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    2. 懸梁刺股讀后感

      時(shí)間:2022-10-19 14:19:14 專(zhuān)題讀后感 投訴 投稿

      懸梁刺股讀后感(通用14篇)

        讀完一本名著以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的懸梁刺股讀后感(通用14篇),希望能夠幫助到大家。

      懸梁刺股讀后感(通用14篇)

        懸梁刺股讀后感1

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,為了讀書(shū)時(shí)不打瞌睡,每當(dāng)他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自己的大腿,腿一疼就不瞌睡了。之后他成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的大學(xué)問(wèn)家。西漢時(shí)的孫敬,也十分愛(ài)讀書(shū),打瞌睡時(shí),他會(huì)把自己的頭發(fā)懸在梁上,一打瞌睡低頭時(shí),發(fā)辮就猛地一,瞌睡就跑了。之后他也成了有名的大學(xué)問(wèn)家。

        讀了《懸梁刺股》的`故事,我覺(jué)得他們很了不起。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí),想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。以后,我要下決心好好讀書(shū),像他們那樣刻苦努力,堅(jiān)持不懈。我還要給自己定一個(gè)目標(biāo),然后,圍繞這個(gè)目標(biāo)讀書(shū),說(shuō)到做到。

        懸梁刺股讀后感2

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)叫蘇秦的人,他學(xué)習(xí)十分刻苦,經(jīng)常整夜讀書(shū),鉆研學(xué)問(wèn)。但深夜看書(shū)容易困倦,他就想了一個(gè)方法,用錐子往自己腿上扎,詞的鮮血直流,用疼痛驅(qū)逐睡意,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。皇天不負(fù)有心人,之后蘇秦最后學(xué)有所成,成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的`縱橫家。

        漢朝有一個(gè)叫孫敬的人,他也十分勤奮學(xué)習(xí),經(jīng)常讀書(shū)到深夜。他也想了一個(gè)辦法對(duì)付睡蟲(chóng)。孫敬找來(lái)一根繩子,把繩子的一頭拴在屋梁上,另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣,打盹的時(shí)候,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),拉疼頭皮,頭皮一疼,孫敬就清醒了。透過(guò)刻苦學(xué)習(xí),孫敬成了漢代著名的政治家。

        我的感受是:只有刻苦努力,才能有所收獲。

        懸梁刺股讀后感3

        每讀一次懸來(lái)梁刺股的故事,我對(duì)主人公的佩服就加深一層。

        孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常讀書(shū)到深夜。為對(duì)付瞌睡蟲(chóng),他用繩子將頭發(fā)掛在梁上,當(dāng)打瞌睡時(shí),頭會(huì)垂下來(lái),但掛在梁山的頭發(fā)會(huì)扯著頭皮,用疼痛趕跑瞌睡蟲(chóng)。皇天不負(fù)有心人,透過(guò)刻苦學(xué)習(xí),他成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。

        蘇秦年輕時(shí),日夜埋頭讀書(shū),他刻苦鉆研學(xué)問(wèn)深夜讀書(shū)難免困倦,便將錐子放在身邊。當(dāng)昏昏欲睡時(shí),就拿錐子扎自己的大腿,用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來(lái)。他最后學(xué)有所成,成為戰(zhàn)國(guó)著名的`謀略家。這天,我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書(shū)方式,但他們不怕困難、刻苦好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)照實(shí)際狀況,我想,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)對(duì)困難,應(yīng)用心想辦法努力克服,而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來(lái),成為困難這只“瞌睡蟲(chóng)”的俘虜,跟著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        懸梁刺股讀后感4

        這天看了一則成語(yǔ)故事《懸梁刺股》,這則成語(yǔ)講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的.。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺(jué)打瞌睡,就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上,只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā),他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為了專(zhuān)心讀書(shū),他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子,只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家,蘇秦成了著名的外交家。

        我被孫敬、蘇秦讀書(shū)的精神深深打動(dòng)了,他們?yōu)榱俗x好書(shū)那么努力,再想想我。不愛(ài)讀書(shū),做作業(yè),做事情總是做的很慢,拖得很晚。老師,家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。

        此刻生活條件好了,對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來(lái)越多,我更就應(yīng)抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。

        懸梁刺股讀后感5

        這天,我讀了懸梁刺股成語(yǔ)故事,很受感動(dòng)。大概的故事是:漢朝有一個(gè)叫孫敬的.人,他很愛(ài)學(xué)習(xí),常常讀書(shū)讀到深夜,為了防止自己睡覺(jué)了,他想出了一個(gè)辦法,把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上,再把繩子的另一頭綁在房梁上,這樣只要他一低頭立刻就能夠清醒過(guò)來(lái)。還有戰(zhàn)國(guó)的蘇秦,為了多讀書(shū),晚上也要讀,他只要自己打瞌睡,就用錐子扎自己的大腿。

        “懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。

        讀了故事,我就想:別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí),還我呢,上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

        懸梁刺股讀后感6

        先給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事有很多人都聽(tīng)過(guò)。

        懸梁刺股——東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視;丶液,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。

