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精選鮮花作文400字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的鮮花作文400字4篇，歡迎大家分享。
鮮花作文400字 篇1
在一棵老槐樹(shù)下，生長(zhǎng)著一朵美麗而嬌嫩的小花，還有一顆平凡而又普通的小草。來(lái)到這里旅游的人，都來(lái)這棵避陽(yáng)的大槐樹(shù)下乘涼，而發(fā)現(xiàn)美麗的小花，就贊美她的`嬌嫩、美麗和可愛(ài)，贊美的人多了，小紅花漸漸變得驕傲起來(lái)：“小草，你看你，就是幾個(gè)葉子，是個(gè)光桿司令；再看看我，大家都夸我嬌小魅力。我是那么高貴，你呢？與你這樣的人為鄰，實(shí)在是太晦氣了！”而小草默默無(wú)言，聽(tīng)著小花的批評(píng)。
一天晚上，狂風(fēng)大作，把小花吹得動(dòng)搖西擺，而小草卻挺著身子，一點(diǎn)也不在乎。風(fēng)越刮越大，嬌嫩的小花終于堅(jiān)持不住了，漂亮的花瓣被大風(fēng)吹落在地上。而小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗，是那么的純潔、碧綠碧綠的。小花很傷心，很后悔，擔(dān)心小草以后也不理她、也嘲笑她，難過(guò)得掉下了眼淚。老槐樹(shù)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴小花：“小花，你以前的做法很不正確，不能因?yàn)樾〔莩舐コ靶λ�，知道嗎？小草也不�?huì)不理你，因?yàn)槟阒e(cuò)就改，還是個(gè)好孩子！”
“小花，不要難過(guò)，不久你又會(huì)長(zhǎng)出新的花瓣的！”小草在一旁安慰。
小花和小草又成了好朋友，不久，小花又開(kāi)出了美麗的花朵，可她再也沒(méi)有驕傲，而是和小草成了最要好的朋友。
鮮花作文400字 篇2
她，一雙目光灼灼的大眼睛，一頭漆黑的秀發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是咱們的班主任--李教師。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)我第一次踏進(jìn)教室，周?chē)囊磺卸际悄敲瓷�。我�?yán)重極了，可當(dāng)我看見(jiàn)您那和顏悅色的面孔時(shí)，登時(shí)不再?lài)?yán)重了。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？有一天，您提出了一個(gè)問(wèn)題，許許多多的同學(xué)都舉起了手。我想出來(lái)了，但懼怕錯(cuò)，所以不敢舉手。您如同看出了我的心思，用那雙亮堂的大眼睛看著我，如同在說(shuō)：“別懼怕，你必定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來(lái)。您正好選中了我 ，不知怎樣的，我居然被您表彰了。那一刻，您笑了，笑得那么高興，那么慈祥。
教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當(dāng)外面下著滂沱大雨時(shí)，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)；當(dāng)咱們像生動(dòng)機(jī)伶的'小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，您卻坐在工作室里聚精會(huì)神地為咱們批改作業(yè)，雖然疲倦了，也沒(méi)有歇息……
教師，您想那行將燃盡的蠟燭，照亮咱們的出息；您像湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，讓小鳥(niǎo)進(jìn)入您溫暖的懷有；您像勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。教師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！
鮮花作文400字 篇3
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。鮮花每個(gè)人都喜歡，艷麗的薔薇、淡雅的海棠、芳香的百合、潔白的茉莉……這些鮮花是那么美麗動(dòng)人，但在欣賞它們婀娜多姿的舞蹈時(shí)，你留心觀察過(guò)嗎？
今天，無(wú)聊透頂?shù)奈蚁肴ス珗@散散心。一進(jìn)公園，我就被一股暗香吸引到了花壇邊，循味望去，原來(lái)是玫瑰！這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想起周老師不是要我們觀察大自然嗎？這是個(gè)好機(jī)會(huì)！要不我就觀察玫瑰吧，也可以給周老師個(gè)交代。我環(huán)顧四周，覺(jué)得拿玫瑰作觀察記錄再合適不過(guò)了。
凝神細(xì)看，發(fā)現(xiàn)玫瑰有四部分很引人注目。第一部分是花柄，那柄上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺，難怪人家說(shuō)“玫瑰雖香，帶刺難摘”��！在我看來(lái)，即便是尖刺，還是那么惹人喜愛(ài)。第二部分是葉子，那嬌嫩的綠葉從柄里鉆出來(lái)，給整朵花增添了不少色彩，怪道常聽(tīng)人說(shuō)“紅花要有綠葉配”呢！第三部分當(dāng)然是花瓣嘍。花瓣在雨后就更顯出它的柔弱嬌艷，一顆顆晶瑩的露珠猶如玲瓏剔透的`珍珠，真是美不勝收！第四部分是同樣吸引人的花蕊，它散發(fā)著陣陣暗香，蜜蜂的翅膀和小朋友的腳，常被這香味勾住。
觀察了玫瑰之后，我還看見(jiàn)公園四周聳立著一棵棵松樹(shù)，那碧綠的長(zhǎng)袍，還是遲遲不肯脫下。松樹(shù)像士兵一樣守衛(wèi)著欣然怒放的花兒，真是標(biāo)準(zhǔn)的“護(hù)花使者”！想不到散步還給我?guī)?lái)了不少收獲。
今天我懂得了一個(gè)道理：我們的眼睛，不應(yīng)該僅僅是看，而是要帶著心去觀察，才能體會(huì)了解世界的奧秘。
鮮花作文400字 篇4
看到這個(gè)題目，我真有些為難。鮮花兒應(yīng)該送給誰(shuí)呢？鮮花兒應(yīng)該送給媽媽。
是媽媽?xiě)烟ナ�，把我領(lǐng)到這個(gè)世上，給了我生命。、是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂(lè) 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當(dāng)我失敗得時(shí)候，媽媽在鼓勵(lì)我；我成功了，媽媽在表?yè)P(yáng)我；我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會(huì)給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花兒送給媽媽呢？鮮花兒應(yīng)該送給老師。是老師教給我知識(shí)，教育我做人的道理，把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)脫不開(kāi)老師說(shuō)過(guò)的.一句話，一個(gè)字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來(lái)的；每一次被您批評(píng)，都是對(duì)我的一種教育；沒(méi)一次您讓我做一些事情，都是對(duì)我的一種考驗(yàn)，難道不是這樣么？想到老師您對(duì)我付出的，我還有什么理由不把鮮花兒送給老師呢？鮮花兒應(yīng)該送給奶奶。因?yàn)槟棠虨榱宋夷鼙成细蓛舻臅?shū)包去上學(xué)，把手都累的腫起來(lái)了，也不肯歇一會(huì)兒。所以我覺(jué)得鮮花兒應(yīng)該送給奶奶！
我還是把這束鮮花兒留在我的心底，讓它作為你們對(duì)我的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)吧；作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與進(jìn)步。等我成為祖國(guó)的棟梁之材的時(shí)候，來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的愛(ài)吧。
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