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人物描寫的作文（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的人物描寫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物描寫的作文 篇1
一個(gè)骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。
他同每個(gè)人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風(fēng)擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強(qiáng)壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。
每一天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱?dòng)車，靠在爺爺?shù)谋成喜[起了小眼，聽風(fēng)從我耳邊吹過，看路上的`景色從我眼前閃過。好幸福阿!沒錯(cuò)，爺爺就像是我的專屬司機(jī)，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會(huì)讓我多等半刻。
記得一個(gè)冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風(fēng)便無情地朝我刮來。阿切!一個(gè)響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情阿!一路上，寒風(fēng)像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不明白爺爺?shù)氖衷鯓訕恿�，但我想得到，那必須是雙凍得開裂的手。一會(huì)兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個(gè)字：“冷�！薄澳悄惆咽址诺轿业囊路锱慌�。”爺爺繼續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊�。�?立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏�，對于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎”爺爺故作很冷的樣貌說：“咝，你這小丫頭，冷死我了�！蔽冶粻敔斶@骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會(huì)到了校園。我站在校門口，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影暗想：爺爺，謝謝您。
我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏摹?/p>
人物描寫的作文 篇2
有人敬佩音樂巨匠貝多芬；有人敬佩籃球明星羅納爾多；有人敬佩宇航員楊利偉；有人敬佩游泳健將葉詩文，而我，卻敬佩我的奶奶。
老人雖已過花甲之年，但精力卻十分旺盛，閑來無事，也會(huì)在大街上掃掃地什么的，想“用這把老骨頭為社會(huì)作一點(diǎn)做貢獻(xiàn)。”
傍晚時(shí)分，天突然下起了雨，開始還細(xì)細(xì)碎碎，可之后卻愈下愈大。我本在公園玩耍，見此情形，急忙往家奔去，細(xì)密的雨點(diǎn)夾雜著狂風(fēng)的`怒吼沖擊著我的耳膜，我加快了步伐。因?yàn)橄掠�，路上沒什么人，所以，我很順利地一路狂奔，拐過一個(gè)路口，穿過一條馬路，我最后望見了我家新漆的綠色大門。
正準(zhǔn)備一鼓作氣跑回家，一個(gè)背影引起了我的注意，她披著一件紅色的雨衣，拄著一把大掃帚，似乎是一名清潔工人。別管她，快走吧！我告誡自己，但是不知為何，我向她跑去，走近才發(fā)現(xiàn)，那位“清潔工人”居然是奶奶！
雖然披著雨衣，可奶奶還是被淋濕了。
一頭銀發(fā)凌亂地貼在她的臉上，衣服濕得像是吸入了一片海洋。突然間，我覺得奶奶是那么的瘦小，仿佛一陣風(fēng)就能夠把她吹跑。
“奶奶，那么大的雨，您不在家呆著，跑到這兒來掃地干什么？快回家吧！”我拉住奶奶的手，“不用了，囡囡先走吧，我這把老骨頭，淋不壞的！”我鼻子一酸，眼前一片朦朧。轉(zhuǎn)身飛快的跑回家，取來傘，給奶奶撐上
此刻，每到下雨天，我總是習(xí)慣性的在馬路上尋找著，期望再看到那個(gè)熟悉的背影。
人物描寫的作文 篇3
俗話說：清潔工是一座城市的美容師�？晌乙幌蚯撇黄疬@些人，我總認(rèn)為做這種事情的人，就應(yīng)是這個(gè)社會(huì)中最落伍的。但是，直到她的出現(xiàn)，我才改變了自己對這種職業(yè)人的誤解。
我家對面是一片新居民區(qū)。每一天早晨，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出此刻居民區(qū)的小道上打掃衛(wèi)生，她穿著一件不太合身的清潔服，頭上戴著一頂白色的帽子，從她兩鬢露出的'幾絲白發(fā)，我斷定她已有五十多歲了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民區(qū)每一天都被她打掃得很干凈。
