向大地道著纏綿。
我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，穿上衣服，洗漱完畢，騎著車去了學(xué)校。
一路上，路兩旁的青草、小花、柳條兒使我陶醉，踩著輕快的.踏板，心情無(wú)比陶醉。無(wú)不讓我想起那膾炙人口的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
到了紅綠燈處，不巧綠燈剛過(guò)，因此我停下了前進(jìn)的腳步。我無(wú)意中瞧見(jiàn)了人行道上的一個(gè)老乞丐，他那破舊的衣衫，蒼白而雜亂的頭發(fā)，和他佝僂的背影，叫人害怕，又可憐。
一路走過(guò)的人群，要么是不屑一顧，閃到一旁，要么就是大斥一頓，嫌弄臟了他們的衣服，同時(shí)也破壞了這美景。
一個(gè)年輕的小伙子正在跑步，走到這兒時(shí)停下了腳步，往東看看，又往西望望，跑進(jìn)了附近的便利店，很快又跑了出來(lái)。手里還拿著一塊面包和牛奶，走到老乞丐旁，輕輕地遞給了他，便準(zhǔn)備離開(kāi)，老人拉住那小伙子的手，小伙子也不嫌棄，雙手握住老乞丐的手，老乞丐看了看他，然后點(diǎn)頭表示感謝，小伙子也以微笑回應(yīng)了老乞丐。
老乞丐撕開(kāi)包裝紙，大口大口地咬著，同時(shí)也流下了淚水，順著臉頰流到脖子再到衣服上。
“滴——”我抬頭一看，已經(jīng)轉(zhuǎn)綠燈了，起身用力地踏著，隨后坐在座板上，平靜的騎著，可我心中若有所思，起伏在心中，很大、很猛。
小伙子的行為非亞于這春日美景，令人贊嘆不已。
啊，花前，柳下，醉了誰(shuí)的心？春日遲遲，愉悅了誰(shuí)的情？我有斯人可想，心中便有了美的種子似有墨在洇開(kāi)。
我學(xué)到了什么的作文 16
她是我的曾祖母。
她是一個(gè)特別愛(ài)我的可愛(ài)女人。
她教會(huì)了我許多，洗臉、穿衣、吃飯……她還說(shuō)：“生活會(huì)教會(huì)你一切的�！�
那一天回老家，我在庭院中用音響聽(tīng)歌，那是周杰倫的《外婆》，“她的期待，慢慢變成無(wú)奈，她要的是陪伴，而不是六百塊�！币魳�(lè)久久地在庭院中回蕩。這時(shí)，曾祖母慢慢地踱著步子向我走來(lái)：“丫頭，幫我去給太陽(yáng)花澆些水吧�！蔽冶臼遣辉敢獾�，但瞥見(jiàn)了曾祖母的一頭銀發(fā)，還是同意了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，曾祖母坐在藤椅上，看著我澆花。夕陽(yáng)的'余暉灑在她的臉上，這時(shí)我才注意到她竟是那么瘦，那么小，仿佛只剩下了一把骨頭，讓我心疼。眼球凹陷了進(jìn)去，臉龐就像核桃一樣，滿是皺紋，腰已彎，背已駝……
“唉……太陽(yáng)花啊……都走啦！都走啦！”
我不禁納悶：“太陽(yáng)花不是都在這兒的嗎？怎么會(huì)走呢？我才給它們澆水的��！”曾祖母沒(méi)有回答，走進(jìn)屋子，留給我的是瘦小的身影和滿頭銀發(fā)。
她身后是那一抹還未落盡的殘陽(yáng)和那一片燦爛的太陽(yáng)花。
“她的期待，慢慢變成無(wú)奈，有愛(ài)才能夠明白。她要的是陪伴，而不是六百塊，比你給的還簡(jiǎn)單……”
第二天早晨，我們準(zhǔn)備離開(kāi)，曾祖母突然拉住母親，期待地道：“再留下來(lái)呆一天吧，昨天剛回來(lái)，今天就又走了�！蹦巧袂楹盟埔粋�(gè)孩童，在和母親要一個(gè)心愛(ài)的玩具，母親有些不忍，但還是拒絕了：“孩子下午還有課。”
離開(kāi)的時(shí)候，我透過(guò)車窗看見(jiàn)了曾祖母的眼睛里有什么閃爍著，亮若星辰。引擎啟動(dòng)，身后是滾滾的塵土和她孤單、瘦小的背影。
只是，我怎么也沒(méi)有想到這竟是見(jiàn)她的最后一面。遺照上，她的笑容淺淺，宛若太陽(yáng)花一樣明媚、燦爛。
“她要的是陪伴，比你給的還要簡(jiǎn)單……”
有一個(gè)女人，她教會(huì)了我如何生活。
而生活，教會(huì)了我如何去陪伴。
我學(xué)到了什么的作文 17
雙休日的生活總是那老一套的生活“三部曲”，上午寫(xiě)作業(yè)，晚上看書(shū)，嘻嘻下午就是我的自由活動(dòng)時(shí)間啦！
一個(gè)周六的早上，爸爸以極快的速度把我從美夢(mèng)中叫醒，笑著說(shuō)：“早上我想教你拍照的技巧，作業(yè)下午再做吧！”我有點(diǎn)不滿，因?yàn)槲抑�，下午的時(shí)間比上午長(zhǎng)，上午我要睡懶覺(jué)呢！不過(guò)我也可以摸一摸相機(jī)了，心里想想就開(kāi)心。
我們來(lái)到了———公園，爸爸的眼光好，選了幾個(gè)風(fēng)景不錯(cuò)的地方讓我拍幾張，我端起相機(jī)就拍，“咔嚓”“咔嚓”我得意的`把照片給爸爸看，爸爸卻哈哈大笑，我一頭霧水，爸爸笑著說(shuō)：“你看看我在哪里呀？”我一看，我只照到了風(fēng)景，爸爸卻不知去了哪里�！卑职趾臀易谝粡堃巫由希�(xì)細(xì)的和我講著相機(jī)的用法，什么“光圈”啊，“距離”啊……以及如何選擇，如何調(diào)節(jié)等等。
原來(lái)拍照不像我想像的那么簡(jiǎn)單，還要多加練習(xí)，勤于學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
我學(xué)到了什么的作文 18
今天早上起來(lái)，決定完成金老師布置的特殊“作業(yè)”——學(xué)做一件家務(wù)活。于是便想著洗襪子，之前我從沒(méi)洗過(guò)，可看見(jiàn)過(guò)外婆是如何洗衣服的，我想這事情應(yīng)該難不倒我。
說(shuō)干就干，我首先拿了一個(gè)小盆子，在水龍頭下裝了半盆清水，清清的水像一面明亮的'大鏡子。
接著我把襪子浸濕，從水池邊拿來(lái)肥皂，想在襪子上打上肥皂，誰(shuí)知肥皂一下水就像一個(gè)見(jiàn)了水的泥鰍在水里面亂跑，我好不容易才把它給抓住，襪子碰見(jiàn)肥皂一下子變的白呼呼了。
把襪子打上了一層肥皂后，我就想像著外婆洗襪子的樣子開(kāi)始揉襪子了。為了在洗襪子時(shí)不覺(jué)得無(wú)聊，我還專門編了一首歌在洗的時(shí)候唱：“搓搓搓，搓搓搓，我——是一個(gè)洗衣匠，洗襪子呀洗襪子，使勁搓，使勁搓……”哈，真有趣，這時(shí)的腳盆已是擠滿了泡泡，它們就像在看熱鬧似的擠來(lái)擠去。
“我一定要把襪子洗干凈�！蔽野蛋迪露Q心。只見(jiàn)襪子里的小臟東西也順著水流了下來(lái)，清水很快變成了“被污染的海洋”。緊接著，我又一連換了三盆水，把襪子放進(jìn)去搓了搓，這時(shí)的襪子就像剛買來(lái)的一樣白。
我把襪子擰干，再甩一甩，一陣清香從我面前飄過(guò)，啊，真香呀！絞干了襪子，用夾子夾好了襪子，我開(kāi)心地笑了。
