描寫弟弟作文300字四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫弟弟作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫弟弟作文300字 篇1

　　我有一個(gè)聰明可愛的胖弟弟，紅撲撲的臉好像一個(gè)大蘋果，濃濃的眉毛下有一雙調(diào)皮的大眼睛，可愛極了！

　　弟弟很聰明，我和弟弟經(jīng)常一起做游戲，我們最喜歡的游戲是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這個(gè)游戲的規(guī)則是：各占領(lǐng)一個(gè)屋子，大媽當(dāng)我們的裁判，并給我們出題，答對(duì)了就可以向前走一步，誰(shuí)先占領(lǐng)了另一個(gè)人的'屋子就算勝利了，第一題是：什么馬不能動(dòng)？我先舉起了手，說(shuō)：“木馬”�！澳愦饘�(duì)了，可以向前一步了�！贝髬尭吲d地說(shuō)。我高興地向前走了一步。第二題是：小林買了兩束花，小剛買了三束花，綁在一起送給老師，老師收到幾束花？大媽的話音剛落，弟弟就舉起了手說(shuō)：“一束花�！贝髬屨f(shuō)：“兒子太棒了，你答對(duì)了�！本瓦@樣一道又一道的打下去，答道第十二題，弟弟就差一步到我屋了，我緊張極了，我怎沒也不能輸給弟弟呀，在大媽還沒說(shuō)出題我就說(shuō)出了答案，弟弟說(shuō)哥哥犯規(guī)了，最后一步還是他贏了呵呵，我說(shuō)沒關(guān)系，下次我一定要贏過(guò)弟弟。

　　這就是我可愛調(diào)皮聰明的胖弟弟，很好玩吧，有時(shí)真的比我還聰明呢！

描寫弟弟作文300字 篇2

　　酷酷的發(fā)型，圓圓的大腦袋，一雙大眼睛忽閃忽閃透出頑皮和淘氣。這就是我的.弟弟。

　　我的弟弟特別喜歡孫悟空。孫悟空該有的裝備他一樣都不少：他纏著媽媽在網(wǎng)上給他買孫悟空的鳳翅紫金冠，爸爸在廣場(chǎng)給他買了金箍棒和面具，奶奶最疼他還縫了孫悟空的虎皮花紋裙子。他臭美極了，到處?kù)乓��?/p>

　　每次電視上只要一出現(xiàn)猴戲或者西游記動(dòng)畫片，我那淘氣的弟弟不管在干什么都要停下，因?yàn)樗�有重要任�?wù)！他一會(huì)兒學(xué)著猴子抓耳撓腮，一會(huì)兒上躥下跳。他拉著我：“姐姐，我是孫悟空。你快來(lái)當(dāng)妖怪。”不管我答不答應(yīng)，他都把我追得無(wú)處偷藏�！靶∑ê�，別影響姐姐寫作業(yè)。”媽媽的話還沒有說(shuō)完，小屁猴就生氣了：“媽媽，你怎么又忘了？我是孫悟空！不是小屁猴�！笨磱寢屨娴纳鷼�，我那淘氣的弟弟趕緊跑了，他去找愿意陪他當(dāng)牛魔王的李爺爺了。

　　這就是我家的小屁猴，我們?nèi)�家都愛他�?/p>

描寫弟弟作文300字 篇3

　　我有一個(gè)好弟弟，他經(jīng)常弄的我哭笑不得，他有一雙小眼睛，小小的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，可愛極了。

　　陳述事例

　　有一天，我去給小金魚喂吃的，我腳剛踏出，就摔個(gè)四腳朝天，老弟哈哈的.笑了起來(lái)，我哭著說(shuō)，你死定了，我告訴老爸去。老弟一聽老爸就連忙說(shuō)；對(duì)不起，老姐，求你了，別告訴老爸行不？我說(shuō)；行，不過(guò)你下次不可以這樣。老弟說(shuō)；恩。

　　記得還有一天，我考試考到73分，傷心極了，上幾次還沒那么少分呢，我回到家，老弟看我愁眉苦臉的就知道我遇難了，就拉我跑到房間里，我問；干什么呢？老弟說(shuō)；老姐遇難了呀，什么事呢？是考試嗎？我說(shuō)；恩，考到73分。老弟說(shuō)；不要不開心拉。我不理他。老弟說(shuō)；好，不理我是吧，看我唱歌給你聽。我一想；不要啊。老弟說(shuō)；拉拉拉拉拉拉拉拉拉...........我一聽；啊......好像比上次好聽多了耶。當(dāng)老弟唱到最搞笑那一段，我笑的合不攏嘴了，老弟一看我笑了，就收歌了，老弟說(shuō)；老姐你還是像以前那樣，愛哭又愛笑的，真服了你。

　　這就是我的好弟弟，雖然他經(jīng)常弄得我哭笑不得，但是我還是非常喜歡他。

描寫弟弟作文300字 篇4

　　我的弟弟名字叫宇超，他今年7歲，他和他的爺爺奶奶住在一起，幾天前我媽媽把他帶到我們家里來(lái)。弟弟來(lái)到我家很高興，因?yàn)橛形液退�一起玩。他在我們家一點(diǎn)也不像客人，很調(diào)皮搗蛋，他很愛玩，一有時(shí)間就玩玩具啊，看電視啊等等。他馬上要上小學(xué)了，我們想教他一點(diǎn)知識(shí)，當(dāng)然是我當(dāng)老師哦。今天上午，我教他一些數(shù)學(xué)算式，他聽不進(jìn)去，我重復(fù)了很多次他還聽不懂，我就發(fā)火了，我就說(shuō)：“你到底有頭還是沒有頭啊，會(huì)不會(huì)用腦子想問題啊。”我真不知道怎么教他，才能使他聽得懂。我覺得我這個(gè)老師不好當(dāng)。這個(gè)弟弟很不愛學(xué)習(xí)。不過(guò)，他也有其他優(yōu)點(diǎn)，好像積極幫忙做家務(wù)，也能做一些力所能及的'事情。如果他能認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，我就不會(huì)發(fā)火了，也會(huì)更加喜歡他了。

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