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安靜作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的安靜作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安靜作文400字 篇1
安靜是一種美德，無(wú)論你走到哪兒，都能感受到它；安靜，是一種道德，讓你能認(rèn)真思考。
今天陸老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)�！霸谙抡n時(shí)，不能說(shuō)話，不能玩游戲，要在教室內(nèi)、或外面，到處看，到處發(fā)現(xiàn)，上課后，把收獲寫在本子上�！标懤蠋熣f(shuō)完后，便宣布了下課。
我心想：怎么寫收獲呢，去哪里觀察呢？算了，還是先從教室里看，再?gòu)慕淌彝饪矗@樣，總會(huì)寫出收獲的。
我坐在位置上，看見了太陽(yáng)已被烏云遮得密不透風(fēng)，風(fēng)從窗口擠了進(jìn)來(lái)，弄得樹葉嘩嘩作響。因?yàn)榻淌银f雀無(wú)聲，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的時(shí)候，聲音非常的清晰，吹到了我的臉上，像一根根針扎在我的臉上。我四處看了看，覺得教室內(nèi)的.應(yīng)該看完了，便推開門，走出了教室。
一走出教室，便看到了門口的植物，看上去，它正在隨著風(fēng)的舞蹈。它的樹干上系著一根點(diǎn)綴它的紅絲帶，把它點(diǎn)綴得像一棵植物中的明星。
上課后，老師給了我們點(diǎn)評(píng)。說(shuō)他上午也考了上午班的學(xué)生，有一個(gè)學(xué)生跑去窗邊看工人做工，他的感悟是羅馬并非一日建成的。腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)，總有一日可以成為偉大的人。我的感悟是，安靜，在生活中是種美德。
我認(rèn)為安靜是一種美德，只要安靜，什么事情都可以做最完美。
安靜作文400字 篇2
小愛走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才意識(shí)到愛情走了。
我無(wú)法讓自己露出頹廢的表情，只因我面對(duì)的工作是微笑，面對(duì)不同的人微笑。并不像想象中的那么傷心，也許這段感情只源于我不斷的付出才會(huì)維持吧。
走了也好，我的心也許也會(huì)因此空出一塊地方吧。家，也空出了一塊地方。
記得有人曾說(shuō)愛情不要計(jì)較自己付出了多少，只要自己愛的人開心就好。真想問(wèn)那個(gè)人，你是隨便說(shuō)說(shuō)的還是你真的能做到，或許你是在虛偽的表現(xiàn)自己的偉大與寬容。這話我很懷疑，至少我做不到。
愛是自私的，當(dāng)你付出了的時(shí)候，你總希望她給你一個(gè)帶著愛意的微笑。
不想說(shuō)小愛走的'原因，不想爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，愛情本就沒有對(duì)與錯(cuò)，不愛了，就散了。就像打倆人麻將，兩個(gè)人因?yàn)閻酆孟嗤叮烷_始坐在同一個(gè)桌上，當(dāng)有一方覺得累的時(shí)候，游戲也就結(jié)束了。
最近雨下的很連綿，似乎還沒有想要停止的意思，天既然決定要下，沒有人能夠阻止。
一個(gè)人站在窗口，伸出雙手，任雨水不停的洗刷，洗刷掉心靈深處的影子。冰冷的雨水打在手上有點(diǎn)刺痛，望向遠(yuǎn)方，淚水模糊的眼眶，那是小愛離開的方向……
仿佛看見遠(yuǎn)方隨風(fēng)飄逸的裙擺，仿佛看見嘴角殘留的冰激凌，仿佛看見那深深的酒窩，仿佛看見越來(lái)越模糊的行李箱，一片綠綠的草地，曾是多么迷人的地方啊。
信任和包容是愛情的基礎(chǔ)，誰(shuí)把基礎(chǔ)都丟了，誰(shuí)就丟失了愛情……
愛情留下的灰墟，迷失了我所有的回憶。
關(guān)上門，我的世界很安靜。
安靜作文400字 篇3
"翁——呀"大課間內(nèi)的我們的班級(jí)十分吵鬧，本想安靜的寫作業(yè)都我不得不捂住耳朵。
“都安靜!”紀(jì)律委員大吼一聲，但往常內(nèi)的"高八度"竟然很快就被教室里的'吵鬧聲蓋住了，"安靜!"班長(zhǎng)替紀(jì)律委員喊了一聲，也許是日常里大家對(duì)班長(zhǎng)都或多或少都存有一些敬畏心，所有人都漸漸的安靜下去，但不知是誰(shuí)先“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，緊接著全班都笑起來(lái)了，不管學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)再怎么管理，都無(wú)法再次保持安靜。我只得更加專心地寫作業(yè)，盡力屏蔽外面的聲音，“安靜！”一聲不大不小的聲音傳過(guò)來(lái)，但全體同學(xué)都安靜下來(lái)了，我朝聲音的源頭望去，那竟然是體育老師，"誰(shuí)是要說(shuō)話,明天體育課的時(shí)候整他。"說(shuō)完這句話，老師走出門外，同學(xué)們面面相覷，竟然沒有誰(shuí)再次說(shuō)話了，漸漸的，體育老師徘徊的身影不見了，同學(xué)們又開始低聲的說(shuō)話，教室里呈現(xiàn)出了一個(gè)奇異的現(xiàn)象——前面的同學(xué)一聲不吭，低著頭寫作業(yè)。后面的同學(xué)成雙成對(duì)地說(shuō)著話，熱火朝天。盡管班長(zhǎng)說(shuō)，誰(shuí)要是說(shuō)話就記到黑板上，這樣的話就讓罰買五塊錢的筆，但同學(xué)們不以為然，依舊如故。
身在吵鬧中的我，心想，安靜真是一種奢求啊。
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