        這個(gè)故事告訴我們——只要付出時(shí)間和精力,就會(huì)有收獲。也說(shuō)的.是只要下工夫,就會(huì)有收獲,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。

        他們這種精神是好的,但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況,他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。

        懸梁刺股讀后感7

        今天,我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到,無(wú)比佩服。

        漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí),不讓自己瞌睡,就把頭發(fā)吊在房梁下,這樣,他就不會(huì)睡著,這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事,他為了游說(shuō)各諸侯國(guó),成就大業(yè),就刻苦學(xué)習(xí),為了驅(qū)走睡意,就用錐子猛刺自己的大腿。這樣,大腿一痛,就又精神起來(lái)了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,終于成為了政治家。他們的故事和起來(lái),就是“懸梁刺股”。

        面對(duì)孫敬和蘇秦,我聯(lián)想到自己。平時(shí),老師布置讀的作業(yè)時(shí),我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀一點(diǎn),或不讀。想到這里,我的臉火紅火紅的`,F(xiàn)在想想,如果一碰到讀的作業(yè),就不讀,就什么也學(xué)不到,最后只能一事無(wú)成。

        懸梁刺股這個(gè)故事教育了我,鼓舞了我,我要向他們學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

        懸梁刺股讀后感8

        今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無(wú)比震撼,并非常佩服他們。

        漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí),不讓自己瞌睡,就把頭發(fā)吊在房梁上,這樣,他就不會(huì)睡著,能夠?qū)W到更多的知識(shí),這就是“懸梁”;“刺股”就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦的故事了,蘇秦為了游說(shuō)各諸侯國(guó),成就大業(yè),就跟著老師刻苦學(xué)習(xí),為了驅(qū)走睡意,在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿,這樣,大腿一痛,就又精神起來(lái)了,又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,努力鉆研,終于成為了當(dāng)時(shí)著名的政治家。他們的.故事合起來(lái),就是“懸梁刺股”。

        面對(duì)孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí),聯(lián)想到我自己的懶惰,真的感到特別羞愧。平時(shí)老師布置的作業(yè),我都要偷工減料。想到這里,我的臉火辣辣的。對(duì)照前人想想,如果一碰作業(yè),就不讀不寫(xiě),我又能學(xué)到什么東西呢?最后只能是一事無(wú)成。

        懸梁刺股這個(gè)故事教育了我,鼓舞了我,今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí),不怕困難,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

        懸梁刺股讀后感9

        記得二年級(jí)剛接觸看圖寫(xiě)話時(shí),媽媽為了讓我學(xué)寫(xiě)話,給我買(mǎi)了好幾本故事書(shū)。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無(wú)比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人,他勤奮好學(xué),從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡,為了不影響學(xué)習(xí),他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他成為了赫赫有名的政治家;還有一個(gè)叫蘇秦的人,由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū)。

        孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自己。平時(shí),語(yǔ)文老師布置讀書(shū)作業(yè),我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把書(shū)本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍,預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的'學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,老師的提問(wèn)我都能答上來(lái)了,老師的表?yè)P(yáng)讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少,也收獲了很多知識(shí)!

        這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫助,雖然我沒(méi)有懸梁刺股,但是我知道要向古人學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不再貪玩,把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力,就一定會(huì)有收獲!

        懸梁刺股讀后感10

        大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)懸梁刺股的故事,它說(shuō)的是:在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)的蘇秦因?yàn)楹芨F,所以他的妻子、嫂子都瞧不起他,就連飯也不給他吃,水也不讓他喝。

        從此,他便開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū),白天,他頭也不抬一下子,一直在那兒苦讀。外面的鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、風(fēng)聲,就好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。

        到了晚上,他點(diǎn)亮了油燈,又開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū),可是,他老是打瞌睡,他心里想:這可怎么辦呢?于是,他想了起來(lái),他想啊想,想啊想,終于有一個(gè)好辦法。他拿出了一把錐子,一要打瞌睡,就用鋒利無(wú)比的錐子刺自己的大腿。他就這樣日日夜夜的讀書(shū),最后,終于成了一個(gè)有用的人。

        后來(lái),漢朝有一個(gè)人叫孫敬,家里也是非常分窮,可以說(shuō)是一貧如洗。

        于是,他暗暗的定下了決心,準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí),好好讀書(shū),將來(lái)做一個(gè)有用的人,讓大家大吃一驚。

        從此以后,他開(kāi)始專(zhuān)心致致地讀書(shū),白天,他認(rèn)真地讀書(shū),外面不管是小雨沙沙的聲音,咚咚的鐘聲、美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放,還是美麗的小喜雀,他都好像什么東西也沒(méi)有看見(jiàn),什么東西也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,一直讀書(shū)。一直讀到晚上,還在讀?墒堑搅送砩,他已經(jīng)累的`是筋疲力盡了,總是打瞌睡,有的時(shí)候差一點(diǎn)點(diǎn)都快要睡著了,于是他就想:這下可該怎么辦呢?難道就這樣睡覺(jué)嗎?這樣可以嗎?他又轉(zhuǎn)念一想:不行,就這樣睡的話,那么讀書(shū)原來(lái)的時(shí)間不就少了很多了嗎?終于,他想出了一個(gè)好辦法,他拿來(lái)了一根牢固無(wú)比的麻花繩,把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣,一想睡覺(jué),頭一往下,拴在房梁上的繩子,就會(huì)拉自己的頭發(fā),一痛就不用困了。

