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奇妙科學(xué)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的奇妙科學(xué)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙科學(xué)作文300字 篇1
今天的科學(xué)課，異常熱鬧。
教我們科學(xué)的莫老師，進(jìn)到門(mén)口，便對(duì)我們宣布，待會(huì)是去實(shí)驗(yàn)室上課，在那里可以用上顯微鏡。全班一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，頓時(shí)亂成一鍋粥。有的興奮的.在那尖叫，有的使勁的打擾自己的同桌，同桌被激怒了，倆人相互打了起來(lái)，還有的甚至跑上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子在講臺(tái)大聲喧嘩。班主任老師來(lái)了之后，這鍋粥才安靜下來(lái)。
接著，老師帶我們上了三樓。我們挨個(gè)做好，準(zhǔn)備觀察顯微鏡。
輪就到我們了。我小心翼翼地看著顯微鏡里面。老師在一旁介紹：一個(gè)是一塊洋蔥的切片，而另一個(gè)是一滴水。我們的任務(wù)，則是觀察這兩樣通過(guò)顯微鏡觀察是什么樣的，再發(fā)言。當(dāng)我們看完水的時(shí)候，我忍不住問(wèn)老師，那些黑點(diǎn)是什么？老師笑了笑，說(shuō)：“那些黑點(diǎn)是銹鐵、重金屬和寄生蟲(chóng)之類(lèi)的�！蔽业奶�！寄、寄生蟲(chóng)？太可怕了吧？！
奇妙科學(xué)作文300字 篇2
這次上作文課，老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜，還有三枚五角硬幣，讓大家都莫名其妙！
上課鈴響了，老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西，這是什么？我心里帶著疑惑。老師告訴我們，這個(gè)小東西叫“二極管”，下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源，就可以讓上面的'燈泡亮起來(lái)，老師一邊說(shuō)，一邊拿起電池連接�！巴�！真的亮起來(lái)了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺(jué)得驚訝，說(shuō)：“這不稀奇，下面，各小組做實(shí)驗(yàn)，用水果和蔬菜使二極管發(fā)電。”說(shuō)著，便在黑板上畫(huà)起了示意圖；先把帶的水果或蔬菜切成三部分，插上硬幣和釘子，用鱷魚(yú)夾夾住銅線，連接到二極管上，使燈泡亮起來(lái)。
話音剛落，我們小組成員都忙活起來(lái)，有的切蔬菜，有的差硬幣，還有的用銅線連接二極管�！鞍パ�，亮了一下！又滅了！”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來(lái)。“怎么回事？哪里沒(méi)安好？”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來(lái)，“抓緊，亮了！燈泡亮了！”我興奮地叫了起來(lái)�！霸瓉�(lái)水果和蔬菜真的可以發(fā)電��！”大家恍然大悟。
科學(xué)世界真奇妙！蔬菜水果也能發(fā)電！將來(lái)通過(guò)蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢？
奇妙科學(xué)作文300字 篇3
寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院對(duì)外開(kāi)放了國(guó)家一級(jí)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范中心，奇妙的科學(xué)之旅。我在父親的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
剛進(jìn)門(mén)，我暗想：“這里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢？會(huì)比浙江省科技館和上�？萍拣^有趣嗎？”帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周?chē)袠?shù)木有小鳥(niǎo)有行人，真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方，時(shí)而傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫。我迫不及待地去抓那只鳥(niǎo)，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么？不會(huì)吧?原來(lái)只是幻象��！接著，實(shí)驗(yàn)室的徐老師也說(shuō)道：“其實(shí)啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉(zhuǎn)，投影機(jī)工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了！
然后映入眼簾是彈球臺(tái)。由7個(gè)鋼球組成，拉動(dòng)一個(gè)外球，側(cè)面的`球也會(huì)分開(kāi)。剛好對(duì)稱(chēng)，徐老師一邊演示，一邊問(wèn)道：“這是為什么？”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來(lái)。徐老師見(jiàn)我答不出來(lái)，便報(bào)答案了：“這是磁場(chǎng)效應(yīng)，一個(gè)鋼球與其他鋼球相撞，帶動(dòng)了鋼球運(yùn)動(dòng)，使得球?qū)?yīng)且對(duì)稱(chēng)�！蔽疫�沒(méi)聽(tīng)明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時(shí)我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來(lái)。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里還有許多奇形怪狀的，功能獨(dú)特的儀器，都很有趣哦！
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