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比賽反思總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的比賽反思總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽反思總結(jié) 1
作為參賽選手，這一屆的講課比賽，我參賽的課型是練習(xí)課，課題是《找規(guī)律》。
20xx年曾經(jīng)準(zhǔn)備過這課，不過當(dāng)時是按新授課來上的，感覺這節(jié)課上起來很有意思，所以這一屆我仍然選了這一課，不過把她當(dāng)做練習(xí)課來上的，對于練習(xí)課的策略雖然早已印入腦海，但作為賽課來上，心里沒底，加上這節(jié)課的知識點較少，心里其實是迷茫的。這節(jié)課上后，有點自己的想法：
一、分層練習(xí)的.理解
作為練習(xí)課，分層練習(xí)是什么意思呢？難道就是第一題簡單點，第二題增加點難度，第三題直接成了奧賽題？我們可不可以把第一層次看作基礎(chǔ)知識的回顧練習(xí)，第二層次重點題目、發(fā)散題目的 、易混淆題目的練習(xí)，運用知識解決生活或情景中的問題，可不可以作為第三層次？解決問題不一定是很難的題目，數(shù)學(xué)知識就是拿來用的，學(xué)了會用即可。
二、練習(xí)細節(jié)的指導(dǎo)
進修附小的陳莉老師說，復(fù)習(xí)課需要對復(fù)習(xí)方法進行指導(dǎo)，由此想到，練習(xí)課是不是也需要對于練習(xí)的方法進行指導(dǎo)，如：讀題訓(xùn)練，解題方法訓(xùn)練，獨立思考訓(xùn)練，同伴互助訓(xùn)練、答題規(guī)范訓(xùn)練等等，堂堂課對于練習(xí)方法進行點撥，到了高年級自然會獨立練習(xí)了。
三、低年級練習(xí)課的趣味性
如何把低年級的練習(xí)課上的有趣味？
我認為，我們給孩子傳授知識，遠不如給孩子快樂的體驗，如果達到這樣的境界，一提起數(shù)學(xué)練習(xí)課，她就很向往，我們是不是就成功了？
怎么做呢？其實我們的孩子要的并不多，給孩子講一個小故事，她就會很高興，把練習(xí)課串在情境中，她會積極的參與，雖然我們的故事情景可能很拙劣，但在一二年級孩子的認知規(guī)律里，卻未必沒有意思，不要怕麻煩。
拙劣見解，希望同行指導(dǎo)！
比賽反思總結(jié) 2
中心幼兒園20xx年第一學(xué)期教師故事比賽總結(jié)為了進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達能力，訓(xùn)練教師的.口才及演說才華，我園在20xx年xx月xx日舉行了教師故事比賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備工作充分
我園提前召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了故事比賽活動方案，向老師們闡明了這次活動的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達能力，增強學(xué)習(xí)語言的興趣。
二、比賽情況
參賽教師都能認真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評。
三、存在的不足
1、老師們普通話水平有待加強、有個別語音不準(zhǔn)。
2、語調(diào)平淡、感染力不強。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
四、今后努力方向
以這次活動為契機，各班教師要加強語言訓(xùn)練，遵循循序漸進的原則，力求表達連貫、完整，全面提高語言表達能力。
比賽反思總結(jié) 3
為了深入推進“陽光體育運動”的開展，切實夯實“體育大課間活動”，增強學(xué)生體質(zhì)，提高廣播體操質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀、團隊意識、相互協(xié)作能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，鎮(zhèn)教育辦公室于20xx年5月中旬在全鎮(zhèn)舉辦了“20xx春季小學(xué)生廣播體操比賽”，本次體操比賽在各校激情飛揚的表演中取得了圓滿的成功�，F(xiàn)對本次比賽總結(jié)如下：
一、取得的成績
1、本次體操比賽結(jié)合我鎮(zhèn)實際，考慮集體匯演安全事故的發(fā)生、保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展、減少學(xué)校經(jīng)費開支、確保各學(xué)校全員參與、鎮(zhèn)教育辦公室決定采用移動評委到學(xué)校進行量化考評方式進行比賽，通過比賽，取得了較為良好的效果，受到師生好評。
2、各校高度重視本次體操比賽，并結(jié)合自身實際，認真做好體操比賽賽前排練工作，全鎮(zhèn)576名學(xué)生用他們嫻熟規(guī)范的動作盡情展示出了我鎮(zhèn)各校崇尚活潑、健美、高尚的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)出校園文明、和諧、亮麗、生機的新氣象。
3、各校通過方式多樣的比賽場面，盡情展示學(xué)校風(fēng)采，xx雙語小學(xué)入場、列隊、演練、出場凸顯創(chuàng)意，整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號給評委以及觀眾留下了較為深刻的印象。黃崗小學(xué)、育才小學(xué)整齊的方隊、快速有序的入場出場、嫻熟規(guī)范的'動作，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，向評委和觀眾展現(xiàn)同學(xué)們青春激昂的勃勃生機。
二、存在的不足
1、個別學(xué)校思想滯后，認識不足，把活動當(dāng)成任務(wù)，敷衍了事，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。
2、動作質(zhì)量和精神面貌有待提高，部分學(xué)生動作僵硬、死板，精神萎靡不整、影響了學(xué)校整體做操效果。
3、隊列排練還不盡到位，隊列排練方式單一，隊形調(diào)整不到位，部分學(xué)校缺乏有效整隊列調(diào)整的方法，有些學(xué)校進出場時隊形渙散、拖沓、學(xué)生進出場路線選擇不理想。
4、動作質(zhì)量要進一步的加強和提高。特別是低年級，本次比賽進行了一套操和規(guī)定隊列隊形動作，相對來看低年級不是很好。動作不齊、亂，節(jié)奏不好，有幾節(jié)的動作出現(xiàn)錯誤，比如全身運動，跳躍運動，普遍是跟不上節(jié)奏，還有的方向都反了，跳躍動作不起齊，相比高年級要好一些，但是沒有力度。總體看存在的主要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
三、今后打算
1、各校提高認識，高度重視學(xué)校體藝衛(wèi)工作。
2、堅持開展好“陽光體育活動”，做好學(xué)生每天一小時鍛煉。
3、各校要以本次體操比賽為契機，將活動培養(yǎng)出來的學(xué)生良好品質(zhì)和精神風(fēng)貌廣泛傳揚，順勢延伸，切記比賽結(jié)束，優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌停止現(xiàn)象的發(fā)生。
4、各校加大對體藝衛(wèi)工作的監(jiān)管力度，切實保證體藝衛(wèi)工作良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
通過本次比賽，全鎮(zhèn)小學(xué)生以積極進取的精神風(fēng)貌，激昂飽滿的青春熱情、輕盈優(yōu)美的動作努力踐行著“勤奮、求實、揚長、進取”的校風(fēng)、校貌。我們在苦澀的耕耘里收獲了成功的喜悅，相信只要我們有著共同的思想，就一定會揚起生命的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
比賽反思總結(jié) 4
一、基本情況：
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊員主要是由各個年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的課余運動訓(xùn)練，隊員的運動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強組織紀律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，每次活動后及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
訓(xùn)練時間：每周一放學(xué)后、周日。
訓(xùn)練紀律：教練員、學(xué)生都能嚴格遵守訓(xùn)練紀律，不遲到，不早退。大部分學(xué)生在訓(xùn)練中要刻苦訓(xùn)練。
要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能，光靠體育課是不夠的，學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等，要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。