每一天空上學(xué)，我總看到她的身影。她每次看到我總愛和我打招呼，可我卻不用正眼瞧她，可就是這樣，她每次微笑依然。
一天，我照例來到校園，聽同學(xué)們說，語文老師因病要在家休息，所以要新來一位老師帶我班的語文課。同學(xué)們都在議論新來的老師，這時(shí)，一陣腳步聲傳到了我們的耳朵里，大家迅速安靜了下來。教室門被推開了，走進(jìn)了一位神采奕奕的老人。只見她走到講臺(tái)邊站住，我一看不由驚呆了，是她——那位“清潔工”！新老師的話我沒有聽進(jìn)去，只覺得大腦里一片空白。
之后，聽說她是位退休的高級教師。每一天自愿為小區(qū)的居民服務(wù)，是校園請她來幫忙的。事實(shí)證明，她的教學(xué)的確非同一般，很快我就喜歡上了她，我想我喜歡她不僅僅僅是她的教學(xué)，更因?yàn)樗谖倚哪恐心浅绺叩木瘛?/p>
人物描寫的作文 篇4
我的班主任王老師，對我們班同學(xué)就像對自己孩子一樣無微不至：“多加點(diǎn)衣服，外面多冷阿！”“下課記住喝水，不喝水容易上火�！�
“熱了多……”這些看似普通卻充滿溫馨的話語，伴隨我們走過了五年。老師就是校園里的媽媽，我們就是她的孩子。
那天，校園組織郊游，我們一下子用擁上了車。我和同學(xué)們坐在車上開始聊天，談?wù)摰侥抢锖笕绾巫屜硎艽笞匀�。這時(shí)一陣惡心的氣味傳來，我和同學(xué)迅速捏住鼻子，原先是有人暈車嘔吐了。老師卻沒有捂鼻子，而是大步走到同學(xué)身邊，坐在身旁的空位上，低下頭親切的詢問：“暈車了吧，沒關(guān)系，把窗戶打開，透透氣，一會(huì)兒就好了�！�
一邊說著，老師一邊已動(dòng)手把窗戶打開，隨后老師又挨著同學(xué)坐下，準(zhǔn)備隨時(shí)照顧那位同學(xué)。老師還從兜里掏出一包話梅，遞給那位同學(xué)說：“吃點(diǎn)吧！”。那位同學(xué)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，望見同學(xué)感覺好一些了，老師的臉上也露出了笑容。
不一會(huì)就到站了，老師攙扶著她下車，關(guān)心的對她說：“這下好了，透透氣，你就不難受了。”解散后，我和幾個(gè)好朋友向遠(yuǎn)處好玩的地方奔去，回頭一看，老師和那位同學(xué)的'背影漸漸遠(yuǎn)去。
老師對同學(xué)關(guān)懷備至，卻常常忘了自己。有一次老師牙疼好幾天，實(shí)在挺不住了才去醫(yī)院看病，大夫說要拔牙，同時(shí)告誡老師要多休息少說話。老師同大夫約好時(shí)間，安排好班里的工作，才放心的去看病。
我們以為會(huì)幾天見不到王老師，沒想到當(dāng)天下午老師突然出此刻教室門口，令我們驚嘆不已。那天下午上王老師的課，連平日里最淘氣的孩子也變得聽話了，生怕讓生病的老師多說話，多操心！
王老師，您不僅僅教會(huì)了我們知識，更用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們做人的道理，讓我們的班級更像一個(gè)充滿愛的大家庭。您永久是我心中的好老師！
人物描寫的作文 篇5
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個(gè)子，一雙大眼睛，留著一頭長發(fā)。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很兇。
媽媽溫柔的時(shí)候笑嘻嘻的，很漂亮。還會(huì)和我開心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會(huì)經(jīng)常帶著我逛超市，給我買一些玩具和食品。有一次，我數(shù)學(xué)沒有考好�；丶液笪异话驳貙寢屨f了我的分?jǐn)?shù)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，批評我怎樣考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫柔地對我說：“一次考不好沒關(guān)系，天才也有失誤的時(shí)候，下次注意就行了!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想：溫柔萬歲!
媽媽也有很兇的時(shí)候。一次，我彈琴的時(shí)候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我?guī)状�，但我還是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好!”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來。我轉(zhuǎn)頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認(rèn)真彈!”我連忙坐正，高抬手指，認(rèn)真地彈起來。還有一次，我看了很長時(shí)間的.電視，奶奶叫我關(guān)掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽說后又一次大發(fā)雷霆，很兇得責(zé)罵了我。
我很喜歡媽媽，喜歡溫柔的媽媽，也喜歡很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)意見，最好別再兇了，兇多了，臉上會(huì)多長皺紋的哦!