我想等第二天穿上自己洗的襪子感覺(jué)一定特別舒服，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。
我學(xué)到了什么的作文 19
在十月份第二周時(shí)，梁老師讓我和梁全基一起來(lái)主持下一周的班會(huì)。我做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì)有如此好的才華表現(xiàn)機(jī)會(huì)，就連連說(shuō)行，也不管梁全基同不同意就搶著答應(yīng)了。晚上做作業(yè)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了班會(huì)的主題——我們與老師。因?yàn)橄氲嚼蠋熀屯瑢W(xué)之間存在著許許多多的誤會(huì)，在班會(huì)上，大家相互溝通，師生關(guān)系會(huì)更加融洽。
做完作業(yè)，我一個(gè)人在書(shū)房里冥思苦想，絞盡腦汗，費(fèi)了九牛二虎之力，終于打出了一份稿子。本以為一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，認(rèn)為寫(xiě)這樣的`稿子易過(guò)吃生菜，心里暗暗自喜�？蓱z我的稿子，第二天剛交上去不出五分鐘就被老師槍斃了，嘴里還說(shuō)：“這還差得遠(yuǎn)呢!”當(dāng)場(chǎng)給我潑了一盆冷水。
我趕忙跑去請(qǐng)教班長(zhǎng)，因?yàn)樯洗蔚陌鄷?huì)是她支持的。晚上我又一人在書(shū)房里左思右想，重新打出了一份稿子。唉，這一次我的稿子不出三分鐘又被刷下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真得有點(diǎn)想撒手不干了。但我既怕老師的責(zé)罵，又怕被人說(shuō)成是個(gè)遇到困難就站不起來(lái)的人，真有點(diǎn)“前有狼，后有虎”的感覺(jué)。
我決定先去請(qǐng)教老師和同學(xué)，老師給了我上次班長(zhǎng)主持班會(huì)的稿子做參考。接著又請(qǐng)爸爸做我的參謀，終于寫(xiě)出了一份不錯(cuò)的稿子。正要用電腦打印時(shí)，電腦又壞了。我焦急萬(wàn)分，像那熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好求媽媽幫忙修好。晚上，一份好稿子終于出爐了。
星期一第一節(jié)是班會(huì)課，因?yàn)槲液土喝跁?huì)前已排練過(guò)了，所以不那么緊張。我和梁全基在臺(tái)上合作得很好。同學(xué)們積極回答問(wèn)題。后來(lái)我們用余下的時(shí)間開(kāi)了個(gè)計(jì)論會(huì)，討論老師的優(yōu)點(diǎn)與不足。大多同學(xué)都是說(shuō)我們老師的辛苦。這就說(shuō)明了同學(xué)們能夠理解老師的用心良苦，知道老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，為我們操碎了心。
班會(huì)結(jié)束了，我心里的那塊石頭終于落地了，我感到很輕松，很快樂(lè)。
通過(guò)這次班會(huì)，不僅讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話的真正含意，而且我還明白了老師與學(xué)生之間應(yīng)加強(qiáng)溝通。
我學(xué)到了什么的作文 20
星期四，我和同學(xué)和我們的班主任方老師，我們的數(shù)學(xué)老師，給我們上作文課的許老師、副校長(zhǎng)江老師、校長(zhǎng)和攝影師。
老師們帶著我們?nèi)プ卉�，我們紛紛走出教室，在操�?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，走到了路邊，我們和老師停了下來(lái)，看見(jiàn)路邊立著一個(gè)牌，老師跟我們說(shuō)：“這是演武亭站，還說(shuō)，這公交車有2路，這2路是循環(huán)路線，就是從將軍山出發(fā)，然后回到將軍山�！鄙厦孢�寫(xiě)著自動(dòng)投硬幣，“你們一定要把牌上寫(xiě)的很快速度記下來(lái)�！痹S老師說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)往前走，我們走到將軍山，我們和老師拍了一張合影。
我們的數(shù)學(xué)老師和許老師還和校長(zhǎng)去跟開(kāi)車的司機(jī)說(shuō)，司機(jī)說(shuō)：“你們共有幾人，”老師說(shuō)：“學(xué)生31人和5名老師�！彼緳C(jī)說(shuō)：“你們共出25元就可以了，其他不用出錢了。”許老師說(shuō)：“我們每個(gè)學(xué)生都帶著一元錢，36元你們就收下吧�！�
當(dāng)老師們走過(guò)來(lái)叫我們走過(guò)去的時(shí)候，我們看見(jiàn)那位司機(jī)是女司機(jī)，我們的.許老師問(wèn)了，你是哪里人，她說(shuō)：“我是重慶市人，從重慶市來(lái)的。”許老師又問(wèn)：“你姓什么?”她說(shuō)：“我姓文�！�
我走過(guò)去要上車時(shí)，我們兩組上錯(cuò)車了，坐位被一二組的同學(xué)坐了，老師看我們?nèi)プ鴦e輛車，老師連忙說(shuō)：“回來(lái)，要坐這輛車，老師讓我們坐在車上的同學(xué)下來(lái)，剛叫下來(lái)，同學(xué)們你擠我爭(zhēng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
車開(kāi)動(dòng)了，我們經(jīng)過(guò)演武亭站、寶城站、欣然超市、百姓超市、體育場(chǎng)、南市場(chǎng)、縣醫(yī)院、一中分校站、元光中學(xué)站。在車上我們愉快地唱歌，老師讓我當(dāng)指揮，同學(xué)們唱，我們唱了可大聲了。外面的行人聽(tīng)了，都回過(guò)頭來(lái)望了一下。我們唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《我是一個(gè)粉刷匠》……
當(dāng)車子停下來(lái)說(shuō)，我們不知不覺(jué)地回到了學(xué)校。
這一天，我終于學(xué)會(huì)了坐公交車。
我學(xué)到了什么的作文 21
漫漫人生路上，我們面對(duì)各種困難不計(jì)其數(shù)，對(duì)于它們，我們唯一選擇就只有堅(jiān)持。
頭頂云早已失去以往白皙、無(wú)暇，變得凝重起來(lái)，就像傳說(shuō)中黃河浮橋上鐵索一樣壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，亦是一樣青灰色……