2、加強對乒乓球特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，通過一個學(xué)期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批體育后備人才
3、比賽方面工作，通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進行獎勵，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、存在的問題：
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉；
2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多；
3、學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時間較少；
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強度上還不夠，這主要因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練，怕吃苦而造成的。
四、改進和措施：
1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的.不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。
3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強學(xué)習(xí)掌握先進的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、加強梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。
比賽反思總結(jié) 5
一、反思不足之處：
1、由于受場地、氣溫等眾多因素影響，我們把比賽活動分年級組安排在連4個晨誦課時間進行，最后選出優(yōu)秀節(jié)目在閉幕式上展演。但閉幕式上的展演機會畢竟太少，因受時間限制，只能展演3個優(yōu)秀節(jié)目，其他優(yōu)秀節(jié)目只能在幾個評委和少數(shù)孩子們的面前展示，很可惜。好在學(xué)校圖書館給我們的孩子提供了展示的空間，班主任非常支持工作，積極報名。其次由于戰(zhàn)線拉得太長，評委老師們也好辛苦。況且由于戰(zhàn)線拉得長，評委老師們難免會有事得替換評委，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)一樣，但畢竟不是同一個人了，評分會有些許不同，也就略顯不公平。
2、設(shè)備技術(shù)支持不給力！
有的節(jié)目在班上排練效果很好，但因為評委組沒能及時提供服務(wù)，如播放背景音樂和PPT，或多或少影響了小演員們的正常發(fā)揮，影響了節(jié)目的整體效果。還是那句話：幸好學(xué)校圖書館將給我們的孩子提供展示的空間。
3、我們課下曾看到很多班主任老師課下帶領(lǐng)學(xué)生認真排練，如汪靜主任、錢淑琴老師，陳雅芬老師等，還有更多我們沒看到的老師。老師們都很重視活動，積極帶領(lǐng)孩子認真排練，但有的節(jié)目質(zhì)量并不高。誠然，老師之間存在個體差異——有的'擅長于指導(dǎo)學(xué)生參加此類活動，且有經(jīng)驗。我想主要還是我們活動組織者開展活動的遷移工作做得不到位。比如在活動準(zhǔn)備過程中應(yīng)多多關(guān)注老師，及時給與他們幫助與指導(dǎo)。這一點我做的很不好。一是沒想到應(yīng)該去指導(dǎo)，二是自身能力有限，提供不了指導(dǎo)。所以我倍感壓力，我擔(dān)心做不好本職工作。誠請各位幫助我，幫我指正助我成長。盡管我的教師生涯將近20年，但走向中層作為管理者還是新手。
4、很遺憾沒拍攝演出比賽的全程，否則就可以剪輯優(yōu)秀作品供師生在教室觀看學(xué)習(xí)。所以今后師生演出展演活動都要及時錄像，即是對師生成果的肯定，也是為學(xué)校和個人積累必備的資料。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)：
1、要認真做好每項活動的前移后續(xù)工作，而且要做精。
�。�1）為充分發(fā)揮老師們學(xué)校主人翁意識，校層活動方案制定后，應(yīng)由老師們自己制定實施方案。老師們親自參與了方案的制定，實施起來會更清楚明了，更有實效。其實這對我校所有中層管理者都是一個教訓(xùn)。
（2、）活動要及時跟進、指導(dǎo)，要關(guān)注活動過程，關(guān)注老師們的辛勤工作，關(guān)注老師們在活動中是否得到成長，關(guān)注學(xué)生是否得到成長。有必要時可指導(dǎo)老師們制做PPT，找相關(guān)配樂及服飾道具等。
（3、）活動結(jié)束后要認真總結(jié)，把老師們參加活動的小結(jié)匯編成冊，以便將來新老師學(xué)習(xí)借鑒，也為今后開展此類活動積累經(jīng)驗。
2、每次公開課、展示課等都要錄像，既是對老師們成果的肯定，也是積累必備資料。
3、以后類似的活動盡量安排全校性集中表演，比如一個下午，這樣老師孩子們可以現(xiàn)場直接學(xué)習(xí)，評委評分相對比較公正公平。
4、希望副班要積極支持班主任開展班級工作，盡自己所能；班主任也要主動向副班請求幫助。正副班主任彼此不要分工過于分明，應(yīng)融洽相處，齊心協(xié)力，共同把班級建設(shè)得更好。
5、中層管理人員要做老師們的榜樣，增強凝聚力，擰成一股繩，勁往一處使，齊心協(xié)力，相互幫助，相互提醒，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
比賽反思總結(jié) 6
前不久我參加了區(qū)政治教師教學(xué)比賽，課題是九年級《思想政治》第二單元第四課《強化愛國意識》第三框——《以國家利益為重》。這一框的教學(xué)我嘗試采用了師生角色置換的教學(xué)方式，即讓學(xué)生走上講臺，充當(dāng)教師的角色，進行一些平時只由教師主導(dǎo)下完成的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。雖然成績不是太理想，但我覺得它仍有許多有價值的東西值得總結(jié)和反思。
一、師生角色置換教學(xué)的方式是一種值得探索和研究的新的教學(xué)方式
心理學(xué)家莫雷諾認為：“角色置換是一種心理挑戰(zhàn)，它讓人暫時置身于對立面及他人的社會角色，并按照這一角色所要求的方式、態(tài)度行事，以增進人們對他人社會角色及自身角色的理解，通過感受的反饋，更有效地履行自己的角色�！眰鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣看現(xiàn)有教材，照試卷答題，機械地模仿，等老師評卷、判分定論。久而久之，使學(xué)生形成了“等、靠、要”被動消極的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，其能力的提高和個性特長的發(fā)展受到了極大的限制。而師生角色置換，讓學(xué)生走上講臺，其主動性、積極性等內(nèi)在能量得以充分釋放，比較充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師也能走出“瞎”教、“盲”教的誤區(qū)。它不僅遵循了發(fā)展個性，回歸主體的教育理念，而且強化了學(xué)生的主體作用，符合現(xiàn)代教育心理學(xué)和素質(zhì)教育的要求，是一種值得探索和嘗試的教學(xué)方式。
二、這次課中一些好的做法及帶來的積極效應(yīng)
幾年前我發(fā)現(xiàn)我校一位語文老教師采用了這種師生角色置換的教學(xué)方式，令我耳目一新。后來，我又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)封浜中學(xué)、李園中學(xué)等兄弟學(xué)校的一些教師也運用了這種教學(xué)方式，效果不錯，我也在《中學(xué)教育》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等雜志中讀到有關(guān)這方面的論文。我吸收了他們的經(jīng)驗，聯(lián)系我所教班級的實際情況，也采取了一系列措施，這些做法中我覺得有些做法比較好：
1、 請課代表把全班同學(xué)分成6組，并各選一名組長和主持人（教學(xué)組織者）。要求各組組員搭配適當(dāng)，同一組里不能全是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，也不能全是口才好，組織能力強的同學(xué)。
2、每一組都承擔(dān)一部分教材內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)教材內(nèi)容，將整框內(nèi)容分成6個部分，每一小組承擔(dān)一部分。要求每一組在通篇預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，集體討論如何完成本組所承擔(dān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)過程要整理成文。
3、對每組都提出教學(xué)要求，要求學(xué)生教學(xué)時，要對該部分內(nèi)容說清楚，最好是說服其他同學(xué)。
4、我自己也做了充分準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n。對學(xué)生可能提出的問題事先做好準(zhǔn)備，對本節(jié)課總結(jié)講評做了精心設(shè)計和策劃。