人物描寫的作文 篇6
爺爺?shù)膫�(gè)子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動(dòng)。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R，我常說，爺爺?shù)难坨R簡直像個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。但是爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時(shí)候，爺爺總是會(huì)護(hù)著我的，就會(huì)對爸爸媽媽說，小孩子嘛!肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時(shí)看足球，還會(huì)情不自禁的說：“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養(yǎng)動(dòng)物，比如說養(yǎng)鳥、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……，我爺爺則是動(dòng)物管理員了，爺爺養(yǎng)鳥時(shí)，我都會(huì)搶先讓我喂食，看狗時(shí)，我都會(huì)輕輕地?fù)崦幌驴蓯鄣?小狗狗，喂貓時(shí)，貓就會(huì)自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進(jìn)去，小貓很調(diào)皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛的聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時(shí)，我則會(huì)偷偷的進(jìn)去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時(shí)候，我就會(huì)讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著我，我讓爺爺下棋爺爺就會(huì)跟我大戰(zhàn)了，但是就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局里面絕對用五局以上是我輸?shù)�，但是爺爺跟我說，不要灰心，所以我必須要堅(jiān)持下來，總有一天，肯定會(huì)贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺十分有精神，每一天五點(diǎn)鐘就出去跑步了，期望爺爺每一天都那么精神!
人物描寫的作文 篇7
我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我，幫忙著我。記得二年級一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)必須會(huì)批評我。我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：還&&還沒有。媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績的。之后，媽媽找一些關(guān)于角的`練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識，
并在期末考試取得了全班第一名。我明白這成績離不開媽媽對我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)�？傊�，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后好好孝敬媽媽。
人物描寫的作文 篇8
在家靠父母，出門靠朋友。有了朋友，人的一生才會(huì)完美，才會(huì)快樂。而我就有一個(gè)好朋友——郭可鈺。
我這個(gè)朋友長得十分惹人喜愛。一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴。最個(gè)性的還是那水豆腐似的'臉蛋，白白嫩嫩的，讓人一望見就忍不住伸手掐兩下。
郭可鈺不僅僅長相可愛，人也十分善良、開朗樂觀。
有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十九分，情緒十分低落。恰巧，郭可鈺一蹦一跳地走了過來，臉上滿是笑容。我在心里想：還說是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顧別人的感受。想完便別過頭去，裝作不望見她。郭可鈺走過來，看出了我的不開心，問我：“怎樣了，是不是沒考好，不開心了？考了多少分？”“你呢？是考了一百分來嘲笑我的嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，沒好氣的問。突然，我從郭可鈺的眼睛中看到一絲不開心，但很快一閃而過了，她淡淡地笑著說：“哪里，我才86呢！”86！聽到這個(gè)數(shù)字，我愣住了，嘴張著，都有一個(gè)蘋果那么大了。之后，我不禁脫口而出：“考了86分你還那么開心？”“沒關(guān)系�！惫赦曅χf：“只要弄懂錯(cuò)因，下次不要再錯(cuò)就好了嗎。你呀，別悲哀了�！甭犃斯赦暤脑�，我羞愧的低下了頭，不好意思的說：“對不起，我這樣誤解你，你還……”沒等我說完。郭可鈺就笑著說：“沒關(guān)系，我們是好朋友嘛！”聽了這句話，我愣住了，感動(dòng)的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。此時(shí)，我覺得她的笑是那么的溫暖。
這就是我最好的朋友——郭可鈺，一個(gè)善良、樂觀開朗的人。
人物描寫的作文 篇9
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已上小學(xué)六年級了，在我的腦海中，總有讓我刻骨銘心的往事和人。他們既有慈祥的媽媽，也有幽默的同桌，還有知識淵博的老師，而讓我無法忘憶的是弟弟的淘氣。
弟弟是一個(gè)很淘氣的小孩子，他的頭發(fā)如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士豎立著，濃濃的眉毛下是一雙寶石一般的眼睛，他笑著時(shí)臉上有兩個(gè)小蘋果大的半圓體，小小的嘴里露出一顆顆潔白的牙齒，身上穿著黑藍(lán)色的羽絨服，一條黑色的褲子，一雙黑白相間的'鞋子。有一次外面下著大雨，弟弟跑出門到了外面，用腳踩地上的水，水花四濺飛得到處都是。這時(shí)雨小了，弟弟望見了小貓，弟弟就跑上去追趕小貓，小貓到處跑來跑去弟弟也追著跑。小貓跑過椅子邊小弟就把椅子踢開。這時(shí)弟弟望見了小雞，就把小雞的羽毛給把了，還拿著羽毛在已經(jīng)睡午后覺的人的身上撓癢。我的表哥要回來了，弟弟的惡作劇也要開始了，弟弟接了半桶水把門開了一點(diǎn)，把水桶放在門上，這時(shí)表哥回來了把門推開，門上的水桶落下來，水桶里面的水把表哥淋濕了，這時(shí)我和弟弟哈哈大笑了起來。
