- 相關(guān)推薦
自尊閱讀試題及答案（通用8篇）
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的自尊閱讀試題及答案（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自尊閱讀試題及答案 1
�、僬f到自尊，人們往往想到的是人的自我尊重，這自然是不錯(cuò)的。但是，最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。
�、阱X學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說，錢老每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是看得起咱、尊重咱。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后，也學(xué)了父親的樣子，每逢去餐廳吃飯，都穿戴整齊，他也要做尊重他人的人。
③國學(xué)大師陳寅恪晚年已有眼疾，在嶺南大學(xué)居住的兩層樓房的一樓給學(xué)生上課。當(dāng)時(shí)選修他課程的不過五六人，陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課。夏天，他身著便裝與助手一起在樓下工作，每當(dāng)學(xué)生到家里聽課，他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長(zhǎng)衫，然后才下來上課�？粗蠋熋髦聵堑纳碜�，學(xué)生們感動(dòng)不已，為師的高大，在他們心中已然聳立。
�、墚�(dāng)前，在社會(huì)中，一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人，裝模作樣，虛偽失真，故作姿態(tài)，這種看似自我尊重的過分表達(dá)，表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的自我膨脹，是沒有自信的無意識(shí)流露。
�、菖c這些人相反，有些大師甚至在遭受【甲】和侮辱，人格遭到【乙】的時(shí)候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強(qiáng)烈愿望。他們被【丙】了所有表達(dá)自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個(gè)世界告別。傅雷先生文革時(shí)被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達(dá)對(duì)這個(gè)世界和對(duì)周圍人尊重的最后方式。
⑥由此可見，在生活中，你保持著對(duì)人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會(huì)由衷地尊敬著你。
閱讀題：
1.寫出本文的中心論點(diǎn)。(2分)
2.根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。(3分)
�、氽`踏②剝奪③欺凌
【甲】處應(yīng)填：【乙】處應(yīng)填：【丙】處應(yīng)填：
3.閱讀第③段，簡(jiǎn)要分析國學(xué)大師陳寅恪的`事例為什么可以證明中心論點(diǎn)?(3分)
參考答案：
1.自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。(共2分)
2.③①②(共3分)
3.答案示例：國學(xué)大師陳寅恪晚年有眼疾，選修他課程的不過五六人，他也認(rèn)真講課。夏日，有學(xué)生上課時(shí)，大師都要上樓改換長(zhǎng)衫再給學(xué)生講課。體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重，從而實(shí)現(xiàn)了自尊。所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點(diǎn)。(共3分，事例1分，分析2分)(共3分)
《自尊》閱讀答案，由整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
自尊閱讀試題及答案 2
周海亮
那是一段令他刻骨銘心的日子。
他失去工作，身無分文。他認(rèn)為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因?yàn)楣房梢云蛴懀荒�。因�(yàn)楣窙]有尊嚴(yán)，他有。
他開始撿垃圾。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。在夜里，他將頭深深探進(jìn)臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因?yàn)樗桓覍⒆约罕┞对趧e人的視線中。
每天都有收獲。其中一個(gè)垃圾箱，更是一個(gè)富饒的“寶藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會(huì)在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會(huì)變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個(gè)城市里繼續(xù)奔走。