這些做法帶來了一些積極變化：
1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生潛能。在學(xué)生準(zhǔn)備過程中，大家表現(xiàn)出了相當(dāng)大的興趣和熱情，如積極搜集資料、熱烈討論、認真準(zhǔn)備教案、精心策劃教學(xué)過程。學(xué)生的.組織能力也得到充分發(fā)揮，學(xué)生有一種內(nèi)在的成就感。
2、弘揚學(xué)生的創(chuàng)新精神，鍛煉了各種能力。師生角色置換。讓學(xué)生走上講臺，將知識的傳授與能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來。在講課前，各組同學(xué)都要全面理解、把握、分析所講的內(nèi)容，要將理論與實際結(jié)合起來，這就鍛煉了他們獨立思考和分析問題、解決問題的能力。在講課過程中，組里推薦的主講人講解知識，引導(dǎo)同學(xué)完成一定的思維過程，說服其他同學(xué)接受教材觀點，這就增強了學(xué)生的語言表達能力、組織能力和良好的心理素質(zhì)。
3、促進了師生的教學(xué)相長，實現(xiàn)雙向發(fā)展。古人說，“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自返，知困然后能自強�！苯處熗ㄟ^學(xué)生走上講臺可得知自己教學(xué)中的得與失，可知學(xué)生學(xué)習(xí)中的得與失，從而有利于引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感觸到自己的不足和知識的欠缺，從而增強了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
總結(jié)這節(jié)課的得失，我覺得以下幾個方面需要注意：
1、所講的內(nèi)容要選擇適當(dāng)。從當(dāng)前普通中學(xué)學(xué)生情形看，在政治課上運用這種方式進行教學(xué)時，選材以時政熱點、一框中某一部分內(nèi)容、某個教學(xué)環(huán)節(jié)為宜。我注意到，幾位運用這種教學(xué)方式取得成功的教師，選材都集中在“時政熱點”上，幾篇有關(guān)的論
文也都提到了這一點。如果選擇教材中的內(nèi)容，則最好是對學(xué)生抽象思維能力要求不高的內(nèi)容，或是學(xué)生完全可憑借已有知識，通過歸納分析，直接可得出結(jié)論的較淺顯的內(nèi)容。一般來說，一堂課中的時政演講、復(fù)習(xí)知識、檢查預(yù)習(xí)情況等教學(xué)環(huán)節(jié)完全可由學(xué)生主持。
2、教學(xué)組織者最好多樣化，使其各盡所長，形成“合力”。一個班級中，有些學(xué)生組織能力強，有些學(xué)生口才好，有些學(xué)生歷史知識面寬，有些學(xué)生地理學(xué)科有優(yōu)勢，有些學(xué)生分析問題能力不錯，而有些學(xué)生感性思維能力強。教師則要根據(jù)所講內(nèi)容來確定教學(xué)組織者。切忌將教學(xué)組織者集中在幾個主要班干部或成績拔尖的同學(xué)身上。否則，這些學(xué)生身上的“權(quán)威”極容易遷移到教學(xué)中去，教學(xué)時學(xué)生不容易發(fā)生思維碰撞，迸發(fā)不出智慧的火花。
3、對教學(xué)組織者要進行教學(xué)形式的輔導(dǎo)。教師平時教學(xué)，一般都運用講解式、討論式，而又以講解式為主。學(xué)生耳濡目染，極容易簡單模仿。如果進行輔導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)生講課則極可能百花齊放、多姿多彩。另外，有必要的話，對學(xué)生還應(yīng)進行投影、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的輔導(dǎo)。我所開的這節(jié)課，只有一組同學(xué)運用了投影，沒有一位同學(xué)運用電腦制作幻燈片，原因是都不會操作PowerPoint或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
4、對教學(xué)組織者的教案要適當(dāng)調(diào)整。這節(jié)課講課前，我曾想對好幾組同學(xué)的教案進行調(diào)整，但考慮到怕打亂他們的思維，挫傷他們的積極性，我最終沒有這樣做，結(jié)果表明這是一個失誤。對學(xué)生的教案進行調(diào)整，可使之中心突出，觀點明確，條理清楚。當(dāng)然也要注意充分尊重學(xué)生的主體思維。
5、教師一定要認真?zhèn)湔n，更好地準(zhǔn)備教案。師生角色置換，并不否認甚至取消教師的主導(dǎo)作用。相反，學(xué)生走上講臺后，主講的效果最終如何與教師在課堂上的點撥、答疑、講評有著極為密切的聯(lián)系。教師的點撥要收放自如，答疑要及時準(zhǔn)確，講評要有拓展性，這些都有賴于教師的認真?zhèn)湔n。因此，運用這種方式進行教學(xué)，對教師的要求是更高了。
比賽反思總結(jié) 7
今年3月25至28日，自治區(qū)進行了xx年全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能競賽暨xx年全國中職技能大賽選拔賽，本次共有150所學(xué)校、1994名選手參與10個大專業(yè)、45個競賽工程的競賽。經(jīng)市技能大賽選拔后，我校48名選手代表來賓市，參與了電子、計算機、汽修、服裝、烹飪和數(shù)控6個專業(yè)、22個工程的競賽，有20個工程獲獎。其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎11項，參賽工程獲獎率達91%；48名參賽選手中，獲一等獎6人，二等獎12人，三等獎20人，獲獎率達79.2%。參賽工程54人次，43人次獲獎，獲獎人次名列全區(qū)140所參賽學(xué)校的第五名，獲得了參與自治區(qū)技能大賽八年來最好的成績。其中，服裝專業(yè)的黃小番和電子專業(yè)的覃志煥分別獲得了參賽工程的第一和其次名，將代表廣西參與20xx年全國職業(yè)院校技能大賽。以下為各專業(yè)的獲獎情景：
電子專業(yè)參賽選手10人，其中，一等獎4人，二等獎4人，三等獎2人，獲獎率達100%。覃志煥獲得了“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”工程其次名，將代表廣西參與20xx年全國職業(yè)院校技能大賽。黃陸寶、覃羅平獲得了“機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”工程一等獎，李貴鵬獲得了“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”工程的一等獎。
服裝專業(yè)參賽選手5人，其中，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，獲獎率達100%。黃小番獲得了“時尚合體女式上衣款式設(shè)計與立體造型”工程的第一名，將代表廣西參與20xx年全國職業(yè)院校技能大賽。
烹飪專業(yè)參賽選手6人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達100%。
計算機專業(yè)參賽選手12人，其中，一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人，獲獎率達66.7%。韋珍妮同學(xué)獲得了“數(shù)字影視后期制作技術(shù)”工程的一等獎。
數(shù)控專業(yè)參賽選手9人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達66.7%。
本屆技能大賽是我校第三次參與模特工程的競賽，雖然取得了一個三等獎，但在預(yù)備競賽和競賽過程中，還是反響出一些問題，也沉淀出一些勝利的閱歷。為了今后能取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、預(yù)備過程中的閱歷和問題
1、選手選撥的問題
我校在模特工程有先天的劣勢，由于沒有特地的專業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選擇身材條件相對較好的，但幾年下來，根本上很難找到身高170以上，身材均勻的選手，間或有一兩個身材條件相宜的學(xué)生，訓(xùn)練時又暴露出性格害怕、悟性較差的缺點。這次獲獎的謝慧琳同學(xué)，就是連續(xù)三屆參與競賽，從第一屆的168cm長到此刻172cm，并且在連續(xù)的競賽中熬煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的競賽面臨重新選人的問題，目前09級和10級的學(xué)生還沒有發(fā)覺身材條件較好的學(xué)生。
2、學(xué)生訓(xùn)練的問題
模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個小時的臺步訓(xùn)練，一站就是半個小時，并且面臨在賽場需要身著比基尼應(yīng)對成百的生疏人的心理壓力，許多學(xué)生，即使是身材條件很好的學(xué)生，也會放棄參賽的.時機，不情愿參與競賽。
3、賽前訓(xùn)練的主要資料