我不禁想起了兩年前去登泰山時(shí)情景，那時(shí)我，內(nèi)心就如同蟬翼般薄，怎經(jīng)得起驚濤駭浪沖擊？適逢這樣一次難得舉家出游之機(jī)會(huì)，我怎么會(huì)輕易放棄？殊不知，一陣驚天巨浪正在我前方醞釀……
到了山腳下，我想：既然爺爺奶奶與堂弟都沒(méi)有提出要坐纜車，我又怎么好意思呢？……到了半山腰，正值中午，在毫無(wú)阻擋、遮蔽平臺(tái)上，本來(lái)就已經(jīng)夠熱，再加上這壓抑天氣，使這個(gè)酷暑難耐夏日更加悶熱。頭頂云漸漸泛出了深沉凝重與壓抑青灰色，這使我直到這時(shí)才意識(shí)到我所要面對(duì)困難。
沿著山路繼續(xù)向上，山勢(shì)逐漸崎嶇，路也逐漸變得難走。山雨欲來(lái)，檣傾楫摧，濁浪排空……但更險(xiǎn)峻還在后面。當(dāng)我們慢慢地通過(guò)這段起伏山路后，泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松山路攔腰斬?cái)唷?/p>
越向上，水氣也因?yàn)檫@陰沉天氣而格外濃厚，若不是我們扶著小徑一側(cè)山石緩緩復(fù)刊，我們恐怕就要迷失方向了。四處陰風(fēng)怒號(hào)，若山中虎嘯猿啼，周遭薄暮冥冥，幾近不分東西……
只剩最后一程了，南天門就在我們面前不遠(yuǎn)處，我們也感受到高處空氣寒冷，手握著冰冷鐵桿，一步步地踩著陡峭石階，慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到，我就感覺(jué)到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重，也想到要放棄，但是你不上去，停在半途，又該怎么辦？這真是騎虎難下，而且后面游人還在不斷地向上攀登，還是繼續(xù)向上吧。
登頂后，已是黃昏，卻見(jiàn)那在云中躲藏了大半天太陽(yáng)也露出害羞臉，夕陽(yáng)在西邊天際慢慢地滑落，夕暉灑落，陽(yáng)光滿地，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云空蒙山色……
在這個(gè)世界上，一星隕落蒼穹，黯暗不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)星空。
所以人生要盡全力度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
我學(xué)到了什么的作文 22
陽(yáng)光明媚，在吃過(guò)早飯后，老師把我們緊急集合起來(lái)，讓我們?yōu)橄鹿?jié)作文課做準(zhǔn)備。我坐在位置上。心怦怦地跳著，終于，老師來(lái)了，這位老師是位新老師，他上的課和其他老師截然不同，剛上課就給我們發(fā)了一顆花生，讓我們觀察花生。老師讓我們先看看外表，同學(xué)們看著外表說(shuō)是淡黃色的，有著小坑小點(diǎn)，像是小米粒那樣大，卻又和螞蟻差不多。緊接著剝開(kāi)花生，那外殼的內(nèi)部有三種顏色。分別是棕色，黑色和白色。兩粒花生仁靜靜的躺在花生殼里。花生仁是淡粉色的，里面是白色。觀察到這里，同學(xué)們和老師都同時(shí)想到了一個(gè)謎語(yǔ):“花格子紅帳子里面有個(gè)白胖子�！闭f(shuō)完后，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，班級(jí)里洋溢著歡快的氣氛。
用眼看完后，就開(kāi)始用耳朵聽(tīng)了，同學(xué)們便立刻脫口而出:“拿在手里輕輕的搖晃。”老師聽(tīng)完后問(wèn):“還有沒(méi)有別的方法，可以使靜止不動(dòng)的花生發(fā)出聲音呢？”同學(xué)們，面露難色，絞盡腦汁也沒(méi)有想出第二種方法，這時(shí)老師讓我們看他表演。只見(jiàn)老師拿著花生放在手心里輕輕的拋動(dòng)著，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)如此，老師又問(wèn):“那這拋動(dòng)著的花生又像什么呢？”看著那花生在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線。同學(xué)們頓時(shí)浮想聯(lián)翩，有的說(shuō)像投籃運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)那籃球進(jìn)框的一瞬間，有的說(shuō)是小孩子玩蹦床，還有的說(shuō)像是在游泳運(yùn)動(dòng)員在跳入水中前做的熱身運(yùn)動(dòng)。
對(duì)于花生的全面觀察，不僅需要眼和耳朵，還有需要鼻子拿起花生，輕輕的嗅著。那上面有著花生本身的清香，泥土的氣息，明媚陽(yáng)光照耀的味道，小鳥(niǎo)在看花生時(shí)留下的紀(jì)念品--鳥(niǎo)屎的味道，雨水滋潤(rùn)的味道，還有農(nóng)民伯伯在收花生，晾曬花生時(shí)留下的汗水的味道……這多種味道相結(jié)合，才構(gòu)成了我們?nèi)缃衤劦降幕ㄉ奈兜溃勚@股味道，我不禁想起了一句幼兒園的一小朋友都會(huì)背的詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！�
聞之后，便要用手來(lái)感覺(jué)了，拿起那飽滿的花生仁，輕輕得撫摸著它，雖然不如花生殼那樣粗糙，卻也沒(méi)有玻璃般光滑。只是略微有些扎人，他那不規(guī)則的身材著實(shí)讓我有些無(wú)奈�；ㄉ实牡撞坑幸恍┌歼M(jìn)去，但是底部凹進(jìn)去的卻也在上面凸出來(lái)了。用力的捏花生殼不怎么硬，花生仁卻怎么也捏不碎？之后，就到了同學(xué)們最期待的是吃環(huán)節(jié)了。同學(xué)們迫不及待的把花生放入嘴里，心想:終于吃到了我夢(mèng)寐以求的花生了，細(xì)細(xì)品嘗，花生仁外面那件淡粉色的外套有一股既苦又澀的.味道，但剛?cè)肟跁r(shí)是微咸的。花生仁的身子是甜的，因?yàn)槭巧模瑳](méi)有加工過(guò)。還有些同學(xué)竟然連花生殼也送進(jìn)了嘴中，其中就包括我。剛把花生殼送入口中。就嘗到了一股咸咸的味道，再次咀嚼，嘗到了淡淡的泥土的味道。再到后來(lái)，越來(lái)越咸。“呸”的一聲，我忍受不住了花生殼的味道，把它吐了出來(lái)。
通過(guò)這節(jié)課，我不僅品嘗到了美味的花生，還學(xué)到了許多寫(xiě)作文技巧。就拿全面觀察這方面來(lái)說(shuō)，我懂得了要從五個(gè)感官來(lái)寫(xiě)，而不是一味的只會(huì)從眼睛從看這方面來(lái)寫(xiě)了。
我學(xué)到了什么的作文 23
在成長(zhǎng)的道路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)。在這悲喜交融的生命歷程中．我們卻應(yīng)對(duì)命運(yùn)說(shuō)聲謝謝。
