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楊桃作文300字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的楊桃作文300字，希望對大家有所幫助。
楊桃作文300字 篇1
那是一個炎熱的周末，我們一家人去摘楊桃。放眼望去，高大的楊桃樹上，楊桃散發(fā)出金子般的光芒。掛在樹枝上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像兄弟姐妹抱在一起。
一開始，我們讓爸爸用網(wǎng)伸到楊桃底下，再用力把它網(wǎng)下來。接著，我和妹妹比賽，看誰先跑到網(wǎng)下取楊桃。后來，我們改用樹枝打楊桃。有時，妹妹會來個突然襲擊，把我的楊桃奪去。妹妹打下來的'3個楊桃似乎長腳了，不聽指揮地往坡下溜去！見此情景，我們立即放下樹枝，拼命地去追。眼看就要追到了，可那三個小家伙卻自己白白“送死”，溜到河里去了。唉！我和妹妹白忙了一場。
最后，在爸爸的幫助下，我開心地爬上樹枝，不停地摘楊桃。站在地上的妹妹撒嬌說：“姐姐，給我?guī)讉�，給我?guī)讉�嘛！”
“不行，我不能給你，你想不勞而獲？”妹妹又跑去吵嚷著讓爸爸幫她摘。
不知不覺，太陽公公下山了，我們帶著一袋袋沉甸甸的楊桃滿載而歸。我想，若干年后，再回味這次摘楊桃，心里定會甜甜的。
楊桃作文300字 篇2
中秋節(jié)早上，我和媽媽、舅舅一起去外公外婆家，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。
到了外婆家，我們吃了午飯。外婆說楊桃地里還有一些楊桃，我們可以去摘一些。到了楊桃地邊，放眼望去，一排排楊桃藤整齊地排列著。我們開心極了，我們邊說話邊采摘。我發(fā)現(xiàn)有的楊桃裝在袋子里，就問外公為什么把楊桃裝在袋子里。外公說：“楊桃裝在袋子里可以保鮮、防蟲，還可以防止小鳥吃�！�
過了一會兒，我們快采夠一籃子時，我又發(fā)現(xiàn)楊桃樹邊有一根黑色的塑管。就問外公為什么每棵楊桃樹邊都有一根黑色的管子，外公一邊指著管子一邊說：“這些管子是澆水用的，你看每根管子上面還有很多小孔，噴出的水霧可以讓每棵楊桃樹都平均地喝到水�！庇诌^了一會，我們把籃子裝滿了，外公讓我們在楊桃園邊休息一會兒，給我們每人幾個軟的.楊桃吃。我們邊吃邊聽外公給我們說楊桃的價值。外公說：“楊桃是水果之王，還是維生素c之王，有美白皮膚、提高免疫力等功效�！�
今天真是高興的一天��！
楊桃作文300字 篇3
這天我和媽媽去水果攤買水果，突然我發(fā)現(xiàn)了許多楊桃。呵！這是我天天都想要的好東西啊！我迫不及待地跟媽媽挑了一個。楊桃是青色的，而且真的跟三年級上的《畫楊桃》中講的一模一樣，側(cè)著看就像一個五角星。
一回家，我舍不得吃，就想把它放在柜子里做個小擺飾，但是討厭的肚子開始向我造反了，我身不由已地到了廚房里，對啊，反正時間長了楊濤就會變壞了，最后還得吃掉！這時候困難又來了：刀子無從下口，管它呢，隨便切吧！我把它的一個角切了下來，塞進(jìn)嘴里，酸酸的，又有點(diǎn)甜甜的，這是媽媽過來了，對我說：應(yīng)該這樣切啊！她一邊說，一邊把楊桃切成了一片一片的.。忽然我發(fā)現(xiàn)：原來楊桃有籽啊。我再仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)楊桃還有莖呢！
哇，楊桃里面竟然有那么多的學(xué)問啊，這個小小的不起眼的水果讓我刮目相看。想起以前的時候，就連一個楊桃模型也會讓我愛不釋手，有一次，我甚至乞求一個同學(xué)送我一個楊桃呢！可是今天，我不禁見到了真正的楊桃，還親口嘗到了它的滋味呢！最后我有個問題：楊桃來自哪兒呢？你能幫我解答一下嗎？
楊桃作文300字 篇4