根本功訓(xùn)練是最重要的資料，站姿、臺步、服裝表現(xiàn)、隊形變化是競賽的主要考察資料，是學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場應(yīng)變是非常重要的局部，由于模特競賽評分非常主觀，選手的親和力和站在臺上的氣場是無形的，會直接將優(yōu)秀的選手從平凡的選手中區(qū)分出來。而我校學(xué)生由于大多數(shù)來自小地方，大場合見得比擬少，性格較為大方，氣場的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時，除了根本功的訓(xùn)練外，我重點放在培育選手的氣質(zhì)和氣場上，有意選擇在學(xué)生放學(xué)的時間在新校區(qū)食堂門口進展訓(xùn)練，引來很多圍觀，熬煉選手的膽識。
二、本次競賽的變化和閱歷
1、本次競賽換了一個新的秀導(dǎo)，競賽的隊形安排要求更高的根本功，客觀上放大了選手們的根本功差異，很多規(guī)定動作的參加，也減弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2、由于大賽評委由美院教師、模特學(xué)校校長和彩妝專家組成，各個環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選擇顯得很重要。特別是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選擇，并且是第一個環(huán)節(jié)，會給評委留下重要的第一印象。
3、比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳競賽，相對我校選手身高較矮的問題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。
三、其他兄弟學(xué)校的勝利閱歷
1、每年競賽都會請模特學(xué)校來進展現(xiàn)場彩排，并且會請模特學(xué)校校長當(dāng)評委，所以許多學(xué)校賽前會送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都能夠叫出有些選手的名字；
2、將正在實習(xí)的學(xué)生召回參賽。這次競賽有些學(xué)校的獲獎選手就是正在實習(xí)的學(xué)生，為了競賽重新召回訓(xùn)練參賽。固然這需要學(xué)校討論賜予必需的誤工補貼才可能實現(xiàn)。
四、總結(jié)和提議
1、選手的選撥和訓(xùn)練中的紀律需要各班班主任的協(xié)作工作，但我想更主要的是提高模特競賽在技能競賽中的影響力和重視程度，更多學(xué)生了解和認同模特競賽，自發(fā)的產(chǎn)生參加的熱忱；
2、請專業(yè)模特教師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我究竟不是專業(yè)模特教師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，并且模特學(xué)校會供應(yīng)給學(xué)生更多的上臺時機，熬煉學(xué)生的舞臺閱歷；
3、參賽服裝每次都是競賽費用中很大的一局部，晚裝租賃價格高，但假如購置，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會涉及需要購進更適合選手的晚裝。我個人比擬推舉的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展現(xiàn)。另外休閑裝，今年我采納的方式是在h&m購置，競賽使用后退貨，無需本錢，可是需要擔(dān)當(dāng)必需風(fēng)險，由于競賽過程換裝時間有限，又需要補妝，很簡單將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。
比賽反思總結(jié) 8
為了提高學(xué)生的健康水平，增強他們的集體凝聚力，我校于5月10日在操場上舉行了廣播體操比賽。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們團結(jié)向上、拼搏進取的精神深深地印在全校師生的心里。這次比賽只是一個手段，它的目的是讓學(xué)生正確認識體育運動，提高他們的`身體素質(zhì)。這說明我們學(xué)校不僅注重學(xué)生思想品德教育和智力水平的提高，也希望每位同學(xué)都能有一個健康的身體。
在本次活動中，各班在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，共同認識、思考，精心策劃和嚴格訓(xùn)練，確保了賽前從心態(tài)上深刻意識到本次活動的重要性。此外，活動也獲得了班主任教師的全力支持與協(xié)作。
本次比賽中，所有評委秉持著公正、客觀的態(tài)度進行評分。每個班級都展現(xiàn)出了團結(jié)向上、勇往直前的精神狀態(tài)，并且其中不乏有著指揮才能的學(xué)生，他們在比賽中表現(xiàn)出色。
總的來說，本次廣播體操比賽在多方面的共同努力下取得了圓滿成功。當(dāng)然這次比賽也有許多不足的地方。比如：個別學(xué)生廣播體操動作不到位、態(tài)度也有些不端正，因此，必須上下齊抓共管，幫助學(xué)生改進提高。
鍛煉身體在于持之以恒，學(xué)校希望各位班主任老師不要放松，要借廣播體操比賽的動力，進一步宣傳、正確落實教育部提出的“每天活動1小時”的規(guī)定，嚴抓廣播操質(zhì)量，提升廣播操質(zhì)量，飽和活動時間，并加強學(xué)生的思想教育，使我們的學(xué)生想運動、愛運動，從而規(guī)范運動，真正樹立起參加體育運動增強健質(zhì)的意識。
比賽反思總結(jié) 9
為豐富學(xué)校文化生活，推動學(xué)校文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，我校于20xx年xx月xx日午時三、四節(jié)舉行演講比賽活動。
在舉辦本次活動之前，本校已經(jīng)做了很多的準(zhǔn)備工作并進行了宣傳，使同學(xué)們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次活動的準(zhǔn)備工作中，我們也碰到一些困難，如學(xué)生小，對于舉辦活動的經(jīng)驗相對匱乏，可是我們并沒有被困難嚇倒。經(jīng)過大家的一起努力，我們解決了以上的困難，完成了活動之前的準(zhǔn)備工作。在宣傳工作方面我們一起努力，使每位參加本次活動的選手與全體學(xué)生都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。此次演講比賽學(xué)校決定：凡參加比賽者，根據(jù)演講情景分別評出一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀和獎品給予鼓勵。
在本次演講比賽過程中，由于各中隊相互配合使得比賽順利進行，比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了控制，同學(xué)們監(jiān)督評委打分，使評委的打分貼合評分標(biāo)準(zhǔn)，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的'表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、活力昂揚、儀表大方，演講的資料也均緊扣“愛國主義”為活動主題，富有宣傳力及教育意義。在場下聽講的學(xué)生和等待中的參賽選手也做到了堅持會場秩序安定，對于每位演講完畢或即將上場的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。各個選手也都盡了自我的全力，選手之間競爭激烈。
在比賽結(jié)束后陶主任對于演講比賽進行了總結(jié)并對參賽選手進行表揚、鼓勵和祝賀。
經(jīng)過此次比賽，我們看出了演講過程中的不足之處，如學(xué)生的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速掌握的不夠好，學(xué)生有的膽怯，聽講者的掌聲配合不夠默契等等。總之，在今后的活動過程中，我們將會去不斷的向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，以彌補我們工作中的不足之處，為尋求素質(zhì)教育的發(fā)展尋找新的突破。
比賽反思總結(jié) 10
今年3月25至28日，自治區(qū)舉行了xx年全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能比賽暨xx年全國中職技能大賽選拔賽，本次共有150所學(xué)校、1994名選手參加10個大專業(yè)、45個比賽項目的競賽。經(jīng)市技能大賽選拔后，我校48名選手代表來賓市，參加了電子、計算機、汽修、服裝、烹飪和數(shù)控6個專業(yè)、22個項目的比賽，有20個項目獲獎。其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎11項，參賽項目獲獎率達91%;48名參賽選手中，獲一等獎6人，二等獎12人，三等獎20人，獲獎率達79.2%。參賽項目54人次，43人次獲獎，獲獎人次名列全區(qū)140所參賽學(xué)校的第五名，獲得了參加自治區(qū)技能大賽八年來最好的成績。其中，服裝專業(yè)的黃小番和電子專業(yè)的覃志煥分別獲得了參賽項目的第一和第二名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。以下為各專業(yè)的獲獎情景：