傷心、疲憊的時(shí)候，我們總愛(ài)想生活的動(dòng)力是什么。家——世界上最溫暖的巢，帶紿我們靜謚和溫馨的氛圍，就像世外桃源里的那般安逸優(yōu)雅。在這溫馨與甜蜜中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，家就是我生活的動(dòng)力，是我永恒的依靠、幸福的源泉。
兩眼惺忪、冥思遐想?yún)s依舊想不出解決難題的'辦法時(shí)，老師的講解是緩解旱情的及時(shí)雨�！爸驹谝淮绶酃P中，”漫天飛揚(yáng)的粉塵中，有一位學(xué)者在吟吟傳教，時(shí)而比劃，時(shí)而狂寫(xiě)；45分鐘過(guò)后，衣服上蒙上了一層厚厚的白塵。在這孜孜不倦與不辭勞苦的敬業(yè)中，我學(xué)到了責(zé)任；選擇了就要做好，無(wú)愧他人、無(wú)愧自己。
孤單、厭煩時(shí)，同學(xué)間真摯的友情是心靈的最好寄托。棲身于一個(gè)人的角落里，總是會(huì)有一種被遺忘的感覺(jué)，就好像已與外界格格不入了。一句關(guān)心的安慰，一次微不足道的幫忙，路上的同行讓彼此心扉的大門敞開(kāi)；兩個(gè)陌生的人兒走在廠一起，就這彼此傾訴的融洽中，我學(xué)到了友愛(ài)；任何人都渴望活在愛(ài)的照耀中，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界便會(huì)充滿愛(ài)。
“微塵，微小，微乎其微．尋覓不到，卻又隨處町見(jiàn)�！彼麄�?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，扶貧濟(jì)困，為了不讓—個(gè)人脫離集體，他們獻(xiàn)光獻(xiàn)熱，正像頒獎(jiǎng)詞說(shuō)的：這不是—個(gè)人的名字，而是一座城市的良心�！霸谶@份感動(dòng)里，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。也許生命的價(jià)值正是由于奉獻(xiàn)才顯得格外有意義吧。
我們確實(shí)應(yīng)該感謝命運(yùn)，讓我們?cè)谒砩系玫搅四敲炊嗟呢?cái)富，那些即使在黑夜也會(huì)閃閃發(fā)亮的寶藏啊，使我們時(shí)刻在智慧中汲取著智慧。
我學(xué)到了什么的作文 24
你們會(huì)包餃子嗎？包餃子說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，今天我就來(lái)告訴你們我是怎么學(xué)會(huì)包餃子的吧！
有一天媽媽買了一大包東西回家，我趕緊把袋子打開(kāi)，說(shuō)：”媽媽！你買的是什么呀！”媽媽告訴我說(shuō)：“里面有青菜，有肉，餃子皮，今天我包餃子給你吃。”我問(wèn)媽媽：“我可以學(xué)嗎？”媽媽高興地說(shuō)：”當(dāng)然可以�！边^(guò)了一會(huì)，媽媽把肉和青菜放在一個(gè)碗里，拿出一片餃子皮放在手心中間，用勺子挖了肉和青菜放在餃子皮中間，然后把餃子皮對(duì)折壓緊，不讓里面的肉餡掉出來(lái)。我試著媽媽說(shuō)的去做，可就是做不成，要么皮破，要么肉被我擠出來(lái)了。我就有點(diǎn)不想包了，媽媽見(jiàn)了就耐心的告訴我說(shuō)：“不是每個(gè)人第一次做都可以做成功的，要有耐心。”我覺(jué)得媽媽講的有道理，就收回沮喪的.心情，慢慢地認(rèn)真地包起餃子來(lái)了，半小時(shí)過(guò)去了，我終于會(huì)包了，我把親手包好的餃子一個(gè)個(gè)地放在盤子里，這時(shí)候爸爸回來(lái)了，我驕傲的抬著盤子告訴爸爸：“我會(huì)包餃子啰�！�
通過(guò)這件事我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，只要努力學(xué)，沒(méi)有什么事情能難到我，這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。學(xué)會(huì)一件事，不但能收獲成功，還能收獲一份快樂(lè)。
我學(xué)到了什么的作文 25
善良，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。比如我，就是在朋友的啟發(fā)下，學(xué)到了善良。
那年冬天，我和朋友穿著棉衣，在雪地里玩。天上還在下雪，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，就如刀割般的疼痛。雖然很冷，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
這時(shí)，我們?cè)诓荻训目斩蠢锇l(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它已經(jīng)凍傷了，身子不停地抖動(dòng)。朋友見(jiàn)了，趕緊蹲下身子，用手把小麻雀小心翼翼地托起來(lái)，還用自己的圍巾輕輕地圍住小麻雀，飛也似地跑回家中，我也跟著跑了過(guò)去。到了家中，朋友找來(lái)一個(gè)茶杯，倒了些溫水，待茶杯曖熱后將水倒掉，擦干杯子后把小麻雀放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿出小鳥(niǎo)籠，把鳥(niǎo)兒放了進(jìn)去，里面還放了一層柔軟的棉花。小鳥(niǎo)一進(jìn)去，就縮在了棉花團(tuán)里。就這樣，小鳥(niǎo)就安定在朋友家了。
每天，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到朋友家來(lái)看小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)也很喜歡這個(gè)家，經(jīng)�？s在棉花團(tuán)里。
又一天，我來(lái)看小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠空了，便著急起來(lái)。這時(shí)，朋友走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我把它放走了�！蔽衣�(tīng)了，并不相信，心想：肯定是不想讓我天天來(lái)看了，或者是想逗我玩，就放在別處了�？晌艺伊税胩�，仍然不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影。我終于相信，是真的放走了�！盀槭裁匆阉抛吣�？”我問(wèn)道，“把它留著天天玩不好嗎？”“它應(yīng)該回到大自然，這樣它才不會(huì)被束縛，興許它還可以找到自己的父母呢！……”朋友一下子說(shuō)了很多。我聽(tīng)了，也明白了，要善良，不光是救它，還要讓它開(kāi)心，給它自由，應(yīng)該讓它過(guò)它想要的.生活。
