棋藝大賽活動總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的棋藝大賽活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇1
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區(qū)大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的`決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的大學(xué)生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊伍。
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報名點，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。
3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。
4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗，應(yīng)用到下次活動中去。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇2
為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，在吉林大學(xué)珠海學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的幫助下，以及贊助商樂聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了棋社各位會員甚至全院學(xué)生之間的棋藝交流，讓更多的學(xué)生了解棋類的文化知識。同時，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動的舉行，我社作了充分的準(zhǔn)備。
在活動前夕，經(jīng)過我社在校園里的大力宣傳，許多同學(xué)都踴躍地報名參加，場面十分熱鬧。在初賽中，各部門相互協(xié)調(diào)，由宣傳部繪制主題板報裝飾賽場，組織部以及棋訓(xùn)部擺放桌椅布置賽場，秘書處為參賽者進(jìn)行簽到工作，各位工作人員都積極認(rèn)真地完成分配的工作。比賽本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行著，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達(dá)贊助商處進(jìn)行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進(jìn)行。最后，由秘書處為各位獲勝者進(jìn)行頒獎并宣布校園棋藝大賽圓滿成功。
從總體上看，在各部門的.共同努力下，活動取得順利地進(jìn)展，但在某些方面仍然存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)如下：
�、刨悎霾贾萌耸植蛔�，工作相對滯后，部分參賽者簽到后無法進(jìn)入賽場等候；
�、仆ㄖt到的參賽者時，沒有與對方說明最后時限，逾期不到者則視為棄權(quán)，導(dǎo)致局部比賽相對停滯；
⑶競爭對手的安排及比賽規(guī)則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規(guī)則有些不一致；
�、缺荣悤r間控制有些不足，導(dǎo)致頒獎典禮有些倉促；
雖然這些不足并沒有給整個活動帶來太大的影響，但是，我們會以此為誡，在今后的活動中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動舉辦得相對令人滿意，是一個很不錯的活動。我們會再接再厲，盡力把今后的活動越辦越精彩。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇3
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數(shù)同學(xué)由于對手實力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因為輸而繼續(xù)，很多參賽者遇到實力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的'成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
�。�3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊工作經(jīng)驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇4
醞釀已久、讓眾多棋藝愛好者期待已久第六屆校園棋藝大賽終于吹響號角！楚漢之界的爭奪，天馬行空的跳躍，不斷地廝殺，最終只為較一高下。
本屆棋藝大賽匯集了黎明大學(xué)各系的棋林頂尖高手，而我們經(jīng)貿(mào)系也于賽前進(jìn)行了多次嚴(yán)格的篩選，網(wǎng)羅系中棋藝的佼佼者，最終選出幾名較優(yōu)秀的選手代表系參加本次比賽。
比賽隨著開幕式之后比賽馬上開始，盡管我系選手在前兩輪的發(fā)揮失常，不能把握住機(jī)會，連失兩輪，但是在第二天的比賽中，我系選手們調(diào)整狀態(tài)不斷地戰(zhàn)勝對手！我們的象棋組不能算是一等一的強(qiáng)隊，但是他們還是努力地下出最好的水平，而我們的跳棋組則是我們制勝的王牌。就是因為我么有這樣團(tuán)結(jié)的隊伍，最后我們拿下后五局，得了五連勝，以團(tuán)隊第三的成績圓滿收局，實現(xiàn)的在以往成績上的突破！
我們不僅團(tuán)隊取得好成績，我系的曾欽濱還得到了跳棋組第二名的`榮譽稱號，巾幗英雄陳冬梅獲得女子象棋第二名，林麗玲獲得跳棋組第三名的好成績。
當(dāng)然取得這么好的成績離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)，離不開團(tuán)總支的辛勤工作，同時也離不開同學(xué)們的支持。
相信在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，下一屆的棋藝大賽我們會更進(jìn)一步，相信在大家的努力下經(jīng)貿(mào)系的明天會更好！
棋藝大賽活動總結(jié) 篇5
為了讓大學(xué)校園生活多姿多彩，經(jīng)貿(mào)系舉辦了一年一度的棋藝大賽。大賽的主題為“弈薄云天，誼趣飛揚”。本次活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進(jìn)了同學(xué)們的棋藝交流，讓更多的學(xué)生了解棋類的文化知識。同時通過此次比賽從參賽選手中選出一批棋藝優(yōu)秀的同學(xué)到學(xué)校參加棋藝大賽，為系爭光。此次棋藝大賽的比賽棋種為象棋和跳棋，比賽形式采用淘汰制與積分制相結(jié)合�；顒游吮姸啻笠淮蠖瑢W(xué)的參與，在對弈比賽的過程當(dāng)中，選手們一個個深思熟慮、謹(jǐn)慎小心，裁判們兢兢業(yè)業(yè)，保證了比賽的公平與公正。在象棋對弈中，炮翻山，馬行日，將老王，一盤盤的廝殺，此起彼伏的棋子與桌面的撞擊聲讓人感覺像在古戰(zhàn)場觀看一場場激烈的戰(zhàn)爭。選手紛紛使出了渾身解數(shù)，展示了自己的最高棋藝，也賽出了他們的最佳水平。
而在跳棋的.比賽過程中，參賽選手們都表現(xiàn)出了跳棋較高的良好素質(zhì)，使得現(xiàn)場始終保持著緊張、友好和愉快的氣氛。跳棋不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。雖然從表面上看起來，跳棋簡單易學(xué)，是一種通俗簡單的游戲，但又具有深奧的技巧，只有把握好一些技巧，才能更加巧妙的贏得勝利。