后來他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個(gè)固定的時(shí)間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個(gè)男人將一包“垃圾”規(guī)規(guī)矩矩地放好，然后躲到遠(yuǎn)處，靜靜等待。
他知道男人在等他。
他感激那個(gè)男人，可是他有被傷害的感覺。強(qiáng)烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強(qiáng)烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達(dá)了，一定要回來好好感謝這個(gè)男人。他會(huì)成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。
后來他真的發(fā)達(dá)了，資產(chǎn)足以買下一條街。他想到了報(bào)恩。
他回到當(dāng)初租住的.小區(qū)，他見到了男人。
他知道，現(xiàn)在的男人，生活得并不容易。
似乎那個(gè)家至少二十年沒有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。不必自我介紹，男人一眼將他認(rèn)出，簡(jiǎn)單聊了幾句，便聊到了從前。
他說：“我知道那些東西是您故意放進(jìn)垃圾箱的。我知道當(dāng)初您在顧及我的自尊。”
“是的，我在顧及你的自尊。”男人說，“那時(shí)我生活得尚好，可以送你一點(diǎn)多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子�！�
“您的確幫我撐過了那段日子�！彼f，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉(xiāng)下。那么現(xiàn)在，我就不再是一個(gè)企業(yè)家，而是一個(gè)鄉(xiāng)下的羊倌……”
“我在報(bào)紙上見過你�！蹦腥苏f，“我知道你現(xiàn)在很有錢。”
他笑笑，說：“這些年，我過得并不容易。您知道，白手起家，這有多難……”
“你不是白手起家。”男人說，“我知道那個(gè)花瓶即使在當(dāng)時(shí)，也最少值十萬�！�
“花瓶？”他感到疑惑。
“是啊�！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時(shí)候，將那個(gè)花瓶也裝進(jìn)塑料袋，放進(jìn)垃圾箱。那時(shí)我并不知道一個(gè)花瓶能值那么多錢，否則我也不會(huì)把它當(dāng)成廢品……”
“可是我沒有撿到花瓶……”
“你撿到了�！蹦腥苏f，“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”
“可是我真的沒有撿到花瓶。”他說，“如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會(huì)還給您的……”
“你不會(huì)�！�
“我會(huì)�！�
“那你為什么第二天就搬走？”
“因?yàn)槲艺业搅斯ぷ鳌乙〖w宿舍�！�
“那你怎么會(huì)發(fā)達(dá)了？”
“兩年以后我與朋友合伙，賺了點(diǎn)錢。然后我開始單飛，資產(chǎn)就像滾雪球，越滾越大……”
“是因?yàn)槟阗u了花瓶，才有了本錢……”
“根本沒有花瓶……”
“誰信？你白手起家，這么短的時(shí)間就腰纏萬貫，誰信？你賣掉了那個(gè)元朝的花瓶……”
他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。很顯然男人說謊了。他記得很清楚，那天，男人放進(jìn)垃圾箱里的那個(gè)塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會(huì)漏掉。那段時(shí)間，每一天，他都將那個(gè)臭哄哄的垃圾箱翻個(gè)底朝天。
他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會(huì)兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那個(gè)花瓶的價(jià)值。
他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認(rèn)真地對(duì)他說：“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現(xiàn)在�！�
——摘自《中國小小說精選》，有改動(dòng)。
16．根據(jù)小說情節(jié)，圍繞“男人”梳理下面的思維導(dǎo)圖，仿照第（2）處，概括相關(guān)內(nèi)容，填寫在田字格內(nèi)。（4分）
。
17．賞析下面語句，按要求回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）
�。�1）因?yàn)楣房梢云蛴�，他不能。因�(yàn)楣窙]有尊嚴(yán)，他有。（這句話采用了什么修辭？有何作用？）
