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精選那些的時光作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的那些的時光作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些的時光作文300字 篇1
每當想起愛時，我的眼前總會浮現(xiàn)出那幾幅畫面，讓我感慨萬千。
師生情
在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我常常會遇到不會的題目，便會去請教老師。老師也從不拒絕，只是耐心地跟我講著解題思路。我沒聽懂時，老師也不厭其煩地繼續(xù)給我講解，直到我聽懂為止。傍晚放學(xué)時，我也常常會留到很遲，老師也只是靜靜地陪伴，沒有任何怨言。在我看來，如果沒有老師的默默付出，也就沒有我現(xiàn)在的成績。
母子情
那次，我考試成績不理想，回到家準備接受制裁。誰知，媽媽為我端來一盤水果，溫柔地對我說：“辛苦了吧？吃點水果吧！”頓時，讓我有種受寵若驚的`感覺。第二天，媽媽依舊送我上學(xué)。等告別時，媽媽只是輕輕地說：“加油，我相信你！”此時此刻，我才明白媽媽的良苦用心……
同窗情
相處了多年的同學(xué)，如同手足一般，就比如我的同桌。平日里，只要我有東西沒帶，他就會毫不猶豫地借我。而當他有困難時，我也總是熱心的幫助他。我們在六年的學(xué)習(xí)生涯中，這樣的點點滴滴數(shù)不勝數(shù)，這份同窗之情也讓我埋藏于心底。
這一份份真情，就如深邃的夜空中明亮的星星，不大，卻值得我回味！
那些的時光作文300字 篇2
看著面前堆積如山的作業(yè)，我感到一陣恍惚，情不自禁的想起以前的事情……
“小吳，下來玩��！——”“好——”我急忙回應(yīng)一聲，跑了下去。
“來吧！今天比賽打籃球！”我的好朋友小李說道。
“哼哼，誰怕誰呀！”我毫不客氣的說道。
比賽馬上開始了，我和小李一對一單挑，誰先進三個球誰就贏。
我先發(fā)球，只見我直接強攻，一路把球運了過去，小李沒反應(yīng)過來，傻傻的站在那，我都到籃球框底下了，他才如夢方醒，急急忙忙的.跑了過去�？上闀r已晚，我輕輕一跳，嘭！球砸出了網(wǎng)外�！鞍�，看來還得多練練準頭！”我嘆了一口氣，自言自語道。
換小李發(fā)球，只見他一番行云流水的操作，帶球過了我，準備投球�？墒俏胰讲⒆鲀刹�，直接追了上去，一個蓋帽！“哎呦！”我痛叫一聲，甩了甩手“你可真用力啊！不過還是沒進，花里胡哨，沒點用！”我沒好氣的說道�！斑�不是因為你比我高嘛！”哈哈，聽他這語氣，仿佛受了委屈似的。
不知不覺中，太陽已經(jīng)下山了，我和小李都要回家吃飯了�！鞍莅荨薄霸僖姟蔽冶е@球跑回了家……
時光荏苒，我抬起頭，再次看看面前的作業(yè)，只能無奈搖頭，苦笑幾聲了……
那些的時光作文300字 篇3
每個人都有自己最留念的時光，而那些時光有的就被記錄在照片里，在人們心中留下了美好的懷念。
第一張照片是我們在20xx年10月去蘇州古城照的`。當時，我爬在一座石像上，姐姐用手扶著一個小金狗的脖子，我能想象出那時候的喜悅心情，我心里在想，我終于爬上來了，你現(xiàn)在可是我的手下敗將了。姐姐似乎認為這只小狗真可愛呀！我可以把狗放在兔子窩里了。
第二張照片是20xx年10月2日去了蘇州古城照的。看，我舉起一把小傘，挺拔地坐在小河的碼頭石座上。多么像一個守衛(wèi)河流的環(huán)保小衛(wèi)士呀！我想，誰要是敢破壞河流就請嘗一嘗我的厲害！
第三張照片是我們20xx年10月3日去上海東方明珠塔時照的。當時，我被身后建筑的巨大被嚇壞了。于是，僅僅地抱住姐姐。姐姐可能是被我摟的有些難受，眼淚似乎快要掉下來似得。看來，她快急的哭了。
看了我的文章之后，你是否也有些手癢，想寫你那美好的照片中的風景呢，那就快點動手吧！讓我們分享照片中的美好時光吧！
那些的時光作文300字 篇4
時間，總是流逝的那樣匆匆，我不知該怎樣留連。是回首還是遙望？那小小的影兒，如影隨形。如果變得是外表，那變不了的是真心。如果能看見的是過去，那么看不見的是未來。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫，像手中的沙，已流去大半。抹不掉的是過去，剪不斷的是回憶。當回首這哺育了我六年的母校，此刻是如此滄桑。怎想，六年這看似漫長卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的一切，會這樣遠去、離開。
還記得，那年，我數(shù)著樓梯，一步步走進校園。
還記得，那年，我在嶄新的操場上嬉戲、玩耍。
還記得，那年，我隔著窗望著校外的樹，伴著雨一點點成長。
我們是那苗，學(xué)校是那雨；我們是那草，學(xué)校是那樹；我們是那花朵，學(xué)校是那花園。那一切的一切，如今我們已是那茁壯的小樹兒。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，過去的.過去，都已不再重要。重要的是我們是這所學(xué)校的孩子，他待我們?nèi)绔@至寶。我們也將他視如摯愛。不論如何，忘不了的是曾經(jīng)，也忘不了這六年的時光與母校的栽培、陪伴。
在這一刻，我希望他變成永恒，我的母校！我可親、可敬、可愛的老師，和六年時光的匆匆。
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