數(shù)學(xué)的作文300字[精選9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇1

　　在所有的數(shù)學(xué)問(wèn)題類型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長(zhǎng)的是行程問(wèn)題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問(wèn)題。其中，有一道比較有趣的行程問(wèn)題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：

　　連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時(shí)從A、B兩地相向而行。行駛一段時(shí)間后兩車相遇，相遇點(diǎn)到AB中點(diǎn)的路程恰好是AB全程的十分之一�？燔嚺c慢車的'速度比是多少？

　　這道題目只給了我們兩車所行路程的關(guān)系，沒(méi)有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價(jià)于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。

　　是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時(shí)，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇2

　　現(xiàn)在廣播通知，各位動(dòng)物國(guó)民們，獅子國(guó)王定于8月15日舉辦第2屆森林趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽，冠軍將會(huì)獲得熊貓教授最新出版的《有趣的數(shù)學(xué)故事集》作為獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者踴躍參加。美麗的百靈鳥廣播員廣播著。太好了!太好了!大家聽(tīng)到廣播后，紛紛摩拳擦掌準(zhǔn)備參加比賽。

　　8月15日這天，數(shù)學(xué)競(jìng)賽如期召開(kāi)。森林里熱鬧非凡，熊貓教授親自做評(píng)委。經(jīng)過(guò)三輪預(yù)賽，最終小猴、小兔和小山羊進(jìn)入決賽。決賽是關(guān)于角的認(rèn)識(shí)方面的搶答題，請(qǐng)3位聽(tīng)題。主持人百靈鳥說(shuō)道。鈍角是大于90°而小于180°，對(duì)嗎?百靈鳥話音剛落，小兔就立刻按響搶答器，對(duì)�；卮鹫�確!鈍角最大等于180°，對(duì)嗎?小猴連忙按響搶答器，對(duì)。頓時(shí)，臺(tái)下哄堂大笑。熊貓教授嚴(yán)肅的問(wèn)小猴：什么是鈍角?鈍角是小于180°的角。小猴羞愧地低下了頭。角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大，對(duì)嗎?錯(cuò)。角的度數(shù)是不變的，角的大小只和角兩邊張開(kāi)的程度有關(guān)。小山羊快速搶答到�；卮鹫�確。

　　經(jīng)過(guò)激烈的`比賽，小兔最終獲得了冠軍，第2屆森林趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽圓滿落幕。動(dòng)物們通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)到了更多的關(guān)于角的數(shù)學(xué)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要。小朋友們，你們認(rèn)識(shí)到了嗎?

數(shù)學(xué)的作文300字 篇3

　　我們的數(shù)學(xué)老師是蘇老師，他是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。

　　有一次，我要找班主任寫張請(qǐng)假條，可找不到班主任，于是我走向蘇老師的辦公室。

　　我推開(kāi)門，喊了一聲：報(bào)告。便走了進(jìn)去。蘇老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，只見(jiàn)他頭上的頭發(fā)黑油油的，而且都在中央圍成了一個(gè)黑色的圈。他的肚子圓溜溜的，好像有誰(shuí)在他的'肚子里放了一個(gè)大大的球，有時(shí)候走起路來(lái)一彈一彈的。

　　蘇老師看見(jiàn)了我，便問(wèn)到：趙蕊，有什么事嗎？那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下；又好似春風(fēng)拂摸著我的頭。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽(tīng)了，來(lái)到一個(gè)柜子旁，拉開(kāi)抽屜，拿出了一張紙，又從筆盒中抽出一只圓珠筆，打開(kāi)手機(jī)，一筆一畫地抄著表格。那認(rèn)真地目光好似一縷溫暖地春光射進(jìn)我的心中；又好似月光從夜空中灑下。我本來(lái)要遲到的緊張心情一下子被融化了。

　　抄好了表格，蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據(jù)我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿了。

　　蘇老師將表格遞給我，又帶我來(lái)校門口，說(shuō)了一聲：趙蕊，再見(jiàn)了！

　　啊，蘇老師這么負(fù)責(zé)，我能不喜歡他嗎？

數(shù)學(xué)的作文300字 篇4

　　今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�，我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰(shuí)是最大的'，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開(kāi)心。

　　接下來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長(zhǎng)方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)；長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，對(duì)此，老師給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，測(cè)量數(shù)學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)和寬，想起了長(zhǎng)方形的面積公式，便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。

　　今天，我認(rèn)識(shí)了面積這個(gè)“新朋友”我很開(kāi)心。還學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算物體的面積，我以后一定要把它——面積運(yùn)用到日常生活中去。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇5

　　快樂(lè)，她是一個(gè)人，她走到哪里，哪里就有快樂(lè)；快樂(lè)，它是一杯咖啡，人喝了，心里就快樂(lè)了。

　　上個(gè)星期的一天，數(shù)學(xué)尹老師向大家宣布：“下個(gè)星期，我們學(xué)校要開(kāi)展‘?dāng)?shù)學(xué)節(jié)’活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要帶一個(gè)玩具到學(xué)校來(lái)，老師在玩具上貼題目，你們來(lái)答題。如果你答對(duì)了這個(gè)題目，玩具就歸你�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我很興奮，期待這一天的到來(lái)。

　　今天下午，陽(yáng)光燦爛，樹(shù)上的葉子也綠得發(fā)光。漂亮的尹老師要我們排好隊(duì)，帶著我們下了樓。這時(shí)，我高興得蹦了起來(lái)。此時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，人多得我數(shù)也數(shù)不清。我們面前的玩具堆成了小山。