這是我的一個(gè)淘氣、調(diào)皮、愛做惡作劇的小弟弟，他的天真、可愛讓我無法忘記。
人物描寫的作文 篇10
到了五年級，我們換了語文老師，原先的馮老師換成了羅老師，其實(shí)，我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝帷⒇?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯(cuò)誤改過來，負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累，也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語，表……
那不僅僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學(xué)們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因?yàn)�，他把我們�?dāng)做他的孩子。
有一次，我的作業(yè)沒時(shí)間做好，也沒多少下課時(shí)間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，下午我來時(shí)同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來，我明白抄襲是不對的，可我的`腦袋仿佛被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。
可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺得心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時(shí)候老師叫我們想寫就寫，能夠每一天寫），我明白這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。
每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。
真期望羅老師永久做我的老師，初中、高中、大學(xué)，但是就像羅老師說的，這天過去了，就永久不會(huì)回來了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。
人物描寫的作文 篇11
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……下課了，同學(xué)們一窩峰地沖出課室，只留下稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的聚在一齊聊天：有的坐在座位上目光呆滯地望著窗外出神;有的在課室里走來走去的……但唯獨(dú)的一個(gè)人靜靜地坐在座位上做著同學(xué)們都認(rèn)為十分無聊的事情，就是——看書。這個(gè)人，他就是我們班的班長——鄧秋鳴。
一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，熊老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。但是這道題實(shí)在是太難了，我根本看不懂呀，也想不到!就想到好友鄧秋鳴，期望他能幫我解答。
此時(shí)此刻，他的雙眼正死死地盯著手里拿著的一本書，看得那么津津有味。我走過去，來到他的身旁，他居然沒有發(fā)現(xiàn)我。我輕輕得拍了一下他肩膀，他也沒有任何反應(yīng)。我再稍微用一點(diǎn)力，他還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍了，十分用力地拍打了一下他，他才慢慢吞吞地問：“請問有什么事阿”“我想請教你一道題，就OK了!”
這時(shí)，他的頭倒是轉(zhuǎn)稍為抬起了一點(diǎn)，但是，他的雙眼睛還是緊緊地盯著書看，仿佛被磁鐵吸住了，一動(dòng)不動(dòng)。我對他大喊了一聲：“喂，幫我看看這道數(shù)學(xué)題怎樣解答”他的魂才被我召喚回來。
這就是我們班的'小書迷。在我的印象中，除了上課之外，他時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間在讀書，午休在讀書，放學(xué)后，同學(xué)們都急著回家，他卻捧著書靜靜地看，仿佛放學(xué)跟他沒關(guān)系似的。我想：他在家里，就應(yīng)也會(huì)瘋狂地看書。他是被書感染了!
正因?yàn)猷嚽秫Q愛讀書，這兩年來，他的作文潛力就直線上升。老師常常拿他的作文當(dāng)范文在班上朗讀、評講，還常常發(fā)表在各種刊物上呢!把我羨慕死了!作為好朋友，真的替他高興。我也要向他學(xué)習(xí)。
讀書不僅僅給他帶來了樂趣，還給他帶來了一個(gè)個(gè)喜悅——文章刊登在報(bào)刊上。這就是我們班名符其實(shí)的小書迷——鄧秋鳴。
人物描寫的作文 篇12
我的媽媽，是一個(gè)十分善良的人。他中等的個(gè)子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
我的媽媽可疼我了!記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關(guān)心地說：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你必須要挺住。”她還給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當(dāng)這時(shí)候我總會(huì)流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每一天天還沒有亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的`家務(wù)都是她做的。除了上班以外都能夠看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯(cuò)的時(shí)候很耐心地講給我提聽。
其實(shí)，媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只明白給予而不企求回報(bào)的。母親像春天的暖風(fēng)，吹拂你的心。
人物描寫的作文 篇13
在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說來也真是可笑，初次見她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，嘴里還嘀咕著不知名的.“咒語”。
我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡短地說道：“畫畫�！�
“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”
對于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?