經(jīng)過幾輪激烈的角逐，10國商楊坤塔與10理財（1）林紅紅大戰(zhàn)群雄分別勇奪象棋男女第一。而10會電（1）的林一燕憑借高超技巧稱霸跳旗。棋藝大賽戰(zhàn)火已經(jīng)熄滅，而這群懷著共同愛好的棋手互相切磋，取長補短，暗自為了對方的一步險棋叫好，真可謂英雄相惜。與其說這是一場激烈的比賽，我們更覺得這是一場用棋藝表演的聯(lián)誼。
此次參加比賽的人員較多。在此之前，我們?nèi)w部門人員為了這次大賽舉行,做了很多很充分的準(zhǔn)備。
從前期準(zhǔn)備上來講，我們對這次活動怎么舉行進(jìn)行了比較詳細(xì)的討論。通過討論,我們進(jìn)行了緊密的人員安排，并且制定了一系列的應(yīng)對措施,確�；顒拥捻樌e行,經(jīng)過此次活動，使我們部門內(nèi)部更加的團(tuán)結(jié)，更懂得了協(xié)作的重要，也教會了干事們?nèi)绾伍_展一個比較大型的活動。
但是從總體上看，此次比賽也有些不足之處。比如競爭對手的安排及比賽規(guī)則的設(shè)置，對某些人來說有不可避免的不公平之處，在今后的工作中我們一定會注意改進(jìn)，使規(guī)則制度盡量完美。
相信在團(tuán)總支和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過我們部全體成員的努力我們的活動會越辦越出色。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇6
通過本學(xué)期對棋類知識的教學(xué)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點對象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項工作，我們將更加注重對于棋類知識的`普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇7
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的道德情操，提高我系同學(xué)的文化素養(yǎng)和思維能力。我系特舉辦了此次棋藝比賽活動。
活動所取得的效果：
一、增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)棋文化的學(xué)習(xí)與交流，同學(xué)們通過積極參與我部舉行的棋類比賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對中國傳統(tǒng)棋文化有了更深一層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院的校園文化建設(shè)得到更深層次的發(fā)展。
二、經(jīng)過我部開展的棋類活動，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情和凝聚力在豐富同學(xué)們的課余生活的同時，同學(xué)們以棋會友，結(jié)識了更多的'新朋友，也使我系的凝聚力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，促進(jìn)了以后我系組織其它活動的協(xié)調(diào)力。
三、鍛煉了我部門干事們的工作能力，自己的組織能力，交流能力和實干能力，基本解決了其中所遇到的問題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團(tuán)隊工作經(jīng)驗，也對以后開展其它活動擁有了更多的信心。
活動中遇到的問題和不足：
一、活動組織還不是很完備，通過開展這次的棋類活動，我們發(fā)現(xiàn)我部的活動組織還不是很完備，在組織活動時，有時會產(chǎn)生一定的絮亂，這不利于我部門的發(fā)展和活動的開展。
二、部分干事的熱情沒有被調(diào)動起來，干事之間的團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)得還不是很好，這都是我們今后重點需要克服與突破的。
活動意義：
一、本次比賽充分豐富了大學(xué)生的課余生活。
二、擴(kuò)大了同學(xué)的交往，提高個人的交流能力，達(dá)到了以棋會友的目的。
三、使同學(xué)們了解了我國更為豐富的棋類文化。
四、本次活動之所以能如此成功的順利完成，是因為得到系的大力支持和學(xué)習(xí)部所有人的共同努力。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇8
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法
培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的'環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇9
本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完成了象棋社團(tuán)的各項工作�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自
學(xué)能力及思維能力。象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團(tuán)分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的`知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；學(xué)習(xí)時間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
二、我們社團(tuán)開展的競賽活動。
為了檢驗學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了三、四、五年級學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
三、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：
1、我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2、象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng)。
四、下一步的工作打算：
1、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
2、棋藝社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
3、積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之，本學(xué)期的棋藝社團(tuán)教學(xué)基本完成了人任務(wù)，但在象棋教學(xué)中還從在好多問題，在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，再來年的象棋教學(xué)中做的更好。
最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！
棋藝大賽活動總結(jié) 篇10
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在棋類社團(tuán)活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的`理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇11