電子專業(yè)參賽選手10人，其中，一等獎4人，二等獎4人，三等獎2人，獲獎率達100%。覃志煥獲得了“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”項目第二名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。黃陸寶、覃羅平獲得了“機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”項目一等獎，李貴鵬獲得了“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項目的一等獎。
服裝專業(yè)參賽選手5人，其中，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，獲獎率達100%。黃小番獲得了“時尚合體女式上衣款式設(shè)計與立體造型”項目的第一名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。
烹飪專業(yè)參賽選手6人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達100%。
計算機專業(yè)參賽選手12人，其中，一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人，獲獎率達66.7%。韋珍妮同學(xué)獲得了“數(shù)字影視后期制作技術(shù)”項目的一等獎。
數(shù)控專業(yè)參賽選手9人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達66.7%。
本屆技能大賽是我校第三次參加模特項目的比賽，雖然取得了一個三等獎，但在準(zhǔn)備比賽和比賽過程中，還是反應(yīng)出一些問題，也沉淀出一些成功的經(jīng)驗。為了今后能取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備過程中的經(jīng)驗和問題
1.選手選撥的問題
我校在模特項目有先天的劣勢，因為沒有專門的專業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選擇身材條件相對較好的，但幾年下來，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱的選手，偶爾有一兩個身材條件適宜的學(xué)生，訓(xùn)練時又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點。這次獲獎的謝慧琳同學(xué)，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168cm長到此刻172cm，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問題，目前09級和10級的學(xué)生還沒有發(fā)現(xiàn)身材條件較好的學(xué)生。
2.學(xué)生訓(xùn)練的問題
模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個小時的臺步訓(xùn)練，一站就是半個小時，并且面臨在賽場需要身著比基尼應(yīng)對成百的陌生人的心理壓力，很多學(xué)生，即使是身材條件很好的學(xué)生，也會放棄參賽的機會，不愿意參加比賽。
3.賽前訓(xùn)練的主要資料
基本功訓(xùn)練是最重要的資料，站姿、臺步、服裝表現(xiàn)、隊形變化是比賽的主要考察資料，是學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場應(yīng)變是十分重要的部分，因為模特比賽評分十分主觀，選手的親和力和站在臺上的氣場是無形的.，會直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來。而我校學(xué)生因為大多數(shù)來自小地方，大場合見得比較少，性格較為害羞，氣場的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時，除了基本功的訓(xùn)練外，我重點放在培養(yǎng)選手的氣質(zhì)和氣場上，故意選擇在學(xué)生放學(xué)的時間在新校區(qū)食堂門口進行訓(xùn)練，引來許多圍觀，鍛煉選手的膽量。
二、本次比賽的變化和經(jīng)驗
1.本次比賽換了一個新的秀導(dǎo)，比賽的隊形安排要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，許多規(guī)定動作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2.因為大賽評委由美院教師、模特學(xué)校校長和彩妝專家組成，各個環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選擇顯得很重要。異常是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選擇，并且是第一個環(huán)節(jié)，會給評委留下重要的第一印象。
3.比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳比賽，相對我校選手身高較矮的問題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。
三、其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗
1.每年比賽都會請模特學(xué)校來進行現(xiàn)場彩排，并且會請模特學(xué)校校長當(dāng)評委，所以很多學(xué)校賽前會送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都能夠叫出有些選手的名字;
2.將正在實習(xí)的學(xué)生召回參賽。這次比賽有些學(xué)校的獲獎選手就是正在實習(xí)的學(xué)生，為了比賽重新召回訓(xùn)練參賽。當(dāng)然這需要學(xué)校研究給予必須的誤工補貼才可能實現(xiàn)。
四、總結(jié)和提議
1.選手的選撥和訓(xùn)練中的紀律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學(xué)生了解和認同模特比賽，自發(fā)的產(chǎn)生參與的熱情;
2.請專業(yè)模特教師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我畢竟不是專業(yè)模特教師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，并且模特學(xué)校會供給給學(xué)生更多的上臺機會，鍛煉學(xué)生的舞臺經(jīng)驗;
3.參賽服裝每次都是比賽費用中很大的一部分，晚裝租賃價格高，但如果購買，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會涉及需要購進更適合選手的晚裝。我個人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在h&m購買，比賽使用后退貨，無需成本，可是需要承擔(dān)必須風(fēng)險，因為比賽過程換裝時間有限，又需要補妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。
比賽反思總結(jié) 11
20xx年10月12日我校的排球比賽圓滿落幕。此次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室及班主任的大力支持。在整個比賽過程中，參賽的6支隊伍紛紛發(fā)揚了“團結(jié)、進取、拼搏、向上”的精神，各班公平競賽，奮力爭先，賽出友誼，賽出風(fēng)格，賽出了水平。全體裁判員嚴格遵守《裁判員守則》，認真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體學(xué)生工作人員辛勤工作，樂于奉獻，服務(wù)周到，為保證排球比賽的圓滿成功作出了積極的貢獻。對此，體育組向你們表示衷心的感謝！
一、賽前的準(zhǔn)備工作。
人員準(zhǔn)備。
由于十一假期剛過，因此我們利用了很多課余的時間進行排球裁判員、記錄員的培訓(xùn)，讓他們能順利地完成工作。
賽制設(shè)定。
經(jīng)過認真研究，征集了全體班主任的意見最終制定了最公平標(biāo)準(zhǔn)的賽制和賽程。
器材、場地準(zhǔn)備。
在開賽前一周，我們就球、記分牌等器材準(zhǔn)備到位。并于開賽前兩天，請體育老師進行了場地的維護和準(zhǔn)備工作，使其達到比賽要求。
二、組織賽程工作。
此次比賽將6支隊伍分成2組，每個小組分配一名體育教師進行賽事的通知工作，同時由少先隊進行賽事的調(diào)整安排工作。這樣，不僅減小了體育組調(diào)整賽程的壓力、平均分配利于管理和提高效率，而且讓少先隊從中得到了鍛煉。
三、裁判工作。
本屆排球比賽延續(xù)了往屆以舊帶新的方式，第一裁判員主要由有一年裁判工作經(jīng)驗的裁判員組成，不僅提高了裁判員的整體水平，也為運動員公平競爭創(chuàng)造了良好的環(huán)境。第二裁判員主要由課任教師組成，使他們在不斷工作中學(xué)習(xí)、成長。
四、宣傳工作。
少先隊這次在宣傳方面下了很大的功夫。賽前一周，我們就在學(xué)校以及排球場張貼海報、橫幅，起到了良好的宣傳效果。比賽期間，我們及時的將賽況公布在宣傳欄上。
五、不足之處。
在組織進行比賽的過程我們發(fā)現(xiàn)了一些小問題。例如賽前宣傳的力度不夠大，部分班級的積極性沒能充分的調(diào)動起來；具體的規(guī)則沒能傳達地足夠清楚；小組劃分的不夠合理，部分參賽隊場數(shù)較多；賽程安排過于緊湊，使各班隊員比較辛苦，也給調(diào)賽程造成較大困難等等，總結(jié)了此次失敗，以后體育組一定以此為戒，不斷地完善提高！