正是我的朋友，讓我體會(huì)到了真正的善良。
我學(xué)到了什么的作文 26
同學(xué)家中的變故，卡車駛過(guò)揚(yáng)起的灰塵，雨后的花朵……生活中的一切，都讓我思緒萬(wàn)千，收獲甚多。
變故——理解
“你能不能不哭了，煩死了！”面對(duì)著因父母離異而哭泣的同學(xué)，聽(tīng)著她“嗚嗚”的哭聲，正在睡午覺(jué)的我對(duì)著她吼了一句�？墒钱�(dāng)我看到她那紅腫的眼和其他同學(xué)驚異的目光時(shí)，我的臉“騰”的一下紅了，我羞愧地吐了下舌頭，將頭縮進(jìn)了被窩�；蛟S，那時(shí)我缺少的，就是對(duì)別人的理解，對(duì)別人的感觸！
灰塵——耐心
“呼——”裝滿沙子的卡車呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起的灰塵和著沙子彌漫在空中，使我尋不到路對(duì)面的伙伴。心里一急，抬腳就想往對(duì)面沖去，但隨即而來(lái)的另一聲呼嘯聲，鎮(zhèn)住了我的腳步，震醒了我的頭腦。待我情緒穩(wěn)定下來(lái)，眼前呈現(xiàn)出一片如大海般廣闊的視野時(shí)，才疾步走至對(duì)面。我驚魂未定地向好友訴說(shuō)剛才驚險(xiǎn)的一幕，不由也在內(nèi)心告訴自己：或許，當(dāng)我們感到前途迷茫時(shí)，只需要一時(shí)的耐心與思考！
雨后花朵——堅(jiān)強(qiáng)
“媽媽，怎么辦？我心愛(ài)的花還在院子里呢！它正開(kāi)著花呢！”心急如焚的我在屋子里來(lái)回踱著步，看著外面肆虐的大雨，想著我那紅艷的`花朵，滿眼里盡是焦慮。
雨停了，待我迫不及待地沖到花前，雖然看見(jiàn)了滿地的花瓣心中有些惋惜，但當(dāng)我看見(jiàn)依然在綠葉的襯托下綻放的花朵時(shí)，看著它那經(jīng)過(guò)雨水的洗禮更加?jì)善G欲滴的花瓣時(shí)，內(nèi)心止不住微微一笑：看來(lái)，我的擔(dān)心對(duì)于它來(lái)說(shuō)是多余的了�；蛟S，我在生活中、在困難面前還缺少它這樣的堅(jiān)強(qiáng)！
雨后的花朵、飛揚(yáng)的塵土、同學(xué)家中的變故并不是一件普通的物、事，它們讓我懂得從生活中學(xué)習(xí)，讓我從生活中學(xué)會(huì)了寬容、耐心與堅(jiān)強(qiáng)！
我學(xué)到了什么的作文 27
回首中華民族曲折漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，你——陶淵明映入我的眼簾并教給了我許多人生的道理。你算是“隱士之風(fēng)”的創(chuàng)始者吧！你生活的東晉時(shí)代，是戰(zhàn)爭(zhēng)、壓迫的時(shí)代，你處于官場(chǎng)中。本是讓人羨慕的，有名有權(quán)有利，可是不想你卻三次掛印拂袖離去，為何？你厭惡了世俗還是在逃避現(xiàn)實(shí)呢？你的經(jīng)歷及實(shí)際行動(dòng)告訴了我答案，原來(lái)是世俗邪惡所造成了你棄官成為一名隱士，你對(duì)世人說(shuō)明了名利的卑微，人格的偉大與高尚，你的言行牽動(dòng)了歷史情節(jié)的變更，同時(shí)也為后人留下人生哲理之一—不要追名逐利，趨炎附勢(shì)，不為“五斗米”而折腰。
你又是中華文壇之中的田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)人。你隱居之后，日子是那么艱苦，平淡，可你不后悔竟然“種豆南山下，草盛都苗稀”來(lái)言明自己的`心聲，你可能已經(jīng)沉睡了，不知道你的話的影響力及號(hào)召力，可我知道，我一個(gè)小小的中學(xué)生都知道你陶淵明向往的生活安靜、和諧的樂(lè)趣，那別人就更不用說(shuō)了，你如果縱觀歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多文人墨客都在學(xué)習(xí)你。
你的愿望，在《五柳先生》和《桃花緣記》中表露的一清二白，如小蔥拌豆腐一樣，你“不汲汲于富貴，不戚戚于名利”你和眾多東晉人民一樣，渴望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，自力更生，自給自足的社會(huì)生活，不希望有統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削，可是，那樣的生活在當(dāng)時(shí)是不復(fù)存在的，不過(guò)它絲毫沒(méi)有影響你矢志不渝的理想，又教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，光明始終會(huì)到來(lái)的。
感謝你，陶淵明！謝謝你讓我從你那里學(xué)到；人要有點(diǎn)清高，面對(duì)現(xiàn)實(shí)要敢于向往美好。
我學(xué)到了什么的作文 28
風(fēng)吹來(lái)了你的味道，那夾雜著書(shū)香氣息的語(yǔ)文。
談?wù)劦妮p風(fēng)是語(yǔ)文帶給我的學(xué)習(xí)哲理。懈怠時(shí)，風(fēng)兒在耳畔提醒著“莫等閑，白了少年頭”；退步時(shí)，“只要有恒心，鐵杵終能磨成針”的鼓舞載我度過(guò)難關(guān)；成功時(shí)，“欲窮千里目，更上一層樓”的警句激勵(lì)著我�！靶判氖峭ㄍ晒Φ碾A梯”在我氣餒時(shí)，它像一位良師時(shí)刻陪伴著我；“水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)煛痹谖因湴習(xí)r，它更像一位益友時(shí)刻提醒著。
舒適的`微風(fēng)是語(yǔ)文帶給我的豐富知識(shí)。皓月當(dāng)空，我與李白在月下“舉杯邀明月，把酒問(wèn)青天”，黃梅時(shí)節(jié)的夜晚，我陪伴趙師秀“閑敲棋子落燈花”，等待著“有約不來(lái)過(guò)夜半”的友人，同他共同體會(huì)著孤寂無(wú)聊的心情；大雪分飛的冬日，我和柳宗元一同享受“鳥(niǎo)向云上飛，云從窗里出”的農(nóng)家之樂(lè)；黃昏，獨(dú)自一人吟唱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲涼之美。
涼爽的柔風(fēng)是語(yǔ)文帶給我的生命精神�！肚G棘鳥(niǎo)》，我學(xué)會(huì)在磨難中不屈不撓，努力奮斗，才能成長(zhǎng)得更完美；《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的毅力又教我懂得如何熱愛(ài)祖國(guó)；《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒如何擺脫殘疾的陰影，最終取得成功，帶給我極大的鼓勵(lì)。
