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老師的愛作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的愛作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的愛作文300字 篇1
在我9歲的時候，我患上了一種叫甲亢的病。因?yàn)獒t(yī)生說患了這種病的患者不能做激烈運(yùn)動，于是，我就不能再上體育課了。
我們的體育老師是一位年輕的女教師，他姓陳。別看她上課時挺嚴(yán)厲的，可待起人來，還是挺溫柔的！
例如吧：每次上體育課時，在熱身跑步時，老師總親切的對我說：“楊玟怡，到那邊的欄桿上坐著去，也可以原地跑幾下，常鍛煉身體也是很重要的哦！”“嗯�！蔽艺f了一身，很感激老師對我的關(guān)心。我坐在欄桿上，看著同學(xué)們跑步，偶爾自己也能原地跑幾下，雖然自己沒能參加，但是看著同學(xué)們的開心樣我心里也挺快樂的。當(dāng)老師看我活動時間長了一些時，又會和藹可親、面帶笑容的.對我說：“楊玟怡，累了就休息一下吧！多曬曬太陽，也有利于身體健康！”我乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿感激，想：陳老師這么關(guān)心我、愛著我，真是一位好老師呀！
這半年來，陳老師都是這樣關(guān)愛著我。讓我既能得到休息，又能適當(dāng)?shù)腻憻�。我一定要找個機(jī)會，來感謝老師半年來對我的關(guān)愛！
老師的愛作文300字 篇2
在一個夏天里，那時，我才一年級，整天糊里糊涂的，什么也記不住。
那天，我記得是一個節(jié)日吧？我們中午放學(xué)，我在外面吃飯，同學(xué)們都走的差不多了，我卻很慢，我剛要出去，于老師叫住我說：“等一下”，我停下腳步，轉(zhuǎn)過身去，看著老師，只見，于老師把一個粉色的日記本拿了過來，說道：“給你”。我記得那時于老師的笑容是甜甜的。我支唔道“這�！薄皝�，給你”。那個笑容我永遠(yuǎn)也忘不了，她說“希望你能把作文寫的更好”。那時，我還小，什么都不明白，只是歡天喜地的把日記本帶走了，那一刻，我快樂的像一只小鳥。
這些年來，我一直不知到那本日記的含義，直到今天我才明白，那不是一本普通的'日記，這本日記里包含著，老師對我的希望，對我的愛。
老師的愛作文300字 篇3
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥等等，我還明白了一個非常重要的：老師是我們的第二個父母，這一點(diǎn)我深刻的體會到了。
這是我小學(xué)3年級的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的'房間中。
正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個小時了，黃老師還是沒回家，這時黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的��！
這就是我的老師，我的第二個母親。
老師的愛作文300字 篇4
當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時候
當(dāng)98年洪水大江東去的時候
當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時候
5·12啊，就是這個5月12日
大地一聲巨響
汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上
強(qiáng)震、暴雨、泥石流
我看見道路坍塌
房屋灰飛煙滅
我看見老人、中年、還有那些
正在朗朗書聲的孩子們
就這樣消失在咫尺之外的.地平線
為什么我眼里滿含淚水
那是在廢墟的下面
有個聲音微息而又依然響亮
我現(xiàn)在活著，我很高興
那是在云層的上面，4999米的高空
跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵
有一位老人，他日理萬機(jī)
仍夜以繼日身臨最前緣地帶
在殘?jiān)皖l繁的震蕩中
他矍鑠的背影
像一堵高大穩(wěn)固的墻
將所有災(zāi)難拒之門外
老師的愛作文300字 篇5
升入四年級，我們班換了一位老師，這位新老師姓李，年紀(jì)不大，“吹�！钡故且粋�頂倆。
有一次，她對我們說：“我教過的學(xué)生很多，我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我李老師�！毕抡n了，我們幾個中隊(duì)干部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“李老師真的教過這幺多年的書嗎？”班長搶著說：“看她那個馬尾辮就知道不可能�！逼渌瑢W(xué)也都說：“不可能�！边^后，我們偷著問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，她真的是在“吹牛”。
不久前，學(xué)校舉行春季運(yùn)動會。我們班以往總是倒數(shù)第一，所以這一回，大家的興致也不高。李老師卻在運(yùn)動員會上打了包票：“今年我們班一定會甩掉老幺的‘光榮稱號’�！蓖瑢W(xué)們私下里都說：“李老師又‘吹�！��！笨墒悄阏f怪不怪，這次運(yùn)動會我們班竟得了個總分第二。難道李老師真有什幺魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤？不，這里邊滲透了李老師的汗水。從動員會那天開始，李老師每天清晨五點(diǎn)半鐘就集合運(yùn)動員訓(xùn)練，一練就是半個多月�！芭R陣磨槍，不快也光”。運(yùn)動會那天真就爆了個冷門，其它班的`同學(xué)只有干瞪眼的分兒。
這一會同學(xué)們可真服了李老師，大家都說：“這樣的‘�！瘧�(yīng)該多吹幾個�！蔽覀兿矚g你——愛“吹牛”的李老師。
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