　　我想：我一定要拿到一個(gè)題目，既簡(jiǎn)單玩具又漂亮。沒(méi)想到我真的選到了我想要的.題目。我就去排隊(duì)，輪到我了，我大聲說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是24�！睏钭贤畫寢尭吲d地說(shuō)：“對(duì)！”于是我接過(guò)了我的獎(jiǎng)品。這時(shí)，我高興得不得了，我的獎(jiǎng)品是一個(gè)漂亮的藍(lán)色帶面紗的面具。面具鑲著雪花狀的銀邊，面紗點(diǎn)綴著銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神秘！

　　這真是令人感到快樂(lè)的一天！

數(shù)學(xué)的作文300字 篇6

　　用字母表示數(shù)非常的簡(jiǎn)潔明了，讓人一目了然。

　　但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰(shuí)嗎？他就是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的`數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號(hào)，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號(hào)，車牌號(hào)上前幾個(gè)字母表示了這個(gè)車子是哪個(gè)城市的；如：蘇D表示的是這輛車來(lái)自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽(yáng)的等等。除了車牌號(hào)還可以表示：門牌號(hào)，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來(lái)表示呢：6A302，真是簡(jiǎn)潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無(wú)處不在呀！

　　數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語(yǔ)要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！

數(shù)學(xué)的作文300字 篇7

　　星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見(jiàn)伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的`平面圖：

　　看著他忙活，我心想我也會(huì)，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶算算看好了，長(zhǎng)是2米，寬是1米，聽(tīng)完我就用這兩天新學(xué)的知識(shí)做了起來(lái)，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長(zhǎng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。

　　剛算好，媽媽便進(jìn)來(lái)了，我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“小馬虎，你再看看。”經(jīng)過(guò)我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)窗戶有4個(gè)框，每個(gè)窗戶還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長(zhǎng)邊是原來(lái)長(zhǎng)邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應(yīng)該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。

　　這次我總算做對(duì)了，哈哈……

數(shù)學(xué)的作文300字 篇8

　　上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了百，它是一個(gè)三位數(shù)，這一學(xué)期我們的數(shù)學(xué)知識(shí)又升級(jí)了，升級(jí)到千和萬(wàn)。在今天的直播課上我學(xué)習(xí)了千，它是一個(gè)四位數(shù)，周老師還安排了一個(gè)親子游戲，讓我們親自數(shù)一數(shù)1000。

　　我打算數(shù)花生和紅小豆，通過(guò)數(shù)這兩種大小不同的食物能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？我拿出了兩個(gè)一樣大的綠盤子為盛花生和紅小豆做準(zhǔn)備。我首先數(shù)的是花生，一個(gè)一個(gè)的數(shù)，數(shù)出了十個(gè)花生。以十個(gè)為一組，數(shù)出來(lái)了十組十個(gè)。我發(fā)現(xiàn)把這十組十個(gè)花生加起來(lái)正好一百個(gè)。我又按照前面的十個(gè)十為一百的方式，數(shù)出來(lái)了十個(gè)這樣的一百，我發(fā)現(xiàn)把這十個(gè)一百加起來(lái)正好是一千。這一千個(gè)花生裝在綠盤子里整整一盤。

　　接下來(lái)我又按數(shù)花生的方式把紅小豆數(shù)出了一千，這一千個(gè)紅小豆在綠盤子里和花生比少的可憐，半盤還不到。

　　通過(guò)數(shù)一數(shù)我發(fā)現(xiàn)十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千。而且通過(guò)數(shù)這兩種大小不同食物我發(fā)現(xiàn)，體積大的'占的空間就大，體積小的占的空間就小。通過(guò)數(shù)一數(shù)的方式加深了我對(duì)千的認(rèn)識(shí)，讓我感覺(jué)到數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇9

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情格外開(kāi)心，因?yàn)榘职忠獛�我去電影院看電影�?/p>

　　我們吃過(guò)早飯，便出發(fā)了，一路上歡歌笑語(yǔ)。經(jīng)過(guò)了十五分鐘的車程，我們來(lái)到了電影院。電影院可真大呀！里面人山人海，爸爸買好電影票后，我們高高興興的走進(jìn)影視廳。

　　走進(jìn)影視廳，我看看手上的電影票，我的座位在第九行，十六號(hào)。我先找到第九行，再找十六號(hào)，坐下來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)：電影票上的`位置，跟本學(xué)期（六年級(jí)上冊(cè)）所學(xué)的用數(shù)對(duì)確定物體的位置的知識(shí)聯(lián)系非常大。現(xiàn)在我就為大家介紹有關(guān)數(shù)對(duì)的知識(shí)。

　　我們?cè)谟脭?shù)對(duì)表示位置時(shí)，用相應(yīng)的列數(shù)和行數(shù)組成的數(shù)對(duì)可以表示物體的具體位置。通常我們是把豎排叫做列，橫排叫做行，一般先表示第幾列，再表示第幾行，。電影票上第九行，十六號(hào)，也就是第16列（號(hào)），第9行，也可以寫成數(shù)對(duì)（16，9）。第7列（號(hào)），第3行，也就是寫成數(shù)對(duì)（7，3），而數(shù)對(duì)（9，10）就是第9列（號(hào)），第10行。講到這里，你們明白了數(shù)對(duì)的知識(shí)嗎？

　　在我們生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。它讓我們的生活變得多姿多彩，變得有條不紊。只要我們仔細(xì)地觀察，就能發(fā)現(xiàn)。讓我們一起來(lái)睜大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！

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