【必備】小學(xué)生周記6篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生周記6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　我的班主任姓戴，愛(ài)戴的戴。她是一名有教無(wú)類、因材施教的好老師。所以，同學(xué)們以及家長(zhǎng)都很愛(ài)戴她。

　　戴老師中等的個(gè)子;圓圓的臉;一雙明亮的仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛;能說(shuō)會(huì)道的嘴。顯得那么和藹可親。

　　班主任戴老師雖很親切但對(duì)于工作可是非常非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。檢查我們的作業(yè)更是那么認(rèn)真、仔細(xì)，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò)，我們作業(yè)里的錯(cuò)別字、注錯(cuò)的拼音、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，甚至拼音上的音調(diào)錯(cuò)誤都會(huì)一一地標(biāo)注清楚。然后把批改好的作業(yè)發(fā)回我們手中并督促我們一處一處地認(rèn)真更正。有幾次她出去學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，忙了一天，下午匆匆忙忙趕回學(xué)校還給我們批改作業(yè)、試卷。都沒(méi)休息一下，那是相當(dāng)?shù)木礃I(yè)。

　　有次放學(xué)后我還要上二課堂的書法課。戴老師應(yīng)該是下班了的.，她卻沒(méi)走，而是在辦公室整理自己的工作。媽媽因?yàn)橛惺碌⒄`了接我回家的時(shí)間，急得不知道該怎么辦，她想了半天，也沒(méi)有其他人可以聯(lián)系，就算戴老師下班了也還是試著打了個(gè)電話。戴老師接了電話，聽(tīng)媽媽說(shuō)了情況就說(shuō)：“李秦媽媽，你放心，我會(huì)告訴李秦的，你注意安全慢慢來(lái)�！苯又�她立馬放下手頭的工作到五樓告訴我媽媽會(huì)晚點(diǎn)接我，讓我下課后就在學(xué)校玩一會(huì)或是做作業(yè)。戴老師把事情做完，準(zhǔn)備下班的時(shí)候又打了電話，確認(rèn)媽媽已經(jīng)接到我安全到家才放心的下班回家。

　　你們看吧!這就是我的班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的戴老師。

小學(xué)生周記 篇2

　　開學(xué)啦！在六（2）班的新生——我，終于懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了立達(dá)。

　　我們的`班主任是英語(yǔ)老師，為人溫和，待人友善，脾氣不錯(cuò)，心情很好。

　　上午，大家去領(lǐng)書，我望著茫茫多的書本，不經(jīng)欣喜若狂——有那么多知識(shí)可以學(xué)，不愁沒(méi)事干了！

　　中午，小嘗了一下立達(dá)的飯菜，味道真不錯(cuò)，不過(guò)也夠貴的，一個(gè)大葷4元的說(shuō)！

　　下午，老師不乏耐心地連向我們介紹了3小時(shí)的立達(dá)情況，立達(dá)老師真好！立達(dá)真好！

　　放學(xué)了，我在立達(dá)校園里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，立達(dá)真大��！學(xué)習(xí)環(huán)境比小學(xué)里好不知幾倍了！

　　熬到了第二天，又來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，老師評(píng)選班干部，本人不才，弄了個(gè)副班當(dāng)當(dāng)。副班事真多啊！下午，汪老師就把我們拉去開會(huì)，我們要檢查常規(guī)，一種重任在肩的感覺(jué)油然而生，真好！

　　不知?jiǎng)e人是怎么想的，我認(rèn)為立達(dá)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校在各方面都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)環(huán)境好，不論軟件，硬件都好，給了我輕松，愜意的感受，總而言之，言而總之，在立達(dá)，輕松又快樂(lè)，此乃久留之地也！

小學(xué)生周記 篇3

　　這個(gè)星期五的晚上，我看到了一件令人意想不到的事情。

　　星期五的晚上，我上畫畫班快放學(xué)的時(shí)候，我后面一位同學(xué)的奶奶來(lái)接他，奶奶看到他沒(méi)畫完，奶奶就戴上眼鏡認(rèn)真看了看他畫的畫之后，說(shuō)他畫的圓不太圓，讓他修改一下，好看一點(diǎn)。他聽(tīng)了以后，就“拔座而起”，火冒三丈的樣子怒氣沖沖的，臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“川”字，并一步一步地向他奶奶靠近，接著用手掌推奶奶，他奶奶身子傾斜了一下，要不是旁邊的一位阿姨緊急扶一下，奶奶就會(huì)倒下的。他一看沒(méi)推倒奶奶，心里不是滋味，于是又要再推，但被那位阿姨制止了。他回到椅子上，嘴“呼呼”吹氣，臉上的那個(gè)“川”字仍在額頭上面。

　　我想：他奶奶已經(jīng)是老人了，經(jīng)不起摔跟頭，一摔就有可能骨折，也有可能摔成腦震蕩，后果不堪想象。

　　他應(yīng)該站在奶奶的`位置上想想，如果自己是奶奶，被自己的孫子不尊敬的推來(lái)推去，自己也會(huì)非常生氣的。

　　我們已是學(xué)生了，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要尊敬和尊重長(zhǎng)輩，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該這樣去做，做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子。

小學(xué)生周記 篇4

　　誠(chéng)信，這樣人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目這樣做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。

　　人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的。然而他天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的`鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來(lái)了。

　　人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫信給漢默德·圖木布先生，說(shuō)她有艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣，開價(jià)這樣100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書完好無(wú)損，就應(yīng)這樣1000美元。他就給婦女1000美元換那本書。

　　朋友，你的誠(chéng)信之花這樣完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹開出美麗的誠(chéng)信之花！

小學(xué)生周記 篇5

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉��？墒牵�天公不作美，一大早就下起了雨，我失望的�?lái)到學(xué)校，教室里也有不少同學(xué)在抱怨，我拿出了課外書讀起來(lái)。就在這時(shí)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“反正你們也 沒(méi)心思上課了，我給你們看一部電影吧！”說(shuō)著便打開多媒體，給我們看了電影——《巧克力工廠》，并允許我們可以一邊看電影一邊吃零食。

　　看到一半，朱老師接了一個(gè)電話，便讓我們整理一下東西，說(shuō)：“外面不下雨了，我們要去秋游了！”教室里一陣歡呼，接著便高興得沖到外面。

　　我們排著隊(duì)伍來(lái)到了秋游地點(diǎn)：蕺山公園。我們找了塊空地坐了下來(lái)，便開始分享零食。可只過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，老師就叫我們整理東西了，我們便說(shuō)說(shuō)笑笑的回到了教室。

小學(xué)生周記 篇6

　　在第一天到校的時(shí)候，我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。許多同學(xué)在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”，已長(zhǎng)高了一大截。像劉同學(xué)，我本來(lái)可是差不多比她高半個(gè)頭的，但是她現(xiàn)在都快超過(guò)我了，可真有點(diǎn)擔(dān)心；再看賴同學(xué)，經(jīng)過(guò)一番休整，簡(jiǎn)直就成了女超人，讓我望塵莫及�？磥�(lái)我得加把勁了。

　　再說(shuō)說(shuō)我們的`活動(dòng)。開學(xué)第一天，我們舉行了“福田區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。在這個(gè)嚴(yán)肅而又充滿傳統(tǒng)文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。從他精彩講話中我們深刻地體會(huì)到文明禮儀在生活中的重要性。最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。劉伯伯鄭重宣布：“福田區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)！”操場(chǎng)上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和各個(gè)年級(jí)的同學(xué)代表一起簽名留念。

　　這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得了在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。

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