故事作文400字通用[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的故事作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

故事作文400字 篇1

　　近期，爸爸在微博上發(fā)過(guò)一條信息，關(guān)注量竟然超出兩三百，事兒是那樣的。

　　一天，爸爸的錢包不見(jiàn)，他在家里愁眉不展了二天，母親勸爸爸：“丟棄的錢包如何還能找回家呢？丟了就丟了，你不要為這事苦惱了�！卑职中纳癫话玻骸皝G了就丟了，哪里有說(shuō)得那么輕輕松松的？錢包里有身份證件、儲(chǔ)蓄卡哪些的，沒(méi)有他們啥事都辦不到，唉！”正說(shuō)著，爸爸接了一個(gè)電話，猛然爸爸的`頭點(diǎn)得像小雞啄米，還不斷地感謝。我與媽媽疑慮地望著他，他居然激動(dòng)得像個(gè)孩童，說(shuō)：“找到了，就在前2天用餐的店內(nèi)，大家如今就要！”

　　到哪家餐館，大家找到了這位拾到錢包的服務(wù)員，但見(jiàn)她白里透紅的臉部掛著2個(gè)紅提一樣雙眼，一張大櫻桃一樣嘴巴，二只拿著萊單的手抱在胸口，挺直地立在店鋪門口。爸爸表明了自身的真實(shí)身份，她趕忙用來(lái)了錢包，再三地拿給了爸爸。爸爸心存感恩，公然從袋子里取出一千元現(xiàn)錢做謝謝，而她卻兩手回絕，臉漲得紅通通，手像手搖鈴不斷地?cái)[動(dòng)，說(shuō)：“不用，不用！”我覺(jué)得很怪異，想著：“服務(wù)員自身薪水并不高，爸爸誠(chéng)心誠(chéng)意給的酬勞她為什么不接納呢？”之后這名服務(wù)員告知爸爸，誠(chéng)信是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的品性，她不可以由于眼下的權(quán)益，而讓誠(chéng)信消退。

　　“我們不能由于眼下的權(quán)益而讓誠(chéng)信消退”，多么的質(zhì)樸的語(yǔ)句啊，把我深深觸動(dòng)了，而這位服務(wù)員的影子在我眼下難以釋懷。

故事作文400字 篇2

　　小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，可是我現(xiàn)在斯文多了，懂事多了。書(shū)把我從一個(gè)頑童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小女孩。

　　有一天，我過(guò)生日，我在院子里玩，我拿著一個(gè)洋娃娃在院子里到處跑，院子里雞飛狗跳，在外面打工的姑姑回來(lái)了。

　　姑姑把我臟兮兮的小手洗得干干凈凈，送給我一套繪本，繪本的顏色迷著了我，姑姑把我?guī)У轿业臅?shū)架那里，她幫我整理好書(shū)架上亂放著的書(shū)。

　　就從那一次，我與書(shū)結(jié)下了緣分。我開(kāi)始看的是繪本，后來(lái)看連環(huán)畫，再后來(lái)我就看童話故事。

　　我看了一本書(shū)叫《海的女兒》，美麗善良的美人魚(yú)深深地打劫了我，美人魚(yú)投入海中成了泡沫。原來(lái)，愛(ài)也是成全和犧牲。

　　還有《丑小鴨》，讓我懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的真道理，人生中的挫折和痛苦是不可避免的。

　　如果你現(xiàn)在認(rèn)為我的書(shū)架不好，我是不答應(yīng)的。每次來(lái)到書(shū)架前，看著整潔干凈的書(shū)架和那些圖書(shū)，我感到很溫暖。

　　雙十一來(lái)臨時(shí)，我讓老師幫我從網(wǎng)上買書(shū)，我買了三本，分別是《海豚的微笑》《為愛(ài)種棵樹(shù)》《許愿星空下》，這些都是我喜歡看的`書(shū)。

　　記得小時(shí)候我看書(shū)是囫圇吞棗，后來(lái)，我才慢慢地一個(gè)一個(gè)字讀出來(lái)。

　　書(shū)讓我從一個(gè)淘氣的世界變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的世界中。

　　書(shū)是我的好朋友，是我的好伙伴！

故事作文400字 篇3

　　故事伴我成長(zhǎng)，也許，同學(xué)們對(duì)于這個(gè)名詞并不陌生，也許對(duì)于他有一些乏味，厭倦，但我覺(jué)得故事是童心的成長(zhǎng)，是心靈的寄托所。

　　小時(shí)候，奶奶為了哄我，給我?guī)��?lái)很多歡樂(lè)，奶奶給我們講許多故事，牛郎與織女、老鼠與貓……都是由它們來(lái)伴我入睡。

　　長(zhǎng)大一些后，故事又成為了我媽媽來(lái)教育我的唯一方法，她總是以一些神鬼傳說(shuō)的鬼怪來(lái)恐嚇我，讓我來(lái)聽(tīng)她的話�？赡苓@也是唯一可以讓我聽(tīng)話的'方法。

　　小學(xué)了，媽媽的那些故事也嚇不到我了，但是，我又進(jìn)入了新的故事篇章，讓我們進(jìn)入了一篇新的故事天地了。那里的故事讓我們流連忘返，也增加了我們的歡歌笑語(yǔ)，和那讓我們值得回味的知識(shí)。

　　而到了中學(xué)的時(shí)候，我們的故事又進(jìn)入了嶄新的一頁(yè)，那是值得讓我高興的故事，因?yàn)樗�教�?huì)了我們?nèi)绾蝿?chuàng)新，如何進(jìn)取，喚醒了我們一代又一代的青年人，打下了讓祖國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

　　故事給予我們的歡樂(lè)，夢(mèng)想與愿望，而只是發(fā)生，才能讓我們生活更充實(shí)，使我們的生活不再只需要物質(zhì)的需求。

　　故事，不僅僅是童年的象征，也是我們現(xiàn)代青年人成長(zhǎng)的象征，隨著年齡的增長(zhǎng)，故事的內(nèi)容也隨之變化，不要小看這些故事，只有它們才能帶動(dòng)我的心，讓我的心也在慢慢成長(zhǎng)，我們?nèi)巳硕忌�活在這小小的故事中，這難道不對(duì)嗎？

　　故事中有真理，故事伴我成長(zhǎng)！

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