�。�2）走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人。（為什么男人會(huì)“呆立”？試簡(jiǎn)要分析男人此時(shí)的心理狀態(tài)。）
18．試分析“男人虛設(shè)花瓶”這一情節(jié)在全文中的作用。（3分）
19．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“他”和“男人”分別是一個(gè)怎樣的人。（5分）
閱讀答案：
13.（1）個(gè)人消費(fèi)方面 （2）公務(wù)消費(fèi)方面 （3）政績(jī)觀消費(fèi)方面 （4）未豪先土的消費(fèi)方面
14.舉例論證、對(duì)比論證（2分），作用：通過舉中國游客與他國游客在英國消費(fèi)的例子來進(jìn)行對(duì)比，有力地論證了“未豪先土的消費(fèi)現(xiàn)象令人擔(dān)憂”的觀點(diǎn)（2分）。
15.示例：“未豪先土”的消費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)該得到人們的鄙視和摒棄(觀點(diǎn)明確，1分)，作為消費(fèi)者的中學(xué)生，要珍惜父母的血汗錢，不能有超前消費(fèi)的行為，養(yǎng)成一種理性的消費(fèi)習(xí)慣（聯(lián)系實(shí)際，1分）。
自尊閱讀試題及答案 3
窮人的自尊
丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然 竟然）是女學(xué)生的父親。
進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親騎著自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒。順便來瞅瞅老師 父親說 農(nóng)村沒什么鮮貨 只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋 說著 從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏 布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很（細(xì)心 精心），生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕 惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然 居然）拘束，但很高興。
送走女學(xué)生和他的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？
望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”
郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通�！�5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分�！�
父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來的.路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深地藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?/p>
輕松一練
1．在第2自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。
2．在括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~上打“√”。
3．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
震懾（shè hàn） 折（zhé shé）腰 分（fēn fèn）外
4．第4自然段在文中所起的作用是（ ）。
5．梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果，而這7個(gè)果父親卻要拿去 ，這是因?yàn)?。姨爹看到這7個(gè)果子卻說： 。這一部分作者采用了 的方法。寫出了 。
6．文章哪部分是插敘部分，請(qǐng)用“‖……‖”標(biāo)示出來。
7．為什么那位女孩子的父親會(huì)“顫巍巍”地拿出雞蛋給“我”呢？
8．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x后的感受。
自尊閱讀試題及答案 4
《自尊》
說到自尊，人們往往想到的是人的自我尊重，這自然是不錯(cuò)的。但是，最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。
錢學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說，錢老每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后，也學(xué)了父親的樣子，每逢去餐廳吃飯，都穿戴整齊，他也要做尊重他人的人。