只有經(jīng)歷風(fēng)兒的輕撫，我才能堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。風(fēng)中永遠(yuǎn)會(huì)帶給我無(wú)盡的財(cái)富，讓我在人生大道上腳踏實(shí)地向前邁進(jìn)。當(dāng)我茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，風(fēng)兒便會(huì)宣告“這一切都是語(yǔ)文賜予的”。
語(yǔ)文在浪花叢中，伴我成長(zhǎng)，伴我遨游，伴我?jiàn)^斗，伴我走向人生的目的地。
我學(xué)到了什么的作文 29
在一個(gè)嚴(yán)酷的夏天我們迎來(lái)了最后一個(gè)小學(xué)生活，在這一年里我學(xué)會(huì)了一件非常寶貴的東西這是用金錢都買不回來(lái)的。
這是發(fā)生在一個(gè)星期四。我一個(gè)人走到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。隨著同學(xué)們陸續(xù)的排好隊(duì)我們整齊的步伐跑了起來(lái)，突然間不知是誰(shuí)在背后推了我一把，我驚慌失措的.跌在那梅紅色的跑道上，我覺(jué)得這個(gè)腿好像不是我自己的了－腿部好像一陣火辣辣的疼還有一條暖暖的液體流了下來(lái)。我急忙掀開(kāi)我的褲腿，果然腿上已經(jīng)破了皮還流出了血。這讓輕微暈血的我不覺(jué)得一陣頭暈。忽然我看到了不遠(yuǎn)處有幾個(gè)身影，那幾個(gè)身影越來(lái)越近，他們分別是我的體育老師還有班上的林梅和李欣�？粗麄冎鄙袂槲也挥傻绵托�。我笑呵呵的想著：“不就是摔倒了嘛以前這可是家常便飯呢”，李欣和林梅替我打抱不平的說(shuō)到；老師我剛剛好像看到有人推了蔣曦，老師疑惑的問(wèn)道；是誰(shuí)啊，李欣和林梅不約而同的說(shuō)道是于琦。于是于琦她承認(rèn)了老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了她。
經(jīng)過(guò)這件事后我和林梅還有李欣一同成了好朋友兼好閨蜜，這也讓我學(xué)到了友情是最可貴的東西，你拿再多的錢都買不到的友情。
我學(xué)到了什么的作文 30
在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我和妹妹一起回老家住了幾天。
一天早上，剛睜開(kāi)眼，一陣風(fēng)吹來(lái)，這風(fēng)，不是帶著熱浪的風(fēng)，而是一股清涼的風(fēng)。我心想一定是秋天到了，我走出房間，走到房頂上，看到一片秋收的景象，農(nóng)民們正在忙著收莊稼，忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹著這風(fēng)，既舒服又涼爽。心想，這下應(yīng)該就會(huì)慢慢涼快下來(lái)了吧。
吃完早飯，奶奶說(shuō)：“我要去田地里撿花生，你們?nèi)ゲ蝗�？”我和妹妹異口同聲的說(shuō)：“去�！庇谑牵覀兏棠桃黄鹑旎ㄉ�。一路上我和妹妹一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒你追我趕。這一路上都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。到了田地里，我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)撿的花生多吧�！泵妹靡豢诖饝�(yīng)了，于是，我們讓奶奶當(dāng)裁判，我們的比賽開(kāi)始了，我和妹妹分頭開(kāi)始撿花生，我一看見(jiàn)花生就撿，撿著撿著，突然我發(fā)現(xiàn)一條蟲(chóng)，嚇的我趕緊跳到一邊，過(guò)了一會(huì)兒，我再次走到剛才的地方，發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)還在，可是為什么這只蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)呢？我在旁邊找到了一個(gè)樹(shù)枝，我用樹(shù)枝戳了戳這只蟲(chóng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只死蟲(chóng)，真是虛驚一場(chǎng)啊。我繼續(xù)撿，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，花生的形狀和長(zhǎng)相各有不同，有些長(zhǎng)長(zhǎng)的，有些短短的，有些長(zhǎng)出了小芽，有些上面大下面小······而且里面花生仁的數(shù)量也有所不同，最少的有一個(gè)，最多的'竟然有四個(gè)。而且這花生仁的味道，也跟平時(shí)我們吃的花生有點(diǎn)不一樣，這花生仁吃到嘴里軟軟的，一咬就感到里面有水份，不過(guò)還挺好吃的。就這樣一上午的時(shí)間就過(guò)去了，我和妹妹都撿了一大桶，奶奶看了說(shuō)這次算我們平局，我和妹妹聽(tīng)后都笑了。中午了，我們帶著自己的勞動(dòng)成果開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
回到家，奶奶問(wèn)：“要不要吃煮的花生�。俊蔽液兔妹迷俅萎惪谕暤恼f(shuō)：“要。”午飯時(shí)間到了，奶奶給我們煮了好多花生，我和妹妹狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃著咸咸的，很好吃，也許是因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)所得吧，還有可能是因?yàn)槟棠痰膹N藝很好吧，吃的格外香。不一會(huì)兒，我們就吃飽了，不過(guò)還有一些沒(méi)有吃完，我就把它們放在冰箱里面，等到晚上吃飯的時(shí)候，再拿出來(lái)吃，畢竟這是我們的勞動(dòng)成果，可不能浪費(fèi)��！
秋天不像夏天那樣炎熱，非常涼爽，讓人感覺(jué)很舒服，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)，在田地里能看到人們臉上洋溢著開(kāi)心的笑臉，看來(lái)今年大家的收成都很不錯(cuò)。
秋天真好啊，我愛(ài)秋天！
我學(xué)到了什么的作文 31
有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，便可得到你意想不到的收獲。
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