為了繁華校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們對棋美的興趣，提高同學(xué)們的棋藝水平。為此,棋藝協(xié)會本著“豐富校園文化生活,宏揚中華文明”的主題,舉辦了這次“錦繡杯”棋藝大賽�！板\繡”杯棋藝大賽是自棋藝協(xié)會創(chuàng)建以來，每年必定舉行的盛大賽事。
現(xiàn)在我們已經(jīng)完成第二屆“錦繡”杯棋藝大賽的所有活動，總體來說比較成功，但也存在一些不足。下面將這次活動進(jìn)行講述。
本次大賽活動場地在安慶大學(xué)一食堂二樓，我們的不足之處就是沒有找到更加合適和更加安靜的場地。以至在第一場預(yù)賽開始的時候有點亂。但隨后經(jīng)過我們?nèi)w人員的努力，秩序井然，并得到了廣大參賽者的好評，在這次面對安慶大學(xué)所有學(xué)生的活動中，大約有一百多人參加活動，效果非常好，也受到了同學(xué)們的歡迎。但從比賽中也找到了一點不足，我們的時間有限，不能滿足所有同學(xué)的需要。
本次比賽采用的是淘汰晉級制，第一輪勝利者晉級參加第二輪比賽。經(jīng)過激烈角逐，按照公平的原則，層層篩選，在最后的總決賽中，由前幾次比賽勝出者進(jìn)行了一次總決賽，經(jīng)過幾小時的激烈角逐，決出了象棋、五子棋的前六名，本次比賽完全遵循中國棋院制定的相關(guān)規(guī)則，秩序井然活動有序。
在以上幾次比賽過程中，我們有專門人員監(jiān)督，保障了比賽的有序進(jìn)行，達(dá)到了公平，公正，公開的目的.。通過以上活動知道我們的不足是我們的組織不夠嚴(yán)密，時間不夠充分。但也有些成功之處，首先，給同學(xué)們留下了很好的印象，使他們對我們棋藝協(xié)會充滿希望;其次，通過這次活動，我們打響了棋藝協(xié)會的招牌，擴(kuò)大了棋藝協(xié)會的知名度，為棋藝協(xié)會未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ);第三，我們成功舉辦了第二屆“錦繡”杯棋藝大賽，走出了大學(xué)生棋藝協(xié)會重要的一步。最重要的是我們極大的豐富了校園文化生活，促進(jìn)了和諧校園的發(fā)展。
我們相信，隨著棋藝協(xié)會的發(fā)展，以后的活動我們會辦得更加成功!如有不足，還望指出。
棋藝大賽活動總結(jié) 篇12
棋藝是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發(fā)智力，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的品格。
對于教學(xué)學(xué)生棋藝，除了傳授給學(xué)生棋藝的行棋技術(shù)以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學(xué)生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質(zhì)，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養(yǎng)成國手。下面就我在本學(xué)期的教學(xué)工作作簡單的總結(jié)。
一、確立指導(dǎo)思想
棋藝對于人們來說并不陌生，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下棋的也大有人在，學(xué)生能接觸的機(jī)會也比較多，這對象棋教學(xué)非常有利。但在教學(xué)活動中心對學(xué)生進(jìn)行中國象棋的系統(tǒng)教學(xué)，我還是首次。因此，我把開展象棋教學(xué)的目標(biāo)定為：普及象棋，使更多的學(xué)生會下棋；適當(dāng)培優(yōu)，使較多的學(xué)生下好棋。在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們良好的棋風(fēng)棋品，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、遵循輔導(dǎo)原則
一要運用大棋盤，反復(fù)地講解中國象棋的各種開局法、單個戰(zhàn)術(shù)手段、戰(zhàn)術(shù)組合、實用殘局、實戰(zhàn)對局，要特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快速出動棋子，占領(lǐng)主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸�！币馑际且杆匍_動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。
二要請學(xué)生積極參與到大棋盤的講學(xué)中，共同解決布局，實戰(zhàn)中的排局問題與殘局難題，并做好實戰(zhàn)記錄，棋局結(jié)束后進(jìn)行復(fù)盤，總結(jié)一盤棋的成敗得失。這樣對于提高學(xué)生實戰(zhàn)技術(shù)和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學(xué)生相互對局的過程中，教師要認(rèn)真地關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時要適當(dāng)布置一點家庭作業(yè)，如限著將死帥（將），布局著法，找對手下棋進(jìn)行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學(xué)生的象棋水平。四要結(jié)合棋藝學(xué)習(xí)滲透棋文化知識，使學(xué)生在掌握下棋技術(shù)的'同時，受到棋理、棋規(guī)、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風(fēng)。
三、課堂具體做法
一學(xué)期以來，我在象棋教學(xué)輔導(dǎo)課中一直采取如下做法：
1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學(xué)生演示象棋的各種開局，基本殺法和實用殘局。學(xué)生一邊跟著我動手操作，一邊思考我提出的問題，有時我也讓學(xué)生上臺在大棋盤上操作。這樣學(xué)生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學(xué)習(xí)難點。
2、堅持普及與提高相結(jié)合。我在普及象棋輔導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，還比較注意對尖子學(xué)生的培養(yǎng)。第一，利用學(xué)生自由對弈時間讓高水平的棋手和我對局——下指導(dǎo)棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應(yīng)該怎么下。第二，每學(xué)期都進(jìn)行一到兩場比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比賽的經(jīng)驗。
3、在課堂教學(xué)中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設(shè)計的，因此每次輔導(dǎo)課除了輔導(dǎo)棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯(lián)、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內(nèi)容。
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