Hi，大家好，我是一個楊桃，我在水果市場靜靜地躺著等人來買。昨天，一個陌生的女人把我和我的朋友們買下，并帶我們來到了一個嘈雜的地方，原來是學(xué)校啊。一個強(qiáng)壯的男孩把我摔在餐盤上，送到水池邊為我洗澡。清涼的水流在我的身上，那個男孩用力地搓著我，直到他認(rèn)為洗干凈了才把我放好，送回到那個嘈雜的地方。
“叮鈴鈴”，嘈雜的'聲音突然都安靜下來了，原來是上課了。那個把我買下的陌生女人娓娓動聽地講起了《畫楊桃》的故事，原來她是老師啊。上完課后，她把我們切成了五瓣，獎勵給那些認(rèn)真聽講的孩子們。
一個小男孩拿到了我的一瓣，非常激動，他先看了看我，又翻開語文書對照，一邊輕輕地嘟囔“樣子還真像畫上的楊桃啊”，一邊拿起我聞了聞，“好香啊！”他稱贊道。然后，他舔了舔我，他的舌頭非常暖和，真像一個小火爐。終于他開始吃了，他輕輕地咬了一口，覺得膜薄汁多味酸甜，于是大口大口咬了起來，還不停地說著什么好吃啊美味啊。很快，我就整個進(jìn)入他的肚子了，我覺得能得到他的贊美真開心啊。
這就是我，一個普通的楊桃，但是能作為孩子們學(xué)習(xí)的道具和獎品，我覺得自己太值了！
楊桃作文300字 篇5
我喜歡的水果有很多，如又香又甜的蘋果、脆生生的梨子、酸溜溜的橙子等等，但我最愛吃的還是無比美味的楊桃。
楊桃小時候穿著一件綠色的衣服，長大了就換成綠中帶黃的.。它長得像一個飛鏢，有五條突起的棱。除了這五條棱，其他地方摸上去都很光滑。
我將楊桃切成片，它們就像一顆顆淡黃色的小星星，漂亮極了。拿起一片，還沒放進(jìn)口中，一股酸味就直往鼻子里鉆。吃上一口，水潤潤的，有點(diǎn)兒澀，也有點(diǎn)兒甜。因?yàn)樗總�角的顏色不同，味道也就不同。顏色越綠的越酸，顏色越黃的越甜。酸得讓人閉眼睛，齜牙咧嘴。甜得讓人像吃了蜜一樣，喜笑顏開。有的又酸又甜，讓人回味無窮。一片楊桃竟然有三種不同的味道，根本不像一種水果。媽媽說：“楊桃不可直接入口，需拿糖來腌上一小時，會更美味�！睏钐译绾昧耍页粤艘豢�，酸甜中又有一種軟一種糯直達(dá)人心，讓人欲罷不能。
爸爸還告訴我，楊桃還能治咳嗽。他還能用楊桃做美味的楊桃炒牛肉，美味極了。
我愛楊桃，愛它那獨(dú)特的外形和獨(dú)特的味道。
楊桃作文300字 篇6
大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會”嗎？今天，我們?nèi)嘁k一個“楊桃大會”。因?yàn)槲覀兩狭恕懂嫍钐摇愤@篇課文，陳老師要求我們帶楊桃到學(xué)校，還安排了上午第四節(jié)課，讓大家一起來賞楊桃、品楊桃。
先來賞楊桃，《畫楊桃》一文中作者從楊桃側(cè)面看去像五角星。我們也從這個角度看，還真的像五角星�！对~語手冊》上的“博學(xué)廣聞”一欄還告訴了我們，楊桃越黃越甜，而我們的楊桃大多都是邊上綠，中間黃。
接下來我們品楊桃，理所當(dāng)然是帶得多，吃得多了。我們組帶了三個，有些組只有一個，最多的`是胡詩箐那組，都堆起了一座小山！陳老師讓我們先把未切開的楊桃擺成一組一組，擺好并且拍過照的，等她切開，再拍照。可是，有些同學(xué)已迫不及待地抓起一個楊桃就開始啃，幸好是洗過的。終于輪到我們小組切了，切好后，我們開始品嘗，我吃了第一片，感覺很酸，但是吃第二片的時候，真的有一點(diǎn)甜絲絲的感覺，陳老師吃了也這樣覺得。
為了記住今天的快樂楊桃會，我把今天定為“楊桃狂歡日”。
楊桃作文300字 篇7
“天涯海角”——海南，我從來也沒去過，但奶奶帶回了那兒的特產(chǎn)——楊桃。
楊桃，又名陽桃，羊桃與五斂子。它分布于熱帶亞洲，我國華南地區(qū)也有栽培。楊桃的形狀是橢圓形，長8~10厘米，有五個棱，把它橫躺下來，像個五角星。一面是由5條線段組成的，一面是由5個果肉組成的.，真特別。它有時像只燕子，有時像紙飛機(jī)，把它平放下來，兩個豎著的棱就像馬睡覺的動作，隨時會狂奔！
