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那段煩心的日子作文三篇
那段煩心的日子作文(一)
畢業(yè)季,看著他們拍集體照,想到自己的學(xué)生時(shí)代還有最后一年。小學(xué),初中,高中,大學(xué),每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人,不會(huì)只停留在表面化的,最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別,我想我應(yīng)該會(huì)更從容些。但未來(lái)即將失去的還是讓人心煩。就像曾經(jīng)的分別,那些煩心的日子。
當(dāng)高考結(jié)束,同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂(lè)背后也有對(duì)分別的傷感,因?yàn)榇蠹叶济靼,相聚時(shí)日只會(huì)越來(lái)越少。過(guò)去有太多的熟悉,未來(lái)要重新習(xí)慣面對(duì)陌生。曾經(jīng)一起踢球的隊(duì)友,很遺憾我沒(méi)有遵守約定在同一個(gè)城市讀書(shū),如今拿了學(xué)校冠軍,可依舊沒(méi)有找回當(dāng)年的默契。
就像黑塞小說(shuō)《蓋特路德》中的一段話(huà):“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我,變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn),在過(guò)去的整個(gè)歲月里,自己的.生活是多么的脆弱和悲哀。因?yàn)榇丝蹋鹊膼?ài)情、友情,習(xí)慣和快樂(lè)都會(huì)如同破舊的衣服一樣離開(kāi)了我。毫無(wú)痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇,驚奇我怎么能堅(jiān)持在他們身邊這么久,或者是他們?cè)趺茨軋?jiān)持在我身邊這么久!
我們終究會(huì)漸行漸遠(yuǎn),不由自主。但回首往日,只能選擇淡然,學(xué)會(huì)習(xí)慣那些心煩。
那段煩心的日子作文(二)
不知看了那部小說(shuō),就那么呆呆的坐在窗前,看著陰暗的天,漂泊的云,霧蒙蒙的遠(yuǎn)山,嘴里吟著悲惋的詩(shī)句:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁,之類(lèi)的詩(shī)句,頗有些傷感。
不知是因?yàn)榭煲W(xué)畢業(yè)了,還是因?yàn)榭荚嚰磳⒌剑杏X(jué)最近特別煩心,面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試,心里有一絲煩悶,夾雜著一絲苦惱。
母親已經(jīng)為我選好了一所理想的學(xué)校,可,我不想離開(kāi)朋友,不想失去友誼,可,又有什么辦法?聽(tīng)母親說(shuō)同學(xué)瑜也會(huì)和我一起去,這讓本來(lái)讓不情愿的我有了一絲情愿。
一天,兩天……考試到了,天熱得出奇,樹(shù)上的.烏鴉嘰嘰喳喳的議論著,仔細(xì)一聽(tīng),烏鴉也在擔(dān)心著自己的考試?荚嚂r(shí)間就這樣過(guò)去了,我將那決定我命運(yùn)的試卷鄭重的交了上去,忐忑不安的等待著。終于宣讀命運(yùn)的日子到了,考試成績(jī)還不錯(cuò)?赏瑢W(xué)之間缺少了些什么,缺少了考試之前那歡聲笑語(yǔ),缺少了考試之前那童真無(wú)邪的友誼,同學(xué)之間就在這樣的氣氛中漸行漸遠(yuǎn),同學(xué)分別時(shí)候一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),就這樣離開(kāi)了?傆X(jué)得缺少些什么。
面對(duì)著未來(lái),友誼,我們這些壓力族,該何去何從?都說(shuō)學(xué)生才是最苦的。那一刻,我醒悟了。那一刻,我明白了。那一刻,我迷茫了。那一刻我沉默了。我不知該如何好?人生的意義到底在于索取還是在于奉獻(xiàn)?
淅淅瀝瀝的雨下著,我站在雨中沉思,回首往事,我們漸行漸遠(yuǎn),忘了彼此,只能選擇沉默,忘記,淡然,解脫自我。
那段煩心的日子作文(三)
中考日子將近,濃濃的火藥味似乎已籠罩整個(gè)校園。同學(xué)們?yōu)榱藸I(yíng)造氣氛,在黑板上揮舞起了十個(gè)打字“離世界末日只剩**天”。老師們也不甘示弱,爭(zhēng)分奪秒的在講臺(tái)上手舞足蹈,口沫亂賤!眾人似乎都著了火一般,永無(wú)止境的學(xué)習(xí),做事。
化學(xué)課上,一個(gè)兩步三跳,直沖講臺(tái)之上,別看此人年歲已高,個(gè)子矮小,可健步如飛,老當(dāng)益壯,但更要命的是那近乎女高音的音色,一言既出,全校聞聲。此人謂誰(shuí)?李老師也!只見(jiàn)她左手一本化學(xué)練習(xí)冊(cè),右手一半截粉筆,大叫一聲:“翻到**頁(yè)!”然后,在黑板上揮灑自如,不一會(huì)兒工夫,那行云流水般的化學(xué)方程式便清晰的浮現(xiàn)在我門(mén)的眼前。短段十分鐘過(guò)去,李老師的額頭上早已布滿(mǎn)豆大的汗株,一轉(zhuǎn)身,一甩頭,一說(shuō)話(huà),那汗株便順著圓周切線(xiàn)的方向飛向人群,這時(shí),一聲不發(fā)的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌起來(lái),幾十秒后,只見(jiàn)一個(gè)坐在后排的同學(xué)拿出一張紙巾向前排遞上去,一個(gè)接一個(gè)的,將這張經(jīng)過(guò)太多人手的`紙巾放在講臺(tái)上,李老師似乎也明其用意,微笑著用它向額上檫去,然后,一如既往的講述她的課程。
課間十分鐘,眾人齊坐教室,無(wú)追逐者,無(wú)打鬧者,無(wú)閑聊者,唯見(jiàn)三三兩兩聚集一起,探討問(wèn)題者,緩解壓力者,共研學(xué)習(xí)者,此室中比比皆是,多不勝數(shù)!而眾人面帶微笑,似乎每有會(huì)意,便欣然開(kāi)朗。我坐于其內(nèi),毫無(wú)壓力之感,滿(mǎn)心的歡喜與興奮,早已帶領(lǐng)我在學(xué)習(xí)的歡樂(lè)海洋中遨游,嬉戲。
晚自習(xí)時(shí),教室中鴉雀無(wú)聲,眾人正埋頭苦讀,奮筆疾書(shū)。一個(gè)個(gè)手提抗戰(zhàn)多年的“武器”,在眾多試卷上,欣然揮舞,只是短短的一個(gè)小時(shí)悄然而去,那張?jiān)局挥泻诎紫嘟坏募埳,竟多了許多五顏六色的色彩,頓時(shí)間,試卷仿佛獲取了靈魂,它的世界從此豐富多采起來(lái),這時(shí),一種莫名的自豪感尤然而升,又為喚醒下一個(gè)靈魂打下了堅(jiān)實(shí)的精神支柱!
中考來(lái)臨之前,眾人緊握拳頭,仰天高呼:“狹路相逢勇者勝!
中考進(jìn)行之時(shí),眾人胸有成竹,提筆心想:“這是屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)!
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