也許因?yàn)槲覀兪青従�，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
之后，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……
人物描寫的作文 篇14
我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛心。
我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經(jīng)看見弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見弟弟在那站住了。我跑過去，原來弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊�。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，對我說：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽到弟弟的`這些話，覺得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！
通過這件事我覺得弟弟長大了。希望沒有愛心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。
人物描寫的作文 篇15
我有一個(gè)好媽媽，她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班�；氐郊依�，我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的.香水味，有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次，媽媽做面膜的時(shí)候，我就叫她“魔鬼媽媽”�！澳Ч韹寢尅边�喜歡看報(bào)紙和雜志，每天晚上，她都會(huì)看二十分鐘的報(bào)紙，就這樣，我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
在這上小學(xué)的三年中，媽媽總是鼓勵(lì)我。記得二年級有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次沒考好，下次爭取。”并且與我一起找出題目錯(cuò)在哪里，耐心地講給我聽。有的時(shí)候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會(huì)帶我去散步，聊天和分享。這時(shí)，我感覺媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽，我感到很幸福。
人物描寫的作文 篇16
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的.世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開始露餡。這個(gè)餃子大著肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。
人物描寫的作文 篇17
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現(xiàn)在的.人生活好了，環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護(hù)環(huán)境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境�！毕胫胫睦聿辉賱e扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng){手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時(shí)，我看見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
人物描寫的作文 篇18
這個(gè)善良的人，正是我的啟蒙老師。
我的老師長相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。
我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著，她總是把自己所知道的準(zhǔn)確無誤地告訴學(xué)生。
一個(gè)星期天，我和媽媽在補(bǔ)習(xí)班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢，我很不理解，因?yàn)闆]有人能證實(shí)他是真的沒有錢，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實(shí)是人生活的`準(zhǔn)則，而善良是人心靈的證實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會(huì)了我們什么叫做誠實(shí)。
老師也是誠實(shí)的人，因?yàn)�，她從沒有誤人子弟，總是準(zhǔn)確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養(yǎng)國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng)造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人。老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。
我們很喜歡他！
人物描寫的作文 篇19
生命在于運(yùn)動(dòng)，生活在于食物。許多人都愛吃零食，那是因?yàn)樗巧羁鞓返捏w現(xiàn)。更是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。
在太太年幼時(shí)，生活是非常貧困的。因?yàn)槟菚r(shí)，人民生活在一個(gè)戰(zhàn)亂年代。食物對于他們來說是非常重要的，而零食對于那時(shí)小孩子們來說，那簡直就是“奇珍異寶”。
現(xiàn)在太太年老了，社會(huì)也進(jìn)步了，人們也進(jìn)入了小康社會(huì)。而各式的零食也是其次不窮。每逢過節(jié)，我們這些做為子孫的就會(huì)送禮物給太太。以表達(dá)自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿滿的'，就連小螞蟻也擠不過去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過太太通常是發(fā)給我們這些小饞貓一些，每當(dāng)我們到太太那個(gè)溫馨的房間里嬉笑打鬧時(shí)，太太就會(huì)毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，離開了太太，離開了小木桌，更是離開了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
人物描寫的作文 篇20
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發(fā)著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺(tái)邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會(huì)我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的.事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養(yǎng)，健康快樂地成長著。