太陽(yáng)透過(guò)窗子，橫沖直撞地闖了進(jìn)來(lái)，我煩躁地坐在琴凳上，無(wú)聊地在那黑白鍵上手指亂舞。看著那一頁(yè)頁(yè)難背的琴譜，我只覺(jué)得考級(jí)路上的黑暗一望無(wú)邊。
見(jiàn)我久久不彈琴的媽媽從房間內(nèi)探出了頭，催促道：“你快點(diǎn)練，考級(jí)你還想不想過(guò)了？”我看著媽媽那不容置疑的臉，在心中默默反抗：我才不想考呢�？上胂爰热蛔隽�，就要堅(jiān)持到底，這才不負(fù)努力，不負(fù)心血。
看著光輝撒在漆亮的鋼琴上，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑，我深深嘆了口氣，輕輕抬起手，重又揮灑汗水。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
時(shí)時(shí)天天月月，我日復(fù)一日的練習(xí)，手酸了，就凌空甩一甩。炎炎夏日的.折磨更是令我叫苦連天。更令我沒(méi)想到的是，我的手指不知何時(shí)被劃了一道大口子。
每當(dāng)練琴時(shí)，我只得強(qiáng)忍疼痛，仍由那傷口一次次作怪，每逢傷口結(jié)痂時(shí)，但一到練琴，傷口與琴鍵不斷摩擦，再次疼痛來(lái)襲，可艱苦是必難的，如果成功的道路一帆風(fēng)順，又怎會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”才能“濟(jì)滄�！薄�
功夫不負(fù)有心人
“呼”我深吸一口氣。我看著不斷地人潮
從這扇門涌進(jìn)涌出，只為獲取那勝利的果實(shí)，馬上輪到我了。
“下一位�！蔽揖従彺蜷_(kāi)門，向老師問(wèn)好，遞上資料，坐在熟悉的琴凳上，手指與陽(yáng)光共舞，與琴鍵嬉戲，發(fā)生一聲聲清脆悅耳的琴聲……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月漫長(zhǎng)的等待，我終于等來(lái)了那嶄新的證書(shū)，我知道我成功了。
過(guò)程是坎坷的，可生活教會(huì)了我，有時(shí)只要堅(jiān)持你不想做的，就要得到你意料不到的收獲。
我學(xué)到了什么的作文 32
詩(shī)情千載，紅樓一夢(mèng)�！}記
黛玉是降珠仙子轉(zhuǎn)世，為報(bào)神英侍者三世澆灌之恩，此生以一生的淚水相報(bào)，而寶玉則是神英侍者的化身。詩(shī)黛玉從小飽讀詩(shī)書(shū)，才學(xué)在眾姐妹中出類拔萃，無(wú)人匹敵。在元春回家探親時(shí)，她的詩(shī)得到了好評(píng)，但字句中卻透出不盡的嘆惋與憐惜。在瀟香館前一曲葬花詞“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！睂氂癯闪宋ㄒ坏膬A聽(tīng)者。她感慨生死之別，感慨生命的短暫，猶如曇花一現(xiàn)，她感慨自己受人冷落，寄人籬下有無(wú)盡之苦卻無(wú)處訴說(shuō)，寶玉便成為她的唯一知己。
從黛玉的詩(shī)中可以學(xué)到，生死輪回是世間常事，人生最應(yīng)珍惜的不是金錢名利而是知己。一曲高山流水因知己離去而弦斷琴合，黛玉的詩(shī)透出的是孤獨(dú)，于是寶玉便成為她活著的唯一精神支柱。知己，軀體與靈魂的紐帶，但人一但沒(méi)有靈魂，生命也就不存在了。
淚寶黛雖然常常拌嘴，但卻兩小無(wú)猜。可命運(yùn)似乎總喜歡捉弄人，寶玉和寶釵是金玉良緣父母之命。寶黛有緣無(wú)份。在寶玉娶寶釵的晚上，黛玉卻在探春的淚水中重返天堂，而寶玉在掀開(kāi)蓋頭后原以為是玲瓏剔透的`林妹妹，可看到的卻是濃裝艷抹的寶姐姐。最終失望的出家。黛玉以一生的眼淚報(bào)恩，但那情那淚，展示出的是一個(gè)古典癡情女子的一生。從黛玉的詩(shī)淚中，看到了封建制度對(duì)女子的壓迫，她們沒(méi)有選擇自己人生的權(quán)利。從這里學(xué)到的是珍惜現(xiàn)在的生活，盡自己的努力選擇理想的人生。
我學(xué)到了什么的作文 33
一天，我去萬(wàn)載圖書(shū)館，可是那里居然停業(yè)了。失望的我獨(dú)自走在街上。或許，這真是該回報(bào)我的時(shí)候，我忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣而又有意義的事。
我看見(jiàn)了一家店，店的門頂上醒目地書(shū)寫(xiě)著“衣拉客”，咦！這好像是一個(gè)國(guó)家的名字。我好奇地走進(jìn)去一看，原來(lái)是一家服裝店。我開(kāi)始沉思，為什么要取這個(gè)店名。我想著想著，忽然心口豁然開(kāi)朗，店主肯定是說(shuō)自己店里的服裝物美價(jià)廉，因此拉來(lái)了客人。這個(gè)店名還真是別具匠心呀，這個(gè)店主也真是挖空心思呀！
看完后，我又騎著自行車在街上徘徊，想找一找還有沒(méi)有更獨(dú)特的店名。我又看見(jiàn)一個(gè)名叫“今生今飾”的首飾店。里面全是一串串耀眼的金銀首飾品。這個(gè)店名好像出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，有“今生今世”這個(gè)詞語(yǔ)，但沒(méi)有“今生今飾”這個(gè)說(shuō)法，我想正因?yàn)檫@樣才更吸引了人們的注意吧。我苦冥思想，終于領(lǐng)悟到了兩層含義，第一是形容自己店里的飾品好，買了一次又想買第二次，一輩子都在這個(gè)老地方買；第二是老板忠心祝福在這里買了飾品的人今生今世美滿幸福，祝福恩愛(ài)夫妻今生今世都永不分離。
大家一見(jiàn)店名就興趣盎然，便更加關(guān)注這個(gè)店，這也正合店主之意，有人光顧，店里的生意才特別興隆。��！這個(gè)店主可真絞盡腦汁呀！
走了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)“湖南婆”的理發(fā)店。我記得這個(gè)店主好像是個(gè)湖南人，因?yàn)槲夷棠陶J(rèn)識(shí)她。沒(méi)想到竟有人用自己家鄉(xiāng)的名字來(lái)做店名，不過(guò)正因?yàn)檫@樣，使別人增添了幾分親切感，使人感受到即使是外地，也好親近、好親近��！
我滿心歡喜地走在路上，心想：今天的'收獲可真不小�。≌鏇](méi)有想到原來(lái)學(xué)語(yǔ)文是那么的有意思��！所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)或許能夠?yàn)橐恍⿵V告、店名……做設(shè)計(jì)，讓自己的聰明才智得以彰顯，讓新穎的作品展現(xiàn)于人們的眼前，為他人為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，使百業(yè)事業(yè)興隆。
我學(xué)到了什么的作文 34