六、總述。
總之，本次排球賽既豐富了學(xué)生的體育生活，增進了班級間的相互了解和相互友誼，又提高了各參賽隊員的排球技能和戰(zhàn)術(shù)水平，進一步推動了我校排球以及其他各項體育運動的普及與發(fā)展。同時也給活動可以我們體育組一個認知自己完善自身的機會，相信排球水平一定會日趨提高。
激烈的排球比賽落下了帷幕，土木系的排球搏了一場場精彩的比賽。排球隊隊員們在比賽中經(jīng)過默契的配合，也向廣大新生宣傳和教授了排球運動的規(guī)則和技巧，讓更多同學(xué)了解排球，感受排球帶來的樂趣。
排球場上激烈的氣氛無時無刻不圍繞在賽場的每一個角落，雖然有時會受傷、但隊員們更多的時候是熱血沸騰、揮汗如雨、永不放棄。正是由于有這種精神，我們土木系的隊員們給所有的觀眾留下了深刻的印象。雖然不是第一，但是我們看到了她們的努力，在我們心中她們就是最棒的。有奮斗就有成功，希望比賽我們系會取得更優(yōu)異的成績，因為我們“贏”�，F(xiàn)在想想還是令人激動不已。
在4月7日——4月22日，我們繼承了屬于我們院特色的第十一屆排球錦標(biāo)賽，可能是因為第一次接手舉辦，在某些細節(jié)方面還是沒來得及改善，不過我們也盡力的在每一場比賽中吸取經(jīng)驗，力求下一場比上一場要成功。雖然到最后總結(jié)出來的，還是存在那么一點的問題，但比剛開始的那幾場，很明顯的有了很大的改善。
這已是我們學(xué)院第十一次舉辦排球錦標(biāo)賽，在某些方面繼承了以前的好的方面，并且在不斷的改進不足。譬如說，在比賽規(guī)則方面，一開始時，我們沒有向大家交代細節(jié)，只是籠統(tǒng)的說了一下大概，但我們部門也馬上做出了調(diào)整，避免出現(xiàn)混亂。
這一次活動，最大的意義就是，帶起了我們院很多人對排球的激情。同時也改變了我們部門的體育活動只限于籃球與足球的局限�？偟膩碚f，整個排球賽的舉辦是還不錯的，過程中大家的氣氛都很好，沒有球員沖突事件，雙方隊員都能和諧相處；特別是在半決賽和決賽中，整場比賽的觀賞性都還不錯，吸引了非常多的觀眾，拉拉隊也很積極，另一方面也說明了我們學(xué)院學(xué)生即使是面對我們平常沒有接觸的活動也同樣可以做的很好！我們有信心在接下來的活動中，做到更好！
土木學(xué)院氣勢如虹，一直掌握著場上主動，依靠發(fā)球不斷得分。取得了不錯的成績。我院先后與人文學(xué)院、生化學(xué)院、材料學(xué)、電信學(xué)院、機電學(xué)院交鋒。我院女子奮力拼搏，有的對手實力強勁，但我們還是維持1：1勝負難決，令觀者揪心，雖然最后沒有勝利，但我們的精神在，希望就在。但土木院的隊員們并未放棄，與對方力拼每一球，第三場小組賽對陣生化學(xué)院，由于雙方實力差距過大，法學(xué)院0比2失利，最終由于勝負關(guān)系沒有出線。本次比賽，我院隊員們都有上佳發(fā)揮，打出了自己的水平，我們相信土木學(xué)院在今后的排球賽場上一定會取得更大的突破。
本次活動在院領(lǐng)導(dǎo)和各系的大力支持下及各位老師和全體隊員的共同努力下，經(jīng)過半個月的緊張有序激烈的角逐，圓滿完成了各項比賽日程。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平；各位教練員、裁判員盡職盡責(zé)，不辭勞苦，付出了艱辛的勞動。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真實的技術(shù)，打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格。同時，各隊長認真負責(zé)、積極參與、沉著指揮；各班都組織了“拉拉隊”，為場上的運動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，達到了增強體質(zhì)、陶冶情操、促進團結(jié)的效果。
本次比賽活動，充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，達到了增強體質(zhì)，增進健康的目的。
在這次的比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)們和男排隊員們也給予女排極大的關(guān)心和鼓舞，上一屆的老隊長一次次的'為隊員示范正確的動作和站位，一直在旁邊細心觀察出謀劃策。張科長、輔導(dǎo)員也親臨現(xiàn)場，以及男排隊員們，都為女排隊員積極的出謀劃策，吶喊助威。
雖然這個賽季的女排聯(lián)賽結(jié)束了，通過比賽，隊員們收獲了勇氣和信心，收獲了整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是新隊員在比賽中更收獲了寶貴的比賽經(jīng)驗，各項技術(shù)也有了進一步的提高，并充分享受到了運動帶來的樂趣。相信明年的比賽，我院女排一定能取得更好的成績和更大的進步。也祝愿我館男排在后面的比賽中取得優(yōu)異的成績。
金秋十月，天朗氣清，在陽光明媚中進行體育鍛煉當(dāng)真是個愉快的選擇。這不，我們班第一屆排球比賽就在這時舉行了。
排球比賽在班委的積極動員和有序組織下，爭取了全班同學(xué)參加，使得本次活動舉辦的相當(dāng)成功。此次排球比賽分為四個隊，7名男生組成第一對，7名女生組成第二隊，剩下的組成兩組男女混合隊，分別為第三隊和第四隊，且每組設(shè)有一名組長，負責(zé)組織各隊的人員分配和比賽方針制定。比賽采取三局兩勝制，每局15分，率先拿到15分的隊或者在此基礎(chǔ)上高出兩分的隊均為勝利。同時，比賽還設(shè)有專門的裁判和記分員。
比賽進行的相當(dāng)順利，隨著比賽的進行，同學(xué)們的熱情漸漸高漲，每組隊員間的默契和團結(jié)精神也慢慢顯現(xiàn)，比賽過程也變得越來越緊張、激烈。比賽的第一輪為男生組vs女生組，雙方斗志昂揚，戰(zhàn)況激烈，都絲毫不敢懈怠，但最后還是由于男女同學(xué)間的力量懸殊，導(dǎo)致女生組不敵男生組，遭到提前淘汰。而比賽的第二輪則是由兩個男女混合組對陣，雙方同樣你爭我趕、不相上下，但最后是混合二組以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝混合一組，挺進決賽。
第三輪則是最為激烈的一輪，由男生組對陣混合二組，也就是挺進決賽的兩個強隊的對決。雙方隊員斗志高昂，兩隊發(fā)揮各自優(yōu)勢，與同組人員一起團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，并將比賽拉入了精彩激烈的加時賽。此時，場上隊員和場下觀眾的熱情都被最大程度調(diào)動起來，全身心投入到比賽和加油吶喊中，進入到比賽的最最高潮階段，球場上形勢可謂是如火如荼，同學(xué)間也達到空前的團結(jié)。最終，混合二組在決賽中超常發(fā)揮，獲得了此次比賽的最終勝利，贏得了最后的獎品。
通過此次比賽，達到了比較理想的活動效果，對班級的凝聚力和同學(xué)間的感情交流都有了一定程度的提升。一方面，不僅調(diào)動了同學(xué)們參與排球比賽的積極性，也促進了同學(xué)們對排球運動的了解。在參與排球比賽激烈競爭的同時，在班里營造了和諧、充滿友愛和關(guān)懷的團結(jié)一致的氛圍。
另一方面，排球運動作為一項團體運動，無論是場上的運動員，還是場下的拉啦啦隊都充分體會到團隊精神的重要性，還使大家找到了適合自己的運動形式，能養(yǎng)成積極運動健身的習(xí)慣，不僅在四年的大學(xué)生活中學(xué)業(yè)有成，也能身體健康，在運動中體會友情的溫暖，在健身中領(lǐng)悟幸福就在我們身邊。比賽也促進了同學(xué)之間的相互交流，有利于建立良好的同學(xué)關(guān)系，形成團體和諧的班集體，更有利于建立和諧校園，和諧社會，達到了積極向上的作用與影響。同時，每一個參賽人員都意識到了這次活動的意義——一個全新的注釋：友誼第一，比賽第二。
對于班集體和班委會而言，此次比賽為我們以后的班級工作的開展積累了較為豐富的經(jīng)驗，提供了較為可靠的依據(jù)，同時也是對班委工作的肯定，更增強了班委以后開展活動的積極性。
比賽反思總結(jié) 12
春風(fēng)送暖，不僅讓大地充滿生機，也讓我們從厚實的棉衣中解脫出來了，還我們輕快敏捷的身影。新學(xué)期開始預(yù)示著新的挑戰(zhàn)，新的攀登，新的起點，新的輝煌。更加艱巨的學(xué)業(yè)不會讓我們退縮，只會讓我們更懂得團結(jié)協(xié)作的重要性。為促進各協(xié)會間的協(xié)作精神，增進友誼，加強溝通，豐富社團成員課余生活，同時活躍我校體育運動的發(fā)展，增強學(xué)生對排球的了解和熱愛，提高我校排球的競技水平，社團聯(lián)合會組織了這次的排球比賽，希望每一位參加比賽的同學(xué)都能有所收獲。歷經(jīng)近三周的社團排球聯(lián)誼賽已落下帷幕，從活動計劃開始到比賽結(jié)束歷時近一個月，這段時間比賽在廣大協(xié)會會員的支持與辛勤努力工作下，我們所做的工作和取得的成果是明顯的，當(dāng)然，我們同樣深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、賽前準(zhǔn)備
在陽春三月下旬，社聯(lián)通過和各個協(xié)會會長或其負責(zé)人協(xié)商與研討，決定舉行此次排球聯(lián)誼賽以促進各協(xié)會之間的交流與蓬勃發(fā)展，旨在過程。
1、分組情況。
由各協(xié)會的會長或其負責(zé)人以抽簽的形式進行分組，分為A、B組，每組各由五支隊組成。原則是每協(xié)會組一個隊，但由于有的協(xié)會成員善打者或其它原因可有兩協(xié)會共組一隊。
2、比賽順序及類型的確定。