人物描寫的作文 篇21
她愛畫馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數(shù)學(xué)題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說，說不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關(guān)系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的.卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
人物描寫的作文 篇22
生活中有很多人，有老師、有同學(xué)，還有爸爸媽媽……清潔工是一個(gè)不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
這是冬季的一天。寒風(fēng)呼呼的吹來，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的棉襖，背著書包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見一位清潔工穿著薄薄的工作服，來到垃圾桶旁邊，用手中的'木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個(gè)仔細(xì)！于是，我輕手輕腳地走了過去，我看見她的手凍得紅通通的，像紅蘋果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個(gè)瓶子從垃圾桶里溜了出來，這時(shí)，她轉(zhuǎn)過身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無比。在她的頭發(fā)里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對她，真對不起！
在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學(xué)習(xí)！
人物描寫的作文 篇23
我的同學(xué)很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)。她是我形影不離的好朋友。
瞧，她的.臉上有一對深深動(dòng)人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業(yè)，無意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫的畫，便順手拿過來，我仔細(xì)地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，畫面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，她大概是有些害羞，便伸手來奪畫，只聽|哧啦一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，抱歉地說：哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你。，她笑著說：沒關(guān)系的！。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動(dòng)跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時(shí)，她卻說：不用謝！。
這就是我的好同學(xué)――張蕾，你想見到她嗎？
人物描寫的作文 篇24
我們班上總共有二十九位同學(xué)，每個(gè)人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長——林一辰。
林一辰有著長長的手臂和令人稱羨的身高，只要是第一次見到他的人都會(huì)說：“你長的好高喔！一百八了嗎？”他的'脾氣溫和，而且都不會(huì)口出惡言，還很幽默，只要有人表現(xiàn)得很好，他就會(huì)說一聲“了不起！”。他不僅在課業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)良，在球場上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會(huì)被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。
我開始敬佩他的時(shí)候是從五年級開始，因?yàn)樵谙抡n時(shí)，有同學(xué)問他功課，他都會(huì)熱心的幫忙，而且他不會(huì)說謊，也不貪心，只要有好東西，他都會(huì)樂于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會(huì)對對方破口大罵。
林一辰的的個(gè)性就像一片平靜的海，從來都不會(huì)刮大風(fēng)、打大浪，讓你可以平靜的在海上悠游，欣賞美麗的風(fēng)景和傾聽海風(fēng)的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。
遇見了林一辰，讓我學(xué)到了做事的態(tài)度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來的陪伴，祝福他未來有好的成就，也希望我們能當(dāng)一輩子的好朋友。
人物描寫的作文 篇25
我有一個(gè)可愛的弟弟，他的名字叫王浩宇，他今年一歲半了，他很聰明，又很占強(qiáng)，
接下來我將為你介紹他。
他有一對銳利的眼睛，無論多遠(yuǎn)的食物，他都看得到，他還有一張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么，你就別想吃剩下的東西，他還有一個(gè)小小的鼻子，但是非常靈敏，就算食物在門外，他也聞得到，他還有兩只聽力很強(qiáng)的耳朵，他睡著了，聽到你走路的聲音，也會(huì)醒來哇哇大哭。
有一次，他想拿我的玩具，可我不想給他玩，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的.玩具，于是，我把玩具放到了桌子上，我想：他應(yīng)該拿不到吧。結(jié)果他把爺爺?shù)氖掷阶雷由希贸蚜恕?/p>
每一次我手上有什么好東西，他要不到就不行，不給他他就抓你，弄得你滿身傷口，痛不欲生。
這就是我的弟弟，他可愛、聰明、占強(qiáng)，你有這樣一個(gè)弟弟嗎？
人物描寫的作文 篇26
你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！�
你壯懷逸興，卻躊躇滿志，“抽刀斷水水長流，舉杯銷愁愁更愁�！闭虅θo京遠(yuǎn)游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”故放浪形骸，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！薄４吮阕⒍颂锥肪圃姲倨募言�。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩風(fēng)現(xiàn)實(shí)卻也誦出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。故結(jié)伴同游岱岳東蒙，無奈雨打浮萍，各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。
