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    2. 雞蛋游泳作文300字

      時(shí)間:2023-06-05 09:43:02 作文300字 投訴 投稿
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      精選雞蛋游泳作文300字四篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的雞蛋游泳作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選雞蛋游泳作文300字四篇

      雞蛋游泳作文300字 篇1

        今天我們帶來了一些奇怪的東西,這些東西是用來干嘛呢?

        有底部窄,慢慢變寬的杯子,一個(gè)橢圓的雞蛋,一包已經(jīng)用完一半的.鹽,一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子。我想:“老師要這些東西干嘛”

        謎底馬上揭開了。只見老師把雞蛋小心翼翼地放到杯子里,生怕弄破了,然后老師用礦泉水慢慢地倒進(jìn)杯子里,這個(gè)正在沉睡的雞蛋突然立了起來,似乎在向我們投訴。水并沒有倒?jié)M,只剩下一指寬,老師就不倒了。

        老師說:“怎么樣才能讓雞蛋在水里自由地“游泳”呢?”我想:我好像在哪本書里看過,加鹽就能使雞蛋“游泳”。老師先加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽進(jìn)去,可雞蛋紋絲不動(dòng),好像在說:“看你拿我怎么辦”我想:“難道書也會(huì)錯(cuò)?”老師往杯子里大把大把的加鹽,然后用筷子慢慢地?cái)嚢。奇跡出現(xiàn)了,雞蛋慢慢浮出了水面,沉沉浮浮的,雞蛋像一條快樂的小魚在水中遨游,有時(shí)到水面上來呼吸。

        我們按照老師的方法,做了起來,我們?nèi)缭敢詢數(shù)淖屇菞l又胖又懶惰的小魚游了起來。我想:“我讓雞蛋學(xué)會(huì)了“游泳”我很高興!”

        為什么雞蛋會(huì)游泳呢?哦是鹽增加了水的浮力,所以雞蛋浮了上來。我今天很高興,因?yàn)槲抑懒思欲}能使水增加浮力的這個(gè)小秘密。

      雞蛋游泳作文300字 篇2

        老師邁著輕快的步伐來到講臺(tái),開始了今天的作文課。原來,今天的課堂上,老師來我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

        實(shí)驗(yàn)的題目是教雞蛋游泳記。老師帶來了一杯溫水、一雙筷子和今天的主角雞蛋,教雞蛋游泳記?怎么教?一位同學(xué)問到,老師說:做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>

        說完老師就開始了實(shí)驗(yàn),老師先把雞蛋撲通一聲放進(jìn)水里,然后放入了三勺鹽,攪了起來,攪了大約三分鐘,雞蛋浮起來了,可是停止了攪拌之后,雞蛋又沉了下去,老師又放了一些鹽,鹽想雪一樣在睡中飛舞,又像小精靈一樣消失在水中。雞蛋浮起來了一點(diǎn)!另一位同學(xué)說道,同學(xué)們一看真的浮起來了一點(diǎn),老師放了兩勺鹽之后,雞蛋完完全全的浮在了水面,不再沉到水底下憋氣,而是在水面上曬日光浴。

        這是什么原理呢?原來是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小,所以雞蛋在清水中會(huì)下沉,鹽水的密度大于清水的密度,鹽加的越多,鹽水的密度就越大。當(dāng)鹽水的'密度大于雞蛋的密度,雞蛋就會(huì)浮起來了。

        看來,世界之大,無奇不有。以后我會(huì)細(xì)心留心生活,多發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的。

      雞蛋游泳作文300字 篇3

        世界這么大,連雞蛋都要學(xué)游泳了,你信不信呀?不信就來看看吧!

        這一天我們班里吵吵鬧鬧的,原來老師拿來一根筷子,一袋鹽,一個(gè)泳池杯子和一個(gè)雞蛋。老師說:雞蛋可以游泳,大家和我一起做實(shí)驗(yàn)。老師首先把杯子盛滿水,雞蛋寶寶被老師小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋寶寶一個(gè)猛子扎進(jìn)水中,像潛水員一樣沉入水底,第一次失敗了。

        然后,老師不慌不忙地把少量食鹽放入水中,隨著老師的.攪拌,雞蛋寶寶圍著筷子翩翩起舞,筷子停了,雞蛋寶寶有一些站不住了,又慢慢的沉入水底。大家有一些不相信了,有人說:老師吹牛。最后,老師又加入大量的食鹽,又開始攪拌。雞蛋寶寶又開始翩翩起舞了,這一次雞蛋寶寶終于浮出水面了,像在大口大口的呼吸新鮮空氣。

        因?yàn)檫@是死海原理,因?yàn)辂}的密度比水大,所以雞蛋才能浮起來。

      雞蛋游泳作文300字 篇4

        成功啦,成功啦!”同學(xué)們的笑聲回蕩在教學(xué)樓里,那還得從一節(jié)別開生面的作文課說起。今天,五年四班的老師要給大家上一節(jié)作文課,老師進(jìn)來時(shí),手中拿著好多種道具,而蒙在鼓中的我們不知老師葫蘆里買的是什么藥。同學(xué)們的問題想春天的小草,一個(gè)個(gè)地鉆出了頭。有的問:“老師想要干什么?”有的問:“老師手中的是什么?”還有的'問:“老師這是要做飯吧?東西帶的可真全!”幾分鐘過去了,同學(xué)們也等的不耐煩了。

        突然,上課鈴響了,同學(xué)們立刻打起了精神。老師宣布:“上課!”同學(xué)們回應(yīng):“老師您好!”老師首先拿出了一杯透明狀液體,我們品嘗了一下是水。然后,我們分別猜出了鹽和雞蛋。老師把雞蛋放入水中,找一位同學(xué)來往水中倒鹽,第一勺鹽剛碰到水,便融化在水中;第二勺鹽倒入水中雞蛋動(dòng)了一動(dòng);第三勺鹽倒入水中雞蛋上下起伏,好像在游泳;第四勺鹽倒入水中雞蛋開始緩緩上升,上升到杯子的四分之三時(shí)停住了;五勺,剛剛好,雞蛋浮到了頂端!俺晒,成功啦!”我們的笑聲是教學(xué)樓中最燦爛的。

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