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人的作文400字（合集4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文400字 篇1
我最熟悉、最難忘的一個人，她是一位普通的勞動者，就算是假日，她也會出來工作。相信大家對她不陌生，她是誰呢？是勤勞的農(nóng)民？是商店營業(yè)員？還是為人們建造房屋的工人？不，都不是，她就是清潔工阿姨。
一天，我在大街上逛街，把喝過的飲料瓶隨手丟在地上。這時，一位穿戴著橙色帽子、紅棉襖、橙色馬甲、扎著馬尾辮的阿姨走過來，把我扔的瓶子撿了起來，又跑到前面對我說：“小朋友，以后不能亂扔垃圾，要知道‘地球是我家，人人保護它’，知道嗎？”“知道了，對不起，阿姨，我不該亂扔垃圾�！蔽疫B忙道歉�！皼]關系，知錯就改就是好孩子�！彼龘崦业念^，親切地說，然后就連忙跑向另一個亂丟垃圾的小朋友了。
第二天，我在放學的路上又遇見了那位阿姨，她在和一個人講道理，可那個人在和她吵架。我問了周圍的人才知道吵架的原因，那一個年輕人亂扔垃圾，阿姨和他講道理，他就不聽，就和阿姨吵起來了。我有些氣憤，心想著：一個人連愛護環(huán)境的意識都沒有了，真討厭，還不如我們這些孩子呢！因為時間不早了，我沒有一直看下去，但可惜的是，從那天起，我再也沒有見過那位阿姨。
那兩件事雖然已經(jīng)過去兩三年了，可我仍然還記得“地球是我家，人人保護它”這句話。
老師點評：以普通的.兩件事折射出環(huán)保工人高尚的品格，語言描寫對于體現(xiàn)文章主題起到了很好的作用。
人的作文400字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”相信這首《世上只有媽媽好》大家早在幾年前就聽過了。這說的是至高無上、你懷胎十月的母親。而今天我們來談談負責告訴我們生活中的'道理、可親、溫和、不打孩子的父親。
就用我爸爸做比方。我，一個好動的男孩子。特別喜歡玩。有一個特大的壞毛病：喜歡把作業(yè)留到最后寫。在4年級的暑假，我到后半個月才開始寫。不過每天的進度十分慢。到了最后的5天，我還有3篇作文沒寫。這可是一個重大的任務。因為這次媽媽還說作文必須要保證好“質量”。這天晚上，媽媽搞了一個突擊檢查。一看，叫起來：“你怎么少了三篇作文呀！”一看她的臉色，是火冒三丈。說時遲，那時快，她拿起“武器”就往我身上打，我哭了起來，把正在樓下看電視的爸爸引了上來，他問清了原因，把我領到另一個房間，心平氣和地說：“你不說做完了嗎？”我說：“我說的是那一天做完了�！卑职种饌�問題問清以后就讓我快寫，以后不要最后再做作業(yè)。省得再挨打。我原來以為爸爸會在房間里大動肝火。沒想到他沒有這樣。 當然像這樣的事小學生作文，我說也說不完，他還教我游泳；下棋；教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。 最后，我想讓大家為自己的好爸爸獻上一首《世上還有爸爸好》。
人的作文400字 篇3
在星期天的下午，爸爸、媽媽和我在家看電視�！鞍ィ娴氖菬o聊！電視節(jié)目一點兒也不好看�！蔽覈@著氣說。突然，我腦子里閃過一念頭：爸爸媽媽，我們來表演時裝模特吧！爸爸媽媽同意了我的要求，他倆當參選者，我當主持人。商量好后，我們各自去準備。
比賽要開始了。隨著一陣激烈的音樂聲，一個帥氣的身影出現(xiàn)在舞臺上。我定眼一看，原來是爸爸，他穿著一身西裝，打著領帶，走了出來。我和媽媽正在吃西瓜，一不小心我手中的西瓜皮掉到了爸爸面前。我正要告訴爸爸，可他已經(jīng)踩到了西瓜皮�！鞍�！”爸爸一下摔倒在地上，吧我和媽媽都給逗得哈哈大笑。接下來，爸爸換了一身衣服。你瞧！他穿著一身休閑服走出來，仿佛年輕了十歲。挺瀟灑的。別看我爸爸平時不怎么樣，其實他蠻帥的，走起貓步來挺專業(yè)的。看，他還亮了一個相，吧下面的媽媽都給看呆了。
在一陣柔和的音樂聲中，媽媽出現(xiàn)在舞臺上，她穿著一身剛買的新裙子走出來。平時不怎么打扮的媽媽，打扮起來還蠻漂亮呢！瞧！他把口紅、眼影都給畫上了，頭發(fā)披著，真像電視明星呢！
時裝模樣表演走到了尾聲，我拿著“話筒”說，“今天的表演非常成功，下面我們來頒獎�？凑l是冠軍呢？有請參選者，爸爸媽媽出場！”爸爸媽媽出場后，我神圣的.宣布：“今天我們的亞軍得主就是—爸爸，冠軍就是媽媽！”媽媽高興的手舞足蹈，而爸爸沒有拿到冠軍，氣的吹胡子瞪眼。
在一陣陣歡快的音樂中，時裝模特表演結束了。
人的作文400字 篇4
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網(wǎng)向我卷來，把我牢牢地“鎖”在網(wǎng)里。我的心中一片恐懼。我好像看到了藍天在我眼前，可一會就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發(fā)顫的雙手恐懼的摸索著……
轉了三圈，耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲；回想起與同學在操場上歡樂地追趕；腦海中浮現(xiàn)出與爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外傳來風吹樹葉的聲音，是那么凄慘，好像在嘲笑我的無助；“啪”！筆掉在了地上，好像它也是個無助的盲人。“��！”我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開，不知道是否還會碰到。
我邁出柔弱的步伐，走出位子。“噢！”“你是誰？”“你在哪？”耳邊全是同學的聲音。哦，不！我無法知道是誰；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動地摸索著，一邊提起腳探一探路。忽然，我的手摸到了一個長長的`邊，像是一個長方形的東西，我覺得，應該是桌子，便挪動著腳來到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子。“沒有！”我的雙手探到了一塊沒有任何物體的地方，我的腳緊跟著踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒有任何人或物體才把懸著的心放了下來。
我睜開眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學，燦爛的笑容，我慶幸我沒有真正的盲人，我為還能看見笑容而手舞足蹈！
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