追憶往事

　　應(yīng)對(duì)熱情似火的夏季，即使是夜晚，仍然汗流浹背，棲息地響徹的游戲聲更是加劇青年的煩躁感。無(wú)奈之下，他只好離開(kāi)宿舍，在昏暗的道路中徘徊。

　　沒(méi)有一絲微風(fēng)，白天酷夏的炎熱仍然殘存在空氣中，但對(duì)那些獨(dú)特的演奏家來(lái)說(shuō)卻是絕佳的生活環(huán)境，此刻，它們正在歡快地歌唱著，為四季之夏毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自我的音樂(lè)才華，美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章在寂靜的夜里別有一番韻味。青年坐在石凳上，清脆的歌聲逐漸平緩了他內(nèi)心的煩躁，悠悠抬起頭，無(wú)神的雙眸望了望漆黑的天空，微閉雙目，思緒隨樂(lè)曲飄向遠(yuǎn)方。。。。。。

　　依稀記得，十幾年的寒窗苦讀，如今終圓大學(xué)夢(mèng)的他和其他新生一樣對(duì)大學(xué)生活充滿了期盼，為進(jìn)一步充實(shí)自我的生活，他立志加入學(xué)校的組織。不久，各大組織開(kāi)始招新，為實(shí)現(xiàn)愿望，他在試用期間用心參與活動(dòng)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)參與會(huì)議，他那雙充滿朝氣的靈動(dòng)眼睛也為他加了不少分。功夫不負(fù)有心人，他最終被認(rèn)可了。成功走出第一步令他信心大增，前期在各項(xiàng)活動(dòng)都有可觀的表現(xiàn)，他也認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值�？上н@股干勁并未一向延續(xù)下去，隨著學(xué)習(xí)壓力及對(duì)工作的熱情的褪色，他逐漸淡出了伙伴們的視線。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，周邊的一切都在他不經(jīng)意間改變了，此時(shí)的他已經(jīng)力不從心。當(dāng)他再次認(rèn)真應(yīng)對(duì)同伴時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)以前共同奮斗的同伴仿佛有些陌生，彼此不知何時(shí)增加了一堵無(wú)形的墻。此時(shí)的他開(kāi)始難以融入群眾，開(kāi)始下意識(shí)地拒絕和他人交流，開(kāi)始孤身一人穿梭人群，他成了校園的寂靜處所的�？�。這時(shí)部門(mén)師兄察覺(jué)到他的異常，多次邀他談話，期望透過(guò)傾訴的方式解決他的煩惱。起初取得不錯(cuò)的效果，他和同伴的聯(lián)系也逐漸增加，偶爾也和朋友一齊吃飯、游玩�？珊镁安婚L(zhǎng)，期末考試的失利使師兄的努力回到了起點(diǎn)，甚至是陷入更為艱難的境地。

　　從那以后，他的雙眸失去了的光芒，那靈動(dòng)的瞳孔中再也尋不到往日的色彩，宛如一潭死水，沒(méi)有一絲波瀾起伏。對(duì)于師兄的開(kāi)導(dǎo)他沒(méi)有什么感覺(jué)，木頭人般麻木不仁，終日為生活中的一些小事而心驚膽戰(zhàn)，純粹是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，把自我關(guān)在狹窄的空間里。正如魯迅先生所說(shuō)的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，而他正是屬于后者，應(yīng)對(duì)命運(yùn)給予的挑戰(zhàn)，他退縮了，于是成為了一名可悲的失敗者。

　　如今，他在問(wèn)題面前總是抱怨居多，努力居少，能映入他眼簾的唯有他所能感受到的真真切切的利益。如同一艘沒(méi)有指南針引導(dǎo)的船在深不可測(cè)的海洋中航行，隨時(shí)會(huì)被無(wú)情的海浪卷入海底，他沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是著眼于當(dāng)前的存活問(wèn)題，不會(huì)為“虛無(wú)縹緲”的未來(lái)規(guī)劃，每一天活在自我的“真實(shí)”之中，或許，唯有家才能讓玻璃心的他感受到溫暖。。。。。。

　　“叮。。。。。。”，學(xué)校的鈴聲打破了音樂(lè)家的精彩表演，它們暫時(shí)中止了演出，青年的思緒也隨之回到原地，緩慢地睜開(kāi)雙眼，迷茫地望了望四周。突然，他從褲袋中掏出手機(jī)，拇指用力按下開(kāi)關(guān)鍵，眼睛略掃屏幕后，立刻站起身往宿舍樓方向飛跑。不久之后，它們?cè)诨▍怖锢^續(xù)方才尚未譜完的樂(lè)章，調(diào)子似乎平添了一絲悲涼。。。。。。

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