它的果肉是黃色的，其實(shí)，它們早已變成了水！你只要一吸，果肉就被吸進(jìn)肚子里去了！它還有核，可以種，不知道能不能在我們這兒養(yǎng)育，如果能，我一定要種下來。如果有機(jī)會，我也要再吃一次！
啊，楊桃，我愛你！我國各民族的風(fēng)俗不僅不一樣，連愛吃的水果也不一樣。長大了，我一定要去民族各地，去吃不同的水果！
楊桃作文300字 篇8
今天，是一個風(fēng)和日麗的好天氣，白云悠閑地飄在蔚藍(lán)的天空，我們一家正在車上，準(zhǔn)備去海滄的天緣農(nóng)場去游玩。
當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)場已經(jīng)是9點(diǎn)多了，但這并不影響游玩的興致。我一眼望到了路標(biāo)，上面寫著幾個景點(diǎn)的名字：楊桃溝、知青樓、水庫。我認(rèn)為楊桃溝這個地名也許這有許多楊桃可摘，再說，眼下正是楊桃采摘季節(jié)便提出了要去采摘楊桃的想法。媽媽同意了，便叫爸爸開進(jìn)楊桃溝去采摘楊桃，我樂壞了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了許多楊桃樹時，便叫爸爸停車去摘楊桃。
開始摘楊桃了，好客的主人帶著我們?nèi)サ搅藯钐伊掷镎獥钐�。啊，楊桃林里真美，翠綠翠綠的.。婀娜的楊桃樹，粉紅的小楊桃花，青的黃的楊桃連成了一幅美麗的畫卷，真是“佳果飄香楊桃溝，山村美景引賓來”!我隨手摘幾個黃了的楊桃，放進(jìn)籃子中，五角星形的楊桃，配上綠茵茵的楊桃樹，真不漂亮! 當(dāng)籃子里的楊桃裝滿了以后，我才停止采摘，隨著楊桃溝的主人回到了剛來的地方。我們付給了楊桃溝的村民錢，便又把沉甸甸的五角星形的大楊桃搬上了車子。
采摘完了楊桃，雖然渾身已被楊桃溝的蚊子咬得不像樣，但我卻依然很開心。大片大片的楊桃樹，仿佛是一朵朵巨大的花朵似乎在和我道別，我愛你，楊桃溝!
楊桃作文300字 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《畫楊桃》。學(xué)完后，張老師在講臺上放了一個普通的杯子，然后在把紙發(fā)給我們，說：“大家中午到教室，在自己的座位上畫這個杯子�！�
中午，我來到教室，拿出這張紙在座位上畫起來。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)畫，覺得自己畫得很好。我的座位在中間，看到杯子，不像平時看到的，它的柄在中間，因此，我畫的只不過是一個圓圓的桶，中間有兩個彎彎的線，代表茶柄。我畫好了畫把把放在一邊。張老師來了，他告訴我們：“要畫真實(shí)的，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”然后又回到講桌前仔細(xì)的在不同角度觀察著這個杯子。半晌，然后對大家說：“今天我們要來評一評畫，然后拿一個同學(xué)的`畫，讓一個同學(xué)評。讓位同學(xué)來到另一位同學(xué)的座位上坐下來，仔細(xì)地觀察著杯子和畫�！边^了一會兒，他說“她畫的畫雖然很好，但是她沒畫準(zhǔn)，畫是從正東邊看的杯子，在這里應(yīng)該杯子是斜的。所以她想那當(dāng)然了，就沒畫準(zhǔn)確，不要想那當(dāng)然，畫走了樣�！�
這位同學(xué)的意思，我聽明白了，我們要實(shí)事求是。
楊桃作文300字 篇10
不知是什么？讓全村人都喜愛楊桃。鄉(xiāng)村的特色很多，楊桃在其中占重要的地位。
十年前，我出生在家鄉(xiāng)，看到的第一處風(fēng)景就是一排楊桃樹，呈一字型排開。家家戶戶的屋子前都種著兩棵高大的楊桃樹。
三歲時，我曾多次對這美景感興趣。從遠(yuǎn)處看，極富有層次感：一排綠葉掛在枝頭，綠葉后面長著一排楊桃，接著又是一排綠葉，又是一排楊桃......我對這特別的美景驚呆了，于是問媽媽：“每棵楊桃樹結(jié)出的楊桃都這么齊嗎？”“我們鄉(xiāng)村是�！眿寢屝χf。