國學(xué)大師陳寅恪晚年已有眼疾，在嶺南大學(xué)居住的兩層樓房的一樓給學(xué)生上課。當(dāng)時(shí)選修他課程的不過五六人，陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課。夏天，他身著便裝與助手一起在樓下工作，每當(dāng)學(xué)生到家里聽課，他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長(zhǎng)衫，然后才下來上課。
當(dāng)前，在社會(huì)中，一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人，裝模作樣，虛偽失真，故作姿態(tài)，這種看似自我尊重的過分表達(dá)，表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的'自我膨脹，是沒有自信的無意識(shí)流露。
與這些人相反，有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時(shí)候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強(qiáng)烈愿望。他們被剝奪了所有表達(dá)自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個(gè)世界告別。傅雷先生文革時(shí)被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達(dá)對(duì)這個(gè)世界和對(duì)周圍人尊重的最后方式。
由此可見，在生活中，你保持著對(duì)人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會(huì)由衷地尊敬著你。
閱讀試題
寫出本文的中心論點(diǎn)。（2 分）
根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3 分）
�、氽`踏 ②剝奪 ③欺凌
【甲】處應(yīng)填：
【乙】處應(yīng)填：
【丙】處應(yīng)填：
閱讀第③段，簡(jiǎn)要分析國學(xué)大師陳寅恪的事例為什么可以證明中心論點(diǎn)？（3 分）
答案
自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。（共 2 分）
【甲】處應(yīng)填：③ 【乙】處應(yīng)填：① 【丙】處應(yīng)填：②（共 3 分）
答案示例：國學(xué)大師陳寅恪晚年有眼疾，選修他課程的不過五六人，他也認(rèn)真講課。夏日，有學(xué)生上課時(shí)，大師都要上樓改換長(zhǎng)衫再給學(xué)生講課。體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重，從而實(shí)現(xiàn)了自尊。所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點(diǎn)。（共 3 分，事例 1 分，分析 2 分）
自尊閱讀試題及答案 5
《一個(gè)四歲男孩的自尊》
①我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。垃圾越積越多，最后連緊靠窗子的小路也堆滿了，人們走過都得捂著鼻子。
�、谖壹覄偘醽淼臅r(shí)候，我曾試圖阻止人們?cè)谶@兒倒垃圾，可沒用，眾人仍我行我素。后來，我們也習(xí)以為常了。
③一個(gè)星期天的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)窗外的垃圾消失了，取而代之的是一堆整齊的磚。我十分詫異，不知道這是怎么回事。過了一會(huì)兒，我看見一個(gè)小男孩在不遠(yuǎn)處費(fèi)力地搬著磚，他的額頭上滿是汗珠，稚嫩的臉上卻透著一股倔強(qiáng)。原來，是這個(gè)小男孩在清理垃圾，并用自己的零花錢買了磚，把地鋪平了。
④我問小男孩為什么要這么做，他抬起頭，眼睛亮晶晶的，說：“這里這么臟，大家都不喜歡，我想讓它變得干凈點(diǎn)。而且，我不想讓別人覺得我們住在這里的人沒有自尊，連自己生活的地方都弄不干凈�！�
�、菸冶恍∧泻⒌脑捝钌钣|動(dòng)了，一個(gè)四歲的孩子，竟有如此強(qiáng)烈的自尊。從那以后，這里再也沒有人倒垃圾了，人們都自覺地維護(hù)著這片小小的整潔之地。
閱讀試題
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3 分）
文中第③段畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3 分）
小男孩為什么要清理垃圾并鋪磚？這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（4 分）
文章結(jié)尾說 “從那以后，這里再也沒有人倒垃圾了”，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？（2 分）
答案
文章主要寫了一個(gè)四歲小男孩看到窗外垃圾堆積，用自己的行動(dòng)清理垃圾并買磚鋪平地面，他的舉動(dòng)影響了大家，使這里不再有人倒垃圾。（3 分）
運(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫。（1 分）生動(dòng)形象地寫出了小男孩搬磚時(shí)的辛苦以及他內(nèi)心的堅(jiān)定，表現(xiàn)了小男孩做事的認(rèn)真和有毅力。（2 分）
