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獲獎(jiǎng)的作文400字（實(shí)用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的獲獎(jiǎng)的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇1
四年級(jí)時(shí)，我迷戀上了作文，恰巧學(xué)校搞了征文比賽，心想：“去參加吧，可以看看我的實(shí)力呢！”我便自告奮通參加了。
兩個(gè)多月過(guò)去了，征文比賽的結(jié)果卻如石沉大海。我多么想早點(diǎn)知道情況啊！
下午上語(yǔ)文課時(shí)，王老師抱著一摞獎(jiǎng)狀進(jìn)來(lái)了。是我獲獎(jiǎng)了嗎？我會(huì)不會(huì)獲得了一等獎(jiǎng)呢？這時(shí)王老師發(fā)話了：“上一次‘我的祖國(guó)’征文比賽，我們班取得了可喜的'成績(jī)。獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的有：李鑫雨、陳陽(yáng)中慧……”咦，怎么還沒(méi)我的名字？我的眼睛直勾勾地望著獎(jiǎng)狀，仿佛要把獎(jiǎng)狀勾過(guò)來(lái)一樣。一等獎(jiǎng)念完后，我心里希望的火苗像被一盆水熄滅了�！笆∩隙泉�(jiǎng)的有……”這句話又如一根火柴把希望之火重新點(diǎn)燃，“陳相余、馮天瑤…”馮天瑤這個(gè)名字如一顆蜜糖在我心中慢慢地融化，擴(kuò)散……獎(jiǎng)狀！鮮紅的獎(jiǎng)狀！它仿佛閃著金光微笑著說(shuō)：“馮天瑤，這是你努力的結(jié)果！”我用紙巾把手擦了又擦，生怕把獎(jiǎng)狀弄臟了，小心翼翼地收進(jìn)書(shū)包。
放學(xué)后，我連忙背上書(shū)包往家里跑。“我要快點(diǎn)兒告訴爸爸媽媽�！蔽倚睦镩_(kāi)心地想著。一路上，小鳥(niǎo)在枝頭上吱吱喳喳，仿佛是在為我而喝彩；樹(shù)枝輕輕地?fù)u著，仿佛是在為我高興；藍(lán)天上輕輕飄動(dòng)的白云，好像在鼓勵(lì)我。我的心美滋滋的。
回家后，我把獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看，一向嚴(yán)肅的爸爸也露出了笑容。我看著他們的笑臉，心里暗暗下決心：“我一定要寫(xiě)出更精彩的作文”。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
＂誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉�。寢�?zhuān)鷮?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，并不是一顆感恩的心就可以報(bào)答的了的。當(dāng)我在為學(xué)習(xí)而奮斗時(shí)，您會(huì)為我端來(lái)一杯香醇的牛奶；當(dāng)我被大雨困在學(xué)校時(shí)，您會(huì)為我遞來(lái)一把精美的花傘。記得在我四歲時(shí)，有一次我們一家去郊外踏青，高聳的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌的'士兵，矗立在肥沃的土地上。大小的蝴蝶在花叢中嬉戲著。我望著蝴蝶，伸出手一握，蝴蝶飛了，我蹦蹦跳跳地去追，蝴蝶越飛越快，我的小腳越跑越快，一剎那，空氣寂靜了。我的臉重重的摔在地上。我潸然淚下。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，焦急地對(duì)我說(shuō)：＂怎么了？沒(méi)事吧？＂媽媽?zhuān)x謝您！我還有什么話能表達(dá)我的感謝呢？
�。⒐怅幩萍�，日月如梭。＂我已經(jīng)踏入初中的大門(mén)。我對(duì)這個(gè)新的世界如同一個(gè)剛出生的嬰兒般好奇。生活一下子有了翻天覆地的變化，我的生活也變得緊湊了起來(lái)。合唱團(tuán)、主持人、黑板報(bào)，周總結(jié)……雖然事情繁多，但我一個(gè)都不想耽誤，機(jī)會(huì)如此難得，我怎能錯(cuò)過(guò)呢？可是，我也不能變成計(jì)算機(jī)，讓事情做的有條有理呀！Mom ，Can l help me ？
吻您，我的媽媽。
祝媽媽青春永駐 !
您的女兒：胡斕藍(lán)
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇3
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的`墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就能，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”。
書(shū)——快樂(lè)之源。
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