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    2. 描寫人物作文400字

      時(shí)間:2023-06-05 10:45:27 作文400字 投訴 投稿
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      精選描寫人物作文400字三篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的描寫人物作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      精選描寫人物作文400字三篇

      描寫人物作文400字 篇1

        “今天中午的作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

        這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。

        那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。

        誰(shuí)知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的`。

        平時(shí),我是最愛(ài)上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

        等寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

        面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng)。

        就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)!”,林千卉也緊跟著說(shuō):“我也看到了,他是用有格子的紙寫的!”

        老師一聽(tīng),便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”

        我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。

      描寫人物作文400字 篇2

        我最敬佩的人是我的媽媽,她很勤勞,有一雙靈巧的手,穿上漂亮的衣服,看起來(lái)養(yǎng)眼極了。

        媽媽身高1米63,身材苗條,怎么吃也不胖,真是羨慕嫉妒恨呀!臉蛋像個(gè)瓜子,眉毛黑黑的,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的鼻子,小小的嘴巴,修長(zhǎng)的雙腿,再加上服帖的工作服,變得漂亮無(wú)比。

        有一次,媽媽去逛服裝店,一走到服裝店門口,就叫我進(jìn)去和她一起看,一會(huì)兒,一件衣服被媽媽挑中了,我一看這件衣服帶有花紋,媽媽迫不及待地穿上衣服。服務(wù)員說(shuō):“這件衣服非常適合你,我就給你打五折吧!”媽媽應(yīng)了一句“可以”我們就買下來(lái)了。媽媽興高采烈地去收銀臺(tái)付錢,付完錢再和我繼續(xù)逛街,我們恨不得把臨海的街全部逛完。

        我媽媽也是一個(gè)勤勞的人。中要家里有不干凈的地方媽就拿起清潔工具在家里打掃,一點(diǎn)灰塵都不能饒進(jìn)。有一次,剛好是星期六,媽媽發(fā)現(xiàn)地板很黑,地板好像在說(shuō):“主人償可以不可以幫我擦一擦臉呢?”媽媽立即答應(yīng)了地板的要求。要拿起拖把在地板的`每一個(gè)角落,每一塊方磚上都拖欠了兩次,媽媽看了看這四周,覺(jué)得滿意了才停止了動(dòng)作。還有一次,是母親節(jié),那天晚上我們吃完飯,我叫爸爸洗碗,因?yàn)槟赣H節(jié)得讓媽媽休息一天吧!可媽媽不聽(tīng)我的話,把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了,媽媽和平常一樣把碗洗得干干凈凈的,把碗也疊得整整齊齊的,還把灶臺(tái)洗得閃閃發(fā)亮,我媽媽做什么事都很認(rèn)真。

        我身邊的媽媽不僅愛(ài)美,也很勤勞哦!

      描寫人物作文400字 篇3

        在小學(xué)生涯中,有無(wú)數(shù)老師給我留下了深刻的印象,尤其是周老師。

        周老師屬于陰森恐怖型,總是低垂著頭,披頭散發(fā)的,讓頭發(fā)遮住臉龐,并不酷。她每次向教室走來(lái),總讓人感到恐怖,這令我想到了陰森森的古堡,走廊里只有幾星微弱的燈火,靜靜飄來(lái)一個(gè)影子……

        有一次,我們犯了錯(cuò)誤,周老師讓我們?nèi)喽紝懸黄此,“每?00字,班干部700字!”蒼天啊,大地啊,我是五年來(lái)第一次寫反思,還要700字!這也太狠了點(diǎn)吧!可轉(zhuǎn)念又想:嘿,沒(méi)事!憑以往經(jīng)驗(yàn),放學(xué)時(shí)老師一定會(huì)“大赦天下“的。我暗想:肯定有人白癡,真寫上700字,慶幸自己是天才。

        直到中午,我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè),老師開(kāi)了口:“告訴他們,中午抓緊寫完反思,放學(xué)前不交翻倍!斑@可真是晴天霹靂!我出了一身冷汗,這,這號(hào)稱“閃電手”的我也似乎為難了!凹壬,何生亮?”我上當(dāng)了!我趕回教室,布置完語(yǔ)文課堂作業(yè),用“輕功”、“草上飛”外加“水上漂”回到位置東拼西湊,終于湊滿了大號(hào)字體寫的.兩面。“700字不夠,500字也危險(xiǎn)!蔽液眯值堋翱追蜃印痹诜此、處罰方面“深有研究”經(jīng)常“切身體會(huì)”。我硬著頭皮交了上去,“不滿700字,添!”

        我真是服了,只好這邊問(wèn)同學(xué)“借”點(diǎn),那邊叫朋友“賒”些,才勉強(qiáng)讓老師批鉤,外加一陣“狂風(fēng)暴雨”。怎么樣?嚴(yán)吧!

        可是在她的指導(dǎo)下,我們班語(yǔ)文成績(jī)直線上升,我很佩服她。

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