小男孩清理垃圾并鋪磚是因?yàn)樗幌胱寗e人覺得住在這里的'人沒有自尊，想讓生活的地方變得干凈。（2 分）這體現(xiàn)了他有強(qiáng)烈的自尊心和責(zé)任感，熱愛生活的品質(zhì)。（2 分）
因?yàn)樾∧泻⒌男袨楹退f的話讓大家意識(shí)到保持環(huán)境整潔與自尊有關(guān)，小男孩的舉動(dòng)觸動(dòng)了大家，所以大家都自覺地維護(hù)這里的整潔。（2 分）
自尊閱讀試題及答案 6
《窮人的自尊》
丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。
他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒。知道我們?cè)诎溩樱概畟z一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才 “震懾” 住，吃餃子時(shí)，父女倆依然拘束，但很高興。
送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了自己經(jīng)歷的一件事。
在我 10 歲那年的夏天，父親要給外地的'叔叔打一個(gè)電話。這棵梨樹長(zhǎng)了 3 年，今年第一次結(jié)了 7 個(gè)果。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。父親陪著笑臉遞上自家的梨，姨爹卻不屑一顧，好像那是什么不值錢的東西。姨爹從牙縫里擠出幾個(gè)字：“打 1 分鐘兩塊錢，還要不要打？” 父親猶豫了一下，還是決定打。打完電話，父親還小心翼翼地問姨爹：“沒打超吧？” 姨爹不耐煩地說：“就這么一會(huì)兒，能超到哪兒去！”
回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的人，我要尊重每一個(gè)人，尤其是那些處境艱難的人，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?/p>
閱讀試題
本文寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（4 分）
文中第 4 段畫橫線句子中 “小心翼翼” 一詞有什么表達(dá)效果？（3 分）
文章為什么以 “窮人的自尊” 為題？（3 分）
讀了這篇文章，你對(duì) “尊重” 有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？（2 分）
答案
第一件事：女學(xué)生的父親從八十多里外來看女兒，“我” 留父女倆吃餃子，并收下了他們帶來的十幾個(gè)雞蛋。（2 分）第二件事：“我” 10 歲時(shí)，父親為給叔叔打電話，帶著自家種的梨去找遠(yuǎn)房姨爹，卻遭到姨爹的冷遇和侮辱。（2 分）
“小心翼翼” 一詞生動(dòng)形象地寫出了父親在打電話時(shí)的謹(jǐn)慎、膽怯，生怕超時(shí)而多花錢的心理，體現(xiàn)了父親的貧窮和無奈，也反映出父親在面對(duì)他人時(shí)因貧窮而缺乏自尊的狀態(tài)。（3 分）
因?yàn)槲闹袑懙膬杉露寂c “窮人的自尊” 密切相關(guān)，第一件事 “我” 的行為是對(duì)窮人自尊的保護(hù)，第二件事是 “我” 兒時(shí)因貧窮而遭受自尊被傷害的經(jīng)歷，以此為題，突出了文章對(duì)窮人自尊問題的關(guān)注和思考。（3 分）
示例：尊重不應(yīng)因?qū)Ψ降呢毟�、地位高低而有區(qū)別，我們要尊重每一個(gè)人，尤其是弱勢(shì)群體，要以平等、友善的態(tài)度對(duì)待他們，維護(hù)他們的自尊。（2 分，言之有理即可）
自尊閱讀試題及答案 7
《自尊的力量》
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位年輕的畫家，他很有才華，但一直沒有得到認(rèn)可。他的畫作風(fēng)格獨(dú)特，充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好的向往，然而，畫廊老板們卻認(rèn)為他的作品不符合市場(chǎng)潮流，拒絕展示和銷售。
畫家沒有因此而氣餒，他堅(jiān)信自己的藝術(shù)價(jià)值，每天依然堅(jiān)持創(chuàng)作。他在小鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上舉辦小型畫展，雖然觀眾寥寥無幾，但他總是熱情地向每一個(gè)駐足的人介紹自己的作品，講述創(chuàng)作背后的故事。
有一天，一位藝術(shù)評(píng)論家路過小鎮(zhèn)，偶然看到了畫家的畫展。他被畫家作品中獨(dú)特的視角和真摯的情感所打動(dòng)，寫了一篇高度評(píng)價(jià)的文章發(fā)表在藝術(shù)雜志上。這篇文章引起了廣泛關(guān)注，許多收藏家紛紛來到小鎮(zhèn)尋找這位畫家的作品。畫家一夜之間聲名鵲起，他的作品價(jià)格也一路飆升。
面對(duì)突如其來的成功，畫家沒有驕傲自滿。他依然保持著對(duì)藝術(shù)的敬畏之心，繼續(xù)堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，不斷探索和創(chuàng)新。他說：“自尊讓我在困境中堅(jiān)守，讓我相信自己的價(jià)值，它是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我成功的基石�！�
