高中教研主任述職報(bào)告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的高中教研主任述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

高中教研主任述職報(bào)告1

　　一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，掛念不能勝任，始終覺得本身肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我緊要匯報(bào)四個方面的工作。

　　1、關(guān)于教研組的建設(shè)

　　在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

　�。�1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力更改數(shù)學(xué)組的形象。假如我們是孱弱組，那么你水平再高也只是孱弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

　�。�2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)緊要體現(xiàn)在老師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，給與的'責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)老師就決議了你應(yīng)當(dāng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學(xué)人。

　�。�3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為緊要。

　　2、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

　�。�1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長訂立好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，適時(shí)準(zhǔn)備。

　�。�2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容緊要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新老師的匯報(bào)課、青年老師的討論課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還特別重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。

　�。�3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實(shí)行先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱誠又融洽。

　　（4）重落實(shí)：開學(xué)初訂立的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、履歷比我深、水平比我高，工作都特別搭配、負(fù)責(zé)，正由于有了他們，我的工作輕松了很多。

　　（5）重檢查：積極搭配教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。

　　（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。

　　3、關(guān)于教科研

　　教科研意識不絕加強(qiáng)，只有不絕學(xué)習(xí)、討論才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承當(dāng)了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

　　4、成績和榮譽(yù)

　　應(yīng)當(dāng)看到，我們數(shù)學(xué)組漸漸在成長、在進(jìn)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在同學(xué)最愛好的老師評比中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不絕努力。

　　感謝大家!

高中教研主任述職報(bào)告2

　　上半年我擔(dān)負(fù)高一班級管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)負(fù)教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長及290.291兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)�；厥滓荒陙淼墓ぷ髯屛壹刃牢坑謶M愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充分人情味的群體中，是大家的幫忙和掛念讓我的工作得以順當(dāng)開展，是大家的寬容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于本身工作閱歷不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報(bào)如下，欠妥之處敬請各位指正：

　　一、德育管理工作

　　1、關(guān)于德育工作的感受：不管是在班級部還是在教育處，我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個同學(xué)就可以挽救一個碎裂的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會制造一份財(cái)富。因此在這一年中我全部找了280多位同學(xué)談話，每次至少有半小時(shí)以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想：能留下來的同學(xué)就確定要留下來，放出去就是一顆定時(shí)炸彈。盡量不要把同學(xué)拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個同學(xué)的學(xué)業(yè)。其實(shí)同學(xué)調(diào)點(diǎn)皮不可怕，只要不是嚴(yán)重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。

　　2、努力培育、打造一個拼搏實(shí)干的團(tuán)隊(duì)。作為班級部的管理者來說，從每日常規(guī)打開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的同學(xué)和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如搭配學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)工作，事實(shí)證明不僅沒有影響教學(xué)，反而對同學(xué)思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局啟程，例如期初的三個班級的軍訓(xùn)工作的'組織開展；三個班級的家長會的召開，無一不為學(xué)校的進(jìn)展、同學(xué)的成長產(chǎn)生巨大的推動作用，再如認(rèn)真評比三好、優(yōu)干、學(xué)校之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用，每月一次的班主任培訓(xùn)會議，就從某個點(diǎn)，某項(xiàng)核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各班級、各社團(tuán)、各種同學(xué)組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

　　3、重視同學(xué)團(tuán)體的成長和建設(shè)，充分調(diào)動同學(xué)的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先同學(xué)會干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一，全校XX多師生所活動的學(xué)校的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和引導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者各處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應(yīng)當(dāng)看到他們的進(jìn)步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領(lǐng)同學(xué)干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo)；清掃街道上的垃圾，捉住每一個活動，打開對同學(xué)的德育教育。

　　二、教學(xué)工作

　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育同學(xué)，這是一種特別的氣力的奉獻(xiàn)，老師是用美好的愛，用對人的敬重和深信的精神來塑造人�！蔽疑钌铑I(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。因此在班級部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會議、每周至少一次同學(xué)集合講話，捉住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀(jì)念意義的日子打開對同學(xué)不同方面的教育。同時(shí)每兩周一次的備課組長會議，時(shí)刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。同時(shí)常常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通，保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班，事先進(jìn)行大量的宣揚(yáng)、發(fā)動與同學(xué)交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué)，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我自身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué)，課外比交流”，課堂準(zhǔn)備充分的“食糧”給我的同學(xué)，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動向，向家長們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動態(tài)，同時(shí)也虛心聽取家長對學(xué)校、老師的看法，以便于適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

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