此次比賽為男女混合比賽，男四女二六人制。采取淘汰制賽程，分為初賽、四分之一決賽、二分之一決賽、總決賽。
3、比賽的規(guī)則由星球俱樂部擬定，并由其有豐富經(jīng)驗者擔(dān)當(dāng)此次比賽的裁判。
4、比賽場地選在本校區(qū)排球場。
5、撰寫策劃書，詳細的規(guī)劃此次比賽事宜。拉贊助
6、此次比賽的宣傳我們采取了以橫幅、展板、海報、廣播等多種
7、形式結(jié)合宣傳的方式。
8、為各負責(zé)人及社聯(lián)成員分配相應(yīng)任務(wù)
二、比賽過程
由于天公不作美，使得原定的比賽時間有所推遲，但這并沒有影響各參賽協(xié)會的積極性。每場比賽前，比賽雙方的隊員都是提前就開始進行賽前熱身了，雙方的啦啦隊也是早早的來到場邊為本協(xié)會隊員加油助威。比賽階段，啦啦隊的熱情毫不遜于場上隊員，還有的同學(xué)不時拿起手中的數(shù)碼相機，記錄下一個個美妙的瞬間，場上場下好一派熱鬧景象。整個比賽期間，加油助威聲響徹整個排球場，在同學(xué)們的加油助威聲中，場上隊員更是拿出百分之二百的精力和毅力，努力去爭取更好的結(jié)果，領(lǐng)先并不驕傲，落后也不氣餒，本方隊員積極的配合，因此不時出現(xiàn)精彩的傳接球和扣球。賽中不論哪方有漂亮的球打出，雙方及場下的觀眾都會爆發(fā)出掌聲和贊美聲，并未因為不是自己協(xié)會的隊員而吝嗇自己的掌聲。有時可能由于球落在界線處，裁判也難以確定到底球該歸于哪方，雙方并未爭吵來爭球，而是相互謙讓，著實令人感動，像這樣令人感動的瞬間還有很多很多，真正做到了“友誼第一，比賽第二”，吻合了次比賽的`初衷，令人欣慰。
隨著初賽的結(jié)束，進入決賽的球隊更優(yōu)秀，因而比賽就更加激烈了，懸念就更大。有的球隊可能因一分之差而飲恨退出比賽，但這并未影響他們繼續(xù)關(guān)注賽事的熱情。比賽還在如火如荼的進行著，有勝就必有敗，勝敗乃賽場的準(zhǔn)則。但我們盡力了，無需遺憾。最終總決賽到來了，英語協(xié)會與心理協(xié)會爭奪第三、四，星球俱樂部與就業(yè)協(xié)會爭奪冠亞之戰(zhàn)開始了，經(jīng)過激烈的爭奪，最終星球俱樂部獲得了冠軍，而此次的比賽也宣告結(jié)束了。此次比賽中的裁判也真正做到了“公平、公正”，各工作人員也盡職盡責(zé)，特此在此為他（她）們表示感謝，感謝他（她）們的無私奉獻，感謝他（她）們的盡職盡責(zé)。比賽雖然結(jié)束了，但大多協(xié)會成員還沉浸在比賽的喜悅中，不時向別人談起比賽的精彩之處，意猶未盡，令人回味
三、比賽結(jié)果
冠軍：星球協(xié)會亞軍：就業(yè)協(xié)會季軍：心理協(xié)會特別獎：英語協(xié)會
在此次比賽有許多優(yōu)秀的隊員與組織者，在此列出以示表彰：
星球協(xié)會：李宗方、郝勝鋒、陳麗明、張秀花、楊曉峰、周雪飛
就業(yè)協(xié)會：張鵬、張高鵬、郭杰、徐曉丹、王影、徐璐璐心理協(xié)會：張華林、王曉、鄭亞輝、李亞巍、杜春蕾、劉玉珍優(yōu)秀工作者：張曉恒、楊曉峰、楊慧、劉正杰、郭濤、鄭瑞雪、
四、比賽中存在的可取之處與不足
1、加強自身對工作的理解，最根本的是為所有的協(xié)會成員服務(wù)，才能在今后的工作中更好的開展工作。
2、在比賽的過程中各工作人員對工作認真負責(zé)的態(tài)度贏得了廣大球員以及相關(guān)人士的一致好評。
3、宣傳工作在形式上更為豐富，今后需繼續(xù)加強。
4、拉外聯(lián)的外聯(lián)為參賽者提供了豐厚的獎品，他們的工作是值得肯定的。
5、當(dāng)然，我們的工作中也存在著不足，比如在賽程的安排上受天氣影響導(dǎo)致多次改動有；有時通知不到位，使比賽時間有所延誤；我們應(yīng)當(dāng)更好的組織我們所有的會員，更好的利用我們所擁有的一切力量，這樣才能把我們的工作進行的更順利。在今后的工作中尚需進一步改進工作方法，加大工作力度，積極的開展各項工作。我們的工作需進一步加強，增強各協(xié)會之間的團結(jié)與凝聚力。
五、比賽感悟
經(jīng)過這次活動，我明白了“團結(jié)就是力量”的真正含義。大家那種不拋棄，不放棄的精神是大對本次比賽目的地真正詮釋。大家的積極性，對課外活動的熱愛，使社聯(lián)成員深刻的認識到：我部還要做的事情還有很多，一切只因“為同學(xué)服務(wù)”活動的舉行。有利于豐富同學(xué)同學(xué)們的課余生活，有利于增進同學(xué)間的了解及友誼，有利于同學(xué)們增強體質(zhì)，促進自身發(fā)展。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我想同學(xué)們會在大學(xué)這片樂土上找到屬于自己的那片天地，只因你們積極，向上，樂觀。
同時大學(xué)也是一個“煉獄”，是一個培養(yǎng)綜合素質(zhì)和鍛煉實際能力的亞社會。大學(xué)期間，我們不宜把全部的時間和精力都投入到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。”但是有一點我要說的是：“我們還是學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)�！比绻銓W(xué)習(xí)不好，即使其他方面很優(yōu)秀，也會對你今后的人生產(chǎn)生影響。這里面有一個“度”的問題，需要自己去把握。我希望大家能夠多參加一些集體性活動，我想這會對你今后的工作有很大幫助的。
六、精彩瞬間
將精彩的瞬間通過照片的形式呈獻給大家，以銘記那激動的一刻：
比賽反思總結(jié) 13
作為一名新學(xué)員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，也使職工對愛崗、敬業(yè)有了更深的理解，更為職工去創(chuàng)先、爭優(yōu)奠定了堅實基礎(chǔ)。
能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了群眾榮譽去付出、去努力、去拼搏、我愿意！我的情緒也是十分的復(fù)雜的，這不僅僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去應(yīng)對車間領(lǐng)導(dǎo)、那么多的觀眾去表達自己、展現(xiàn)自己，擔(dān)心自己做的不好，擔(dān)心自己不能給群眾爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵著自己。是��！不能把時間浪費在這毫無好處的事情上，要擺好心態(tài)、要加緊去練習(xí)、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對。
當(dāng)我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的.收獲。他們帶給我的感動不僅僅是那句“春節(jié)了，人過年，車但是年”，更是列檢人員一年四季不管風(fēng)吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執(zhí)著與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學(xué)習(xí)者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學(xué)習(xí)他們的演講技巧。題目為“扎根基層做表率，爭當(dāng)一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員，講述了他們作風(fēng)頑強、意志堅定、敢于吃苦的光榮事跡，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動著觀眾的情緒，他們的語言不停地感染著臺下觀眾的內(nèi)心深處，引起共鳴，引發(fā)思考，我不停地在思考著自己，以前努力過、失敗過，堅持過、放下過，我很清楚的明白自己的路就應(yīng)怎樣走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放下，一切都是皆有可能。
比賽結(jié)束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功后的喜悅，當(dāng)然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以后工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們?nèi)ケM情的展現(xiàn)自我。
比賽反思總結(jié) 14
12月21日至12月28日，我校的課堂教學(xué)大比武活動圓滿結(jié)束。在這持續(xù)一周的時間中，我們小學(xué)語文組一共欣賞了24位教師的精彩課堂，領(lǐng)略了老師們的授課風(fēng)采，聽后覺得受益匪淺，下邊將我們的感受匯報如下：
一、聽課收獲
�。ㄒ唬┌装迨褂�
此次聽課活動要求所有人都使用電子白板，百分之九十的教師能做到對白版的熟練操作。每位教師都對自己的課件進行了精心的準(zhǔn)備，課堂上白板的使用增強了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，每位孩子都積極參與，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
�。ǘ┱n堂設(shè)計
每位教師都精心設(shè)計課堂，做到環(huán)環(huán)相扣。每位教師在教學(xué)中突出了聽說讀寫的訓(xùn)練和提高。大部分老師的思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的要求，做到了自主合作探究。
�。ㄈ┝�(xí)慣養(yǎng)成