“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！比俗R李白醉酒狂飲，誰知他拔劍四顧。
“昔在長安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流豈肯落人后！”人們盡知李白才子風(fēng)流，豈知他白發(fā)孤舟。
我所熟識的唐代詩人——李白，我確沉醉于他的`“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”了。
人物描寫的作文 篇27
星期六，奶奶帶我到和會(huì)去趕集。
奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來的，在路上轉(zhuǎn)悠了半天，都沒有相中的.褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看上了一條很漂亮的棉褲，奶奶經(jīng)過搞價(jià)，最后用43塊錢賣給了奶奶，我看著這個(gè)棉褲，心中充滿了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結(jié)果這條褲子因?yàn)檠潌翁�，提不上去，我使勁兒的提，就是提不上去。奶奶二話沒說，又騎著自行車找他換，由于我家離那里太遠(yuǎn)，奶奶又騎著自行車，肯定會(huì)耽擱時(shí)間的。我在家里等了半天沒等找，我開始擔(dān)心了，心想：奶奶萬一出事了怎么辦吶？我心里又擔(dān)心又害怕，奶奶又有心臟病，萬一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開始我在屋子里亂走，后來我實(shí)在是太著急了，穿上衣服準(zhǔn)備去找奶奶，我剛一走到門口，一股涼風(fēng)迎面撲來，是奶奶！奶奶回來了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的問道：“奶奶，你怎么這么晚才回來呀，從你出去到現(xiàn)在，都快兩個(gè)小時(shí)了！”奶奶笑笑說：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來的棉褲真舒服呀！
人物描寫的作文 篇28
今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨(dú)的奶奶！為什么說奶奶孤獨(dú)呢？是因?yàn)樵谖页錾�，爺爺就已�?jīng)去世了！只有奶奶一個(gè)人住在這里，所以很孤獨(dú)、很寂寞。
我們坐在車?yán)镞^了幾個(gè)小時(shí)我們終于來到了奶奶家了！這里的房屋很破舊，但是可以比得過住在街上的乞丐好多了！奶奶看見我們來了，馬上讓我們坐下并走向廚房正準(zhǔn)備幫我們做好吃的東西，看著奶奶的背影，我不盡問媽媽：“媽媽，我們家的房子那么好看，難道不可以讓奶奶住在我們家嗎？”媽媽回答：“我和你爸爸都說過了！讓你奶奶搬過來住，可是你奶奶堅(jiān)決不搬，我們只好放棄了！”聽了媽媽的'話，我打算和姐姐一起去采好吃的蘑菇。過了一會(huì)兒，我和姐姐吃完中餐我們就拿起籃子向山上跑去，不過一會(huì)兒，我們就來采蘑菇的地方，為了讓奶奶開興我們的計(jì)劃開始了！我們采了一個(gè)又一個(gè)，正當(dāng)我要采那個(gè)最大的蘑菇的時(shí)候，姐姐叫住了我：“妹妹別再采了！你看籃子都滿了！”我只好放棄了那個(gè)大蘑菇回到了奶奶家�；氐侥棠碳遥覀儼巡蓙淼哪⒐阶龀赡⒐綔o你奶喝，這時(shí)奶奶的臉上露出了笑臉。
奶奶是多么辛苦，我長大后我要照顧大家！
人物描寫的作文 篇29
中午快要到吃飯時(shí)間了，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，哇是我的爸爸和奶奶，原來他們是到我們班為大家做義工服務(wù)，這真是個(gè)大大的superise！同學(xué)們陸續(xù)圍攏過來紛紛喊著孫妙佳奶奶，爸爸來了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現(xiàn)，讓奶奶和爸爸看看。
同學(xué)們拿著自己的`飯盤回到座位上，然后排好隊(duì)奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時(shí)地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關(guān)心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當(dāng)我拿著空空的菜盤走過奶奶和爸爸身邊時(shí)，看到他們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發(fā)兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當(dāng)看到每一位同學(xué)都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的舒了口氣。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了開班會(huì)的時(shí)候，李老師走了進(jìn)來和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務(wù)也結(jié)束了，真想他們能天天來�。〈笕藗�?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)著，我們只有更好的學(xué)習(xí)來回報(bào)家長了。
人物描寫的作文 篇30
他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。
平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過那里，總見他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧�！崩闲硾]等他把話說完，就停下手里的活，指指他的.鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇�！闭f著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。
不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手�！拔逶�？”“五毛�！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意專‘?dāng)亍獾厝�，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢又這么公道，你們惠州人可真好！”
“是嘛，耳聽為虛，眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。
人物描寫的作文 篇31
我的媽媽有一個(gè)超級厲害的武器——大嗓門。就是這個(gè)大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會(huì)在我的床邊響起："快點(diǎn)起床準(zhǔn)備去上學(xué)"。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來："快點(diǎn)寫作業(yè)，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項(xiàng)任務(wù)，寫家庭作業(yè)。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因?yàn)槟菚r(shí)正是我練鋼琴的'時(shí)間，只要我稍微彈錯(cuò)點(diǎn)，媽媽的大嗓門就會(huì)響起："注意指法、節(jié)拍，心里要有音樂。"如果我沒有及時(shí)改正，媽媽的嗓門會(huì)越來越大，直到我彈好為止。時(shí)間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點(diǎn)什么？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現(xiàn)在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物描寫的作文 篇32
