【推薦】周記初中4篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的周記初中4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
這周周末的晚上，我在夜空中看見了一輪明凈的月亮，雖然沒有八月十五的月亮圓，但我還是深深地喜歡上了夜空中的月亮。
剛開始的時(shí)候，我趴在窗臺上仔細(xì)尋找月的'蹤影，可是此刻的月亮似乎在和我玩起捉迷藏，一會(huì)兒躲在這，一會(huì)兒躲在那。我觀察了大半天，終于在左上角找到了它。我認(rèn)真地看著它，被它的美麗迷住了。
圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮、一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落了，夜空像水洗過似的潔凈無暇。月的中間，一團(tuán)團(tuán)黑影在晃動(dòng)，好像是娥嫦在上面玩耍，活潑可愛的玉兔圍著桂樹跳著，我也真想飛上去湊個(gè)熱鬧�？粗粗�，我想起了李白的一首詩：小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？難道真的有仙人？玉兔還能搗藥？這時(shí)，我對這個(gè)神秘的月亮真是越看越喜愛。
美麗的月亮像個(gè)提著燈的衛(wèi)士，每天晚上提著燈照亮了天空，也照亮了我們的心！
周記初中 篇2
開學(xué)了！開學(xué)了！我校調(diào)皮NO。1六（3）班的“人才”們整裝待發(fā)，趣事多多，現(xiàn)透露一二。
鏡頭一：上課無老師一鍋粥
上課鈴聲響了，“一撥”“人才”走進(jìn)了，教室坐到了位子上，一分鐘后老師沒來，三分鐘后老師也沒來，五分鐘后“人才”們坐不住了，開始了“群魔亂舞”，有的手?jǐn)[出拿槍的動(dòng)作，有的談笑風(fēng)生，有的玩起了小游戲……這場景像似一鍋沸騰的`粥。
“老師來了！”不知誰一聲疾呼，說話地閉上了嘴巴，拿“槍”得放下了“槍”坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家的目光一起聚集到了門口，沒有人影出現(xiàn)，說話的和拿“槍”的又大放了光彩。甚至還有一位同學(xué)走到講臺上，擺出一副老師的摸樣說：“某某某同學(xué)，請你上來做一下這到題……教室里的氣氛仿佛感染了沒一位同學(xué)，大家笑成一團(tuán)。場面歡快極了。忽然，講臺上的同學(xué)快速地溜下了講臺，各位同學(xué)的動(dòng)作戛然而止，教室安靜的可怕，大家不約而同地往門口看去——老師來了。
鏡頭二：嬉皮笑臉的”江才人“
星期四下午，在上體育課排隊(duì)報(bào)數(shù)時(shí)，江鑫瑞同學(xué)一個(gè)可笑地動(dòng)作和可笑地語言引起了蔣老師的憤怒，這次比較輕。可是在集體做完仰臥起坐后，蔣老師讓男生評論一下女生成績?yōu)槭裁床缓玫脑驎r(shí)，我班的江鑫瑞同學(xué)（”江才人“）又嬉皮笑臉，陰陽怪氣地說：”老師，我想笑“惹得蔣老師剛剛熄滅地怒火又被重新點(diǎn)燃，蔣老師這次十分生氣，眼睛里仿佛有火苗在跳動(dòng)一般，只見他大聲呵斥道：”想笑么？那么想笑就到男廁所笑個(gè)痛快吧�！半S后又特派張?jiān)伹锿瑢W(xué)去監(jiān)督他。
開學(xué)僅僅才一周時(shí)間，吾班的”才人們“的趣事卻層出不窮，有趣，瘋狂，仿佛還是上五年級時(shí)的一幫”小瘋子“們。
周記初中 篇3
今天爸爸給我買了一只小狗，我叫它“咪咪”。我仔細(xì)的看小狗：頭是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著，嘴巴張著“汪汪”地叫，還有那一對三角形的耳朵。腳上尖尖的爪 子，走路搖搖擺擺，像只鴨子。
過了幾天，咪咪就不怕人了。從這間房走到那間房，跟人走來走去，好像一個(gè)衛(wèi)兵一樣。有時(shí)它爬到我面前直立起來，好像覺得自己很了不起。
一天我把骨頭扔到地上想給“咪咪”吃哪知被一只大狗搶了去，“咪咪”看見了也毫不示弱的.去搶骨頭。突然那只大狗壓在“咪咪”身上想趁機(jī)逃跑。我以為“咪咪”要輸了，不知“咪咪”從哪來 了一股勁，用力一抬搶到了骨頭，
那只大狗見事情不妙急忙逃走了。
“咪咪”那么可愛，你見了肯定會(huì)喜歡它的。
周記初中 篇4
一提起補(bǔ)習(xí)班，有人歡喜有人憂，我就是那憂愁的一個(gè)。對于我來說，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了我生活的一部分，由一開始的只報(bào)一科變成現(xiàn)在要報(bào)四科。我知道補(bǔ)習(xí)是我學(xué)到新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要途徑，但是，補(bǔ)習(xí)也讓我很苦惱，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了我期待已久的寒暑假生活，更是霸占了我平時(shí)本就不多的周末。雖然是放假了，但我卻開心不起來，本來充實(shí)的兩天的休息時(shí)間縮水后只剩下一天了，一想到短短的一個(gè)月內(nèi)有三分之一的時(shí)間都要在補(bǔ)習(xí)班度過，我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補(bǔ)習(xí)班的魔爪，補(bǔ)習(xí)班在假期里的角色就是我第二個(gè)家。那看似很短的十幾天，對我來說卻格外漫長，每天都要七點(diǎn)起床上課直到晚上九點(diǎn)半才能回家，真想對家長吐槽一句“你也來試試看�。 �
但換個(gè)角度想，每個(gè)家長都希望希望孩子們在假期參加一些補(bǔ)習(xí)班，希望在下個(gè)學(xué)期能夠有很大的進(jìn)步�；蛟S在大人們的眼中，只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長們的“擁護(hù)”下接踵而至，闖入了我們的假期生活，讓我們換個(gè)地方上學(xué)。但是我認(rèn)為，既然稱它為“補(bǔ)習(xí)”，就是補(bǔ)充學(xué)習(xí)，就是在補(bǔ)充舊的`知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，想到這里，我倒有些理解為什么我媽拼死都要讓我去補(bǔ)習(xí)班了。
其實(shí)假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班，對于我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的了，而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺，可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍，奮勇向前。補(bǔ)習(xí)，不僅補(bǔ)充了我們的知識，更增強(qiáng)了我們的信心。
在漫長而又短暫的假期里，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對我們是沒有壞處的，反而，它會(huì)讓你更加自信，起早貪黑的生活其實(shí)也沒有什么不好，畢竟你是早睡早起，大大減少了坐在電腦前玩游戲虛度光陰的現(xiàn)象。以積極的心態(tài)去面對補(bǔ)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)其實(shí)也是一件非�？鞓返氖虑�。
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