我們鄉(xiāng)村是，也的.確如此！走過任何一條小巷，仰頭向上看，高大的楊桃樹枝繁葉茂，十幾棵連接在一起。走進(jìn)小巷，如同走在林蔭道上。每條小巷都是這樣，綠樹成陰，給走在里面的人一絲清涼，一絲輕松。
六歲了，該上學(xué)了，我離開了家鄉(xiāng)，來到深圳。這是一個繁華的城市，位空氣不新鮮，遠(yuǎn)不如家鄉(xiāng)的林蔭小道。我懷念家鄉(xiāng)，懷念林蔭小道。那年，我又重新回到了家鄉(xiāng)，感受著我家屋子前的林蔭小道，無比快樂，無比幸福！
楊桃作文300字 篇11
我最喜歡吃的是楊桃，前天晚上爸爸開車帶著我和媽媽到水果超市買了兩個楊桃。楊桃成熟后呈黃綠色，放在桌子上像是五個刀片組成的螺旋槳，楊桃表面上有一層看似薄薄的膜。楊桃摸起來感覺非常光滑，聞起來一股清香味，楊桃的種子就在楊桃的中間，白白的`，滑滑的，楊桃的滋味比較清淡既不是很甜，也不是很酸，一種怪怪的味道，這種味道比較特別，咬一口楊桃軟軟的，流著很多的汁水。
前段時間，小姨到深圳出差的時候給我?guī)Щ貋硪恍钐�，小姨說這些楊桃很新鮮，營養(yǎng)非常豐富。
媽媽說楊桃是南方種植的水果，我們北方?jīng)]有種植這樣的水果，主要原因是我們北方的氣候不適宜種植這種水果。但是交通非常發(fā)達(dá)、保鮮技術(shù)先進(jìn)，我們在北方也能吃到這樣美味的水果。
楊桃作文300字 篇12
今天早上，我邁著輕快的小碎步來到教室，看見講臺上放著一個袋子。咦！袋子里裝的會是什么東西呢？
上課了，我心里還在想著那個袋子。一直盯著老師的手，想老師把里面的東西掏出來。“今天上《畫楊桃》的課文。”老師邊說邊打開那個神秘的袋子，掏出一樣?xùn)|西。“哇，是楊桃！”全班同學(xué)都叫了起來。老師說：“誰上課認(rèn)真，誰就能得到最大塊的楊桃�！蔽液芟氲玫阶畲髩K的楊桃，就很認(rèn)真的聽講。老師說要背的記的，我都很認(rèn)真的完成。最后激動人心的時刻到了，老師要發(fā)楊桃啦！輪到我拿的時候，我發(fā)現(xiàn)楊桃真的.如課文里講的一樣是五角星形狀的。拿到手的時候，我一口也不舍得吃，最后忍不住了咬一小口。嗯，又甜又酸真可口！我一輩子都不會忘記這個味道！
到了晚上我夢見我在楊桃園里再次吃美味的楊桃！
楊桃作文300字 篇13
上周四下午，秦老師拿著兩個楊桃來到教室說：“我手里的這兩個楊桃是姜亞彤帶來的，我們剛剛學(xué)完《畫楊桃》這一課，大家看看這兩個楊桃跟課文中小作者描寫的楊桃一樣不一樣？”同學(xué)們高興地歡呼起來。秦老師把楊桃的一端對著我，哇！果然沒錯，從一端看真的.像個五角星。
開始吃楊桃了，老師把楊桃洗凈，然后切成一小塊一小塊的，放到專門從家里帶來的一個干凈盤子里，用牙簽叉著分給我們。我分到一塊大的，雖然口水都快流出來了，還是不舍得吃，先把它貼在鼻子上聞了聞，聞到一股淡淡的清香，然后又咬了一小口，呀！好酸��！本來還暗自慶幸自己分到一塊大的，誰知道這東西跟我們平時吃的桃子味道不一樣，過了好大一會，我才把它給吃完。
通過吃楊桃和學(xué)習(xí)《畫楊桃》這篇課文，讓我明白了：看見一樣?xùn)|西，是什么樣就畫成什么樣，要實(shí)事求是。
楊桃作文300字 篇14
今天上午的第一節(jié)課，是語文課。因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇《畫楊桃》的課文，老師為了讓我們更加深刻的理解課文，所以拿來了一個楊桃，叫我們畫楊桃。并對我們說：同學(xué)們，我們一起來畫楊桃，因?yàn)?/p>
你們坐的位置不同，角度不同所看到楊桃也不一樣，所以你看到的楊桃是什么樣子的就畫什么樣子的楊桃。
老師把楊桃橫著放在講臺上，大家都紛紛拿出紙和筆開始畫楊桃了，我坐在右邊靠門的位置，所以我看到的楊桃是斜著的