閱讀試題
畫家在成名之前遇到了哪些困難？他是如何應(yīng)對(duì)的？（4 分）
藝術(shù)評(píng)論家的文章對(duì)畫家產(chǎn)生了怎樣的影響？（2 分）
文章結(jié)尾畫家說 “自尊讓我在困境中堅(jiān)守”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4 分）
這篇文章給了你怎樣的啟示？（2 分）
答案
畫家遇到的'困難是作品不被畫廊老板認(rèn)可，在廣場(chǎng)舉辦畫展觀眾寥寥無幾。（2 分）他應(yīng)對(duì)的方式是沒有氣餒，堅(jiān)信自己的藝術(shù)價(jià)值，每天堅(jiān)持創(chuàng)作，熱情地向觀眾介紹作品。（2 分）
藝術(shù)評(píng)論家的文章讓畫家聲名鵲起，他的作品受到廣泛關(guān)注，價(jià)格一路飆升。（2 分）
畫家在作品不被認(rèn)可、面臨困境時(shí)，沒有放棄自己的藝術(shù)追求，而是憑借自尊，堅(jiān)守自己的創(chuàng)作風(fēng)格和對(duì)藝術(shù)的信念。自尊讓他相信自己的價(jià)值，不隨波逐流，從而在困境中堅(jiān)持下來，最終獲得成功。（4 分）
啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，要保持自尊，相信自己的價(jià)值，堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。（2 分，言之有理即可）
自尊閱讀試題及答案 8
《維護(hù)他人的自尊》
�、儆幸淮危胰グ菰L一位教授，在他的書房里，我看到了一個(gè)很特別的裝飾。那是一幅學(xué)生的畫作，畫技并不高超，畫面也有些稚嫩，但教授卻把它精心裝裱后掛在了顯眼的位置。
②我好奇地問教授原因，教授微笑著說：“這是我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生畫的。他在繪畫方面沒有很高的天賦，但他非常熱愛畫畫。有一次，他拿著這幅畫來問我意見，我能看出他眼中的期待。如果我直接指出他畫中的不足，可能會(huì)打擊他的積極性，傷害他的自尊。所以，我只是對(duì)他的努力和熱情給予了肯定，并鼓勵(lì)他繼續(xù)堅(jiān)持。后來，他雖然沒有成為畫家，但他一直保持著對(duì)繪畫的熱愛，并且在自己的工作和生活中，因?yàn)檫@份熱愛而充滿活力。我把這幅畫掛在這里，是為了提醒自己，維護(hù)他人的自尊是多么重要�！�
③在生活中，我們常常會(huì)遇到像教授學(xué)生這樣的人，他們可能在某些方面并不出色，但他們有著自己的夢(mèng)想和追求。我們的一句話、一個(gè)舉動(dòng)，都可能對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的`影響。如果我們能像教授一樣，多給予鼓勵(lì)和支持，維護(hù)他們的自尊，也許就能激發(fā)他們的潛力，讓他們?cè)谌松缆飞献叩酶幼孕�、�?jiān)定。
閱讀試題
教授為什么把學(xué)生那幅畫技不高的畫作精心裝裱后掛在顯眼位置？（3 分）
文中第③段在全文中有什么作用？（3 分）
結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì) “維護(hù)他人的自尊” 的理解。（4 分）
生活中，你有沒有類似教授這樣維護(hù)他人自尊的經(jīng)歷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分享一下。（2 分）
答案
因?yàn)榻淌诓幌氪驌魧W(xué)生的積極性，傷害學(xué)生的自尊，他希望通過這種方式肯定學(xué)生的努力和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持繪畫。同時(shí)，也是為了提醒自己維護(hù)他人自尊的重要性。（3 分）
第③段總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，由教授維護(hù)學(xué)生自尊的具體事例，升華到在生活中我們都應(yīng)維護(hù)他人自尊這一主題，強(qiáng)調(diào)了維護(hù)他人自尊的重要意義。（3 分）
“維護(hù)他人的自尊” 就是在他人在某方面表現(xiàn)不出色但有夢(mèng)想追求時(shí)，我們不直接指出其不足去打擊他們，而是給予鼓勵(lì)和支持，讓他們能保持自信和熱情，激發(fā)他們的潛力，使他們?cè)谌松缆飞细鼒?jiān)定地前行。（4 分）
示例：我的同桌在唱歌方面不太擅長(zhǎng)，一次班級(jí)活動(dòng)要表演節(jié)目，他很想?yún)⒓佑钟行┆q豫。我鼓勵(lì)他勇敢嘗試，并且肯定他的勇氣和積極參與的態(tài)度，后來他在表演時(shí)雖然有些瑕疵，但大家都為他鼓掌，他也變得更加自信了。（2 分，事例合理即可）
【自尊閱讀試題及答案】相關(guān)文章：
閱讀試題及答案05-07
《嘯》閱讀試題及答案10-28
女孩獨(dú)立閱讀試題及答案07-01
中考名著閱讀《海底兩萬里》試題及答案06-13
閱讀《短文》閱讀答案03-21
閱讀《短文》閱讀答案(合集)05-19
短文閱讀答案06-03
《簽名》閱讀答案06-29
窗花閱讀答案02-12