很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。不管是讀書的習(xí)慣，還是寫字的習(xí)慣，老師們整堂課都注意了對孩子們的指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，特別是作為小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣會對他們的一生受益。
�。ㄋ模﹩l(fā)教學(xué)
老師們注重了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。老師們都充分的做到了這點。而且形式多樣，從此可以看出老師們都做了充分的準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┳⒅乩首x。
大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，師范讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀、小組讀，各種讀的形式多樣，進而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰。
（六）評價語言
幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老 師 老師運用“你最聰明、你會更加努力的、最棒的同學(xué)總在最關(guān)鍵的時刻發(fā)言、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
二、教學(xué)不足
（一）缺乏學(xué)習(xí)
我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語文教師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
(二)觀念陳舊
我們要做新課程忠實的實踐者，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識的權(quán)威，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┱n堂沉悶
缺乏激情 部分老師的課堂課堂氛圍比較沉悶，缺乏激情，語言匱乏，只注重了知識的傳授，而忽略了學(xué)科的`情感目標(biāo)。
建議：充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)一些富有活動性的設(shè)計，讓孩子們動起來。老師多聽一聽其他老師的課堂，學(xué)會醞釀自己的感情，以高昂的激情投入課堂，與學(xué)生融為一體、打成一片，做到對整堂課情感目標(biāo)的有效把握。
�。ǘ┌盐战滩牟坏轿唬瑳]有突出重難點
不少老師沒有按照新課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)定位重難點，力求面面俱到，而忽視了重難點的把握和重視。老師一味講自己的，而學(xué)生卻霧里看花，使得師生課堂脫節(jié)。
建議：加強新課標(biāo)和單元教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)，做好集體備課，正確掌握重難點及突破措施，整合教材，融會貫通，對知識系統(tǒng)處理，熟練掌握。
�。ㄈ┱_運用多媒體，指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)
對多媒體的運用要恰到好處，切記亂用濫用，有的老師在使用多媒體的過程中，忽視了其有效性和可行性。
建議：先品讀課文，再讀教參，設(shè)計課堂，后制作課件。做到對課堂的輔助和指引，起到引導(dǎo)和促進作用，切忌拿來主義，即拿別人課件隨便就用，只有這樣方可使課堂有序而富有特色。
當(dāng)然，聽課中的優(yōu)點及問題還有不少，在此不一一列舉，在以后的課堂中，只有相互學(xué)習(xí)，多深入課堂，精心研究課堂，多向同行請教，方可每天進步�？傊�，這次聽課學(xué)習(xí)，我們更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
比賽反思總結(jié) 15
本次活動分報名、初賽、決賽三個階段。首先由教師自愿報名，然后在各個辦公室經(jīng)行初賽，最終一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位教師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項工作去完成，能從不一樣的方面，以不一樣人的先進事跡，用她們充滿活力的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不一樣的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)�？偟膩碚f，教師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自我在工作中的想法和做法，經(jīng)過演講活動，教師們明確了自我肩上的職責(zé)。正如教師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者�！彼詭煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。經(jīng)過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改善、自我糾正、自我提高的`目的。
教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。所以我們作為教師應(yīng)當(dāng)具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。
讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動，為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
比賽反思總結(jié) 16
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，20xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注!
20xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確�；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的'做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數(shù)XX字左右，學(xué)生作品字數(shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
比賽反思總結(jié) 17
在聯(lián)合校、中心校各級各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校全體師生群策群力、真抓實干，最后在全縣小學(xué)生排球比賽中獲得“男子團體第五”和“總成績第五”的優(yōu)異成績。創(chuàng)下了我校參加縣級體育比賽的最好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。
排球比賽既豐富了學(xué)生的體育生活，增進了各聯(lián)合校間、學(xué)生與學(xué)生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學(xué)生排球運動的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進了學(xué)生的身心健康，進一步推動了我校排球以及其他各項體育運動的普及和發(fā)展。
對于如今取得的成績我們必須要客觀地看待，優(yōu)點也有缺點。我們的優(yōu)點是，相關(guān)班主任老師的大力配合，根據(jù)實際狀況制定了切實可行的訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練有條不紊的進行。還有我們在基本功上下的工夫很大，基本功扎實。缺點，隊員之間的`配合不夠流暢，常出現(xiàn)搶球或讓球丟分。還有我們的場地條件太差，導(dǎo)致有些訓(xùn)練項目無法正常開展，訓(xùn)練時間太短，導(dǎo)致訓(xùn)練任務(wù)無法按時完成。
為了努力爭取明年取得更好的成績，特制定如下工作計劃：
1、堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。
2、重視運動員選材工作，選拔身材高挑，小腿細長，手臂長而靈活，手掌大，彈跳力好的同學(xué)進行訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練方面，個性注重基本功的訓(xùn)練，加強發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)的訓(xùn)練，注重運動員之間的默契培養(yǎng)為打配合奠定基礎(chǔ)。
4、加強對學(xué)生的組織與管理，有針對性的對學(xué)生進行心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
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