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【精選】人物作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的人物作文400字4篇，歡迎大家分享。
人物作文400字 篇1
奶奶，我想你了！記得我是八歲那年來的，來的時(shí)候還沒和您說上幾句話便做上了車。于是我一路上眼淚不停。
您養(yǎng)了我八年，這八年您把什么都留給我，這八年你把我當(dāng)成寶，這八年你為我和哥哥付出了太多。每次我想起您眼淚都”嗒嗒“的落下，可能您并不知道我在想您，但是你一直是我心里的那第一位。
從我離開的`那年，我便發(fā)誓要讓您過上好日子，我要讓您住大房子，我要用同意的時(shí)間，甚至更多的時(shí)間去陪您，您已經(jīng)將近六旬了，但是奶奶我想告訴你，你在我眼里永不變。您就是您，無可取代。因?yàn)槟俏业臑榱�，所以無論在哪里只要有人說了爺爺奶奶我都會(huì)和他打架，我不管他比我強(qiáng)還是比我弱，我都會(huì)毫不留情，我不管你男女，只要敢罵，我便敢讓他哭著說對(duì)不起。
我和哥哥哪里有不一樣，無論是性格，神態(tài)..但是我們都不允許有人罵我們的父母，爺爺奶奶。因?yàn)槲覀兪悄B(yǎng)大的。我永遠(yuǎn)不會(huì)當(dāng)著您的面說那份肉麻的話，說那些甜言蜜語，因?yàn)樵谖铱磥�，說了這些甜言蜜語不代表你就很在乎奶奶爺爺們，而不說也不代表就不在乎，不是嗎？真正的在乎不是用嘴說，而是用行動(dòng)。
奶奶爺爺我想你們了！
人物作文400字 篇2
有一首詩說：老師是粉筆，留下了知識(shí)，奉獻(xiàn)了自己；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻(xiàn)出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上，對(duì)一切都懵懵懂懂，家長是我們的啟蒙老師，而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段，我特別想感謝我們的英語老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開朗，聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見的第一面，可能是和我的一個(gè)好朋友很像，所以總是感覺有莫名的.親切感。高老師真的是對(duì)于工作非常負(fù)責(zé)任，每天早早的出現(xiàn)在我們班的，一定有英語老師；每天不厭其煩，不辭勞苦的督促我們背書的，一定是英語老師；每天督促我們別忘了學(xué)習(xí)的，也一定有英語老師……依稀記得，走一回老師們出去拓展訓(xùn)練，當(dāng)然英語老師也在其中，老師回來后，已經(jīng)累的精疲力盡了，說話都感覺在夢(mèng)里，她并沒有因此就請(qǐng)假休息，還是堅(jiān)持給我們上了連續(xù)兩節(jié)課……類似事情很多很多……
我們赤裸裸的來到這個(gè)世界，最終又會(huì)赤裸裸的離開，我們什么都沒帶來，最后也什么都帶不走。但是，高老師給我的高中生活畫上一道亮麗的彩虹。
高老師，感謝有您，也愿您的歲月靜好。
人物作文400字 篇3
佝僂 的背影，一張蒼老的臉。歲月的風(fēng)化，剝離了她原本如花的容顏;太多的付出，盡管子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上，手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā)，一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。
簡單的充饑后，她就挎上一個(gè)布袋，手里提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級(jí)的石階，挨家挨戶得在門前各色的'垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進(jìn)布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續(xù)向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強(qiáng)，每次，不將布袋裝滿就不會(huì)回去。而有時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地遇上她的兒子，但她總是避免，實(shí)在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然后兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身后的她只能默默承受，有時(shí)，抹抹淚也就過了。
人物作文400字 篇4
曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。
那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。
修鞋匠看上去年紀(jì)比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙?jié)M是黑色的污漬，粗糙的、烏黑的大手布滿了歲月的痕跡�？吹剿�，一股難以名狀的感覺襲上心頭，親切又略帶陌生。
他看見我，便露出友善的笑容，問道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫著，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品。“沒什么大礙，一會(huì)兒就好�！边^了好一會(huì)兒，他才開口說道，語氣很輕松。
我注視著他，只見他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的.工具，大的、小的、粗的、細(xì)的，應(yīng)有盡有，擺放整齊。我不由自主地說：“啊，東西還挺全的嘛！”“那當(dāng)然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來的人都說我這些東西好……”
從來不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過的。算算時(shí)間快過去兩年了，但我仍藏著這雙鞋子。
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