李老師下來視察，邊走邊評價，老師評價我畫的'楊桃生了腿，有的同學(xué)畫的楊桃想一個五角星，非常漂亮，有的同學(xué)在頭一個角度看楊桃所畫的簡直一摸一樣
下課了，大家都互相展示自己的畫，有的同學(xué)稱贊我的畫，我也稱贊了他們的畫。我還看到了石佳玥的畫，畫得很漂亮，是一個橫著的楊桃；我還看了余定森的畫，畫的還行。
我覺得我畫的挺成功，有時候也很搞笑，讓我懂得了要看一件東西，是什么樣就畫什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣！
楊桃作文300字 篇15
我的家鄉(xiāng)在廉江，家鄉(xiāng)的楊桃溝可美了，不信，你看。在陽光明媚的一天，我和爸爸、媽媽一起去看家鄉(xiāng)的楊桃溝。到了楊桃溝，哇！那里有許多楊桃樹和楊桃，放眼望去，滿山坡盡是蓊蓊郁郁的果林，簇簇綠葉也掩飾不住白色塑料袋包著的'一只只或青或黃、或肥或瘦的楊桃。
楊桃溝就成了楊桃的海洋，紅紅黃黃的果實(shí)，壓彎了樹梢。有的楊桃大了一點(diǎn)，有的熟透了，掉到了地下，有的還很小，像一個個小人。爸爸、媽媽帶我去摘楊桃。首先要看楊桃的顏色，黃的是熟透的，綠的是沒熟的。
好！我們要去摘楊桃了，楊桃樹極矮，我們不得不哈腰前行。我小心謹(jǐn)慎地摘了一只楊桃放進(jìn)小竹籃里。過了一會兒，爸爸、媽媽他們摘了許多楊桃，而我只是摘了一點(diǎn)點(diǎn)楊桃�；氐叫∥堇铮覀円黄鸪詶钐�，一吃，��！楊桃汁多渣少，清甜可口，很好吃。品嘗完美昧可口的楊桃后，我們把2下的楊桃?guī)Щ丶页�，真想下次再去楊桃溝吃楊桃�?/p>
��！我喜愛家鄉(xiāng)的楊桃！我更愛我的家鄉(xiāng)！
楊桃作文300字 篇16
我家有幾顆楊桃樹。每天放學(xué)回家，我都喜歡站在楊桃樹下，觀察一下楊桃樹的變化。六月的時候，楊桃樹還沒有開美麗的花朵，可樹上有綠綠的葉子。那些葉子被風(fēng)一吹，就像翻飛的裙子，真漂亮；也像一朵朵綠色的蘑菇，倒掛在樹上。
兩個月過去了，有的.楊桃花開了，有的還沒有開。開了花的，花瓣是紫色的，蕊是白色的，沒有開的花苞也是紫紫的。還有的楊桃樹上居然結(jié)出了小楊桃，小楊桃上有朵花，特漂亮。
一個月后，楊桃樹結(jié)了果，果子就是楊桃，那楊桃青青的，黃黃的。把楊桃切開一片片，形狀就像五角星一樣。楊桃吃起來酸酸的，所以九月不是楊桃的最佳時候，大概要過幾個星期，才是吃楊桃的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼十月到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，秋天來了。楊桃樹的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，黃葉像翩翩起舞的蝴蝶一樣，從樹上飄呀飄呀，最后落到了地上。楊桃也成熟了，是黃色的，吃上去甜甜的，很多汁，讓你越吃越想吃！
楊桃作文300字 篇17
我們們今天畫楊桃。
我們老師帶來了一個楊桃，把它放在桌上，讓我們照著它的形狀寫生。我發(fā)現(xiàn)從我的角度來觀察，楊桃的形狀有點(diǎn)不大規(guī)則，與平時見到的樣子有點(diǎn)不一樣，我看見的是一個長長的五角星，我心想:到底是畫我自己看到的還是人們心中一直那么認(rèn)為的形狀呢？正當(dāng)我左右為難時，忽然想起老師說過，畫畫就是要自己親眼看到的.如實(shí)反映出來。于是，我的心中有了答案。
我先畫了個四不像，我就又畫了一個，這回我覺得畫得很好了。
這件事讓我想到了一個故事，它講述的是一位國王為了尋找王位繼承人，故意將煮熟的種子發(fā)給自己國家的每個孩子，過了一段時間，大家都捧著長滿美麗花朵的花盆出現(xiàn)在國王面前，只有一個孩子捧著沒長出花的花盆，而他卻被當(dāng)選了國王。由此可見，誠實(shí)地面對真實(shí)的事物對一個人來說是多么重要!
