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昆蟲的作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的昆蟲的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
昆蟲的作文400字 篇1
森林的這一頭和森林的那一頭到底是不是一致的呢？好奇心驅使著我加快步伐，快了快到了。我急切地走著，放眼一看，一個個小村莊嵌在了這片森林的盡頭，使這片森林充滿了昆蟲們的歡聲笑語！
我慢慢地走進這個村莊，迎上來的是一些小昆蟲�！皻g迎你的加入”“你是從哪里來的”“我們交個朋友吧”“你是……”這些問題問得我不知所措。不過我很快融入了這個大家庭，也很快了解了這里的風俗。
第二天，我的房東帶我參觀了整個村莊。首先，我們來到了一所學堂，老師在講臺上給同學們講著一道又一道的問題，同學們有的認真聽老師講課，有的津津樂道地談論著什么。隨后，我們來到了建筑工地，看著工程師認真思考建筑物的布局，再用自己的勞動把設計好的建筑變成現(xiàn)實。緊跟著，我們來到了廚師們的美食天地，看著廚師們做的`一道道美食，我們看得如癡如醉，口水都不知流到了何處。后來，我們在一條小巷里恰巧遇到了正要去游玩的旅游愛好者，我真想和他們一起去游山玩水，認識更多的朋友，可我已離不開這美麗的地方，離不開這里的每一個朋友了。
我是一只小昆蟲，我有著重要的伙伴，有著美麗的家園，我很快樂，也很懼怕，害怕哪一天這一切都會消失！
昆蟲的作文400字 篇2
趴在草叢邊的我，在清靜的環(huán)境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢蟲課堂!
只見那間課堂是在一片大樹葉上，瓢蟲老師站在葉子的最頂部，而葉子身上則坐了七八只小瓢蟲，他們都是愛學習的好學生，無論太陽多么猛烈，小瓢蟲都目不轉睛地注視著老師!
瓢蟲老師正滔滔不絕地給學生介紹別的昆蟲種類，讓他們記住能跟哪些昆蟲成為親密的伙伴。而學生們也專心致志地聽著老師的`話，吸取知識，課堂上很安靜，沒有學生會調皮地插嘴�？蛇^了一會兒，當瓢蟲老師大聲地問小瓢蟲們們喜歡跟哪類昆蟲成為伙伴，教室卻突然你一言我一語，像炸開了鍋似的：“我想跟小個子螞蟻做好朋友，讓螞蟻騎在我的背上，我?guī)鼈內⒂^美麗的教室!”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成為好朋友，讓它教我唱好聽的歌曲!”“我想跟美麗的蝴蝶成為好朋友，讓它教我怎樣才能打扮的美得令人難以忘懷!”……
小瓢蟲們說得正起勁時，一只小鳥飛過樹葉課堂，嘰嘰地叫了兩聲，就飛走了，這時，小蟲們卻散開了，我想剛才應該是放學鈴吧!瓢蟲們要趕緊回家，跟家長們分享今天學到的知識，我抬頭看看天，天黑了，該回家了，我向瓢蟲們揮揮手，告別他們，“我明天還會來的!”我輕輕地說道。
昆蟲的作文400字 篇3
我一個人走在一條被枯葉鋪滿的黃色小路上，突然一陣秋風刮起，枯葉被風吹得滿天飛舞，“啪”的一聲，一片枯葉重重地拍在了我兩眼之間。我心想：這片枯葉可真調皮��！是想展示它生命最后的.燦爛嗎？
我伸出手，兩指輕輕捉住枯葉，把它拉了拉。咦？怎么拉不下來！我又用力拉了一下，終于抓下來了，仔細一看才發(fā)現(xiàn)它是一只蝴蝶，我心里產(chǎn)生了許多小問號：這只蝴蝶為什么那么像枯葉？這只蝴蝶叫什么名字？這只蝴蝶會不會有毒�。∥乙皇肿ブ�，一手從兜里掏出手機來查看。原來，它叫枯葉蝶，它長得和枯葉沒什么兩樣，身上的紋理像枯葉上的葉脈，而且顏色也非常相似，翅膀上有著許多小斑點。它存活的時間只有一個秋天，可是非常珍貴的一種蝴蝶呢！
這只秋葉蝶就像一片枯葉一樣綻放在這美麗的秋日里。秋風一吹，它的翅膀微微地顫動著，顯得格外的虛弱。我沒有抓走它，而是將它放回了樹上，說不定它被大風那么一折磨，已經(jīng)活不過今天了。我想讓它在大自然里笑著離去，感受生命里最后的一縷陽光。
在這濃濃的秋日里，這最后一片枯葉蝶，引起了我對生命的珍視。
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