        這就樣,他日日夜夜的苦讀,最后,終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué),有本領(lǐng)的人。

        后來(lái)就出現(xiàn)了成語(yǔ)懸梁刺股。

        聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)故事,有些人會(huì)以為這兩個(gè)人很傻,累了睡覺(jué)有什么不好的,這就錯(cuò)了,其實(shí)懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)故事,表達(dá)了一個(gè)真理,不管是什么事情,只要你認(rèn)真去做,就一定能取得成功。你們看,我所說(shuō)的道理,是不是在這個(gè)成語(yǔ)故事中有所存在呢?

        真可謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”呀!

        懸梁刺股讀后感11

        東漢時(shí)期,有個(gè)人叫孫敬,他是一個(gè)非常有名的政治家,他勤奮好學(xué),獨(dú)自一個(gè)人不停地讀書(shū),有時(shí)還忘記吃飯和睡覺(jué),為了克制疲倦,就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長(zhǎng),他就用根繩子,一頭綁在房梁上,一頭牽在頭發(fā)上,當(dāng)他頭一低,繩子就拉他的.頭皮,孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦,他利用刺股的方式來(lái)克制疲倦。

        通過(guò)讀這篇文章,我知道了他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,什么困難都能克服,戰(zhàn)勝,我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神!我的困難就是控制不住自己,想玩電腦,看電視,要上學(xué)了,我準(zhǔn)備要克服這些困難,請(qǐng)爸爸把電腦設(shè)一個(gè)我不知道的密碼,這樣我就打不開(kāi)了。如果我想看電視時(shí),就對(duì)自己說(shuō):“看電視的話,打自己一下!蔽蚁虢(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我一定能夠克服的。

        我的理想就是我長(zhǎng)大了要做一個(gè)踢足球的。

        懸梁刺股讀后感12

        最近我讀了一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》里面有許許多多被世人相傳的成語(yǔ)故事。然而,當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí),腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁,錐刺股”的場(chǎng)面。

        戰(zhàn)國(guó)時(shí),蘇秦發(fā)憤讀書(shū),感到嗑睡時(shí),就用錐子刺自己的大腿,后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)著名的政治家,漢朝時(shí)的孫敬,用繩子系著頭發(fā),懸在染上,他后來(lái)成為一位儒學(xué)大師。

        我覺(jué)得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí),所以他們的一世英名才能流傳千古。

        我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德,在鋼琴考級(jí)的時(shí)候,我總是不刻苦,不好好練習(xí),結(jié)果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”,不像蘇秦和孫敬一樣,不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代,我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí),才能把祖國(guó)建設(shè)的.更回美好。同學(xué)們,在我國(guó)歷史上,被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了,所以讓我們好好學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧!

        懸梁刺股讀后感13

        今天我在家里,偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》,于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來(lái)。

        《懸梁刺股》這本書(shū)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,他是出色的政治家,但是他在年輕的時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全,他真正的學(xué)問(wèn)不高也不多,曾經(jīng)到過(guò)許多地方做事,不過(guò)都不受重視,家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了,這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí),晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書(shū)困了,她就想了個(gè)完美的辦法,他自己削了個(gè)錐,一困就用錐子扎自己一下,讓自己醒過(guò)來(lái),繼續(xù)刻苦讀書(shū)。

        東漢也有一名著名的'政治家,名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén)來(lái)獨(dú)自在屋子里讀書(shū),他每天從早讀到晚,但是讀書(shū)時(shí)間久了,必定會(huì)疲倦,孫敬怕影響學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的方法,古代男子的頭發(fā)很長(zhǎng),把頭發(fā)束在房屋頂端,像發(fā)髻的男子,孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí),頭上的繩子會(huì)拉緊頭發(fā),牽動(dòng)頭皮,人也馬上清醒了,從而可以繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

        連古人都這樣學(xué)習(xí),咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng),更要刻苦學(xué)習(xí)了。

        懸梁刺股讀后感14

        今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是漢朝時(shí)的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí),非常了不起!

        孫敬的家里非常窮,紙和筆都買(mǎi)不起。他就用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字,功夫不負(fù)有心人,他練就了手一好字。孫敬讀書(shū)還十分刻苦,每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡,就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個(gè)著名的.學(xué)者?吹竭@兒,我覺(jué)得我有筆有紙,有這么好的學(xué)習(xí)條件,還沒(méi)有把字寫(xiě)得很好,我下定決心一定要把字寫(xiě)好!

        蘇秦他讀書(shū)讀得久了,就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子,深夜要是打盹了,就用錐子往大腿上刺一下,刺得很疼,就會(huì)馬上清醒過(guò)來(lái),繼續(xù)讀書(shū)。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國(guó)的宰相。

        由此可見(jiàn),一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí),就不會(huì)成才。

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