我會把這份難得的課堂體驗(yàn)珍藏在心中，還要把這份求真的精神一直發(fā)揚(yáng)下去，做個講真話，做實(shí)事的好孩子。
楊桃作文300字 篇18
在我讀過的文章中，《畫楊桃》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這篇文章描寫了作者在小學(xué)上的一次圖畫課上，作者的老師讓作者以及同學(xué)們畫一個楊桃，因作者坐的位置，觀察的角度不同，所以作者畫出來的楊桃很像五角星，同學(xué)因此嘲笑作者，老師知后請那幾位嘲笑作者的同學(xué)坐在作者的位置上，這時，那幾位同學(xué)有點(diǎn)后悔剛說的話了，因?yàn)樗麄冇X得坐那兒楊桃看起來也像五角星了，最后，老師說:“同學(xué)們，看的'角度也不同，楊桃樣子就不同。當(dāng)我們看見別人畫的不同時，不要發(fā)笑，要看別人是從什么角度看問題的。”
讀完這篇文章后，我陷入了沉思，我覺得老師說的很有道理，在現(xiàn)實(shí)生活中難道不是一樣的嗎?每個人都有自己獨(dú)特的思想,這時候那個思想不一樣的人就會被孤立，這樣做就是不對的，我們應(yīng)該站在別人的角度，體會一下別人的思想情感。
這就是我對《畫楊桃》這篇文章記憶猶新的原因，在生活中我也一定要做一個善于理解別人，善于交流的人。
楊桃作文300字 篇19
今天上午，我們上語文課，學(xué)第十一課――畫楊桃。于是老師就讓我們帶楊桃回校。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。同學(xué)們走進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己的楊桃，仿佛在炫耀自己的楊桃。我也不甘示弱，迅速地把我的楊桃拿出來，放在桌子上。我看著酸甜可口的楊桃，直流口水，恨不得咬一口！老師走進(jìn)教室，開始上課了。
上完課了，我期待的時候就快到了。這時，我的口水已是“飛流直下三千尺”了。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，上課了！我止住口水，回到座位上。老師走進(jìn)教室，我心想：哈！可以吃楊桃了！誰知，老師還要上課。我等不及了，咬了一小口。
終于熬過這節(jié)課了！老師說“大家可以吃楊桃了！”
“耶！吃楊桃了！”同學(xué)們不約而同地喊道。壓在我心上的.石頭總算落了地。接著同學(xué)們?nèi)ハ礂钐摇Ｃ總�同學(xué)都拿著一個楊桃大口大口地吃著。我?guī)卓诰桶褩钐页酝炅�。楊桃真是太好吃了�?/p>
這一節(jié)課真是一節(jié)有趣的課，令我難忘。
楊桃作文300字 篇20
今天，我們學(xué)了第11課《畫楊桃》，這篇課文主要講了在美術(shù)課上，老師讓“我們”畫楊桃，但由于角度不同，“我”把楊桃畫成了五角星形，有的同學(xué)嘲笑“我”，但老師卻肯定了“我”，并教育了同學(xué)們。
學(xué)后我深有感觸，我覺得父親和老師說得很對，連自己都不相信了，還能相信誰呢？通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了無論做什么事或看問題都應(yīng)該實(shí)事求是，從多方面考慮。當(dāng)別人的.想法和自己不一樣時，不要嘲笑別人，認(rèn)為別人就是錯的，同樣的道理，也不能不相信自己，因?yàn)榕卤粍e人嘲笑，而不敢堅持。
在平時生活中，我們身邊也有許多例子：在語文單元考試中，我有錯題被扣分，但是通過考試，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出類似的題來，我就不會錯了；作為一名班干部，如皋好朋友犯了錯誤，我不會包庇她，而是實(shí)事求是地處理這件事情。
我們要實(shí)事求是這個道理將使我一生受用，我會牢記它！
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