我還不會(huì)識字的時(shí)候，就已經(jīng)愛上書了。
記得我四歲時(shí)的一天，外公給我買了一本兒歌，雖然我不認(rèn)識字，可它的封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫著房子、樹木、花草還有小朋友。我接過書，興致勃勃地翻了起來，看不懂文字，就看里面的圖畫。從那天起，我就與書成了好朋友。
四歲的我，吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認(rèn)字，認(rèn)得幾個(gè)字，我就慢慢地揣摩著書中的`故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書，大多都是故事書，每次休息的時(shí)候，別人在玩，我卻坐在角落看書看得入迷。
漸漸地，我認(rèn)識的字多了，就更加熱愛看書了。常常跟著大人去書店買書，一買了新書，就迫不及待地看起來，一看就是幾個(gè)小時(shí)。常常沉浸在書的世界里久久不愿出來。
我現(xiàn)在上三年級了，讀過許多故事、小說、童話、地理等書籍。我最愛看的書是地理。一般來說小學(xué)生是還沒學(xué)地理知識的，得到初中才學(xué)�？晌揖褪窍矚g。學(xué)了地理后，我知道了世界有多大，有多少奇妙的現(xiàn)象，大自然有多美好。
愛讀書讓我增長了知識，豐富了想象。
人物描寫的作文 篇33
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的人，當(dāng)然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格變化多端的媽媽，我的媽媽就像一只勤勞的小蜜蜂，無論他有多么的忙，都先把家務(wù)事忙完再說。她非常會(huì)關(guān)心人，比如我上學(xué)去的衣服沒穿好，媽媽就會(huì)把我整理好再讓出門。
記得有一次冬天夜晚三點(diǎn)多的時(shí)候，當(dāng)我們還在睡夢中的.時(shí)候，我突然哭了起來，媽媽被那突如其來的哭聲嚇醒了，連忙問我怎么了，我委屈的對媽媽說：“媽媽，我難受！”媽媽向一位護(hù)士一樣檢查著我身體的每一個(gè)角落，原來我發(fā)燒了，媽媽真是急的連衣服都顧不上穿了，隨便披了一件呢大衣就走了。二月的風(fēng)向無數(shù)把剪刀似得，無情的刮著媽媽那光滑的臉蛋，終于到了醫(yī)院，護(hù)士給我打完針后，就叫我去找個(gè)位子坐下來，找到位子后，媽媽給我買了一碗木耳紅棗湯，一口一口喂著我吃，那種感覺真幸福�？墒俏腋緵]顧過媽媽的感受，媽媽的臉上又多了好幾條皺紋，不管媽媽在別人眼中是怎樣的，但在我心中媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)是最美的！
我愛媽媽，我愛我家的那個(gè)性格變化多端的媽媽！
人物描寫的作文 篇34
我輕輕地把書合攏，回味著書中的內(nèi)容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂。一陣微風(fēng)吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個(gè)字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人，走近一看，只見一對衣著樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的.夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細(xì)看看那幾個(gè)人，真的很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒有反映過來，而那個(gè)氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨著美麗的大眼睛說�！罢垎柲闶切南銌�？”我問道�！皩ρ�！”“太好了，心香，我要問你個(gè)問題�！薄罢堈f！”她微笑著�！皠偛趴扇藢δ阏f的那番話，你生氣嗎？
人物描寫的作文 篇35
我的爸爸是一位文靜的先生。有時(shí)，我們也會(huì)鬧點(diǎn)兒小別扭。當(dāng)香噴噴的菜擺在桌子上，我沒有拿筷子，就會(huì)用手抓飯，爸爸看見了，就會(huì)像像老虎一樣吼叫，啊嗚，啊嗚，嚇得我滿屋子躲，你猜我會(huì)躲到哪里?躲到桌子底下，躲到廚子里，只要不被爸爸發(fā)現(xiàn)就可以。
我的.爸爸是一位幽默的先生。有時(shí)，爸爸出差，我很想爸爸，就會(huì)給他打電話，猜，我用什么語言回答爸爸?我用鳥語，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"當(dāng)然，爸爸也是"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"和我對話，說完話后，我們捧腹大笑。哈哈……
我的爸爸還是一位可愛的先生。有時(shí)，爸爸趴在床上看手機(jī)或者看書，我就會(huì)趴在他身上，你知道干什么嗎?爸爸就會(huì)直起身子，在床上爬來爬去，就像騎大馬一樣。有時(shí)，他會(huì)甩頭，還有時(shí)，他會(huì)趁我不注意，一個(gè)翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來，這是我最喜歡的游戲。
我覺得和爸爸在一起是最幸福的，我也非�？鞓�!
人物描寫的作文 篇36
一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，額頭上爬滿了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的手總是閑不住。
外婆家開了一家小吃店，店里的菜燒的特別棒。什么炒肚片，熘豬肝，紅燒豬蹄等菜風(fēng)味獨(dú)特，顧客們總是贊不絕口。菜價(jià)也比別家低，外婆說；“顧客講個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，賣得貴，誰還要來呢”？
外婆沒有文化，不認(rèn)識字，但賬卻算的又快又準(zhǔn)。比如顧客吃的菜合起來的錢數(shù)，他一下子就算出來了。一次，外婆上街買菜，樣數(shù)很多，老板還沒算出來，外婆一下就說出來了錢數(shù)，弄得那位老板目瞪口呆。
外婆老家還有做糍粑的`習(xí)俗。過年之前，家家戶戶便忙開了，做出來的糍粑要吃一兩個(gè)月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加工，做出來的糍粑總是要?jiǎng)偃艘换I。每次過年時(shí)，外婆總是要寄一大包給我們。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。
由于長年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但為了兒孫們，他仍然勞動(dòng)不止。外婆真了不起。
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