有一樣?xùn)|西讓我學(xué)到知識(shí)；有一件事讓我學(xué)會(huì)了冷靜；有一件事開(kāi)闊了我的眼界；有一種東西讓我張開(kāi)理想的翅膀；有一件事讓我的天空變化無(wú)窮……那就是書(shū)。古人云：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”�！白x書(shū)可以治愚，可以治窮，可以治病，可以修身養(yǎng)性，可以成就遠(yuǎn)大，可以世故，可以聰明，可以知人善任，可以言傳身教，可以做事，可以活得身心健康。讀書(shū)才能明白什么樣的人生才能稱得上完美無(wú)悔�！�1999年4月16日晚，我出生了，從此對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候哭的時(shí)候，大人給我什么都沒(méi)用。后來(lái)爸爸給了我一本書(shū)，我破涕為笑。也許是書(shū)里五彩繽紛的畫(huà)面吸引了我，或者是文字里搞笑的語(yǔ)言逗樂(lè)了我，讓我對(duì)書(shū)如此渴望。
高一的時(shí)候，我不再局限于看好看的繪本。我開(kāi)始讓我媽給我買幾本有文字的書(shū)，看的時(shí)候知識(shí)很少。最后看的越來(lái)越好，漸漸覺(jué)得自己的小腦袋瓜塞得滿滿的。
慢慢的，我不滿足于看童話，開(kāi)始接觸一些文字多圖片少的書(shū)。首先，我最喜歡讀《小故事大道理》，這讓我明白了很多道理。過(guò)了幾個(gè)月，除了一些文學(xué)名著，很多書(shū)都不敢看了。
我八歲的時(shí)候，媽媽帶我去圖書(shū)館。在圖書(shū)館，我很快就融入了書(shū)的世界。之后每周五都會(huì)去書(shū)的世界旅行。
剛到書(shū)店的時(shí)候，受到了龍龍哥哥的影響，很愛(ài)沈的動(dòng)物小說(shuō)，尤其是《白天鵝紅珊瑚》里的那一段，“……為了讓孩子能南飛，它拋棄了美好而寶貴的生命……”。很感人，描寫(xiě)紅珊瑚媽媽無(wú)私的情懷。
從這以后，我又開(kāi)始接觸文學(xué)作品，如曹文軒的、于的、的等等，這讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)愛(ài)不釋手。
九歲的時(shí)候，曹文軒的書(shū)讓我非常喜歡讀書(shū)。我在他的《曹文軒純美小說(shuō)系列》里讀到了《山羊不吃天堂草》，讓我的心從主人公秋子的角度去觀察社會(huì)和世界。還有《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，讓我明白了舊社會(huì)的貧窮落后和上學(xué)的困難。
這兩本書(shū)引起了我對(duì)這一系列書(shū)的極大興趣。至于《野風(fēng)車》這本書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)有很多故事和小故事，可以隨時(shí)放下來(lái)再讀一遍。自從讀了這些書(shū)，我的作文也有了很大的進(jìn)步。
由此我明白，我應(yīng)該多讀書(shū)，在書(shū)中積累美好的文字，然后引用到作文中。只有這樣你才能閱讀。
10歲的`時(shí)候眼界越來(lái)越開(kāi)闊，不滿足于只看中國(guó)人寫(xiě)的書(shū)。我開(kāi)始讀一些著名的外國(guó)名字，我對(duì)他們的喜怒哀樂(lè)很滿意。什么《小婦人》，《德伯家的苔絲》，讓我了解了很多外國(guó)人的世界知識(shí)和生活常識(shí)。他們?cè)凇端勾镜钠哂率俊返哪懬雍陀薮雷屛野l(fā)笑；灰姑娘和賣火柴的小女孩真的打開(kāi)了我對(duì)書(shū)的美好愿望。
對(duì)于閱讀，我已經(jīng)癡迷于吃和睡。我記得有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我被迷住了，所以根本沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的哭聲�？戳艘粫�(huì)兒書(shū)，我去客廳看了看。我媽媽已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，正在看電視！我也很生氣的責(zé)怪媽媽沒(méi)有叫我吃飯。我媽說(shuō)給我打了好多次電話，我都不理她。我媽還在生我的氣！但是我完全不記得我媽給我打電話了！
我對(duì)書(shū)籍有著無(wú)盡的情感，這不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，也豐富了我的情感。
漸漸的，我和書(shū)的友誼越來(lái)越深，書(shū)也會(huì)一直和我一起成長(zhǎng)。
我學(xué)到了什么的作文 35
“江山代有才人出，一代新人換舊人”雖說(shuō)如此，但是沒(méi)有舊人何來(lái)新人，沒(méi)有江山何求才人？是他們給了我們思想上的幫助，使我們懂得了愛(ài)國(guó)愛(ài)民，使我們懂得了無(wú)數(shù)我們不懂的知識(shí)，使我們有了現(xiàn)在這平靜而又安定的美好生活。 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹在暢吟，來(lái)抒發(fā)他內(nèi)心的感慨。一篇《岳陽(yáng)樓記》道出了他的不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟，鼓舞了無(wú)數(shù)的人，他讓我們學(xué)到以天下為己任，從小樹(shù)立一種愛(ài)國(guó)的思想醉能同其樂(lè)，醒能述以文者乃廬陵歐陽(yáng)修也。他的快樂(lè)與眾不同，他的快樂(lè)比常人多了一份無(wú)形的東西，他喝的酒與眾不同，他的酒里有一種用金錢無(wú)法買到的原料，它必須用精神去醞釀。他能醉，他的醉非同一般，他的心已經(jīng)被四個(gè)字塞住了，那就是與民同樂(lè)。
“燕雀安知鴻鵠之志哉！”他是我國(guó)第一次農(nóng)民起義的`代表，他用他的志向去完成了他的使命，雖然他失敗了，但他的精神他的姓名，將永遠(yuǎn)載入歷史的史冊(cè)，去鞭韃一代又一代的人。無(wú)數(shù)被壓迫者效仿他去反抗，去爭(zhēng)取自由，若不是如此，現(xiàn)在我們的社會(huì)是什么樣子，根本無(wú)法想象。圣賢曾給了我們無(wú)數(shù)無(wú)形的知識(shí)，讓我們?nèi)ヌ剿�；圣賢也告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)生活，讓我們?nèi)トヮI(lǐng)悟去挖掘。讓我們插上飛翔的翅膀去尋找人生，尋找圣賢告訴我們的一切。圣賢告訴我們“為中華之崛起而讀書(shū)” ——后記
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